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UG NX4.0 Motion模块在《理论力学》刚体运动学中的应用
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作者 张恩光 范纹嘉 张传敏 《科技信息》 2009年第10期24-24,27,共2页
文章阐述了UGNX4.0软件在《理论力学》中的作用,举例说明了UGNX4.0在刚体运动学教学中的应用,提出应该充分利用先进制造业信息化软件改进解决问题的方法。
关键词 UG NX4.0 《理论力学》 刚体运动学 运动仿真 速度 加速度
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基于Python的科里奥利力对物体运动影响的可视化模拟 被引量:6
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作者 马淑红 侯振 +1 位作者 焦照勇 常钦 《物理与工程》 2023年第2期81-87,共7页
为了直观清晰地观察地球自转产生的科里奥利力效应,本文以抛体和傅科摆运动为例,基于Python编程的计算机模拟和可视化图像分析方法,详细探究了不同运动条件下科里奥利力对物体运动影响的异同及其原因,描绘出转动参考系中“相对运动—横... 为了直观清晰地观察地球自转产生的科里奥利力效应,本文以抛体和傅科摆运动为例,基于Python编程的计算机模拟和可视化图像分析方法,详细探究了不同运动条件下科里奥利力对物体运动影响的异同及其原因,描绘出转动参考系中“相对运动—横向偏移—科里奥利力”之间关系的物理图像。通过计算模拟将抽象的理论可视化,有效地促进学生对物理过程的深刻理解,培养学生计算思维和创新思维能力,提高学生分析和解决问题的能力。 展开更多
关键词 科里奥利力 抛体运动 傅科摆 创新思维 Python编程
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《Engineering Mechanics——Statics》,《Engineering Mechanics——Dynamics》(10th Edition)评介
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作者 谢传锋 《力学与实践》 CSCD 北大核心 2005年第6期91-91,共1页
R.C.Hibbeler编著《工程力学——静力学》、《工程力学——动力学》(第10版)(Engineering Mechanics——Statics,Engineering Mechanics Dynamics(10th Edition),Prenties Hall,2003)已于2004年1月由高等教育出版社出版了影... R.C.Hibbeler编著《工程力学——静力学》、《工程力学——动力学》(第10版)(Engineering Mechanics——Statics,Engineering Mechanics Dynamics(10th Edition),Prenties Hall,2003)已于2004年1月由高等教育出版社出版了影印版、该教材对我国的理论力学教材建设和双语教学具有极大参考价值。 展开更多
关键词 高等教育出版社 力学教材 静力学 ENGINEERING MECHANICS DYNAMICS 《工程力学——静力学》 《工程力学——动力学》 ENGINEERING MECHANICS STATICS
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基于CDIO的《理论力学》教学改革探索 被引量:1
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作者 杨峰 《教育界(高等教育)》 2015年第11期108-108,110,共2页
本课题较详细地论述了《理论力学》教学课程体系、教学内容、教学方式、考核体系的改革,旨在跟随工程教育理念,更好地培养大学生的工程实践能力。
关键词 CDIO 《理论力学》 教学改革
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基于CDIO理念理论力学课程的教学改革与实践
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作者 雷萍 《中国西部科技》 2012年第11期92-92,84,共2页
将CDIO理念融于理论力学课程的教学改革和实践中,通过综合项目设定、研究性教学、互动性教学方法的引入,激发学生的学习兴趣,培养了学生理论联系实际的能力、团队合作能力和交流能力,提高了教学效果。
关键词 CDIO理念 理论力学 综合项目
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《小问题》2019-1解答
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《力学与实践》 北大核心 2019年第3期372-372,365,共2页
问题:圆环半径为r,质量为m,以水平速度v0与水平地面接触。接触时,圆环与其移动速度v0在同一个铅锤平面内。试计算在何时何处圆环开始作纯滚动,在这过程中所受到的动能损失与动量损失,并说明这些损失的来由。
关键词 动量损失 纯滚动 加速度 摩擦力 《小问题》
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关于理论力学教与学中CDIO理念应用的思考
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作者 洪哲浩 丁智 李丹薇 《中国校外教育》 2017年第8期49-50,共2页
基于国际先进的CDIO工程教育理念,在《理论力学》这门土木工程必修课的教学中,让学生自由分组开展基于理论力学课程的CDIO项目的建模分析与实践,教师通过学生课堂上的成果展示进行评价和指导,可以有效的提升学生对理论力学的理解,更利... 基于国际先进的CDIO工程教育理念,在《理论力学》这门土木工程必修课的教学中,让学生自由分组开展基于理论力学课程的CDIO项目的建模分析与实践,教师通过学生课堂上的成果展示进行评价和指导,可以有效的提升学生对理论力学的理解,更利于学生团队合作精神、科学探索思维、实践创新能力的培养。 展开更多
关键词 教学创新 理论力学 CDIO项目
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基于MOOC的翻转课堂在理论力学课程中的实践与探讨 被引量:6
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作者 秦岭 《中国现代教育装备》 2023年第5期73-75,共3页
在深入分析MOOC和翻转课堂教学模式优缺点的基础上,对高校理论力学课程进行基于MOOC的翻转课堂教学实践。通过与原有课堂的对比,认为基于MOOC的翻转课堂在提升学生知识运用的能力以及自主学习的能动性方面具有显著优势,但也对教师把握... 在深入分析MOOC和翻转课堂教学模式优缺点的基础上,对高校理论力学课程进行基于MOOC的翻转课堂教学实践。通过与原有课堂的对比,认为基于MOOC的翻转课堂在提升学生知识运用的能力以及自主学习的能动性方面具有显著优势,但也对教师把握和掌控各个教学环节以及学生的自主学习能力提出了更高的要求。还进一步探讨了提升翻转课堂有效性的方法,提出了一些可供参考的建议。 展开更多
关键词 翻转课堂 MOOC 理论力学 高校
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基于SPOC的理论力学课程教学改革研究 被引量:2
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作者 吴亚丽 张东光 《现代制造技术与装备》 2021年第11期205-207,共3页
理论力学是工科院校的专业基础课程。在新工科建设的背景下,针对理论力学课程目前存在的问题及课程特点,探讨了基于小规模限制性在线课程(Small Private Online Course,SPOC)的线上线下混合教学模式,并从教学内容的安排、学生自学及课... 理论力学是工科院校的专业基础课程。在新工科建设的背景下,针对理论力学课程目前存在的问题及课程特点,探讨了基于小规模限制性在线课程(Small Private Online Course,SPOC)的线上线下混合教学模式,并从教学内容的安排、学生自学及课堂教学内容的设计以及师生互动平台及考核体系的构建3个方面介绍了SPOC教学模式的设计过程。从线上、线下及考核评价3个环节详细介绍了课程的SPOC教学方法。该教学模式能够激发学生学习的积极性和主动性,提升教学质量和教学效率。 展开更多
关键词 小规模限制性在线课程(SPOC) 理论力学 混合式教学模式 教学改革
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4.一道竞赛题的多种解法(高一、高二)
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作者 钟世亮 许泽平 《数理天地(高中版)》 2000年第6期48-49,共2页
在某山顶上向平地放炮,如图1所示,已知山高为h,炮弹出口速率为v0,求v0与水平方向夹角θ为多大时,炮弹落点最远?
关键词 多种解法 竞赛题 落点 高二 炮弹 高一 夹角 已知 水平方向 速率
原文传递
谈工科理论力学教学中数学工具的应用 被引量:19
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作者 邵小军 刘永寿 岳珠峰 《力学与实践》 CSCD 北大核心 2007年第5期68-69,共2页
分析了当前理论力学教学由于缺乏对数学工具的充分应用而带来问题,提出在理论力学教学中应充分利用矢量、矩阵等数学工具,重视对学生计算机数值求解方法的训练.在具体的求解过程中选用MATLAB或Maple软件作为数值计算的工具.
关键词 理论力学 数学工具 MATLAB软件 MAPLE软件
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理论力学课程的教学改革与实践 被引量:14
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作者 张克猛 周纪卿 +2 位作者 任宝生 张义忠 韩省亮 《中国大学教学》 CSSCI 2000年第2期39-41,共3页
关键词 理论力学 教学改革 课程设置 教学模式
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理论力学创新思维启发教育的探索与实践 被引量:11
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作者 尚作萍 杜成斌 +1 位作者 陈定圻 陆晓敏 《力学与实践》 CSCD 北大核心 2007年第3期80-81,共2页
结合力学实验教学示范中心建设,全面实施实验教学改革.在力学理论教学中,向学生灌输创新意识.开设理论力学创新思维实验课程,注重创新教育的普及.开展创新实践活动,定期开展创新大赛,培养创新精英.几年的理论力学创新思维实验教学... 结合力学实验教学示范中心建设,全面实施实验教学改革.在力学理论教学中,向学生灌输创新意识.开设理论力学创新思维实验课程,注重创新教育的普及.开展创新实践活动,定期开展创新大赛,培养创新精英.几年的理论力学创新思维实验教学实践表明,学生创新意识和科学思维方法得到全面提升,并完成了一批具有实用价值的创新成果. 展开更多
关键词 理论力学 创新思维 实践教学
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理论力学课程的教学创新与创新训练 被引量:6
14
作者 彭献 唐驾时 +2 位作者 刘又文 彭凡 贺新柱 《高等理科教育》 2007年第4期116-117,128,共3页
在理论力学课程的教学过程中,注重教学方法的创新,实行课内创新训练和疑难问题讨论以及“五个一”课外创新训练,并结合实施综合评价。通过这些教学创新与创新训练,使古典力学焕发生机与活力,以激发学生的学习兴趣,培养基本功扎实... 在理论力学课程的教学过程中,注重教学方法的创新,实行课内创新训练和疑难问题讨论以及“五个一”课外创新训练,并结合实施综合评价。通过这些教学创新与创新训练,使古典力学焕发生机与活力,以激发学生的学习兴趣,培养基本功扎实、有创造意识和创新能力的新一代大学生。 展开更多
关键词 理论力学 教学创新 创新训练 综合评价
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从国际深空探测大赛看理论力学教学及力学竞赛 被引量:4
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作者 高云峰 李俊峰 +1 位作者 宝音贺西 王天舒 《力学与实践》 CSCD 北大核心 2007年第2期93-94,共2页
1 国际深空探测轨迹设计大赛简介 太阳系中存在很多小行星,它们有着丰富的稀有金属资源,同时,一些近地小行星对地球的安全存在潜在的威胁.
关键词 理论力学教学 深空探测 国际 近地小行星 竞赛 轨迹设计 金属资源 太阳系
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理论力学教学改革的研究与实践 被引量:13
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作者 沈火明 葛玉梅 张明 《西南交通大学学报(社会科学版)》 2004年第6期23-25,共3页
结合当前国内外高等工程教育发展的总趋势,对理论力学课程的教学内容与体系、教学方法与教学手段、学生能力培养等方面进行了大胆的探索和改革。通过改革,加强了课程建设,提高了学生的综合素质和创新能力,教学质量稳步提高,教学评价名... 结合当前国内外高等工程教育发展的总趋势,对理论力学课程的教学内容与体系、教学方法与教学手段、学生能力培养等方面进行了大胆的探索和改革。通过改革,加强了课程建设,提高了学生的综合素质和创新能力,教学质量稳步提高,教学评价名列前茅。今后,将探索现代教学手段和传统教学方法的结合点,推进教学评价模式改革。 展开更多
关键词 理论力学 教学方法 教学内容 课程设置 创新能力
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任意尺寸圆柱电容器电容的计算 被引量:7
17
作者 蒋泽 杜惠平 《电子测量与仪器学报》 CSCD 2005年第2期49-51,共3页
有限结构尺寸电容器电容的计算在电磁学及电工技术学科中既有理论意义又有工程实际应用参考价值。本文以同轴圆柱电容器电容的计算为例 ,通过将其作为典型的静电场边值问题进行处理 ,从而得到了可适用于对具有任意极板半径与其纵向尺度... 有限结构尺寸电容器电容的计算在电磁学及电工技术学科中既有理论意义又有工程实际应用参考价值。本文以同轴圆柱电容器电容的计算为例 ,通过将其作为典型的静电场边值问题进行处理 ,从而得到了可适用于对具有任意极板半径与其纵向尺度之比的圆柱电容器电容的解析计算关系 ,数值计算结果与有关理论近似分析的高度一致性 ,表明了所建立的分析模型的有效性。 展开更多
关键词 圆柱电容器 参考价值 工程实际 理论意义 技术学科 结构尺寸 边值问题 解析计算 近似分析 计算结果 分析模型 电磁学 行处理 静电场 一致性 有限
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在《结构力学》课程中融入前沿知识的尝试 被引量:6
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作者 祁皑 陈燊 陈贞钜 《力学与实践》 CSCD 北大核心 2005年第4期70-72,共3页
阐述了精品课教师进行科研研究的必要性.对如何在结构力学课程中融入科研成果进行了探讨.详细介绍了将基础隔震技术融入结构力学课程的教学过程.对引入科研成果指出应注意的问题.
关键词 《结构力学》 物理教学 教学过程 教学方法
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MATLAB在理论力学教学中的应用 被引量:8
19
作者 邓旭辉 张平 肖攀 《力学与实践》 CSCD 北大核心 2006年第5期82-83,共2页
为克服教学资源紧张,激发学生的学习兴趣,提高教学效果和质量,基于MATLAB的数值计算,结合图形处理和网络技术,以某振动系统为例,阐述了一类理论力学虚拟实验软件的系统结构、设计思想、实现过程以及在教学和实验中的具体应用.应用该软... 为克服教学资源紧张,激发学生的学习兴趣,提高教学效果和质量,基于MATLAB的数值计算,结合图形处理和网络技术,以某振动系统为例,阐述了一类理论力学虚拟实验软件的系统结构、设计思想、实现过程以及在教学和实验中的具体应用.应用该软件,学生可掌握实验原理,提高感性认识,调动学习积极性.根据该软件的设计思想,教师可指导学生进行新的实验设计. 展开更多
关键词 理论力学 虚拟实验 MATLAB
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理论力学教学改革的实践与探索 被引量:11
20
作者 孙海滨 宫衍香 《高等理科教育》 2007年第5期93-96,共4页
理论力学的教学目标是发展学生的科学素养。通过优化教学内容、改进教学方法、加强科学方法教育、实施人文教育等措施进行教学改革。
关键词 理论力学 教学改革 科学素养
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