|
1
|
基于GeoGebra的π值数值模拟 |
蒋维
|
《计算机应用文摘》
|
2026 |
0 |
|
|
2
|
AI赋能高等数学课程混合式教学改革研究与探索 |
李珊
杨天愉
|
《教育进展》
|
2026 |
0 |
|
|
3
|
数学文化与高等数学课程有机融合的教学探索与实践 |
马纪英
|
《教育进展》
|
2026 |
0 |
|
|
4
|
复变函数教学中物理元素的挖掘与应用 |
张建国
陈森
|
《高等数学研究》
|
2026 |
0 |
|
|
5
|
数模启智,双创赋能:数学建模在大学生创新创业能力培育中的核心驱动与融合实践 |
武力兵
胡煜寒
杨鹏
|
《教育教学研究前沿》
|
2025 |
2
|
|
|
6
|
线性代数课程应用案例的设计与教学 |
陈发来
|
《大学数学》
|
2025 |
2
|
|
|
7
|
地球同步静止轨道卫星信号覆盖地球表面问题的数学建模分析——基于数学建模方法对一道高等数学例题的延伸与拓展应用 |
周家全
许超
程泳杰
邢朝阳
|
《高等数学研究》
|
2025 |
0 |
|
|
8
|
应用型本科高校高等数学课程“五项融合模式”教学探索与实践 |
孙德红
徐金平
吕同富
|
《大学数学》
|
2025 |
0 |
|
|
9
|
以拔尖创新人才培养为导向的《高等数学》和《普通物理》课程深度融合的教学改革初探 |
顾燕
曹海霞
|
《高等数学研究》
|
2025 |
0 |
|
|
10
|
高等数学教学成效的困境分析与改进路径探析 |
陈秀芳
|
《统计学与应用》
|
2026 |
0 |
|
|
11
|
人工智能时代研究生数理基础贯通课程体系建设研究 |
李尚哲
|
《教育进展》
|
2026 |
0 |
|
|
12
|
一道第七十六届William Lowell Putnam数学竞赛题的推广 |
唐烁
王旭辉
|
《大学数学》
|
2025 |
0 |
|
|
13
|
基于可视化建模平台的高等数学概念教学研究 |
石梓涵
|
《科技风》
|
2026 |
0 |
|
|
14
|
AI赋能高等数学跨学科项目式学习的实践探索——以导数在卫星轨道设计中的应用为例 |
周凤燕
|
《教育进展》
|
2026 |
0 |
|
|
15
|
关于“大学物理”与“高等数学”交互式教学的探索 |
徐丽璇
梁世恒
|
《科技风》
|
2026 |
0 |
|
|
16
|
AI赋能高等数学教学:痛点破解、路径创新与实践探索 |
朱永婷
黄文宽
|
《教育进展》
|
2026 |
0 |
|
|
17
|
“洛必达法则”使用的常见误区分析与教学对策 |
吴静
|
《交叉科学快报》
|
2026 |
0 |
|
|
18
|
基于新工科的高等数学课程的教学改革与实践 |
庞彬彬
张霞
余海峰
|
《教育进展》
|
2026 |
0 |
|
|
19
|
1°及任意整数度数正余弦的精确值的一种推导方法 |
周国全
胡佳睿
|
《物理与工程》
|
2025 |
0 |
|
|
20
|
线性无关视角下待定系数法的适用条件及在矩阵求逆的应用 |
龚谊承
宋琳琳
刘青
|
《大学数学》
|
2025 |
0 |
|
