气相色谱-质谱联用实验教学模式的改革与实践 被引量：1

1

作者 于春梅 李远 韩丽辉 《中国现代教育装备》 2022年第7期53-56,共4页

为了提升大型仪器设备实验教学的效果,以气相色谱-质谱联用实验为例,将水样前处理过程、气相色谱条件优化过程和质谱数据后处理过程作为教学的重点,以增强学生的实验操作能力和对实验过程与结果的分析能力。结果表明,通过对教学模式的改... 为了提升大型仪器设备实验教学的效果,以气相色谱-质谱联用实验为例,将水样前处理过程、气相色谱条件优化过程和质谱数据后处理过程作为教学的重点,以增强学生的实验操作能力和对实验过程与结果的分析能力。结果表明,通过对教学模式的改革,教师与学生的互动得到加强,学生动手能力得到锻炼,对气相色谱-质谱联用原理的理解更加深刻,教学效果显著提高。 展开更多

关键词 大型仪器 实验教学 气相色谱-质谱联用

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信立方质谱培训中心2014年线下培训计划

2

《分析化学》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2014年第4期512-512,共1页

课程形式：王光辉、苏焕华、李重九、金幼菊等质谱资深专家现场授课，传授质谱使用、检测、维护经验，旨在提高分析人员质谱应用水平。培训主要解决厂商质谱培训中少有涉及的色谱、质谱基本理论、最新应用等，达到“知其然，知其所以然... 课程形式：王光辉、苏焕华、李重九、金幼菊等质谱资深专家现场授课，传授质谱使用、检测、维护经验，旨在提高分析人员质谱应用水平。培训主要解决厂商质谱培训中少有涉及的色谱、质谱基本理论、最新应用等，达到“知其然，知其所以然”的目标。 展开更多

关键词 培训中心 质谱 立方 维护经验 应用 色谱 金 水

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信立方质谱培训中心2014年线下培训计划

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《分析化学》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2014年第5期635-635,共1页

课程形式：王光辉、苏焕华、李重九、金幼菊等质谱资深专家现场授课，传授质谱使用、检测、维护经验，旨在提高分析人员质谱应用水平。培训主要解决厂商质谱培训中少有涉及的色谱、质谱基本理论、最新应用等，达到“知其然，知其所以然... 课程形式：王光辉、苏焕华、李重九、金幼菊等质谱资深专家现场授课，传授质谱使用、检测、维护经验，旨在提高分析人员质谱应用水平。培训主要解决厂商质谱培训中少有涉及的色谱、质谱基本理论、最新应用等，达到“知其然，知其所以然”的目标。 展开更多

关键词 培训中心 质谱 立方 维护经验 应用 色谱 金 水

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信立方质谱培训中心2014年线下培训计划

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作者 仪器信息网 《分析化学》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2014年第6期798-798,共1页

课程形式： 王光辉、苏焕华、李重九、金幼菊等质谱资深专家现场授课,传授质谱使用、检测、维护经验,旨在提高分析人员质谱应用水平。培训主要解决厂商质谱培训中少有涉及的色谱、质谱基本理论、最新应用等,达到＂知其然,知其所以然＂... 课程形式： 王光辉、苏焕华、李重九、金幼菊等质谱资深专家现场授课,传授质谱使用、检测、维护经验,旨在提高分析人员质谱应用水平。培训主要解决厂商质谱培训中少有涉及的色谱、质谱基本理论、最新应用等,达到＂知其然,知其所以然＂的目标。 展开更多

关键词 培训中心 质谱 立方 维护经验 应用 色谱 金 水

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大型精密仪器ICP-MS实验教学的探索 被引量：2

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作者 杨丽婷 王静 郭怀兰 《分析仪器》 CAS 2022年第1期103-107,共5页

电感耦合等离子体质谱(ICP-MS)是目前无机元素分析中不可替代的基础设备,将其纳入实验教学内容是时代发展的要求。本实验课采用"线上线下"混合教学模式,将理论教学和实践教学有机结合,主要从ICP-MS概述、无机元素分析实验设... 电感耦合等离子体质谱(ICP-MS)是目前无机元素分析中不可替代的基础设备,将其纳入实验教学内容是时代发展的要求。本实验课采用"线上线下"混合教学模式,将理论教学和实践教学有机结合,主要从ICP-MS概述、无机元素分析实验设计、仪器的使用及样品测定和仪器关键部位的维护4个方面内容展开教学,不断探索ICP-MS教学模式和教学内容,以期提高实验教学质量,使学生在基础技能知识、科研素养和创新意识得到综合提高。 展开更多

关键词 电感耦合等离子体质谱 实验教学 “线上线下”教学 实验设计

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信立方“第三期GC-MS联用技术培训班”2009年9月在杭州举办

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《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2009年第8期87-87,共1页

关键词 GC-MS联用 技术培训班 杭州 立方 有机质谱 培训中心 仪器信息网 工作者

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基于Python编程模拟四极杆质谱中离子的运动

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作者 张硕 方开洪 +2 位作者 王强 陈亮 杨坤杰 《大学物理实验》 2022年第2期89-93,116,共6页

四极杆质谱是大学物理实验教学中的重要仪器之一。本文基于Python语言编写了一套计算离子在四极杆中运动轨迹的数值模拟程序,该程序通过调节四极杆质谱中的直流电压U,射频电压VRF,射频电压频率ω以及离子的荷质比m/z,可以将不同条件下... 四极杆质谱是大学物理实验教学中的重要仪器之一。本文基于Python语言编写了一套计算离子在四极杆中运动轨迹的数值模拟程序,该程序通过调节四极杆质谱中的直流电压U,射频电压VRF,射频电压频率ω以及离子的荷质比m/z,可以将不同条件下的离子运动轨迹以图形或动画的形式直观地展现出来。本工作对学生直观理解四极杆质的原理以及离子分离的特点具有良好的辅助作用,并能够增强教学过程中的趣味性,提高学生学习的积极性。此外本工作为开展四极杆质谱教学仿真实验奠定基础。 展开更多

关键词 四极杆质谱 元素分离 教学仿真 物理实验

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浅谈几种同分异构体的质谱解析 被引量：3

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作者 钱俊红 夏玮 +3 位作者 张文清 刘海燕 胡坪 王燕 《大学化学》 CAS 2020年第2期92-97,共6页

质谱解析是波谱分析课程教学的重点和难点,有机化合物裂解规则是质谱解析的关键,掌握有机化合物质谱的碎裂规律对于化合物结构解析很有帮助。本文从本科教学的实际出发,对三类常见同分异构体羧酸-酯、醇-醚及直链-支链化合物的质谱碎裂... 质谱解析是波谱分析课程教学的重点和难点,有机化合物裂解规则是质谱解析的关键,掌握有机化合物质谱的碎裂规律对于化合物结构解析很有帮助。本文从本科教学的实际出发,对三类常见同分异构体羧酸-酯、醇-醚及直链-支链化合物的质谱碎裂规律进行梳理,并通过具体质谱解析实例帮助学生学习、掌握有机化合物的基本裂解规律,提高质谱解析能力。 展开更多

关键词 质谱解析 同分异构体 裂解规律 羰基化合物 饱和含氧化合物

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基于飞行时间质谱开发磷酸化肽检测基质及在实践教学中的应用

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作者 姜丽艳 闫国栋 +2 位作者 李江楠 玲玲 国新华 《生命科学仪器》 2022年第2期70-75,共6页

基质辅助激光解析电离飞行时间质谱(MALDI-TOF MS)用于多肽、蛋白质组学、核酸、糖类、药物和有机化合物等研究领域,具有灵敏度高、准确度高及高通量等特点,是生命化学领域的一种强有力的分析测试技术。开发了一种离子液体基质用于选择... 基质辅助激光解析电离飞行时间质谱(MALDI-TOF MS)用于多肽、蛋白质组学、核酸、糖类、药物和有机化合物等研究领域,具有灵敏度高、准确度高及高通量等特点,是生命化学领域的一种强有力的分析测试技术。开发了一种离子液体基质用于选择性检测多肽混合物中的磷酸化肽,具有响应信号强,特异性检测,高重现性和耐盐性等优点。该开发成果成功的应用于本科开放创新实践教学中,激发了学生的学习热情和实验兴趣,并提高了学生的创新能力和科研素养。 展开更多

关键词 飞行时间质谱 磷酸化肽 基质 实践教学

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基于微型质谱仪的综合化学实验教学实践

10

作者 张玫 胡王敏 +2 位作者 杨玉磊 史佳禾 侯俊玲 《中国现代教育装备》 2022年第23期24-26,30,共4页

综合化学实验对于学生综合素质的提高和实践能力、创新能力的培养具有重要作用。设计并实施了利用微型质谱仪的综合化学实验,实验内容是从三颗针中提取盐酸小檗碱粗品,经重结晶纯化,并用Brick-L微型质谱仪对纯化后的盐酸小檗碱进行定性... 综合化学实验对于学生综合素质的提高和实践能力、创新能力的培养具有重要作用。设计并实施了利用微型质谱仪的综合化学实验,实验内容是从三颗针中提取盐酸小檗碱粗品,经重结晶纯化,并用Brick-L微型质谱仪对纯化后的盐酸小檗碱进行定性、定量分析。综合化学实验有助于学生了解分析化学前沿,培养学生分析和解决化学问题的能力。 展开更多

关键词 综合化学实验 微型质谱仪 纯化 定性分析 定量分析

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小分子与蛋白质相互作用的研究进展

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作者 周潇杨 张剑 《中国科技期刊数据库 医药》 2021年第10期270-273,共4页

小分子与靶蛋白的相互作用广泛存在于生命体系中,也是近年来相互作用研究的热点。无论是在靶点发现还是在新药筛选过程中,小分子与靶蛋白的相互作用都是靶点确证、机制研究以及修饰和优化先导化合物的关键。了解小分子所结合和调节的靶... 小分子与靶蛋白的相互作用广泛存在于生命体系中,也是近年来相互作用研究的热点。无论是在靶点发现还是在新药筛选过程中,小分子与靶蛋白的相互作用都是靶点确证、机制研究以及修饰和优化先导化合物的关键。了解小分子所结合和调节的靶蛋白的性质和特异性、研究小分子对靶蛋白结构和功能的影响对于明确药物疗效、加速药物开发具有重要意义。近年来已有多种技术被开发用于研究分子间的相互作用,本文将对小分子与蛋白质相互作用研究的几种代表性方法进行综述,为药物分子的设计合成和结构修饰以及深入探究药物发挥药效的机制提供参考。 展开更多

关键词 相互作用 小分子 靶蛋白 作用机制

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TG-FTIR-MS联用分析一水硫酸四氨合铜(Ⅱ)水和氨分子热失重脱除历程 被引量：3

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作者 齐继 杨又缘何 张春婷 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2023年第16期48-52,共5页

一水硫酸四氨合铜(Ⅱ)(Cu(NH_(3))_(4)SO_(4)·H_(2)O)的制备及组成测定是一个重要的综合化学实验,但是对其水和氨分子热失重脱除历程的研究鲜见文献报道。由于NH3和H2O的摩尔质量接近,很难只凭借热重和差热曲线判断每个失重平台对... 一水硫酸四氨合铜(Ⅱ)(Cu(NH_(3))_(4)SO_(4)·H_(2)O)的制备及组成测定是一个重要的综合化学实验,但是对其水和氨分子热失重脱除历程的研究鲜见文献报道。由于NH3和H2O的摩尔质量接近,很难只凭借热重和差热曲线判断每个失重平台对应的反应,因此将热重-差热(TG-DTA)和热重-傅立叶红外光谱-质谱(TG-FTIR-MS)联用技术用于Cu(NH_(3))_(4)SO_(4)·H_(2)O的热分析研究。明确了Cu(NH_(3))_(4)SO_(4)·H_(2)O在升温过程中发生的化学变化,有助于提升学生对热分析曲线的分析能力,丰富了该实验项目的内容。同时通过对热分析曲线的解读,提出了一种可能存在但未见报道的新物质,为后续的进一步研究提供方向。 展开更多

关键词 一水硫酸四氨合铜(Ⅱ) 热分析 热重-差热 热重-傅立叶红外光谱-质谱

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综合化学实验:自制表面解吸常压化学电离质谱装置高效检测红茶中的不饱和脂肪酸

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作者 张小平 张兴磊 +1 位作者 丁健桦 罗建强 《化学教育(中英文)》 北大核心 2025年第6期34-41,共8页

针对当前化学类教学实验多为验证实验及学生自主创新性不强的现状,从《化学类专业本科教学质量国家标准》出发,设计了新实验“自制表面解吸常压化学电离质谱装置高效检测红茶中的不饱和脂肪酸”。该实验通过让学生自主搭建常压电晕放电... 针对当前化学类教学实验多为验证实验及学生自主创新性不强的现状,从《化学类专业本科教学质量国家标准》出发,设计了新实验“自制表面解吸常压化学电离质谱装置高效检测红茶中的不饱和脂肪酸”。该实验通过让学生自主搭建常压电晕放电电离装置,深入理解电离与环氧化的原理,激发他们的实验主动性。自制的装置操作简便且快速,大幅降低了教学成本,且避免了有机试剂的参与,符合绿色环保的理念。实验通过研究新型活性物种水自由基阳离子(H_(2)O)_(2)^(+·)与反-2-己烯酸、反-2-辛烯酸C=C的环氧化反应,进行对C=C位置异构体的鉴定和定量分析。同时,实验还考查了学生分析化学的基本操作与有机质谱实验技能,培养了学生动手操作能力与科学创新思维。本实验适合本科化学实验教学,有助于提升学生的自主创新能力,增强其对实验的兴趣和主动性。 展开更多

关键词 表面解吸常压化学电离质谱 水自由基阳离子 辛烯酸 环氧化

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基于问题导向学习模式的研究生液质联用仪实验教学实践 被引量：12

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作者 杨丽萍 祝凌燕 展思辉 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2019年第6期76-80,共5页

针对研究生大型仪器实验教学存在的参与度低、教学效果不佳等问题,以液质联用仪实验教学为例,引入问题导向学习模式,围绕劣构的科研案例问题来设计教学过程,以学生为中心,以问题为学习的起点,使学生主动去寻求问题解决的方法,提高了学... 针对研究生大型仪器实验教学存在的参与度低、教学效果不佳等问题,以液质联用仪实验教学为例,引入问题导向学习模式,围绕劣构的科研案例问题来设计教学过程,以学生为中心,以问题为学习的起点,使学生主动去寻求问题解决的方法,提高了学生的自主学习能力、知识掌握水平以及知识迁移能力;同时,为系统评价大型仪器实验教学的效果,给进一步教学改革提供数据参考,从观察学生的课堂表现、调查学生的课堂感受、考察学生的课程任务完成情况等3个方面入手,探索了量化评价实验教学效果的指标。 展开更多

关键词 问题导向学习 研究生 实验教学 仪器分析 液质联用

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