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前处理过程对汉江上游谷地“古土壤”粒度测试结果的影响研究 被引量:18
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作者 庞奖励 乔晶 +2 位作者 黄春长 查小春 周亚利 《地理科学》 CSCD 北大核心 2013年第6期748-754,共7页
对汉江谷地的古土壤用6种方法分别进行了前处理,A处理为样品H2O2和盐酸处理后,烧杯注满水静置72 h后加5 mL分散剂。B处理在A基础上再用超声波再震荡10 min。C在A基础上再用超声波再震荡20min。D处理为H2O2和盐酸处理后,烧杯注满水静置7... 对汉江谷地的古土壤用6种方法分别进行了前处理,A处理为样品H2O2和盐酸处理后,烧杯注满水静置72 h后加5 mL分散剂。B处理在A基础上再用超声波再震荡10 min。C在A基础上再用超声波再震荡20min。D处理为H2O2和盐酸处理后,烧杯注满水静置72 h后加10 mL分散剂,再用超声波再震荡20 min。E处理为H2O2和盐酸处理后再搅拌15 min,烧杯注满水静置72 h后再加入10 mL分散剂,用超声波振荡20 min。F处理为H2O2和盐酸处理后,搅拌30 min,余与E相同。用Beckman公司生产的LS1320型激光粒度仪进行测量。结果表明,样品前处理过程中,超声波震荡及振荡时间是影响粒度测量结果的最主要因素。针对汉江上游谷地的样品而言,类黄土的沉积样品(黄土、表土、河漫滩沉积物等)使用前处理方法A后,颗粒可得到充分的分散,能获得了较好的粒度测量效果。而成壤强烈和黏结性较高的古土壤样品,不同的前处理方法对粒度测量结果影响非常大,平均粒径和众值粒径可出现数倍几倍的变化,其中前处理方法C对古土壤样品较合适,样品颗粒能得到较好的分散,测量效果要好于其它方法(A、B、D、E和F)。 展开更多
关键词 粒度测量 前处理方法 古土壤 汉江河谷
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汉江上游郧县一级阶地发育土壤的诊断层特征及分类 被引量:9
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作者 庞奖励 黄春长 +3 位作者 查小春 周亚利 乔晶 赵艳雷 《土壤学报》 CAS CSCD 北大核心 2013年第6期1082-1089,共8页
阐明秦岭南侧北亚热带环境中黄土母质上发育土壤的诊断层特征及其分类意义。选择位于汉江上游郧县前坊村一级河流阶地土壤剖面为研究对象,对其粒度、磁化率、元素、矿物及结构进行了研究。结果表明,汉江河谷分布的土壤具有A-AB-Bt1-Bt2-... 阐明秦岭南侧北亚热带环境中黄土母质上发育土壤的诊断层特征及其分类意义。选择位于汉江上游郧县前坊村一级河流阶地土壤剖面为研究对象,对其粒度、磁化率、元素、矿物及结构进行了研究。结果表明,汉江河谷分布的土壤具有A-AB-Bt1-Bt2-BC-C剖面形态特征;Bt层具有"黏化层"的标志,并呈现黏磐的诊断特征,其黏化程度与中国典型黏磐湿润淋溶土有良好的可比性;黏土矿物以伊利石为主,少量高岭石,风化程度处在脱钙作用的后期阶段,尚未出现显著的富铝化作用,达到中等风化强度;土壤类型可归为黏磐湿润淋溶土。 展开更多
关键词 汉江上游 黏化层 黏磐湿润淋溶土 风化强度
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商丹盆地黄土母质发育土壤的微形态特征及其诊断意义 被引量:8
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作者 庞奖励 黄春长 +3 位作者 查小春 周亚利 高鹏坤 王蕾彬 《土壤学报》 CAS CSCD 北大核心 2015年第2期272-280,共9页
阐明商丹盆地黄土母质发育土壤的微形态特征及其诊断意义。以茶房村土壤剖面为研究对象,在Lical 偏光显微镜下对土壤形成物、粗颗粒、孔隙等微形态单元的类型、空间分布及变化进行了研究。结果表明,与上部淋溶层和下部母质层相比,Bt... 阐明商丹盆地黄土母质发育土壤的微形态特征及其诊断意义。以茶房村土壤剖面为研究对象,在Lical 偏光显微镜下对土壤形成物、粗颗粒、孔隙等微形态单元的类型、空间分布及变化进行了研究。结果表明,与上部淋溶层和下部母质层相比,Bt 层(110~230 cm)黏土大量聚集且淀积黏土含量/残积黏土含量的比值(Ki/r)很高、但黏土胶膜不发育,粗颗粒数量减少、粒径降低孔隙个体增大,边沿更加平滑;矿物成分趋于单一。这些微形态特征证实了 Bt 属于典型的“黏化层”,结合成土因素检索,此土壤可归为简育湿润淋溶土。 展开更多
关键词 微形态 黏化层 简育湿润淋溶土 商丹盆地 黄土母质
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基于无人机遥感的河流阶地提取 被引量:16
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作者 李辉 余忠迪 +1 位作者 蔡晓斌 胡尊语 《地球科学(中国地质大学学报)》 EI CSCD 北大核心 2017年第5期734-742,共9页
河流阶地记录了河流演变过程中因构造抬升或气候变化引起的侵蚀基准面变化的信息,阶地的提取与划分对于新构造研究与古气候重建有着重要的意义,在分析传统阶地提取方法不足的基础上,提出了一种利用无人机遥感进行阶地提取的新方法.该方... 河流阶地记录了河流演变过程中因构造抬升或气候变化引起的侵蚀基准面变化的信息,阶地的提取与划分对于新构造研究与古气候重建有着重要的意义,在分析传统阶地提取方法不足的基础上,提出了一种利用无人机遥感进行阶地提取的新方法.该方法利用无人机航拍影像和高精度地面控制点,通过基于计算机视觉的多视立体运动恢复结构(structure from motion with multi-view stereo,SfM-MVS)技术自动生成研究区高分辨率的正射影像和数字表面模型(digital surface model,DSM),在此基础上根据河流阶地的几何特征,利用高程、坡度及影像灰度等统计量实现阶地信息的提取.利用这一方法对汉江支流蛮河下游河段的阶地进行了提取试验.结果表明,该方法能够提取到两级河流阶地和一级河漫滩信息,提取结果与野外实测结果有较好的一致性.与传统阶地提取方法相比,该方法具有精度好、效率高、可视化效果全面直观等优势,显示出无人机遥感在河流地貌学研究中的巨大优势和广阔应用前景. 展开更多
关键词 河流阶地 无人机 遥感 数字表面模型 汉江 水文地质
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基于野外站网络的青藏高原地表过程观测研究 被引量:5
5
作者 彭萍 朱立平 《科技导报》 CAS CSCD 北大核心 2017年第6期97-102,共6页
由于地形地貌的复杂性,国际对青藏高原及其邻近地区的地表过程观测研究持续关注,中国高寒区地表过程与环境观测研究网络也逐渐形成。整合了中国科学院的17个野外观测站,针对中国高寒区特有的大气、冰川、冻土、湖泊、高寒生态系统等地... 由于地形地貌的复杂性,国际对青藏高原及其邻近地区的地表过程观测研究持续关注,中国高寒区地表过程与环境观测研究网络也逐渐形成。整合了中国科学院的17个野外观测站,针对中国高寒区特有的大气、冰川、冻土、湖泊、高寒生态系统等地表过程开展长期观测。通过推动建立规范的观测指标体系,逐渐统一观测仪器设施,开展数据集成与共享等,野外站的观测研究能力得到显著提升,产出了一批具有国际影响力的高水平科研成果,如发现青藏高原降水具有西风、季风和二者过渡区3大模态等,为区域经济社会发展的决策提供了科学依据。未来,野外观测站会统筹长期观测与有限目标的关系,建设高寒网科学数据平台,更好地服务和支撑国家重大科技任务和战略需求。 展开更多
关键词 青藏高原 地表过程 野外站 观测网络
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地域分异特征对区域研究与开发的影响 被引量:11
6
作者 骆高远 《山地学报》 CSCD 2002年第6期765-768,共4页
区域研究与开发,是地理工作者服务于社会的立足点。而搞好区域研究与开发,是以掌握区域特征及其变化规律和形成原因为前提的。本文从地域分异规律和自然区域特征及其形成原因着手,提出掌握区域特征及其分布规律的方法,并总结区域研究的... 区域研究与开发,是地理工作者服务于社会的立足点。而搞好区域研究与开发,是以掌握区域特征及其变化规律和形成原因为前提的。本文从地域分异规律和自然区域特征及其形成原因着手,提出掌握区域特征及其分布规律的方法,并总结区域研究的思路和步骤,对搞好区域研究与开发具有较大的借鉴意义。 展开更多
关键词 区域特征 变化规律 区域研究 区域开发
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基于应用能力培养的旅游管理专业实训课程“项目化”教学模式的实践和探索 被引量:5
7
作者 李彬 范云峰 王艳华 《高教研究(西南科技大学)》 2012年第4期74-77,共4页
目前地方院校旅游管理专业培养的理论型高级经济管理人才与当今社会需要的专业技能过硬、动手能力强的应用型管理人才严重脱节。导致这一问题的根源在于旅游管理专业在人才培养方面未能从学生的应用能力培养出发,致使实训教学存在很多... 目前地方院校旅游管理专业培养的理论型高级经济管理人才与当今社会需要的专业技能过硬、动手能力强的应用型管理人才严重脱节。导致这一问题的根源在于旅游管理专业在人才培养方面未能从学生的应用能力培养出发,致使实训教学存在很多问题。改革和创新实训教学,成为亟待解决的现实问题。实训课程“项目化”教学模式的实施及其实施成效,说明实训课程“项目化”教学能有效破解这一难题。 展开更多
关键词 实训课程 项目化 实践和探索
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地理学多视角研究方法——Braess网络车流分配过程的理论分析与数值计算 被引量:3
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作者 陈彦光 《地理研究》 CSCD 北大核心 2008年第6期1367-1380,共14页
对复杂的地理系统采用多种方法从不同的视角开展分析,可以降低错误结论的概率。本文以Braess交通网络为例,提出一个地理系统多视角分析的研究案例。首先借助La氏乘数法预测奇对称Braess网络的车流优化分配的结果。然后采用数值计算和模... 对复杂的地理系统采用多种方法从不同的视角开展分析,可以降低错误结论的概率。本文以Braess交通网络为例,提出一个地理系统多视角分析的研究案例。首先借助La氏乘数法预测奇对称Braess网络的车流优化分配的结果。然后采用数值计算和模拟方法论证,在该网络中,车流会通过自组织过程自动向着优化分配的方向演化,并且利用Markov链预测各个阶段的车流分配数值。最后借助最大熵原理从理论上证明,上述最优化过程的本质是地理系统的熵最大化;运用对偶规划和对称思想揭示,熵最大化的实质是车流运行的耗时总量最小。不同的方法给出的结果殊途同归、互相印证。这一套研究方法可以推广到多维不对称的交通网络,进而推广应用于地理学其他方面的理论分析和应用研究。 展开更多
关键词 地理研究方法 理论演绎 数值模拟 Braess网络 最大熵方法
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地方普通高校旅游管理专业开展双语教学的SWOT分析——以黄山学院为例 被引量:3
9
作者 何玉荣 卢剑鸿 《高教研究(西南科技大学)》 2011年第2期70-72,77,共4页
地方普通高校旅游管理专业开展双语教学对旅游教育本身和地方高校的发展具有非常重要的意义。运用SWOT分析法以黄山学院为例对地方本科高校旅游管理专业开展双语教学的优势、劣势及面临的机遇与挑战进行了全面分析,为地方本科高校旅游... 地方普通高校旅游管理专业开展双语教学对旅游教育本身和地方高校的发展具有非常重要的意义。运用SWOT分析法以黄山学院为例对地方本科高校旅游管理专业开展双语教学的优势、劣势及面临的机遇与挑战进行了全面分析,为地方本科高校旅游管理专业双语教学良性发展提供依据。 展开更多
关键词 地方高校 双语教学 问题 对策
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高校旅游管理专业应用型人才培养研究——以协同创新为角度 被引量:4
10
作者 谢婕 陈书星 《求知导刊》 2015年第8期79-80,共2页
新形势下,高校旅游管理专业对应用型人才的培养需要协同创新作为指导理念。本文结合协同创新的理念,从协同创新的角度分析了高校旅游管理专业现今应用型人才培养的现状、所存在的问题,并在此基础上对其提出加强校校协同、加强校企协同... 新形势下,高校旅游管理专业对应用型人才的培养需要协同创新作为指导理念。本文结合协同创新的理念,从协同创新的角度分析了高校旅游管理专业现今应用型人才培养的现状、所存在的问题,并在此基础上对其提出加强校校协同、加强校企协同、加强学校内部协同的三项建议。 展开更多
关键词 协同创新 高校旅游管理专业 应用型人才
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新办本科院校管理类课程考核方式与考核效果研究——以海峡西岸莆田学院旅游管理专业为例 被引量:1
11
作者 蒋长春 陈爱美 +1 位作者 陈建武 李荔娜 《海峡科技与产业》 2015年第8期76-81,共6页
21世纪以来,我国高校在课程考核方式中开始注重加强学生综合素质的培养。随着教育改革的发展,新办本科院校的管理类专业课程体系日益完善,但对新办本科院校课程的相关研究还不够深入,尚未形成合理、科学的体系。文章在收集相关文献资料... 21世纪以来,我国高校在课程考核方式中开始注重加强学生综合素质的培养。随着教育改革的发展,新办本科院校的管理类专业课程体系日益完善,但对新办本科院校课程的相关研究还不够深入,尚未形成合理、科学的体系。文章在收集相关文献资料的基础上,以福建省莆田学院旅游管理专业为例,通过问卷调研与访谈等研究方法对专业课程考核方式与考核效果等方面内容进行研究,在全面了解学生对课程考核方式与考核效果的认知基础上,对课程考核方式的改革提出若干建议,以期为新办本科院校管理类课程考核方式的优化和考核效果提升提供借鉴。 展开更多
关键词 新办本科院校 考核方式 旅游管理
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基于因子分析和GIS的山区农户生计评价与空间模拟研究 被引量:3
12
作者 闫海青 甘淑 +1 位作者 白云芳 吕杰 《浙江农业科学》 2012年第11期1592-1595,共4页
依据英国国际发展部提出的可持续生计分析框架中有关生计资产的核算体系,选取与农户生计紧密相关的评价因子,建立生计资产评价指标体系,运用因子分析法作为评价模型,计算位于滇中的昆明市14个县(市,区)山区农户的生计资产状况综合得分;... 依据英国国际发展部提出的可持续生计分析框架中有关生计资产的核算体系,选取与农户生计紧密相关的评价因子,建立生计资产评价指标体系,运用因子分析法作为评价模型,计算位于滇中的昆明市14个县(市,区)山区农户的生计资产状况综合得分;运用系统聚类法将农户生计综合评价结果与其影响因子水平各分为4类,借助ArcGIS将生计综合评价状况与影响因子进行可视化模拟,并对山区农户生计状况空间分异进行分析,最后给出促进山区农户生计可持续的发展对策。 展开更多
关键词 山区农户 生计资产 因子分析法 GIS 昆明
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CDIO模式在旅游管理专业ESP教学中的应用 被引量:2
13
作者 张春梅 邹德文 《电子世界》 2014年第17期189-190,共2页
CDIO模式是近年来国际工程教育模式,在工程教育专业取得了较好地效果。它有自己的教育理念,教育标准,不仅适合单学科课程教学,也适合高校人才培养。CDIO模式应用于非工程教育专业也是一种新的尝试,其中一些理念对非工程教育专业也是很... CDIO模式是近年来国际工程教育模式,在工程教育专业取得了较好地效果。它有自己的教育理念,教育标准,不仅适合单学科课程教学,也适合高校人才培养。CDIO模式应用于非工程教育专业也是一种新的尝试,其中一些理念对非工程教育专业也是很适用的。CDIO模式的一些特点、理念、标准等与旅游管理专业ESP课程教学在教学目标、教学内容、教学形式等很多方面都能找很好的结合点。CDIO模式不仅可以应用于旅游管理专业ESP教学的全过程,也可以应用于其教学中的一部分,实践证明,CDIO模式应用于旅游管理专业ESP教学有利于培养学生的学习兴趣,提高学生的学习能力,增强课堂的教学效果,进一步培养学生的综合素质、实践应用能力和创新能力。 展开更多
关键词 CDIO模式 旅游管理 ESP教学
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服务地方发展的创新创业人才培养的实践路径研究——以玉林师范学院旅游管理专业为例 被引量:7
14
作者 黄潮 何燕 《科技视界》 2017年第3期56-57,共2页
以广西高校-玉林师范学院综合改革转型发展为例,笔者分析该校对地方性、应用型的大学生创新创业人才培养的模式中,在创新创业人才培养的实践路径方面存在的问题,以旅游管理专业作为个案研究,提出旅游管理应用型人才培养模式,构建科学的... 以广西高校-玉林师范学院综合改革转型发展为例,笔者分析该校对地方性、应用型的大学生创新创业人才培养的模式中,在创新创业人才培养的实践路径方面存在的问题,以旅游管理专业作为个案研究,提出旅游管理应用型人才培养模式,构建科学的创新创业人才实践路径,搭建学校、政府、行业、企业融为一体的实践平台,为该校在综合改革过程中,其他专业培养地方性的创新创业应用型人才提供参考。 展开更多
关键词 创新创业 实践路径 旅游管理 人才培养模式
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高职旅游管理专业顶岗实习管理体系构建策略研究 被引量:4
15
作者 贺云 姜锐 高金芳 《中小企业管理与科技》 2015年第4期270-271,共2页
顶岗实习是高职旅游院校提升人才培养质量、赢得社会声誉的重要保障,是提高学生岗位技能和职业素养的重要教学环节。然而,在实施过程中,由于缺乏行之有效的管理体系,导致实践教学环节与人才培养目标脱节较为严重。文章以钟山职业技术学... 顶岗实习是高职旅游院校提升人才培养质量、赢得社会声誉的重要保障,是提高学生岗位技能和职业素养的重要教学环节。然而,在实施过程中,由于缺乏行之有效的管理体系,导致实践教学环节与人才培养目标脱节较为严重。文章以钟山职业技术学院为例,探讨如何构建顶岗实习管理体系,提高顶岗实习的教学效果。 展开更多
关键词 旅游管理 顶岗实习 管理体系
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旅游管理本科专业酒店实习满意度研究 被引量:2
16
作者 姜继红 侯兵 《美食研究》 2014年第4期24-28,共5页
实习满意度既是旅游管理专业学生对实习环节的评价标准,也是衡量专业实践教学成效的重要指标。采取问卷调查的方式,获取学生对实习过程中的实习岗位安排及调整、作息时间安排及业余活动、实习中不满情绪来源等的感知和评价,进而提出要... 实习满意度既是旅游管理专业学生对实习环节的评价标准,也是衡量专业实践教学成效的重要指标。采取问卷调查的方式,获取学生对实习过程中的实习岗位安排及调整、作息时间安排及业余活动、实习中不满情绪来源等的感知和评价,进而提出要加强对学生实习引导教育、密切与实习单位关系和开展实习成效评估等对策措施。 展开更多
关键词 旅游管理 酒店实习 满意度
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旅游管理专业建设现状分析 被引量:3
17
作者 程静静 朱国兴 张圆刚 《科技信息》 2012年第8期34-34,36,共2页
文章在总结我国旅游管理专业开设历史和发展的基础上,对旅游管理专业建设存在的问题进行评述;提出旅游管理专业在基础建设、人才培养、师资梯队和特色基地建设方面的建设要素。
关键词 旅游管理 建设模式 专业建设
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地方院校旅游管理专业实训基地建设研究 被引量:6
18
作者 李秋颖 魏敏 《中国西部科技》 2011年第9期75-76,共2页
在应用型人才培养过程中,实训是极为重要的实践性教学环节。针对地方高校旅游管理实训基地建设的实际情况,提出了实训和实训基地的概念,分析了实训基地建设中存在的问题,对建设和完善实训基地的具体措施进行了深入探讨。
关键词 实训基地建设 旅游管理 措施
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高校旅游管理专业旅游英语课程多元化教学模式建设 被引量:4
19
作者 周丽娜 《唐山师范学院学报》 2013年第4期151-153,共3页
随着旅游业国际化发展,旅游英语作用日显。针对目前高校旅游英语教学不容乐观的现状,提出从教学手段、教学内容、教学形式、教学关系等方面建立多元化教学模式,以提升教学效果。
关键词 旅游英语 多元化 建构主义 教学模式
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野外实习的意义、作用和建议——以自然地理实习为例 被引量:21
20
作者 程东来 《咸宁学院学报》 2005年第2期109-111,共3页
野外实习是地理教学的有机组成部分。在实习过程中,学生能验证和巩固地理科学知识,学习地理科学方法,端正地理科学态度,更好地领会地理科学精神。在专业训练方面,学生能掌握野外实习的工作程序、实习路线和实习点的选择、实习的基本要... 野外实习是地理教学的有机组成部分。在实习过程中,学生能验证和巩固地理科学知识,学习地理科学方法,端正地理科学态度,更好地领会地理科学精神。在专业训练方面,学生能掌握野外实习的工作程序、实习路线和实习点的选择、实习的基本要求、基本方法、野外判别方向;在综合素质训练中,能很好地锻炼创新能力、促进学习方式的转变、学会与人共处、磨炼意志、培养遵守纪律、雷厉风行的习惯。学校应该全面认识野外实习的重要性,认真组织实施。 展开更多
关键词 野外 实习 意义 作用 建议
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