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1
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基于函数一般观念的教学研究——以“借助导数研究含三角的复杂函数”为例 |
卢依婷
顾予恒
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《中学教研(数学版)》
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2026 |
0 |
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2
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指向拔尖创新人才培养的数学探究课教学实践 |
来丽莹
朱成万
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《中学教研(数学版)》
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2026 |
0 |
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3
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GenAI支持的高中数学思维培养:机制、路径与实践——以“探究绝对值函数的图象和性质”教学为例 |
陈盈盈
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《中学教研(数学版)》
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2026 |
0 |
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4
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从解法走向思维:一道学考压轴题的思维进阶路径 |
郑凤良
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《中学教研(数学版)》
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2026 |
0 |
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5
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强化整合 有效联动 聚焦素养——从两则案例谈基于学科整体性的教学实践 |
范虹燕
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《中学教研(数学版)》
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2026 |
0 |
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6
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基于功能多样性的极小种群野生植物保护实践 |
郑静楠
习白羽
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《林业调查规划》
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2026 |
0 |
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7
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知识三重性视角下的高中数学单元教学设计——以“三角函数”教学为例 |
陈平
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《中学教研(数学版)》
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2026 |
0 |
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8
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高中数学一题多解对学生发散性思维能力培养的实例探究 |
魏磊
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《中学教研(数学版)》
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2026 |
0 |
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9
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“教材留白”引发的教学案例与反思 |
吴凯
王勇强
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《中学教研(数学版)》
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2026 |
0 |
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10
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以运算一致性驱动初中数学单元整体建构——零与负整数指数幂的教学思考 |
吴跃忠
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《中学教研(数学版)》
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2026 |
0 |
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11
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初中生数学“抽象能力”的培养路径与策略——以“变量与函数”为例 |
李威
宁锐
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《中学教研(数学版)》
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2026 |
0 |
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12
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初中数学定理“结构化”教学的策略探索——以“根与系数的关系”教学为例 |
陈建国
侯菲
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《中学教研(数学版)》
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2026 |
0 |
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13
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极小种群植物巧家五针松拯救保护研究综述 |
杨忠兴
华朝朗
陈春祥
赵昌奎
胡艳萍
吴明慧
张天壁
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《林业调查规划》
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2025 |
0 |
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14
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基于学习进阶理论的高中数学概念教学构建与应用——以“函数的概念”教学为例 |
张刘成
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《中学教研(数学版)》
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2025 |
0 |
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15
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初中数学代数推理起始课教学的探究与实践 |
方成勇
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《中学教研(数学版)》
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2025 |
1
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16
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动态武器目标分配问题的马尔可夫性 |
蔡怀平
刘靖旭
陈英武
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《国防科技大学学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
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2006 |
22
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17
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SVNTS算法的动态武器目标分配问题研究 |
蔡怀平
陈英武
邢立宁
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《计算机工程与应用》
CSCD
北大核心
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2006 |
24
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18
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采用多信号流图模型的雷达接收机故障诊断方法 |
陈世杰
连可
王厚军
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《电子科技大学学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
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2009 |
18
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19
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基于贝叶斯最大后验概率准则的大型复杂系统故障诊断方法研究 |
连可
龙兵
王厚军
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《兵工学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
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2008 |
12
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20
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一种基于有向图模型的模糊多故障诊断算法 |
连可
黄建国
龙兵
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《系统工程与电子技术》
EI
CSCD
北大核心
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2008 |
13
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