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割圆探秘无止境,祖率千秋有后人——算不尽的圆周率 |
王洪鹏
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《发明与创新(下旬刊)》
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2025 |
0 |
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再谈基于“两个过程”合理性思考下的复习课设计——以“函数的切线与公切线”为例 |
王凯
苏有生
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《中学教研(数学版)》
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2025 |
0 |
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2025年全国数学高考Ⅰ卷证明题的亮点、难点及突破 |
冯寅
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《中学教研(数学版)》
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2025 |
0 |
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4
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具有数学审美功能的教学结构的架构 |
唐恒钧
孙虎
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《中学教研(数学版)》
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2025 |
0 |
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赏析高考“反套路”试题 漫话解题的变通策略——以2025年全国数学高考Ⅰ卷试题为例 |
华志远
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《中学教研(数学版)》
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2025 |
0 |
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6
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情境化试题:高考能力素养考查的风向标 |
华志远
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《中学教研(数学版)》
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2025 |
0 |
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高二学生“导数”学习障碍的调查分析及教学对策 |
康宝林
韩源帆
姬笑笑
尚晋
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《鞍山师范学院学报》
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2025 |
0 |
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基于真情境真问题 发展学生建模素养——以“利用三角函数探究耳机降噪过程”为例 |
李建良
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《中学教研(数学版)》
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2025 |
0 |
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9
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极小种群植物巧家五针松拯救保护研究综述 |
杨忠兴
华朝朗
陈春祥
赵昌奎
胡艳萍
吴明慧
张天壁
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《林业调查规划》
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2025 |
0 |
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10
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赛题另解 |
王玉怀
刘云龙
周俊
金春来
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《中等数学》
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2025 |
0 |
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最早介绍“算盘”的算书《谢察微算经》 |
冯立昇
刘增强
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《珠算与珠心算》
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2025 |
0 |
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利用圆幂与根轴解几何竞赛题 |
潘铁
魏铭阳
李明
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《中等数学》
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2025 |
0 |
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基于情境问题引领思维可见——“圆章起始课”教学设计与教学实施反思 |
李树平
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《中学教研(数学版)》
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2025 |
0 |
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基于学习进阶理论的高中数学概念教学构建与应用——以“函数的概念”教学为例 |
张刘成
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《中学教研(数学版)》
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2025 |
0 |
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数学运算中惯性思维的识别与突破 |
李忠良
张培强
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《中学教研(数学版)》
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2025 |
0 |
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主题式单元复习课教学探究:“花瓣式”九宫格模式的应用 |
楼方红
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《中学教研(数学版)》
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2025 |
0 |
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设计与运用拓展题 培养数学拔尖人才——人教A版和苏教版高中数学教材拓展题研究与启示 |
刘再平
罗新兵
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《中学教研(数学版)》
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2025 |
0 |
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一道中国东南地区数学奥林匹克题的研究 |
邓凯鑫
李玉梅
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《中等数学》
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2025 |
0 |
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2024年数学中考代数推理试题的分析与启示 |
许超
刘祖希
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《中学教研(数学版)》
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2025 |
1
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立足基础拓能力 融合思维提素养——2025年全国数学高考Ⅰ卷评析及教学思考 |
周海军
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《中学教研(数学版)》
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2025 |
0 |
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