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NKA-9树脂对血浆中胆红素的吸附及生物相容性 被引量:3
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作者 才建华 蔡绍皙 +3 位作者 刘冰 谢家馨 高玮 刘岚 《重庆大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2007年第11期75-79,共5页
将NKA-9树脂装柱处理后,应用重度黄疸性疾病新生儿患者的换血血浆分别在静态和灌流状态下进行吸附,分别测定不同时间、不同胆红素浓度下的吸附率。并以吸附柱直径、灌流速度、温度三因素设计三水平正交实验,探索较佳的吸附条件。再... 将NKA-9树脂装柱处理后,应用重度黄疸性疾病新生儿患者的换血血浆分别在静态和灌流状态下进行吸附,分别测定不同时间、不同胆红素浓度下的吸附率。并以吸附柱直径、灌流速度、温度三因素设计三水平正交实验,探索较佳的吸附条件。再测定灌流过程中血浆有效成分的变化量,并做生物相容性实验。结果显示NKA-9树脂对胆红素在静态和灌流状态下的吸附率分别在36%~45%和70%~90%之间。较佳吸附时间为40min、吸附柱直径与体积比为0.20cm^-2、灌流速度为100.56cm/h、温度25℃。在较佳吸附条件下NKA-9树脂对血浆中胆红素的最大吸附率接近95%。实验证明NKA-9树脂对血浆中胆红素的吸附率较高,且血液相容性和生物相容性良好,可作为临床血液灌流法治疗新生儿黄疸性疾病的吸附剂。 展开更多
关键词 NKA-9树脂 胆红素 生物相容性
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复合材料成型工艺CAI课件的研制 被引量:2
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作者 刘宇艳 黄玉东 孟令辉 《实验技术与管理》 CAS 2007年第12期85-87,共3页
以Authorware为开发工具,结合专业教学和专业实习,编制了复合材料成型工艺CAI课件。软件形象地介绍了复合材料成型工艺的主要原理、生产设备、工艺流程和相关产品,并设计了“相关信息及帮助”和“题库”,便于学生自由查询和自我考... 以Authorware为开发工具,结合专业教学和专业实习,编制了复合材料成型工艺CAI课件。软件形象地介绍了复合材料成型工艺的主要原理、生产设备、工艺流程和相关产品,并设计了“相关信息及帮助”和“题库”,便于学生自由查询和自我考核、评定。该软件在教学中获得良好的效果。 展开更多
关键词 复合材料 成型工艺 CAI课件
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基于工程实践与科研能力培养的化工原理实验教学探索 被引量:4
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作者 李锋 《黔南民族师范学院学报》 2015年第4期28-30,34,共4页
化工原理实验对培养学生工程实践观念和科研创新能力具有重要作用。针对现有化工原理实验教学中存在的问题,从实验教学中工程概念的贯穿,教学内容结合层次化、工程化,将科研成果转化为实验项目,以小论文取代实验报告以及完善实验评价方... 化工原理实验对培养学生工程实践观念和科研创新能力具有重要作用。针对现有化工原理实验教学中存在的问题,从实验教学中工程概念的贯穿,教学内容结合层次化、工程化,将科研成果转化为实验项目,以小论文取代实验报告以及完善实验评价方式等方面,对民族地区化工原理实验教学进行了探索。 展开更多
关键词 化工原理实验 工程观念 实验教学 科学研究
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可溶性氯化物中氯含量测定实验的改进 被引量:1
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作者 孙万虹 张麟文 +1 位作者 李培显 马志花 《西北民族大学学报(自然科学版)》 2011年第3期5-7,29,共4页
改变硝酸银和氯化钠溶液浓度,用常规滴定和微型滴定对"可溶性氯化物中氯含量的测定(莫尔法)"实验进行对比滴定分析.通过实验发现,采用微型滴定可有效节约硝酸银用量,且测定结果符合准确度要求,同时更有利于环保.
关键词 莫尔法 微型滴定法 硝酸银
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无机化学实验教学改革的探索与实践 被引量:9
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作者 李红喜 郎建平 《苏州大学学报(自然科学版)》 CAS 2011年第4期92-94,共3页
结合传统无机化学实验教学中存在的不足,从提高学生实验技术、深化绿色化学教学、将科研思维融入教学和完善考核方法等方面进行了改革探索,取得了较好的效果.
关键词 无机化学实验 教学 改革
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微型化学实验在创新教育中的应用 被引量:4
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作者 马春红 朱团 《科技创新导报》 2012年第18期141-141,共1页
21世纪是一个创新的世纪,创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。在采用微型化学实验进行化学教学中对培养学生创新思维和创新能力有很大的作用,同时微型化学实验对降低实验经费,减少环境污染有着非常重要的意义。微型化... 21世纪是一个创新的世纪,创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。在采用微型化学实验进行化学教学中对培养学生创新思维和创新能力有很大的作用,同时微型化学实验对降低实验经费,减少环境污染有着非常重要的意义。微型化学实验是在创新教育过程中激发学生学习化学兴趣、培养学生绿色化学的理念、提升学生的综合能力和实施素质教育的有效途径。 展开更多
关键词 微型化学实验 创新教学 绿色化学理念
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开放式基础化学实验的探索与实践 被引量:1
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作者 王竹梅 况慧芸 《长春教育学院学报》 2011年第5期105-106,共2页
开放实验是提高学生综合素质及创新能力的一种新型实验教学模式。根据我校实际情况,我们将基础化学实验分为必做实验和开放性选做实验两部分,并鼓励学生开展自申请实验。在实验过程中,坚持以学生为主,教师为辅的原则,促进了学生学会在... 开放实验是提高学生综合素质及创新能力的一种新型实验教学模式。根据我校实际情况,我们将基础化学实验分为必做实验和开放性选做实验两部分,并鼓励学生开展自申请实验。在实验过程中,坚持以学生为主,教师为辅的原则,促进了学生学会在实践中发现问题、解决问题,并在实践过程中获取知识、开拓视野、培养能力。 展开更多
关键词 开放式化学实验 教学模式 管理 效果
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