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交联聚合物的模量-温度曲线 被引量：1
1
作者 龚兴厚 刘清亭 +2 位作者 王小涛 张高文 吴崇刚 《化工高等教育》 2015年第1期78-80,共3页
采用金日光编著的《高分子物理》教材教学时,因第五章"交联聚合物的模量-温度曲线"与第六章"橡胶弹性模量随绝对温度的升高呈正比增加"的论点不一致,学生很感困惑。针对以上问题,本文就交联聚合物的模量-温度曲线... 采用金日光编著的《高分子物理》教材教学时,因第五章"交联聚合物的模量-温度曲线"与第六章"橡胶弹性模量随绝对温度的升高呈正比增加"的论点不一致,学生很感困惑。针对以上问题,本文就交联聚合物的模量-温度曲线进行了一些探讨,以期解答学生在这一知识点上的疑问。 展开更多
关键词 课堂教学 模量-温度曲线 交联聚合物
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《高分子物理》教学中WLF方程的系数求解与分析 被引量：12
2
作者 郑强 林宇 +3 位作者 叶一兰 张小虎 上官勇刚 左敏 《高分子通报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第6期99-105,共7页
Williams-Landel-Ferry方程(简称WLF方程)是高分子物理中一个非常重要的经验公式。其中,C1、C2作为两个经验参数,取决于参考温度Tr的取值,且其乘积为定值(C1.C2≈900),与自由体积热膨胀系数αf有关。本文分析讨论了C1、C2参数的物理意义... Williams-Landel-Ferry方程(简称WLF方程)是高分子物理中一个非常重要的经验公式。其中,C1、C2作为两个经验参数,取决于参考温度Tr的取值,且其乘积为定值(C1.C2≈900),与自由体积热膨胀系数αf有关。本文分析讨论了C1、C2参数的物理意义及C1、C2参数的两种不同求解方法,发现与由-1/logαT对1/(T-Tr)作图的方法I相比较,由-(T-Tr)/logαT对(T-Tr)作图的方法II的灵敏度更高,平均相对残差更小;正是由于对(T-Tr)变化的更高的敏感响应,导致方法II作图的线性相关性(相关系数)较低。综合C1、C2解析值的合理性和作图求解的平均相对残差,推荐采用方法II。 展开更多
关键词 WLF方程 位移因子αT 粘弹性 灵敏度 平均相对残差
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《高分子物理》有效教学的几点体会 被引量：4
3
作者 焦明立 潘玮 +1 位作者 张旺玺 裴海燕 《高分子通报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第6期113-115,共3页
《高分子物理》作为高分子专业的重要基础课,存在大量的概念、公式、假设等抽象的知识点。如何有效地教授高分子物理,为学生顺利进入高分子专业的进一步学习打下基础,成为教研人员的关注焦点。本文基于赫尔巴特提出的学习认知过程的五... 《高分子物理》作为高分子专业的重要基础课,存在大量的概念、公式、假设等抽象的知识点。如何有效地教授高分子物理,为学生顺利进入高分子专业的进一步学习打下基础,成为教研人员的关注焦点。本文基于赫尔巴特提出的学习认知过程的五步骤理论和建构主义的观点,阐述了知识的系统性在教学中的重要性;强调了新知识与背景知识的结合以及新知识的应用、教授过程的趣味性等教学方法的重要性。希望通过以上多种方法的综合运用提高学生的学习兴趣和学习效果,达到有效教学的目的。 展开更多
关键词 高分子物理 认知过程 有效教学
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PPT文件的制作技巧 被引量：4
4
作者 李丽 吕宇鹏 庄光山 《高分子通报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第12期138-140,共3页
介绍了高分子物理"课程教学中如何利用PPT文档的功能制作反映相关知识点的动画效果;介绍了PPT文件的制作艺术,如颜色的搭配、字体大小的选择,背景的选择等,以保证教室后排同学看得清文字;通过颜色的搭配和适当的大小字体可以让学... 介绍了高分子物理"课程教学中如何利用PPT文档的功能制作反映相关知识点的动画效果;介绍了PPT文件的制作艺术,如颜色的搭配、字体大小的选择,背景的选择等,以保证教室后排同学看得清文字;通过颜色的搭配和适当的大小字体可以让学生在明亮的教室中上课,避免了上课拉窗帘的现象,保护了学生的视力;本文还介绍了利用命令"中的"自选图形"制作曲线的技巧。漂亮的PPT文件就如同漂亮的板书,要注意每一板的布局,就如同画画,要注意画面比例、色彩搭配。PPT文件制作动画,丰富了教学内容、提升了教学效果。 展开更多
关键词 PPT 颜色的搭配 字体的选择 曲线制作
原文传递
高分子物理实验教学改革与学生实践创新能力的培养 被引量：13
5
作者 刘晶如 俞强 朱梦冰 《化工高等教育》 2015年第5期62-64,99,共4页
高分子物理实验课程是培养高分子专业人才的重要实践环节。针对高分子物理实验教学的特点及高校教学改革的需要,我们通过调整实验具体内容、串联多个实验、改固定方法实验为多种方法对比实验、采用"教师主导和学生主体"的教... 高分子物理实验课程是培养高分子专业人才的重要实践环节。针对高分子物理实验教学的特点及高校教学改革的需要,我们通过调整实验具体内容、串联多个实验、改固定方法实验为多种方法对比实验、采用"教师主导和学生主体"的教学模式、多媒体教学与传统教学相结合、开放实验室、改进实验成绩评定方法等具体措施,对高分子物理实验课程的教学内容、教学方法、成绩评定等三方面进行了改革,以培养和提高学生的实践能力和创新能力,强化学生的综合素质和应用能力。 展开更多
关键词 高分子物理实验 教学改革 实践创新能力
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高分子物理教学几点思考和体会 被引量：6
6
作者 余若冰 徐世爱 张德震 《化工高等教育》 2014年第3期93-95,共3页
高分子物理是高等院校高分子材料科学与工程专业的一门重要的专业基础课。本文根据课程的自身特点,谈了高分子物理教学的几点体会:1.明确学习高分子物理的意义;2.深入理解长链结构特点;3.强化理论概念;4.充分利用多媒体教学;5.设立高分... 高分子物理是高等院校高分子材料科学与工程专业的一门重要的专业基础课。本文根据课程的自身特点,谈了高分子物理教学的几点体会:1.明确学习高分子物理的意义;2.深入理解长链结构特点;3.强化理论概念;4.充分利用多媒体教学;5.设立高分子物理创新实验。 展开更多
关键词 高分子物理 教学 理论概念 实验
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《高分子物理》CAI课件设计 被引量：2
7
作者 彭进 张琳琪 邹文俊 《郑州工业高等专科学校学报》 2003年第3期60-61,共2页
采用Authorware，3DSMAX，ACD／Chemsketch等软件制作《高分子物理》CAI课件，通过多媒体的形式把高分子物理的内容直观、简明地表示出来。同时对制作过程中多个应用软件之间的协调配合和使用作了简单的分析探讨。
关键词 高分子物理 计算机辅助教学 课件设计 CAI AUTHORWARE 高分子材料专业
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《分子物理学》的教改尝试
8
作者 蒋夏萍 《华北水利水电学院学报（社会科学版）》 1995年第2期64-66,共2页
1.现行教材中的授课顺序安排及其不足 绝大部分工科物理教材中安排的分子物理的授课顺序都基本相同,一般均由四部分构成: (1)给出由实验确定的理想气体状态方程。 (2)从分子热运动的基本特证出发,提出理想气体的分子模型,并在此基础上... 1.现行教材中的授课顺序安排及其不足 绝大部分工科物理教材中安排的分子物理的授课顺序都基本相同,一般均由四部分构成: (1)给出由实验确定的理想气体状态方程。 (2)从分子热运动的基本特证出发,提出理想气体的分子模型,并在此基础上对封闭在矩形容器中的气体分子采用分立求和取平均的方法,导出理想气体的压力公式。 展开更多
关键词 分子物理学 速率分布律 理想气体 压力公式 状态方程 方均根速率 统计平均 分子模型 均分原则 分子热运动
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由分子运动谈高职高分子物理中高聚物结构与性能的教学
9
作者 孙楠 《化工时刊》 CAS 2017年第3期43-45,共3页
分子运动在高分子物理的学习中占有相当重要的地位。本文从对高分子运动单元多重性的理解以及温度、时间和外力对分子运动的影响进行阐述。并以此为基础搭建出高聚物结构和性能的知识框架,方便学生对高物知识的理解和学习,取得了良好的... 分子运动在高分子物理的学习中占有相当重要的地位。本文从对高分子运动单元多重性的理解以及温度、时间和外力对分子运动的影响进行阐述。并以此为基础搭建出高聚物结构和性能的知识框架,方便学生对高物知识的理解和学习,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 高分子物理 分子运动 结构 教学
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