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第14届全国中学生生物学竞赛实验(二)试题分析
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作者 刘宁 陈星 《生物学通报》 2006年第1期54-56,共3页
关于第14届全国中学生生物学竞赛实验部分的命题指导思想及竞赛的形式和内容已在实验(一)试题分析中谈过,这里不再重复。本文就生物学竞赛实验(二)试卷的命题思想、试题的内容与要求、评价标准及选手的表现作简要的介绍、分析和讨论。
关键词 试题分析 生物学 中学生 实验 竞赛 命题思想 评价标准
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第14届全国中学生生物学竞赛实验(一)试题分析 被引量:3
2
作者 刘恩山 王健 郭冬生 《生物学通报》 2005年第10期56-59,共4页
关键词 国际生物学奥林匹克竞赛 中学生 试题分析 实验 教育改革 生物学教学 大陆地区 生物科学 青少年
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2004年第15届国际生物学奥林匹克竞赛实验试题F(4) 被引量:2
3
作者 赵进东 许崇任 +1 位作者 蒋志刚 刘恩山 《生物学通报》 2006年第1期58-60,共3页
动手前要阅读整个试卷,根据题目的分数安排时间。所有答案必须写在答题纸上,一定要在每一张答题纸上将你的3位数考生号写上。
关键词 国际生物学奥林匹克竞赛 实验试题 第15届
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2003年国际生物学奥林匹克竞赛实验考试试题(4)
4
作者 蒋志刚 刘剑秋 +1 位作者 吴光耀 程红 《生物学通报》 北大核心 2004年第5期59-61,共3页
关键词 2003年 国际生物学奥林匹克竞赛 实验 考试 试题 微生物 生物工程
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第13届国际生物奥林匹克竞赛(2002)理论试题(4)
5
作者 吴光耀 刘恩山 程红 《生物学通报》 北大核心 2003年第11期54-56,共3页
关键词 第13届 国际生物奥林匹克竞赛 理论试题 生命科学
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中医药高校生物相关专业教师科研发展与困境——以江西中医药大学为例
6
作者 马艳娇 张家庆 +4 位作者 罗春海 辛昊阳 涂文斌 陈昌顺 吴晨晨 《科学咨询》 2026年第6期237-241,共5页
随着中医药现代化的加速推进,中医药高校生物相关专业教师的科研工作也面临着前所未有的困境。从七个方向探讨其科研发展的出路:1.专业对口,恰到好处;2.学科交叉,融会贯通;3.长期学习,坚持不懈;4.标本兼治,固本培元;5.薪火传承,生生不息... 随着中医药现代化的加速推进,中医药高校生物相关专业教师的科研工作也面临着前所未有的困境。从七个方向探讨其科研发展的出路:1.专业对口,恰到好处;2.学科交叉,融会贯通;3.长期学习,坚持不懈;4.标本兼治,固本培元;5.薪火传承,生生不息;6.校企合作,互利共赢;7.践行“无弃人,无弃物”的“和光同尘”之道,同时分析当前困境,并提出对策建议,为中医药科研的持续发展提供坚实有力的思路。 展开更多
关键词 中医药 生物 教师 科研
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GraphPad Prism软件在提高生物统计学教学效果中的应用
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作者 高小龙 仝丽娜 +2 位作者 李增魁 常建军 李英 《科学咨询》 2026年第2期186-191,共6页
生物统计学是生命科学类专业学生必须掌握的一门专业基础课程,在全国大部分高校均有开设。但该课程对数学基础有一定要求,且存在内容多、概念多、公式多、知识连贯性和应用性强的特点,导致学生在课程学习中普遍感到困难。尝试在原有理... 生物统计学是生命科学类专业学生必须掌握的一门专业基础课程,在全国大部分高校均有开设。但该课程对数学基础有一定要求,且存在内容多、概念多、公式多、知识连贯性和应用性强的特点,导致学生在课程学习中普遍感到困难。尝试在原有理论教学的基础上,结合GraphPad Prism统计绘图软件增加实践课环节对教学内容、教学方法进行改革。通过理论与实践相结合的形式,降低课程难度,激发学生的学习兴趣,以取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 生物统计学 GraphPad Prism软件 教学效果
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2004年第15届国际生物学奥林匹克竞赛实验试题F(4)
8
作者 赵进东 许崇任 +1 位作者 蒋志刚 刘恩山 《生物学通报》 2006年第2期60-61,共2页
实验2:两种水生植物之间的互作。(16分)Lemna是一种单子叶植物.Azolla是一种蕨类。这两种植物都是浮水植物通过植物方式繁殖。Azolla有根部共生的藻青菌.能在氮浓度很低时固定水中的氮。这两种植物的无性系的生长通过计数叶片(Le... 实验2:两种水生植物之间的互作。(16分)Lemna是一种单子叶植物.Azolla是一种蕨类。这两种植物都是浮水植物通过植物方式繁殖。Azolla有根部共生的藻青菌.能在氮浓度很低时固定水中的氮。这两种植物的无性系的生长通过计数叶片(Lemna)和蕨叶(Azolla)、或者通过测定不同时期的干重来测度。这两种测定程序都有一定的困难.表示某物种在群落中生态重要性的一个常用方法是以那个物种覆盖的陆地面积或水面比例。 展开更多
关键词 国际生物学奥林匹克竞赛 实验试题 第15届 水生植物 测定程序 单子叶植物 陆地面积 常用方法 氮浓度 藻青菌
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2004年第15届国际生物学奥林匹克竞赛实验试题E(3)
9
作者 刘恩山 赵进东 +1 位作者 许崇任 蒋志刚 《生物学通报》 2005年第12期59-62,共4页
关键词 国际生物学奥林匹克竞赛 实验试题 第15届 实验考试 有机体 实验题
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2004年第15届国际生物学奥林匹克竞赛实验试题D(2)
10
作者 蒋志刚 刘恩山 +1 位作者 赵进东 许崇任 《生物学通报》 2005年第11期57-59,共3页
关键词 国际生物学奥林匹克竞赛 实验试题 第15届
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2005年第16届国际生物学奥林匹克竞赛理论考试(4)
11
作者 赵进东 许崇任 《生物学通报》 2006年第7期56-58,共3页
问题113-116.果蝇的野生型个体具有红色的眼睛,淡黄色的身体。果蝇中1个单基因的隐性等位基因能够产生glass eye(玻璃眼)的表型,而另1个基因的隐性等位基因产生ebony body(乌黑身体)的表型。
关键词 国际生物学奥林匹克竞赛 理论考试 第16届 等位基因 野生型 单基因 eye 果蝇 身体 表型
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人工智能(AI)赋能普通生物学课程
12
作者 李岑 程字典 +1 位作者 吴拥军 闫岩 《食品工业》 2026年第1期257-261,共5页
普通生物学是生物学专业的基础学科课程,能为后续的生物学专业知识框架的搭建起到重要作用。但是,由于该学科知识点琐碎、涉及领域广泛及传统的“填鸭式教育”模式普遍固化等问题,使得大多数学生的学习兴趣难以被激起。而今,世界各国对... 普通生物学是生物学专业的基础学科课程,能为后续的生物学专业知识框架的搭建起到重要作用。但是,由于该学科知识点琐碎、涉及领域广泛及传统的“填鸭式教育”模式普遍固化等问题,使得大多数学生的学习兴趣难以被激起。而今,世界各国对于人工智能技术的开发如火如荼,人工智能(AI)技术融入教育领域必将带来巨大的变革。因此,从普通生物学教学现状入手,通过AI技术,针对教学内容、教学方法、考核方式等方面对学科的课程赋能改革进行简单的方案探索。在教学内容上,通过融入AI技术和整合课程资源进行教学优化;在教学方法上,通过推行混合式教学和强化成果导向性学习创新教学方法;在考核方式上,通过设计多元化、智能化考核项目与引入过程性评价完善考核评价体系。基于AI技术,通过对普通生物学教学的多维度改革探索,以期能对高等教育中普通生物学课程改革提供一定的建议与帮助。 展开更多
关键词 普通生物学 生物学专业 教学改革 人工智能
原文传递
2006年第17届国际生物学奥林匹克竞赛实验考试(4)
13
作者 蒋志刚 《生物学通报》 2007年第7期59-60,共2页
4 动物解剖、分类学和生态学 1导论 双壳类是一类重要的软体动物,它是软体动物中数量仅次于腹足纲的种类。这类动物也称作为斧足类(Pelecypoda)和瓣腮类(Lamellibranchia)。
关键词 国际生物学奥林匹克竞赛 实验考试 软体动物 生态学 分类学 双壳类 腹足纲 解剖
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2014高校生物学课程与教学论学术研讨会召开
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作者 李诺 《生物学通报》 2014年第11期4-4,共1页
2014年10月18—20日。第10届全国高等师范院校生物学课程与教学论专业学术研讨会于江西师范大学召开。来自全国30余所高等师范院校的生物学课程与教学论专家、学者、研究生,中学教师代表以及其他从事生物学教育教学的研究人员200多位... 2014年10月18—20日。第10届全国高等师范院校生物学课程与教学论专业学术研讨会于江西师范大学召开。来自全国30余所高等师范院校的生物学课程与教学论专家、学者、研究生,中学教师代表以及其他从事生物学教育教学的研究人员200多位代表参加了会议。本次研讨会由中国教育学会生物学教学专业委员会主办、江西师范大学生命科学学院共同组织承办。 展开更多
关键词 生物学课程 学术研讨会 教学论 江西师范大学 高等师范院校 高校 中国教育学会 生命科学学院
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2006年第17届国际生物学奥林匹克竞赛(4)
15
作者 杨雄 《生物学通报》 2007年第11期55-57,共3页
理论测试单元A植物解剖学和植物生理学下列哪组关键词说明木质部水分运输?A.根毛,阳离子浓度,蒸腾作用B.蒸腾作用,张力,吐水C.蒸腾作用.水的内聚力.
关键词 国际生物学奥林匹克竞赛 水分运输 蒸腾作用 植物生理学 植物解剖学 阳离子浓度 测试单元 木质部
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Identification of wild and farmed broadhead catfish (Clarias macrocephalus Günther,1864) based on morphometry,digestive indexes and flesh quality
16
作者 Wilawan WHAN-AIR Karun THONGPRAJUKAEW +1 位作者 Tasneem SALAEHARAE Krueawan YOONRAM 《Journal of Oceanology and Limnology》 SCIE CAS CSCD 2018年第5期1788-1797,共10页
Wild and farmed fish generally dif fer in their nutritional composition. In this study, adult wild and farmed broadhead catfish( Clarias macrocephalus Günther, 1864) were collected and were assessed for various c... Wild and farmed fish generally dif fer in their nutritional composition. In this study, adult wild and farmed broadhead catfish( Clarias macrocephalus Günther, 1864) were collected and were assessed for various characteristics, namely morphometrics, digestive indexes, and flesh quality. The morphometrics(standard length, body depth, eye width, fin height and tentacle length) and the digestive indexes(intestosomatic index, digestosomatic index, perivisceral fat index and activities of pepsin and lipase) diff ered significantly between the groups(P <0.05) and can be used to distinguish wild fish from farmed fish. In terms of protein synthesis capacity and color, the flesh quality was similar between the groups. However, radical scavenging activities and reducing power were significantly higher in the wild fish than in the farmraised group. The thermal transition characteristics of sarcoplasmic proteins, as well as myosin denaturation enthalpy and fatty acid profiles(C18:2 n6, C20:0, C22:1 n9, C24:0, Σpolyunsaturated fatty acids, and Σn–6) also exhibited potential to enable calls about the fish origin. The proximate chemical composition of whole body did not diff er between the two fish populations. Our findings suggest bioindicators, in terms of morphometrics, digestive indexes and flesh quality, that can be used to identify the origin of fish for forensic purposes, of for conservation biology of this near threatened species. The new nutritional information may be of interest to marketing, consumers, and has a connection to nutritional eff ects on human health. 展开更多
关键词 CARCASS digestive enzyme fatty acid flesh quality thermal property
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曲靖市2004年把生物科列入中考
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作者 张吉方 《生物学教学》 北大核心 2004年第3期64-64,共1页
很长一段时间,生物科没被列入中考科目,导致学科地位明显降低,学生学习生物学的积极性普遍低落。更为不利的是,由于生物科不参加中考,学生缺乏学习的动力和主动性。
关键词 曲靖市 生物科 中考 教学
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生物类人才培养模式演变及复合型人才培养体系构建——基于CiteSpace的知识图谱分析
18
作者 熊亮 黄欢 木本荣 《创新教育研究》 2026年第1期662-671,共10页
生物技术领域的迅速进展对人才培养提出了新的要求和挑战。过去10年里,生物技术人才培养模式不断调整以适应行业的不断变化。本文通过应用CiteSpace软件,绘制机构共线图、关键词共线图、聚类图谱和关键词突现图,在Excel中对文献关键词... 生物技术领域的迅速进展对人才培养提出了新的要求和挑战。过去10年里,生物技术人才培养模式不断调整以适应行业的不断变化。本文通过应用CiteSpace软件,绘制机构共线图、关键词共线图、聚类图谱和关键词突现图,在Excel中对文献关键词出现频次和中心度进行统计并生成数据列表,对近10年来的生物技术人才培养模式进行了可视化分析,揭示了教育方案的主要热点与趋势。在此基础上,我们将生物技术人才培养体系概括为“基础创新、跨界融合、产学驱动”的“三维综合”模式。同时,本文创新性地探讨了如何将生物技术人才培养与中医药领域相结合,推动新质生产力的发展。最终构建了一个涵盖学科交融、实践导向、全球视野和动态更新的全方位复合型生物技术人才培养体系。 展开更多
关键词 生物培养方案 中医药 学科基础 新质生产力 CITESPACE
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基于OBE模式的全英文基础生物学课程建设与改革
19
作者 李慧 Olga Sokolova 庆宏 《科学咨询》 2026年第5期125-129,共5页
基础生物学是高等院校生物类及相关专业的重要基础课程。作为一所中外合作办学高校,深圳北理莫斯科大学自开展本科教育以来,便开设了全英文授课的基础生物学课程。为响应国家“双一流”建设等教育改革政策,适应不断变化的产业结构,我校... 基础生物学是高等院校生物类及相关专业的重要基础课程。作为一所中外合作办学高校,深圳北理莫斯科大学自开展本科教育以来,便开设了全英文授课的基础生物学课程。为响应国家“双一流”建设等教育改革政策,适应不断变化的产业结构,我校基于OBE(Outcome-Based Education)理念,对该课程进行了全面建设,并在课程内容、授课方式和考核标准上进行了创新与改革。在明确全英文授课的学习成效及其评价标准的基础上,我们设计并组织了学生学习讨论课,从任务、方法和专业等层面对基础生物学的学习成效进行系统分析与评价。通过持续的教学改革实践,学生在全球视野拓展、学术英语应用、科研素养培育及综合能力建构等方面实现系统性提升,为培养符合全球化时代需求的高竞争力人才奠定了扎实的学术根基与实践经验。 展开更多
关键词 基于学习成效的教育 教学改革 基础生物学 全英文授课
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生物安全实验室的风险点及预防措施
20
作者 赵佩文 程小玲 +5 位作者 邹文琪 李秋阳 李小翠 周婷 郭旭梦 罗敏 《质量安全与检验检测》 2026年第1期10-15,共6页
病原微生物风险点的识别是生物安全实验室实施风险控制、构建安全管理体系及制定操作规程的重要依据。本文聚焦BSL-2生物安全二级实验室的活动,从样品包装与运输、实验操作意外、设施设备、人员行为、高风险材料及安全保卫等多个维度进... 病原微生物风险点的识别是生物安全实验室实施风险控制、构建安全管理体系及制定操作规程的重要依据。本文聚焦BSL-2生物安全二级实验室的活动,从样品包装与运输、实验操作意外、设施设备、人员行为、高风险材料及安全保卫等多个维度进行风险点识别。在此基础上,提出了以制定严格规章制度、完善硬件设施、强化教育培训及提升安全防范意识为核心的实验室生物安全风险预防措施。 展开更多
关键词 生物安全实验室 风险点 预防措施 病原微生物
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