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题名基于SWOT分析下的高等数学教学研究
被引量：2
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作者
邱祎
董彦彦
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机构
河南财政税务高等专科学校学生处
郑州大学体育学院体育新闻与管理系
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出处
《河南财政税务高等专科学校学报》
2012年第2期81-82,共2页
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文摘
高职高专院校的学生普遍难以适应高等数学的学习。利用SWOT分析法对高职高专院校学生的优势、劣势以及机会和威胁进行分析,有助于高职高专院校高等数学教学根据学生的特点,因材施教,提高学生的思维能力和可迁移能力,推进高等数学教学改革。
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关键词
高等数学
SWOT分析
能力培养
教学改革
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分类号
O013-4
[理学]
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题名高等数学线上教学质量监控指标体系建设研究
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作者
于新艳
闻学娟
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机构
长春光华学院
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出处
《太原城市职业技术学院学报》
2024年第7期119-122,共4页
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基金
2022年度吉林省教育科学“十四五”规划课题阶段性研究成果(项目编号:GH22030)。
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文摘
无论是线下还是线上教学,教学质量都是生命线。线下教学已经形成了科学的教学质量评价体系,线上教学近年来一直都是与线下教学结合地进行,缺少完整的教学质量监控指标体系。文章基于CIPP评价模式的理论基础,以所在的教学院校高等数学线上教学的实践教学数据为依据,主要从背景、投入、过程、效果四个评价方面对线上教学开展研究,探究四个评价级别对高等数学线上教学的影响程度。针对高等数学线上教学的特点设置评价级别中的细则,采用多维度分级指标评价及监控方法,定量加定性分析,构建了高等数学线上教学质量监控指标体系,以期更好地指导高等数学线上教学的改革,提升高等数学线上教学的质量。
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关键词
高等数学
线上教学
教学质量评价及监控指标
评价维度
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分类号
O013-4
[理学]
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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