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基于国产PIE软件的林学专业遥感实践教学提升初探
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作者 徐小军 《科技资讯》 2024年第2期218-221,共4页
遥感技术类课程是林学专业的必修课,该类课程是实现智慧林业重要的技术手段,也是建设新农科的重要抓手。目前遥感实践教学存在教学内容系统性和创新性不强、软件实用性欠佳等问题,亟需对实践教学理念和框架进行革新。针对上述问题,借助... 遥感技术类课程是林学专业的必修课,该类课程是实现智慧林业重要的技术手段,也是建设新农科的重要抓手。目前遥感实践教学存在教学内容系统性和创新性不强、软件实用性欠佳等问题,亟需对实践教学理念和框架进行革新。针对上述问题,借助航天宏图开发的国产遥感软件PIE(Pixel Information Expert),提出以“强基础、重应用和促创新”的实践育人教学理念,构建了一套基于PIE软件的遥感实践教学体系和内容框架。从教学理念和教学内容上提升当前遥感实践教学质量,不仅能够提高学生动手实践能力和创新能力,还能为企业精准输送高素质的复合型人才。 展开更多
关键词 林学 遥感 实践案例 PIE软件
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《无人机遥感实践教程》出版
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作者 本刊编辑部 《测绘通报》 CSCD 北大核心 2024年第11期32-32,共1页
[本刊讯]《无人机遥感实践教程》由测绘出版社出版。2024年,中国的低空经济迎来前所未有的发展机遇。“低空经济”首入政府工作报告,凸显其作为战略新兴产业在推动经济高质量发展中的关键作用。在此背景下,无人机遥感技术凭借其高效、... [本刊讯]《无人机遥感实践教程》由测绘出版社出版。2024年,中国的低空经济迎来前所未有的发展机遇。“低空经济”首入政府工作报告,凸显其作为战略新兴产业在推动经济高质量发展中的关键作用。在此背景下,无人机遥感技术凭借其高效、灵活、精准的特性,在多个领域展现巨大潜力,成为行业发展的重要推手。由电子科技大学、中国科学院、武汉大学等作者团队联合编写的《无人机遥感实践教程》应运而生,旨在助力初学者快速掌握无人机遥感技术,推动领域技术进步与应用创新,迎接低空经济时代的机遇与挑战。 展开更多
关键词 无人机遥感 政府工作报告 测绘出版社 中国科学院 电子科技大学 战略新兴产业 应用创新
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高校地理科学专业遥感课程教学改革与实践探讨 被引量:6
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作者 梁保平 李艺 李晖 《中国现代教育装备》 2011年第11期112-114,共3页
随着高校教学改革的深入发展,传统的遥感课程教学模式已经很难适应高等教育人才培养要求,结合遥感课程教学的实际,从教材与教学内容的选择,教学方法的改革,实践性教学以及教学考核等方面进行了初步探索和研究,以期为相关院校的遥感课程... 随着高校教学改革的深入发展,传统的遥感课程教学模式已经很难适应高等教育人才培养要求,结合遥感课程教学的实际,从教材与教学内容的选择,教学方法的改革,实践性教学以及教学考核等方面进行了初步探索和研究,以期为相关院校的遥感课程教学改革提供参考。 展开更多
关键词 遥感 教学改革 教学方法 实践教学
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《遥感技术与应用》课程实践教学体系改革初探 被引量:4
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作者 张春鹏 《知识经济》 2010年第13期135-135,共1页
《遥感技术与应用》课程作为资源环境与城乡规划管理专业必修课程,其课程体系包括课堂讲授、实践教学。本门课程实践操作性强,实践教学环节在教学过程中起着非常重要的作用。通过几轮的教学实践与改革,课程的实践教学体系已基本完善,但... 《遥感技术与应用》课程作为资源环境与城乡规划管理专业必修课程,其课程体系包括课堂讲授、实践教学。本门课程实践操作性强,实践教学环节在教学过程中起着非常重要的作用。通过几轮的教学实践与改革,课程的实践教学体系已基本完善,但在实践教学过程还存在若干问题。在对课程进行总结的基础上,提出了存在的问题,并分析了进一步完善实践教学体系的内容。 展开更多
关键词 遥感技术与应用 实践教学
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武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室博士后崔浩 为提升高分辨率遥感监测水平攻坚克难
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作者 朱琳 杨烁 《中国高新科技》 2024年第5期35-36,共2页
遥感,即遥远的感知,泛指一切无接触的远距离的探测。在信息技术发达的今天,遥感技术水平已经成为衡量一个国家科技力量的重要标准之一。在遥感技术学科连续七年排名世界第一的武汉大学学习,并成为其中的佼佼者,绝非易事。但崔浩做到了... 遥感,即遥远的感知,泛指一切无接触的远距离的探测。在信息技术发达的今天,遥感技术水平已经成为衡量一个国家科技力量的重要标准之一。在遥感技术学科连续七年排名世界第一的武汉大学学习,并成为其中的佼佼者,绝非易事。但崔浩做到了。崔浩的“出身”并不好,从普通本科院校到985高校博士,这条路并不好走,甚至可以说十分坎坷,但是抱着对进步的追求和对科研的热爱,他硬生生走了下来,这其中的心路历程可能只有体会过的人才能理解。 展开更多
关键词 普通本科院校 国家重点实验室 武汉大学 高分辨率遥感 信息技术 监测水平 遥感技术 博士后
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《遥感图像解译》课程教学设计探讨 被引量:4
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作者 周军其 刘亚文 +1 位作者 王树根 张熠 《测绘地理信息》 2019年第5期124-126,共3页
依据遥感科学与技术专业的特点,结合《遥感图像解译》的教学与实践,针对遥感科学与技术专业的专业规划和培养目标,对《遥感图像解译》课程的特点、内容体系、教学方法和实习环节尝试基于成果导向的思想进行了探讨,为遥感图像解译课程建... 依据遥感科学与技术专业的特点,结合《遥感图像解译》的教学与实践,针对遥感科学与技术专业的专业规划和培养目标,对《遥感图像解译》课程的特点、内容体系、教学方法和实习环节尝试基于成果导向的思想进行了探讨,为遥感图像解译课程建设和内容的优化提供了建议。 展开更多
关键词 遥感图像解译 教学设计 成果导向
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面向地理国情专业的微波遥感教学与实习设计 被引量:2
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作者 赵伶俐 杨杰 +1 位作者 李平湘 潘斌 《测绘地理信息》 CSCD 2022年第S01期34-37,共4页
微波遥感以其全天时全天候的观测优势,及对地物介电和结构信息的敏感性,在地理国情监测上得到了广泛的应用。地理国情专业学生对微波遥感知识和技术的学习和掌握也越来越重要。针对地理国情方向本科生在学习微波遥感课程前的先导课程和... 微波遥感以其全天时全天候的观测优势,及对地物介电和结构信息的敏感性,在地理国情监测上得到了广泛的应用。地理国情专业学生对微波遥感知识和技术的学习和掌握也越来越重要。针对地理国情方向本科生在学习微波遥感课程前的先导课程和遥感方向本科生先导课程差异较大,导致在微波遥感成像、散射机理、影像解译上入门较难、理解不深、学习兴趣不高及学习畏难等问题,从教学内容、课程实习和教学方法3个方面进行了设计,培养地理国情方向本科生对微波遥感的兴趣,增强学生的学习动力,并提高学生利用微波遥感技术进行地理国情监测综合应用的能力。 展开更多
关键词 微波遥感 教学设计 课程实习设计 地理国情
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遥感图像判绘课程教学体系设计与建设 被引量:2
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作者 王涛 于英 +1 位作者 李磊 李力 《测绘通报》 CSCD 北大核心 2022年第S01期116-118,共3页
针对新时期遥感图像判绘课程的教学要求,本文系统开展了教学体系设计与建设工作,在准确把握课程定位、科学设定教学计划的基础上,重点完成了“七个一”工程的论证、设计与建设。教学实践表明,新教学体系可优化课程教学条件,提高课程教... 针对新时期遥感图像判绘课程的教学要求,本文系统开展了教学体系设计与建设工作,在准确把握课程定位、科学设定教学计划的基础上,重点完成了“七个一”工程的论证、设计与建设。教学实践表明,新教学体系可优化课程教学条件,提高课程教学质量,实现课程教学目标。 展开更多
关键词 遥感图像判绘 教学体系 混合式教学 实践教学
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基于项目驱动的高职《遥感技术及应用》课程改革 被引量:4
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作者 黄铁兰 张金兰 常德娥 《北京测绘》 2016年第5期160-164,共5页
本文针对目前高职《遥感技术及应用》课程教学中存在的问题,经过深入分析和探讨,确定了基于项目驱动的教学改革思路。首先在课程定位、课程设计、内容选取方面对整个课程设计进行改进,然后在教学实施上通过教学组织、教学方法与手段、... 本文针对目前高职《遥感技术及应用》课程教学中存在的问题,经过深入分析和探讨,确定了基于项目驱动的教学改革思路。首先在课程定位、课程设计、内容选取方面对整个课程设计进行改进,然后在教学实施上通过教学组织、教学方法与手段、课程考核标准、课程资源建设等方面进行全面改革。通过实践,学生的学习成绩大幅提高,综合能力得到极大的提升,课程得到同行、督导和学生的一致好评。 展开更多
关键词 遥感技术及应用 项目驱动法 改革
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基于开放遥感数据的地理环境认知实践教学方法研究 被引量:1
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作者 苏俊英 王博 +1 位作者 王玥 艾明耀 《地理教学》 北大核心 2019年第12期51-54,共4页
依靠实地调查和观测培养学生地理环境认知的传统教学手段存在不足。本文提出了一种基于开放遥感数据的地理环境认知实践教学模式,将多源、多时相和高分辨率的开放遥感数据引入地理环境认知实践教学中,构建开放遥感数据的地理环境认知实... 依靠实地调查和观测培养学生地理环境认知的传统教学手段存在不足。本文提出了一种基于开放遥感数据的地理环境认知实践教学模式,将多源、多时相和高分辨率的开放遥感数据引入地理环境认知实践教学中,构建开放遥感数据的地理环境认知实践教学体系,开展典型的实践教学案例设计,推动地理环境认知实践教学从课堂拓展到课外,从国内延伸到国外,从当前追溯到过去,提高学生地理认知技能学习、训练、实践和创新水平。 展开更多
关键词 地理环境 认知 实践教学 开放遥感数据
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测绘工程专业“遥感原理与应用”课程教学探讨 被引量:4
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作者 竞霞 任志远 鲍艳 《现代测绘》 2019年第3期61-64,共4页
为了满足社会对遥感技术人才的需求,越来越多的高校开设了'遥感原理与应用'课程。如何依据专业特点及其培养目标组织'遥感原理与应用'课程的教学是教师必须思考的一个问题。针对测绘工程专业特点,结合该专业的培养目标... 为了满足社会对遥感技术人才的需求,越来越多的高校开设了'遥感原理与应用'课程。如何依据专业特点及其培养目标组织'遥感原理与应用'课程的教学是教师必须思考的一个问题。针对测绘工程专业特点,结合该专业的培养目标,从教学内容的取舍与补充、教学模式及实践教学等方面探讨了测绘工程专业'遥感原理与应用'课程的教学内容和方法。所阐述的内容对测绘工程专业遥感课程的实际教学工作具有一定参考价值,对其他学科专业的'遥感原理与应用'课程的教学也具有一定借鉴意义。 展开更多
关键词 测绘工程 遥感原理与应用 实践教学
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《遥感原理与应用》教学平台的建设与实践
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作者 雷浩川 《中国矿业》 北大核心 2016年第S2期351-354,共4页
为了显著提升测绘工程专业的教学质量,在介绍信息化测绘、地理国情监测背景下测绘人才培养现状的基础上,着重对测绘工程专业《遥感原理与应用》的课程设置、教学资源库的建设,创新教学方法与手段进行了探索研究,在实践中证明基于测绘教... 为了显著提升测绘工程专业的教学质量,在介绍信息化测绘、地理国情监测背景下测绘人才培养现状的基础上,着重对测绘工程专业《遥感原理与应用》的课程设置、教学资源库的建设,创新教学方法与手段进行了探索研究,在实践中证明基于测绘教学资源库驱动的实践教学方法能起到较好的教学效果。 展开更多
关键词 地理国情监测 测绘工程 教学资源库 遥感原理与应用 人才培养
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新时期遥感类课程教学改革的传承与变革辩证关系 被引量:5
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作者 冯徽徽 邹滨 +2 位作者 王威 马慧云 陶超 《测绘通报》 CSCD 北大核心 2022年第S01期73-77,共5页
从教学理念、教学内容、教学方法及考试考核等关键教学环节,系统总结了遥感类课程的核心要义,深刻剖析了其传承与变革的辩证关系,最后以笔者所在学校遥感应用与专题制图课程为例,介绍其在变革与传承中的做法,以期为其他高校或专业的遥... 从教学理念、教学内容、教学方法及考试考核等关键教学环节,系统总结了遥感类课程的核心要义,深刻剖析了其传承与变革的辩证关系,最后以笔者所在学校遥感应用与专题制图课程为例,介绍其在变革与传承中的做法,以期为其他高校或专业的遥感类课程教学提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 新时期 遥感 课程教学 变革与传承
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基于知识融合的非测绘专业“测量与遥感”课程教学改革探讨 被引量:4
14
作者 曹云锋 张远智 +1 位作者 闫飞 王佳 《中国林业教育》 2018年第5期53-56,共4页
"测量与遥感"课程是一门集普通测量学与遥感技术为一体的综合性课程,主要面向农林院校的城乡规划、园林等非测绘类专业本科生开设。该课程融合了测量学和遥感2种现代空间数据采集技术,因此对理论和实践教学过程的知识融合处... "测量与遥感"课程是一门集普通测量学与遥感技术为一体的综合性课程,主要面向农林院校的城乡规划、园林等非测绘类专业本科生开设。该课程融合了测量学和遥感2种现代空间数据采集技术,因此对理论和实践教学过程的知识融合处理提出了较高的要求。结合"测量与遥感"课程的教学现状和存在的问题,对"测量与遥感"课程,从理论与实践教学的知识融合、教学方法与手段的更新等方面进行了改革探讨,以期为同行的教学工作提供建议和参考。 展开更多
关键词 测量学 遥感 知识融合 教学改革
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基于成果导向的地方应用本科院校《材料分析测试技术》课程教学改革 被引量:2
15
作者 孙琳琳 卢国锋 +2 位作者 刘展晴 焦更生 郑博 《科技视界》 2020年第27期22-23,共2页
《材料分析测试技术》课程是材料研究及工程技术人员了解材料微观结构和改进性能的重要工具。为了满足地方经济社会发展和企业技术创新人才需求,本论文基于成果导向理念,根据该课程特点以及传统教学方式存在的问题,通过转变教学观念进... 《材料分析测试技术》课程是材料研究及工程技术人员了解材料微观结构和改进性能的重要工具。为了满足地方经济社会发展和企业技术创新人才需求,本论文基于成果导向理念,根据该课程特点以及传统教学方式存在的问题,通过转变教学观念进行反向设计教学内容、以学生为中心实施灵活的教学方法设计教学活动以及制定多样化的考核方式等对该课程全面改革,以期培养学生将所学知识去解决材料科学与工程中的复杂工程问题的能力。 展开更多
关键词 成果导向 应用型人才 材料分析测试技术 教学改革
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基于技能型人才培养的遥感技术与应用课程建设——以西藏农牧学院为例 被引量:1
16
作者 张英 郭健斌 白有志 《西藏教育》 2020年第9期40-45,共6页
从目前遥感技术与应用课程重理论、轻实践、薄应用,学生理论知识理解不透、实验技能缺乏、实习能力不足等问题出发,基于遥感技术的重要性及广泛应用性,以提升学生实际操作能力,培养应用型和技能型人才为目标,从开展多模块一体化课程体... 从目前遥感技术与应用课程重理论、轻实践、薄应用,学生理论知识理解不透、实验技能缺乏、实习能力不足等问题出发,基于遥感技术的重要性及广泛应用性,以提升学生实际操作能力,培养应用型和技能型人才为目标,从开展多模块一体化课程体系建设,丰富整合教学素材和资源,探索灵活有效的教学方式,建立合理的过程监管和能力综合评价方式,开展实地调研和培训,把握技术发展新动态等多方面开展课程建设,完善实践教学平台,提升学生上机操作和实际应用能力,突出遥感应用型人才的技能培养。 展开更多
关键词 遥感技术与应用 技能 课程建设 应用型 优化
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《遥感原理与制图》课程的信息化教学改革与实践 被引量:2
17
作者 董晓燕 王冬梅 胡泊 《职业技术》 2019年第5期55-58,共4页
本文以《遥感原理与制图》课程为例,在构建新型教学资源的基础上,利用云课堂等信息化教学平台,结合课程特点,针对传统教学的弊端,进行了高职院校信息化教学的课程改革的探索与实践,在课堂效率和教学效果方面都取得了明显的改善。
关键词 信息化教学 教学改革 智慧职教 云课堂
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浅谈如何调动学生数学学习激情
18
作者 方劲松 《东西南北(教育)》 2018年第13期101-101,共1页
本文从多个方面浅谈数学兴趣的培养。
关键词 数学 激发 调动 培养 激情
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浅谈培养小学生英语学习兴趣的方法与技巧
19
作者 唐小琼 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2018年第12期00070-00070,共1页
英语它是一种以26个拉丁字母作为载体,学习效率较高、书写速度较快的一种语言;在人类所使用的众多语言当中能够和英语相提并论的语言寥寥无几。随着全球化进程的不断加快,英语它已成为世界上最通用、遍布最为广泛的语言;但是,即使英语... 英语它是一种以26个拉丁字母作为载体,学习效率较高、书写速度较快的一种语言;在人类所使用的众多语言当中能够和英语相提并论的语言寥寥无几。随着全球化进程的不断加快,英语它已成为世界上最通用、遍布最为广泛的语言;但是,即使英语在我们的学习、生活中有着举足轻重的分量,仍然有许多孩子不愿意学习英语、仍然有许多孩子排斥英语,也有一大部分的学生是想学习英语但是由于在学习英语的过程中遇到诸多的困难,无法解决在学习中遇到的困难而失去学习英语的信心,在考试的过程中,英语成绩又不断的下降,从而就失去学习英语的兴趣,放弃学习英语的希望;就变成了我们教师、父母口头中所说的偏科;也就造成越来越多的人不喜欢学习英语。兴趣是最好的老师,本文主要简单的来谈一些培养小学生学习英语兴趣方面的技巧和策略。 展开更多
关键词 小学生 英语 兴趣 方法
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浅谈如何在高中阶段提高学生化学的学习兴趣
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作者 何季峰 《东西南北(教育)》 2018年第16期133-133,共1页
高中阶段的化学学习比初中阶段更加深入;难度更大;但是其学科的魅力也会更高;学生如果把捏不好;化学的学习自然会阻碍学生的整体成绩的提高;也会使得学生的化学兴趣低下;所以;在高中阶段;作为授课老师一定要来自于学科特点和学生实际;... 高中阶段的化学学习比初中阶段更加深入;难度更大;但是其学科的魅力也会更高;学生如果把捏不好;化学的学习自然会阻碍学生的整体成绩的提高;也会使得学生的化学兴趣低下;所以;在高中阶段;作为授课老师一定要来自于学科特点和学生实际;提高学生的化学学习兴趣;从而为高考和终生发展铺垫。本文中笔者结合自己的多年教学经验;浅谈如何提高高中阶段学生的化学学习兴趣。 展开更多
关键词 高中化学 学习兴趣 提高 对策
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