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“AI-天文”双引擎驱动的新工科人才培养模式研究
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作者 劳保强 刘迪迪 《科技风》 2026年第2期125-127,共3页
面对新一轮科技革命和产业变革,传统工科教育在知识更新、学科交叉及创新能力培养等方面存在不足。本文提出“AI-天文”双引擎驱动的新工科人才培养模式,以天文学前沿科学问题为牵引、以人工智能(AI)技术为核心驱动,通过构建跨学科课程... 面对新一轮科技革命和产业变革,传统工科教育在知识更新、学科交叉及创新能力培养等方面存在不足。本文提出“AI-天文”双引擎驱动的新工科人才培养模式,以天文学前沿科学问题为牵引、以人工智能(AI)技术为核心驱动,通过构建跨学科课程体系、项目式教学、产学研协同平台及“科学-技术”双螺旋实践体系,致力于培养具备多学科知识、技术应用能力、科学视野与创新精神的复合型领军人才。文中详细阐述了该模式的理论基础、构建路径、实施保障,并展望其应用前景与挑战。 展开更多
关键词 新工科 人工智能 天文学 人才培养 学科交叉 项目式学习
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Exploring the Vast Universe Hand in Hand,Working Together toward a Better Future for Humankind Speech by Chinese Vice President XI Jinping at the Opening Ceremeny of the IAU XXVIII General Assembly on August 21,2012 in Beijing
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作者 XI Jinping 《Bulletin of the Chinese Academy of Sciences》 2012年第4期242-244,共3页
Today, more than 2,000 astronomers from all over the world gather together in Beijing to attend the 28^th General Assembly of the International Astronomical Union (IAU). This is a grand event for astronomy. It is th... Today, more than 2,000 astronomers from all over the world gather together in Beijing to attend the 28^th General Assembly of the International Astronomical Union (IAU). This is a grand event for astronomy. It is the first time for China to host an IAU General Assembly since China joined the IAU in 1935. On behalf of President HU Jintao, the Chinese Government, and the Chinese people, I am here to express our warm congratulations to this General Assembly, and express our sincere gratitude and cordial welcome to all attendants. 展开更多
关键词 中国人 北京 THC 副主席 天文学家 宇宙 语音 人类
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开设天文学公选课10年的实践和经验 被引量:1
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作者 姚建明 《物理与工程》 2014年第2期60-62,共3页
目前全国超过90%的高校以各种形式开设了天文学方面的课程.目的包括培养学生的科学素质、拓宽视野、丰富学校的课程设置以及开展青少年科普教育等方面.基于这些目的,从2003年起我校开设了天文知识基础选修课,有很多收获.在这里作者就此... 目前全国超过90%的高校以各种形式开设了天文学方面的课程.目的包括培养学生的科学素质、拓宽视野、丰富学校的课程设置以及开展青少年科普教育等方面.基于这些目的,从2003年起我校开设了天文知识基础选修课,有很多收获.在这里作者就此类课程开设的目的、效果、实施方法和未来的希望等和高校的同行们交流,期望把这一学生喜爱的"热门"课程越办越好,并能走出校园,走向社会大众. 展开更多
关键词 天文学 选修课 课程实施 教学框架
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2013十大太空故事
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作者 Liz Kruesi Shea 《大众科学》 2014年第3期32-37,共6页
2013年大部分的天文头条都涉及到了宇宙中最极端的天体和事件,例如黑洞、高能宇宙线以及宇宙的开端。不过,行星科学也不甘示弱。近期,美国《天文学》杂志评选出2013年十大太空故事。
关键词 故事 太空 《天文学》 宇宙线 行星科学 天体 黑洞
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人工智能驱动的天文科学教育体系构建与实践探索
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作者 毛永娜 向娥 +2 位作者 李瑀旸 王存是 刘继峰 《中小学科学教育》 2025年第2期41-46,共6页
当前我国天文科学教育存在资源相对匮乏、师资力量不足、实践活动单一等突出问题,人工智能技术能够对此提供系统性的解决方案。通过基于“Star Whisper”和“AstroOne”的AI学习社区探索研究,构建了包含知识汇聚与分享、智能观测支持、... 当前我国天文科学教育存在资源相对匮乏、师资力量不足、实践活动单一等突出问题,人工智能技术能够对此提供系统性的解决方案。通过基于“Star Whisper”和“AstroOne”的AI学习社区探索研究,构建了包含知识汇聚与分享、智能观测支持、科研启发与思维塑造的多维赋能体系。实践表明,该模式能够有效地汇集科学家的前沿科学思想和科学教育热情,降低地区间天文科学教育力量的差异,为破解天文科学教育的设施困境和师资困境提供可复制的实施路径,助力实现教育公平。 展开更多
关键词 人工智能 天文学 天文科学教育 AI学习社区
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教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会2004年工作会议纪要
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《物理与工程》 2005年第1期1-1,共1页
教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会2004年工作会议于2004年11月6~10日在云南昆明召开,会议由云南民族大学和清华大学协办.参加会议的有12名教学指导委员会委员以及天文学分会秘书、南京大学天文系的李向东教授,南京大学物理... 教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会2004年工作会议于2004年11月6~10日在云南昆明召开,会议由云南民族大学和清华大学协办.参加会议的有12名教学指导委员会委员以及天文学分会秘书、南京大学天文系的李向东教授,南京大学物理系金国钧教授,教育部联络员、高等教育出版社的陶铮同志.会议的主要内容包括:(1)通报开展教育部关于理工科各教学指导委员会开展学科规划和专业规范的立项课题研究工作的进展情况;(2)讨论并通过相关课题报告;(3)有关工作交流. 展开更多
关键词 2004年 教学指导 高等学校 委员会 天文学 物理学 教育部 会议纪要 南京大学 云南昆明 工作会议 清华大学 物理系 教授
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天文教育Ⅱ:迈向奇点的致密星
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作者 刘荷蕾 徐仁新 《大学物理》 2025年第8期8-14,共7页
奇点定理表明黑洞的形成是不可避免的,但是大质量恒星在自引力主导下迈向黑洞之途并非“一帆风顺”.本文通过分析恒星内能与引力能的平衡,一般性地讨论了从主序星到致密星(白矮星、中子星和黑洞)的演化过程,半定量地阐述了星体每重子积... 奇点定理表明黑洞的形成是不可避免的,但是大质量恒星在自引力主导下迈向黑洞之途并非“一帆风顺”.本文通过分析恒星内能与引力能的平衡,一般性地讨论了从主序星到致密星(白矮星、中子星和黑洞)的演化过程,半定量地阐述了星体每重子积累的内能(ε)和半径(R)的关系.在恒星奔向奇点(R→0)的过程中,会有三个阶段阻止其引力塌缩,所对应每重子内能ε分别为:~keV(主序星)、~MeV(白矮星)和~102 MeV(中子星).对于黑洞而言,R→0,ε→∞.最后简介了致密星的基本物理性质及其在现代天体物理研究中的地位,以及恒星天文的教学实践. 展开更多
关键词 天文教育 恒星 致密星 引力
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基于真实数据的天文教学实践探索 被引量:7
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作者 乔翠兰 崔辰州 +2 位作者 郑小平 王琴 徐艳 《大学物理》 北大核心 2013年第6期48-51,共4页
介绍在利用斯隆数字巡天数据进行宇宙探索的教学和研究案例的基础上,以真实数据平台万维天文望远镜为例,描述华中师范大学天文学类课程基于真实数据的天文教学实践探索,主要从WWT平台提供良好的资源环境、是良好的信息加工工具、是良好... 介绍在利用斯隆数字巡天数据进行宇宙探索的教学和研究案例的基础上,以真实数据平台万维天文望远镜为例,描述华中师范大学天文学类课程基于真实数据的天文教学实践探索,主要从WWT平台提供良好的资源环境、是良好的信息加工工具、是良好的研发平台3个方面予以陈述. 展开更多
关键词 真实数据 天文 教学 万维天文望远镜 实践探索
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夯实科普教育基地 助力天文科普教育
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作者 《云南科技管理》 2025年第4期66-67,共2页
天文学科是人类认识宇宙的“排头兵”,在国家学科发展布局中占据重要地位,天文学创新水平已成为各国特别是大国科技实力的综合体现和重要标志。天文科普工作不仅能激发公众对探索宇宙的好奇心和求知欲,还能培养人们对科学的兴趣,为提升... 天文学科是人类认识宇宙的“排头兵”,在国家学科发展布局中占据重要地位,天文学创新水平已成为各国特别是大国科技实力的综合体现和重要标志。天文科普工作不仅能激发公众对探索宇宙的好奇心和求知欲,还能培养人们对科学的兴趣,为提升全民科学素养奠定坚实基础。 展开更多
关键词 科普教育 天文学科 天文科普
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虚拟天文台与科学教育 被引量:1
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作者 乔翠兰 吴娟 +1 位作者 刘高潮 郑小平 《天文研究与技术》 CSCD 北大核心 2004年第3期229-233,共5页
本文分析了我国科学教育的现状,并从对提高公众科学素养有明显优势的天文教育着手,探讨了基于虚拟天文台的天文教育在培养科学方法、态度和精神方面的优势,以及其对虚拟天文台建设的促进作用。
关键词 虚拟天文台 科学教育 天文教育 信息技术 整合
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天文实践教学数字资源库建设 被引量:2
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作者 张文昭 张燕平 +3 位作者 邓凯莹 白宇 张竹梅 高健 《大学物理》 北大核心 2013年第6期58-59,65,共3页
天文学是一门以观测为基础的学科.现代天文学的发展凸显出天文观测在重大发现中的重要性,这对天文人才培养提出了较高的要求.目前,全国各高校天文系均将实践教学作为本科教学中最重要的环节之一.随着各校对实践教学投入的不断增多,以及... 天文学是一门以观测为基础的学科.现代天文学的发展凸显出天文观测在重大发现中的重要性,这对天文人才培养提出了较高的要求.目前,全国各高校天文系均将实践教学作为本科教学中最重要的环节之一.随着各校对实践教学投入的不断增多,以及计算机、网络和多媒体技术的迅速发展,实践教学资源无论在种类上还是在数量上都呈现出爆发性增长.本文以北京师范大学天文实践教学数字资源库建设为例,对实践教学资源整合的系统性、合理性以及共享性进行了探索. 展开更多
关键词 天文教育 实践教学 数字资源库
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关于《基础天文学》公选课教学的一些体会 被引量:1
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作者 杨悦玲 侯书进 孙俊峰 《南阳师范学院学报》 CAS 2017年第3期75-78,共4页
《基础天文学》在高校中作为一门选修课,对于当代大学生的科学素养的培养和构建他们的人生观、价值观以及增加他们的学习积极性具有重要意义.本文就开设基础天文学课程的意义和存在的问题展开探讨,以期对《基础天文学》教学工作的开展... 《基础天文学》在高校中作为一门选修课,对于当代大学生的科学素养的培养和构建他们的人生观、价值观以及增加他们的学习积极性具有重要意义.本文就开设基础天文学课程的意义和存在的问题展开探讨,以期对《基础天文学》教学工作的开展有所促进. 展开更多
关键词 基础天文学 公选课 教学改革
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多层次实践平台的建设与天文实践教学探讨 被引量:1
13
作者 付建宁 张燕平 +6 位作者 杨静 陈黎 张保洲 吴江华 赵娟 白宇 张文昭 《大学物理》 北大核心 2013年第6期54-57,共4页
天文学是一门以观测为基础的学科.21世纪天文人才的培养和天文公共教育的发展,对天文教学的实践环节提出了不同层次的更高要求.近年来,北京师范大学天文系建设了多层次的天文实践教学平台,为天文专业和非天文专业、本科生和研究生等不... 天文学是一门以观测为基础的学科.21世纪天文人才的培养和天文公共教育的发展,对天文教学的实践环节提出了不同层次的更高要求.近年来,北京师范大学天文系建设了多层次的天文实践教学平台,为天文专业和非天文专业、本科生和研究生等不同类型的学生,提供了有针对性的实践教学条件,在高素质天文人才培养和高质量天文公共课教学的实践环节中,进行了新的探索和尝试,取得了一批具有创新性和应用推广价值的教育教学成果. 展开更多
关键词 天文学 实践教学 实践平台
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原子物理教学中的天文学问题 被引量:1
14
作者 陈阳 李庆康 何香涛 《大学物理》 北大核心 2013年第6期35-38,共4页
主要介绍了一些在原子物理教学中可以讨论的天文学问题.原子物理学和天文学的有效结合,既可以巩固学生对原子物理概念和规律的理解,也可以扩大学生的视野,使他们了解各种天体电磁辐射的特点.
关键词 原子物理学 天文学 原子光谱 教学建议
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天文教育Ⅰ:万有引力与天体物理 被引量:3
15
作者 徐仁新 《天文学报》 CSCD 北大核心 2021年第1期110-117,共8页
分别从物理学和天文学角度引申出天体物理学科,特别关注万有引力在其中扮演的关键角色.无论在综合性大学亦或理工科院校,天文教育均有益于提高学生的科学和人文素养,而天体物理则是天文学的主要内涵.介绍了作者讲授"天体物理"... 分别从物理学和天文学角度引申出天体物理学科,特别关注万有引力在其中扮演的关键角色.无论在综合性大学亦或理工科院校,天文教育均有益于提高学生的科学和人文素养,而天体物理则是天文学的主要内涵.介绍了作者讲授"天体物理"课程的相关信息以及个人认识.最后,以大气簇射μ子产生、啾质量、宇宙加速膨胀等教学案例结束,侧面诠释了作者的"天体物理"教育理念. 展开更多
关键词 天文教育 天体物理 万有引力
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应用测量学教学改革研究 被引量:1
16
作者 王晓明 殷耀国 《全球定位系统》 2013年第1期91-95,共5页
指出了应用测量学教学中存在的问题,从革新教学理念、建设师资队伍、优化教材内容、强化实践教学环节和增加测绘新技术、应用测绘新仪器等方面提出了应用测量学教学改革的对策、设想与尝试。
关键词 高等教育 教学改革 实践教学 项目实训 测绘新技术
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中外大学天文学教材评述 被引量:2
17
作者 李向东 《天文学报》 CAS CSCD 北大核心 2023年第6期132-138,共7页
大学天文学是高校天文学专业最重要的专业基础课程,主要讲授天文学的基础知识和发展全貌,具有覆盖面广、知识点多的特点.教材的质量对于帮助学生理解天文学的基本原理和方法、提高学术水平和科学素养起到关键作用.对于非天文学专业的学... 大学天文学是高校天文学专业最重要的专业基础课程,主要讲授天文学的基础知识和发展全貌,具有覆盖面广、知识点多的特点.教材的质量对于帮助学生理解天文学的基本原理和方法、提高学术水平和科学素养起到关键作用.对于非天文学专业的学生和天文爱好者,天文学教材也是拓展科学知识和认知宇宙的重要途径.我国的大学天文学教材建设与欧美发达国家相比在数量和质量上还有不小差距.梳理了国内外较有代表性的大学天文学教材,评述其特色、优势和有待改进之处,比较中外教材在内容和写法上的异同.通过分析国外优秀教材的编著理念、方法和技巧,为我国未来天文学教材建设提供参考建议. 展开更多
关键词 天文教育 大学天文学 教材建设 专业建设
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高校天文教育的思考 被引量:3
18
作者 李向东 《科学》 北大核心 2007年第5期32-34,共3页
天文学是研究宇宙中天体和天体系统的形成、结构、活动和演化的科学,在探索宇宙中的自然规律、促进其他自然学科的发展、推动技术进步、研究日地空间环境.以及在提高全民素质教育中有着不可替代的作用。作为一级学科,天文学是当代最... 天文学是研究宇宙中天体和天体系统的形成、结构、活动和演化的科学,在探索宇宙中的自然规律、促进其他自然学科的发展、推动技术进步、研究日地空间环境.以及在提高全民素质教育中有着不可替代的作用。作为一级学科,天文学是当代最活跃的前沿学科之一。 展开更多
关键词 天文教育 人才培养 教学改革
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《天文学基础》的课程体系建设与教学实践探索 被引量:1
19
作者 杨远贵 尹新国 刘建军 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》 2009年第1期76-78,共3页
对《天文学基础》的课程体系建设和教学实践探索进行了扼要地介绍.从教学目标、教学内容、教学讲义、多媒体课件、教学方法与考核等方面,阐述在普通高等学校如何开展天文素质教育.
关键词 天文学教育 课程建设 素质教育
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中美天文专业计算天文类课程设置比较研究
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作者 赵娟 陈黎 向娥 《大学物理》 北大核心 2013年第6期42-44,共3页
以国内外部分高校的天文系或者天体物理系为调研对象,对其计算天文类课程进行了调研.分析比较了计算天文学课程的教学计划、课程设置、课程内容等在各个学校的开设情况,拓宽了计算天文学课程教学改革的思路.
关键词 计算天文学 课程设置 课程内容
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