平方反比有心力系统的统一的Runge-Lenz矢量 被引量：1

1

作者 周国全 《物理与工程》 2014年第S1期113-116,共4页

本文给出平方反比有心力系统的Runge-Lenz矢量的统一的表达形式,给出了其守恒性的统一的数学证明;尤其是推导出该矢量的一种新的张量表达形式;罗列并证明了该矢量的一些性质,并基于该守恒矢量讨论了质点作各类开普勒运动的判据.

关键词 平方反比 有心力 Runge-Lenz矢量 开普勒运动 万有引力

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基于phyphox的重力加速度与海拔和纬度的关系探究 被引量：1

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作者 景佳 卯涛 +2 位作者 丁晓波 胡嘉聪 汪勇 《内江科技》 2021年第2期104-105,共2页

重力加速度是物理学中最重要的物理学量之一,由地心引力和地球自转引起的离心力的合力产生,在一般的物理学问题中近似取g=9.80m/s^(2)或g=10.0m/s^(2)。由于纬度和海拔的差异,重力加速度的值也会不同,随纬度的增加而增大,随着海拔的升... 重力加速度是物理学中最重要的物理学量之一,由地心引力和地球自转引起的离心力的合力产生,在一般的物理学问题中近似取g=9.80m/s^(2)或g=10.0m/s^(2)。由于纬度和海拔的差异,重力加速度的值也会不同,随纬度的增加而增大,随着海拔的升高而减小。在地质,气象,勘探等需要更高精度的领域用这些粗略的重力加速度值就不再满足要求,所以根据当地海拔和纬度数值得出精确的重力加速度值就显得尤为重要。 展开更多

关键词 重力加速度 地球自转 地心引力 物理学 离心力 关系探究 纬度

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单摆振动实验数字化演示的定量分析 被引量：7

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作者 魏薇 《物理与工程》 2011年第5期6-9,共4页

单摆振动实验的数字化传输和演示是实验教学中的一个值得讨论的基本问题.当前单摆振动实验的研究以定性建立理论模型为主,只能得到单摆振动的示意图像,且实验效果不好.本文针对当前的单摆振动实验进行改进,并通过定量计算,给出较精确的... 单摆振动实验的数字化传输和演示是实验教学中的一个值得讨论的基本问题.当前单摆振动实验的研究以定性建立理论模型为主,只能得到单摆振动的示意图像,且实验效果不好.本文针对当前的单摆振动实验进行改进,并通过定量计算,给出较精确的实验设计要求,得到了很好的实验效果,为该实验提供完善的理论依据和技术指导.除此之外,本文提出的实验方案不仅适用于单摆的简谐振动还适用于各种阻尼振动. 展开更多

关键词 单摆 匀强电场 简谐振动

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用LABVIEW模拟单摆实验 被引量：1

4

作者 王智勇 孙旸 《知识经济》 2012年第19期95-95,共1页

利用LABVIEW实现单摆物理实验的模拟,可以帮助学生直观地看到相关物理现象,理解物理规律,以提升教学效果。

关键词 LABVIEW 单摆实验 模拟

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金割可视化复摆研究

5

作者 谢承峰 《物理通报》 CAS 2024年第12期106-110,共5页

金割可视化复摆是用了黄金分割法(0.618法)优选物理摆周期极值的自制仪器.特点是以最佳的路径和最少的测量次数完成极值点的搜寻.用金割可视化复摆探索了3种不同的测量重力加速度以及验证平行轴定理的方法.

关键词 黄金分割法 复摆 重力加速度 视频分析 TRACKER

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参照物每受一个力,被研究物体必相伴受一个惯性力

6

作者 高炳坤 《物理与工程》 2010年第5期15-16,共2页

分析了一参照物每受一个力,被研究物体必相伴受一个惯性力.

关键词 万有引力 惯性力 引潮力

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高空中物体重力问题的分析

7

作者 王中元 《物理通报》 2011年第10期86-87,共2页

在赤道上空，随地球自转的高空物体和绕地球运转的卫星到达高空的同一位置时，由于物体所在的参考系并不相同，物体尽管处于同一高度，但物体受到的重力并不相等，这是由于物体的重力除了与高度有关外，还与物体是否随地球自转有关．

关键词 重力 万有引力 参考系

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光电门技术在重力加速度测量中的应用 被引量：3

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作者 蓝志强 农佳伟 +4 位作者 魏贤浩 李锡林 王建林 丁思治 韦文楼 《物理通报》 CAS 2023年第1期103-108,共6页

根据简谐振动的特点,构建出一个简易的弹簧振子简谐振动实验装置,利用光电门技术测量弹簧振子做简谐振动的周期,同时结合最小二乘法处理实验数据,计算出重力加速度.研究发现利用该装置测量的重力加速度,结果准确度高,稳定性好,易于推广.

关键词 简谐振动 重力加速度 不确定度 最小二乘法

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平方反比有心力作用下的二体系统的一套初等教案 被引量：3

9

作者 周国全 《物理与工程》 2018年第5期39-43,49,共6页

以平方反比有心力作用下的椭圆轨道运动为例,文章基于开普勒第一、第二定律和牛顿的万有引力公式,配合有心力系统普遍适用的机械能守恒律,推演了平方反比有心力作用下的二体系统运动规律的一套初等的教学方案,而无需求解非线性的比耐(Bi... 以平方反比有心力作用下的椭圆轨道运动为例,文章基于开普勒第一、第二定律和牛顿的万有引力公式,配合有心力系统普遍适用的机械能守恒律,推演了平方反比有心力作用下的二体系统运动规律的一套初等的教学方案,而无需求解非线性的比耐(Binet)微分方程。用初等方法推导了椭圆轨道的能量与偏心率公式、圆轨道条件以及特征点的若干运动参数(速度及曲率半径)并给出了开普勒第三定律的一种新颖而简单的初等证明方法。 展开更多

关键词 有心力 平方反比有心力 万有引力 开普勒运动 轨道判据 轨道参数 二体问题

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地球重力加速度公式、数据及图示 被引量：5

10

作者 曾铁 《职大学报》 2013年第2期85-87,89,共4页

本文就地球重力加速度大小和高度、深度以及纬度等的关系,从公式、数值的角度集中地予以介绍、分析,意在助益理科教学与学校科普等,旨在让教学者更多地了解、认识地球重力加速度及其相关的问题。

关键词 地球 重力加速度 公式 数据 图示

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引入转动惯量减小重力加速度测量的系统误差 被引量：1

11

作者 张巧明 李青燕 +1 位作者 卢晨蕾 贾伟尧 《物理通报》 2017年第8期75-77,共3页

把刚体模型理论中的转动惯量等引入到单摆测量系统中进行误差修正,使系统误差减少了近60%.另外,此系统误差处理方法不但可以使学生对单摆运动有更深刻的认识,还可以扩展学生视野,培养学生将所学知识运用到实际中去的理念.

关键词 单摆法 转动惯量 系统误差 重力加速度测量

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探究饮料杯重心的变化规律 被引量：1

12

作者 宫长莹 石安山 《物理通报》 2011年第3期70-71,共2页

高中物理必修1课本中第三章第一节关于重心的定义是：一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心．质量分布均匀的物体，重心位置只跟物体的形状有关；而质量... 高中物理必修1课本中第三章第一节关于重心的定义是：一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心．质量分布均匀的物体，重心位置只跟物体的形状有关；而质量分布不均匀的物体，重心位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体的质量分布情况有关． 展开更多

关键词 重心位置 变化规律 饮料杯 质量分布 重力作用 高中物理 不均匀 物体

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质点与球体间的万有引力 被引量：1

13

作者 陈小红 罗琬华 《物理通报》 2014年第5期116-117,共2页

万有引力公式适用于两个质点。但是在高中物理练习题中经常有非质点情形，特别是对地球内部质点所受万有引力进行讨论，这对相当多的学生会有困扰。本文就这个问题进行一般性讨论，并且得到两点有用的结论。

关键词 质点 球体 万有引力

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竖直平面内圆周运动中的抛体运动 被引量：2

14

作者 冯明志 《物理通报》 2010年第1期15-17,共3页

圆周运动问题是力学中的基本问题之一，中学主要研究在水平面内和竖直面内的两种圆周运动．通常我们认为，只要物体运动时有提供与运动方向相垂直的向心力，物体就能在一定轨道上做圆周运动，而事实上由于物体所处的运动状态和受力特征... 圆周运动问题是力学中的基本问题之一，中学主要研究在水平面内和竖直面内的两种圆周运动．通常我们认为，只要物体运动时有提供与运动方向相垂直的向心力，物体就能在一定轨道上做圆周运动，而事实上由于物体所处的运动状态和受力特征不同，不是每种圆周运动都能发生； 展开更多

关键词 圆周运动问题 抛体运动 面内 物体运动 运动方向 受力特征 运动状态 向心力

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从单摆看空间的升降维现象

15

作者 方乐 葛铭纬 柳阳威 《物理与工程》 2016年第6期31-33,共3页

为了帮助本科生更好地理解现代物理,特别是空间的一些升降维现象,我们从单摆出发,设计了一个启发性的例子,形象直观地对此进行了类比描述.可以看到,若摆臂为刚性绳,则相图中会出现空洞,轨迹触碰到空洞边沿时触发斜抛运动而引起升维现象... 为了帮助本科生更好地理解现代物理,特别是空间的一些升降维现象,我们从单摆出发,设计了一个启发性的例子,形象直观地对此进行了类比描述.可以看到,若摆臂为刚性绳,则相图中会出现空洞,轨迹触碰到空洞边沿时触发斜抛运动而引起升维现象.这个例子可以类比现代物理中的科学研究,也反映了数学与物理学的紧密联系,适合于工科学生的本科教学. 展开更多

关键词 单摆 空间维数 现代物理

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中学物理万有引力势能部分中外教材的比较研究 被引量：1

16

作者 李权 《物理通报》 2010年第8期90-91,共2页

针对中学物理教学中，万有引力势能的在内容上对英、美西方国家的教材存在的不同点，作出初步的比较研究．从学生的认知难易程度和教育的功效两个方面分析英、美教材内容中的可借鉴处．

关键词 万有引力势能 功能关系

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一类复摆简谐摆动周期的研究

17

作者 唐安琪 陈钢 李成金 《物理通报》 2015年第6期21-23,共3页

由二节匀质杆角形连接所成复摆是一种简单的复摆形式,当此复摆做微小幅度的摆动时是简谐运动,本文根据复摆做简谐摆动周期公式,对杆长比和连接角与周期的单值关系进行了讨论.

关键词 匀质杆 角形连接 简谐摆动 周期

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引力实验和理论——在引力问题上的思考

18

作者 章钧豪 《高科技与产业化》 2006年第11期182-185,共4页

历史 牛顿万有引力公式是人类从实验总结出来的第一条引力公式 F=-GM0mr^0/r^2这个公式解释了行星绕太阳的椭园运动。

关键词 引力问题 引力实验 万有引力公式 公式解 牛顿 椭园

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无线加速度计在超重失重实验中的应用

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作者 陈锐鸿 吴先球 《物理通报》 2015年第10期68-69,71,共3页

用传统的指针式仪器演示超重、失重时，实验现象转瞬即逝，不易观察．利用 M PU6050和2．4G 无线技术实时采集加速度值并将其可视化，以实时图像、生成数据表供用户进行实验分析，克服了传统实验的不足，更容易激发学生的学习兴趣．

关键词 超重失重 加速度计 无线

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展现科学发展历程 发展科学思维能力——关于粤教版“万有引力定律”的教学 被引量：2

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作者 周长春 《物理通报》 2009年第10期33-36,共4页

万有引力定律的发现过程犹如一部壮丽的科学史诗，它歌颂了前辈科学家的科学精神，也展现了科学发展过程中科学家富有创造而又严谨的科学思维，是发展学生科学思维能力难得的好素材．

关键词 科学思维能力 万有引力定律 科学发展 教学 发现过程 科学精神 科学家 科学史

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