量子力学教学中值得注意的问题——读关洪著《一代神话——哥本哈根学派》 被引量：2

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作者 陆果 《大学物理》 北大核心 2003年第10期45-46,共2页

关键词 量子力学教学 大学物理教学 关洪 《一代神话——哥本哈根学派》 发展史 量子论

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量子力学教学的现代化

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作者 葛云程 王选章 《继续教育研究》 1996年第4期4-7,共4页

基础物理教学中缺少现代物理内容一直是令国际物理学界忧虑的一个问题。处在世纪之交的基础物理教学亟待改革的严峻问题也就显得更为突出。1986年4月在费米实验室召开了有关现代物理教育的国际会议,就如何将现代物理学引入基础物理教学... 基础物理教学中缺少现代物理内容一直是令国际物理学界忧虑的一个问题。处在世纪之交的基础物理教学亟待改革的严峻问题也就显得更为突出。1986年4月在费米实验室召开了有关现代物理教育的国际会议,就如何将现代物理学引入基础物理教学之中的问题进行了认真的研究。国际上一些发达国家已经认识到这一问题的严重性,90年代初,这方面的工作已付诸实施。我国基础物理教学面临的“危机”并不亚于先进国家。 展开更多

关键词 量子力学的基础 力学教学 基础物理教学 经典物理学 教学方法 现代化 基础理论 力学量 物理概念 现代物理学

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面向本科生的“量子世界探秘”通识教育课程改革 被引量：1

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作者 侯华 王宝山 《化学教育》 CAS 北大核心 2016年第10期10-13,共4页

＂量子世界探秘＂是面向本科生开设的通识教育改革课程,以＂通识＂为出发点,以现代科学研究文献成果为依据,从＂见识、知识、认识＂3个层面论述了量子世界的历史、特征以及发展前景;通过具体实例,探讨了经典世界和量子世界的区别与联系... ＂量子世界探秘＂是面向本科生开设的通识教育改革课程,以＂通识＂为出发点,以现代科学研究文献成果为依据,从＂见识、知识、认识＂3个层面论述了量子世界的历史、特征以及发展前景;通过具体实例,探讨了经典世界和量子世界的区别与联系,并分析了课程在激发学生的创新性思维、增强学科交叉意识等方面的作用。 展开更多

关键词 量子世界 学科交叉 通识课

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本科生量子信息教学几点体会 被引量：4

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作者 彭永刚 《物理与工程》 2012年第3期1-4,15,共5页

量子信息的概念和原理相当抽象,为了使学生更容易理解量子信息的基本概念和原理,在教学中提供一些通俗易懂的例题,将量子信息概念和原理通过实例具体化,这对学生深刻领会量子信息基本概念和原理有很大帮助,并取得了较好的教学效果.

关键词 希尔伯特空间态矢量 EPR佯谬 BB84协议 Deutsch-Jozsa量子算法 生成纠缠

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对光电效应和康普顿效应几个问题的讨论 被引量：1

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作者 张祖荣 江遴汉 《物理与工程》 2014年第S2期41-44,共4页

本文回顾了古典光电效应和康普顿效应实验,解释了为什么在这些实验中分别只观察到一种效应,以及这两种效应各自发生的条件。另外讨论了在两种效应中的能量和动量守恒情况,最后用多普勒效应证明了光子在康普顿散射过程中的完整性。

关键词 光电效应 康普顿效应 光子 电子

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对电子双缝实验的一种解释 被引量：1

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作者 洪贤良 《技术物理教学》 2004年第3期25-26,共2页

关键词 高等教育 物理教学 量子力学 电子双缝实验 波粒二象性 波函数

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薛定谔方程与光学傍轴波动方程的相似性及airy光束

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作者 董梅峰 宋新祥 +2 位作者 韩巧丽 朱化凤 刘冰 《物理通报》 2015年第10期17-20,共4页

薛定谔方程是大学物理教学中量子物理部分最基本的方程，而光学中如何得到无衍射光束是近年来光学研究领域的一个重要课题，文中通过薛定谔方程和光学傍轴波动方程之间的数学对应关系，得到了一种无衍射airy 光束。教学结果发现，在大... 薛定谔方程是大学物理教学中量子物理部分最基本的方程，而光学中如何得到无衍射光束是近年来光学研究领域的一个重要课题，文中通过薛定谔方程和光学傍轴波动方程之间的数学对应关系，得到了一种无衍射airy 光束。教学结果发现，在大学物理教学中通过与上述研究性课题的联系，大大提高了学生的科学研究素质及其各方面的能力。 展开更多

关键词 大学物理 薛定谔方程 airy 光束

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“量子与固体物理”全英文课程教学实践改革研究

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作者 解其云 陈丽敏 《无线互联科技》 2019年第18期154-155,共2页

“量子与固体物理”是电子科学与技术专业的核心课程之一。全英文课程体系建设不单是英文原版教材的引进和全英文授课环境的营造,更重要的是引进国外先进教学理念、培养国际化师资队伍、健全优质特色全英文课程体系、统筹推进双语和全... “量子与固体物理”是电子科学与技术专业的核心课程之一。全英文课程体系建设不单是英文原版教材的引进和全英文授课环境的营造,更重要的是引进国外先进教学理念、培养国际化师资队伍、健全优质特色全英文课程体系、统筹推进双语和全英文教学,从而培养具有国际化视野的高素质人才。时代的发展以及高等教育国际化对该课程的全英文教学提出了更高要求。文章阐述了“量子与固体物理”全英文授课的必要性,并对课程教学实践进行了探讨,为推动专业课程的国际化改革、培养具有国际视野的电子科学与技术专业人才打下基础。 展开更多

关键词 全英文 教学改革 国际化

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高中物理课程中量子论内容设置的历史分析 被引量：2

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作者 涂星火 《物理教师（高中版）》 2009年第11期9-10,共2页

量子论内容作为近代物理两大支柱理论之一，其设置在高中物理课程中是一个巨大的进步．本文对历年物理大纲和课程标准关于此部分知识点内容的设置进行了呈现和比较，使我们对量子论知识点在高中课程中的设置有一个清晰的了解，为我们不... 量子论内容作为近代物理两大支柱理论之一，其设置在高中物理课程中是一个巨大的进步．本文对历年物理大纲和课程标准关于此部分知识点内容的设置进行了呈现和比较，使我们对量子论知识点在高中课程中的设置有一个清晰的了解，为我们不断改进物理内容的设置以及增加更多的近代物理知识提供有益的启示和借鉴． 展开更多

关键词 量子论 物理课程 内容设置

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量子力学教学中的形变量子化（I） 被引量：1

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作者 AllenC.Hirshfeld PeterHenselder 李培廉 《数学译林》 2003年第2期141-147,共7页

关键词 量子力学教学 形变量子化 经典力学 POISSON流形 星积

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探索、创新、领跑世界——以大学物理课程量子通信为例

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作者 时光 马琳 《中华历史与传统文化论丛》 2022年第1期552-555,共4页

一、课程信息课程名称:大学物理(波动光学与近代物理)课程学时:40课程学分:2.5授课专业:全校大二各专业案例作者:时光、马琳二、案例设计案例名称:探索、创新、领跑世界——以大学物理课程量子通信为例案例节次:第十三次课,2.1普朗克量... 一、课程信息课程名称:大学物理(波动光学与近代物理)课程学时:40课程学分:2.5授课专业:全校大二各专业案例作者:时光、马琳二、案例设计案例名称:探索、创新、领跑世界——以大学物理课程量子通信为例案例节次:第十三次课,2.1普朗克量子假说(或者第十七次课,2.7薛定谔方程)案例设计思路:本案例适用于波动光学与近代物理量子物理基础的讲授,旨在引导学生学习斯特恩盖拉赫实验的基本原理和科学意义,目的在于让学生们通过这一案例,能够了解量子物理学的科学前沿和进展,激发学生的学习兴趣,引导学生树立正确的科学思想,并使学生们意识到,经过我国科学家团队的不懈努力,我国在量子通信领域已取得了一批世界领先的创新成果。 展开更多

关键词 量子通信 近代物理 波动光学 量子物理学 薛定谔方程 大学物理 普朗克 马琳

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