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以善为基:工程中的精神 被引量：2
1
作者 范春萍 《工程研究——跨学科视野中的工程》 2025年第5期554-565,共12页
从历史和逻辑双重视角,追索、辨析工程中的精神的凝练过程,提炼出工程精神的内核和架构。指出中文语境中的“工匠精神”语词,是经历了汉语驯化的相关外来意识的综合性表达,有其特定人群载体,不能简单理解或移用为工程精神。主张工程精... 从历史和逻辑双重视角,追索、辨析工程中的精神的凝练过程,提炼出工程精神的内核和架构。指出中文语境中的“工匠精神”语词,是经历了汉语驯化的相关外来意识的综合性表达,有其特定人群载体,不能简单理解或移用为工程精神。主张工程精神是在工匠精神、科学精神、企业家精神、商业精神和人文精神的历史滋养中,在工程职业及工程职业组织的发展、工程师群体的成长中历史地迭代、凝练出来的。工程由人的目的性引发,依主观决策而取舍,而科学是对客观规律的探索,力求反映客观的真实。科学精神以认识论为基础,以“真”为其认识论内核;工程精神以价值观为基础,以“善”为其价值观内核。仿效默顿的科学精神界定和三层次解析方式,提出对工程精神的价值观层次、认识论层次和社会关系层次的解析。将价值观置于认识论之前,主张只有具备“工程善”的项目才可以被决策者所选择。 展开更多
关键词 工程职业 职业组织 工程精神 工程善
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现代工程师成长的生态学隐喻及继续工程教育关键问题 被引量：2
2
作者 范春萍 李伯聪 《工程研究——跨学科视野中的工程》 2025年第1期91-100,共10页
针对新时代与现代工程发展对合格乃至卓越工程师的迫切需求,以及建制化高等工程教育培养能力受限的现实状况,本文借助生态学隐喻及工程师的生态成长理念,阐述了工程人才培养与成长的“两阶段论”。工程师的成长过程可明确区分为两个阶段... 针对新时代与现代工程发展对合格乃至卓越工程师的迫切需求,以及建制化高等工程教育培养能力受限的现实状况,本文借助生态学隐喻及工程师的生态成长理念,阐述了工程人才培养与成长的“两阶段论”。工程师的成长过程可明确区分为两个阶段:一是“接受学校教育阶段”(涵盖义务教育、职业教育及高等工程教育),二是“工作岗位上的持续学习与成长阶段”。为深入理解这两个阶段的特点、相互关系及核心问题,借用了“干细胞”与“体细胞”的生态学隐喻。基于第二阶段问题的分析,认为工程师继续教育的关键在于构建工程继续教育制度,并明确继续教育的主体。为此,本文提议充分发挥行业协会的功能与优势,将其确立为第二阶段继续教育的引领主体之一,赋予其相应的教育责任,旨在实现两个阶段培养的连续性和可持续性,为教育改革提供切实建议。 展开更多
关键词 工程师培养和成长的两阶段论 生态学隐喻 继续工程教育 行业协会
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自媒体时代科学技术普及法实施面临的挑战与落实路径
3
作者 吕艳滨 《中国科技人才》 2025年第4期31-37,共7页
自媒体以其在传播中具有的广泛参与度、深度渗透率等优势,已经成为普及科学知识的重要渠道和阵地。针对自媒体科普出现的虚假不实信息泛滥、公益性与营利性混杂、内容质量参差不齐、权威科普主体科普能力不高、权益保障机制尚不健全等问... 自媒体以其在传播中具有的广泛参与度、深度渗透率等优势,已经成为普及科学知识的重要渠道和阵地。针对自媒体科普出现的虚假不实信息泛滥、公益性与营利性混杂、内容质量参差不齐、权威科普主体科普能力不高、权益保障机制尚不健全等问题,本文提出优化自媒体科普、落实《中华人民共和国科学技术普及法》路径的建议,即明确自媒体平台的责任、建立健全监管部门联动机制、明确自媒体科普行为规范、完善科普正向激励机制,以期提高自媒体科普的水平,提升全民科学素养,助力科技自立自强。 展开更多
关键词 科普 全民科学素养 自媒体 媒体传播
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工程生命体:生命周期、生态支持与健康诊断 被引量：2
4
作者 李开孟 梁军 +3 位作者 张恒力 高婧 王庆军 王镇中 《工程研究——跨学科视野中的工程》 2025年第1期7-18,共12页
在工程生态的语境下,工程作为具有生命特征的实体,表现出与生命体相似的特征,工程生命体实质上是一种类生命体。它同样具有自身的生命周期,包括孕育阶段、成长阶段、运营阶段和退役(转型)阶段。作为存在于特定自然生态、社会生态、数字... 在工程生态的语境下,工程作为具有生命特征的实体,表现出与生命体相似的特征,工程生命体实质上是一种类生命体。它同样具有自身的生命周期,包括孕育阶段、成长阶段、运营阶段和退役(转型)阶段。作为存在于特定自然生态、社会生态、数字媒介生态中的生命体,工程生命体与所处的外部生态支持系统始终保持交互,实现动态平衡,保证工程活动的顺利展开。工程生命体的健康状况不仅受外部生态支持系统的影响,更依赖于工程内部诸要素的相互协调。为此,必须基于工程生态思维,开展全生命周期的健康诊断,及时发现并纠正问题,确保工程生命体的健康成长。 展开更多
关键词 工程生命体 工程生态 生命周期 生态支持系统 健康诊断
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人工智能与科学教育协同共进加快培养拔尖创新人才——徐宗本院士访谈录 被引量：1
5
作者 徐宗本 张一鸣 《中小学科学教育》 2025年第2期10-13,共4页
徐宗本院士长期从事数学与信息科技的交叉融合研究,在应用数学、智能信息处理、机器学习、大数据与人工智能基础理论研究等领域取得了系统性与原创性成果,2011年当选为中国科学院院士。曾获国家自然科学奖二等奖、国家科学技术进步奖二... 徐宗本院士长期从事数学与信息科技的交叉融合研究,在应用数学、智能信息处理、机器学习、大数据与人工智能基础理论研究等领域取得了系统性与原创性成果,2011年当选为中国科学院院士。曾获国家自然科学奖二等奖、国家科学技术进步奖二等奖、中国工业与应用数学学会(CSIAM)苏步青应用数学奖,荣获2024年度吴文俊人工智能科技成就奖。本刊编辑部特别专访了徐宗本院士,请他分享对人工智能时代科学教育与人才培养的思考。 展开更多
关键词 徐宗本 拔尖创新人才 人工智能 协同共进
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基于超声医学的对口帮扶新疆县级医院教学措施探索与实施成效研究
6
作者 黄鑫 罗渝昆 +9 位作者 丁益强 赵振宇 张文天 曾舒昊 刘玉渟 阿提开姆·如则托合提 齐润 古海尔尼沙·买买提吐地 阿提开木·阿不都拉 邓玉姣 《中华灾害救援医学》 2025年第5期541-545,共5页
目的分析和总结对口帮扶新疆和田县人民医院超声医学专业的教学实践经验和成效。方法纳入2022年5月至2022年11月期间,参与对口帮扶研究的和田县人民医院功能科16名医生及30名患者作为研究对象。于帮扶开始前第1~2周,进行基线水平评估(... 目的分析和总结对口帮扶新疆和田县人民医院超声医学专业的教学实践经验和成效。方法纳入2022年5月至2022年11月期间,参与对口帮扶研究的和田县人民医院功能科16名医生及30名患者作为研究对象。于帮扶开始前第1~2周,进行基线水平评估(包括医生专业能力测试、医生工作情况问卷调查及患者满意度问卷调查),于帮扶工作开展后6个月进行效果评估。比较帮扶前后各项评分差异,分析帮扶措施对医生能力提升及对患者满意度的影响。结果与帮扶前相比较,和田县人民医院功能科医生在理论知识、实践操作、报告书写、诊断准确性、掌握常规超声检查、开展新技术、专业知识获取方式、科研文章撰写、工作效率、工作积极性、专业学习热情、知识掌握程度、疾病诊断信心、医患沟通能力等评分均在帮扶6个月后显著提高,且差异具有统计学意义(P<0.05)。与帮扶前相比较,就诊患者候诊感受、与超声医生交流感受、检查过程中满意度、检查结果信任度等满意度评分均在帮扶6个月后显著提高(P<0.05),但检查报告及时性满意度评分在帮扶6个月后提高不显著(P>0.05)。结论我院援疆医疗队在和田县人民医院的对口帮扶超声医学工作中取得了阶段性的经验和成果,对全面提升县级医院医疗质量及患者就医满意度具有重要意义。 展开更多
关键词 教学 县级医院 对口帮扶 超声 医疗质量
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我国科普场馆高质量发展路径的优化研究
7
作者 王志超 秦小丽 +2 位作者 史洪玮 孙淼 张宇 《牡丹江大学学报》 2025年第2期57-62,共6页
现阶段,我国科普场馆“量增质提”明显、场馆特色资源日益丰富、场馆科普服务能力不断增强、场馆间交流合作有所增多,但仍存在科普场馆软硬件有待升级、科普资源协同建设不力、科普经费保障不到位、科普人才支撑不足等问题。本文结合科... 现阶段,我国科普场馆“量增质提”明显、场馆特色资源日益丰富、场馆科普服务能力不断增强、场馆间交流合作有所增多,但仍存在科普场馆软硬件有待升级、科普资源协同建设不力、科普经费保障不到位、科普人才支撑不足等问题。本文结合科普场馆高质量发展的现状与问题,提出以需求为导向强化科普场馆软硬件建设、以效用为导向推进科普资源共建共享、以发展为导向推行多元化的投融资机制、以能力为导向加强科普人才队伍建设的科普场馆高质量发展路径优化建议,以期做大做强特色科普场馆,增强优质科普资源的供给力度,不断提升公民的科技常识与科学素养。 展开更多
关键词 科普场馆 高质量发展 路径
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我国科技馆的功能及其配置探究
8
作者 刘琦 齐欣 《科技管理研究》 2025年第2期217-224,共8页
科技馆的功能决定了科技馆的定位,直接影响科技馆科普效能的发挥。从科技馆的诞生、发展以及促进科普公平普惠的角度探讨我国科技馆的基本功能,提出教育功能作为核心功能不断加强、教育资源研发是科技馆主要的研究功能、学术研究助力科... 科技馆的功能决定了科技馆的定位,直接影响科技馆科普效能的发挥。从科技馆的诞生、发展以及促进科普公平普惠的角度探讨我国科技馆的基本功能,提出教育功能作为核心功能不断加强、教育资源研发是科技馆主要的研究功能、学术研究助力科技馆的创新发展、观众服务功能是基本的服务功能、辐射服务功能是科技馆服务功能的重要组成部分。并且考虑不同行政级别的科技馆在自身能力、职责任务等方面存在差异,建议国家级、省级、地市级和县级科技馆有针对性地配备各自的功能以推动形成全国科技馆发展的合力。其中,国家级科技馆和省级科技馆在具备教育、教育资源研发、观众服务等功能的同时,还要具备辐射服务功能,分别为全国科技馆、本省(区市)科技馆体系的建设和发展发挥指导和引领作用;地市级科技馆和县级科技馆应具备基本的教育和观众服务功能,有条件的科技馆可具备辐射服务功能,分别为本市、本县科技馆和其他机构提供科普服务。 展开更多
关键词 科技馆 功能 配置 科普
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基于5W1H分析法的农业科技资源科普化实现路径研究
9
作者 邱琳 宋彬 《安徽农业科学》 2025年第20期226-230,共5页
明确了农业科技资源科普化的内涵,总结了国内相关研究与实践现状,深入剖析了其面临的顶层设计缺失、转化渠道不畅、创造与传播主体分离等困境。基于5W1H分析法,构建了包含转化动因、转化主体、转化方法、转化客体4个维度的转化模型,并... 明确了农业科技资源科普化的内涵,总结了国内相关研究与实践现状,深入剖析了其面临的顶层设计缺失、转化渠道不畅、创造与传播主体分离等困境。基于5W1H分析法,构建了包含转化动因、转化主体、转化方法、转化客体4个维度的转化模型,并结合中国农业科学院、江苏省农业科学院、北京市农林科学院的实践案例,从顶层设计与引导方式、社会化农业科普协同格局构建、基于创新思维的组合方法应用、多模态农业科普供给4个方面,提出了农业科技资源科普化的实现路径。 展开更多
关键词 科技资源科普化 农业科技资源 5W1H分析法
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MDT教学法对影像科学生阅片效率、疾病诊断思维能力的影响
10
作者 陆洋 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第9期139-142,共4页
探讨多学科综合治疗(MDT)教学法对影像科学生阅片效率、疾病诊断思维能力的影响。方法 回顾性分析2022年7月-2024年12月期间在该院影像科实习的46名影像学专业本科学生,将其均分成两组:一组实施传统教学法(参照组,23例),另一组实施MDT... 探讨多学科综合治疗(MDT)教学法对影像科学生阅片效率、疾病诊断思维能力的影响。方法 回顾性分析2022年7月-2024年12月期间在该院影像科实习的46名影像学专业本科学生,将其均分成两组:一组实施传统教学法(参照组,23例),另一组实施MDT教学法(实验组,23例)。比较两组教学前后理论考核成绩、专业操作成绩、综合成绩、疾病诊断思维能力、阅片效率以及教学满意度。结果 实验组教学后理论考核成绩、专业操作成绩、综合成绩均较参照组更高,差异均有统计学意义(t=-2.466、-2.704、-2.149,均P<0.05);实验组阅片方法及步骤、阅片时间、征象描述分析、阅片结果得分均较参照组更高,差异均有统计学意义(t=-5.290、-3.356、-4.731、-6.478,均P<0.05);实验组教学后临床思维能力、自主学习能力、言语表达能力、疾病诊断能力均较参照组更高,差异均有统计学意义(t=-3.243、-3.988、-4.245、-2.598,均P<0.05);实验组学习兴趣、交叉学科掌握能力、学习动力、带教老师满意度均较参照组更高,差异均有统计学意义(t=-6.710、-17.147、-13.684、-13.229,均P<0.05)。结论 在影像学专业临床教学中,采用MDT能够提升学生对理论知识和临床实践的掌握程度,提高阅片效率,增强学生的疾病诊断思维能力,同时促进教学满意度提高。 展开更多
关键词 MDT教学法 影像科 阅片效率 疾病诊断思维能力
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赵凯华先生对中学物理教育的影响
11
作者 彭征 俞鹏 《大学物理》 2025年第8期103-105,共3页
本文简单回顾了赵凯华先生参与中学物理教育的相关活动和成果,并结合他与教师、学生交流的案例展现了赵凯华先生对中学物理教育的一些真知灼见.在缅怀赵凯华先生的过程中,探讨了怎样在中学物理教学中提升学生和教师的科学能力和科学精神.
关键词 赵凯华 中学物理 物理教育
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太白山自然保护区自然教育条件与现状分析
12
作者 薛华 屈景略 吴逊涛 《陕西林业科技》 2025年第1期107-110,共4页
自然教育作为一种新型的教育发展模式,越来越多的保护区已将其纳入了日常工作范畴。本研究以陕西太白山国家级自然保护区为研究对象,从自然教育资源和教育条件等方面进行归纳分析,自然教育专业人才缺乏、自然教育课程开发不足和缺少统... 自然教育作为一种新型的教育发展模式,越来越多的保护区已将其纳入了日常工作范畴。本研究以陕西太白山国家级自然保护区为研究对象,从自然教育资源和教育条件等方面进行归纳分析,自然教育专业人才缺乏、自然教育课程开发不足和缺少统筹规划是目前存在的主要问题,提出挖掘资源优势、做好规划布局、加大人才培养、树立品牌意识和促进资源共享等适用于太白山保护区的自然教育发展对策。 展开更多
关键词 太白山自然保护区 自然教育 发展对策
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河南省科学普及与科技创新协同发展的耦合协调度研究
13
作者 张志坚 褚丹丹 +2 位作者 张凯 邢露 张书豪 《未来与发展》 2025年第5期116-123,共8页
近年来,随着国家创新能力取得显著进步,我国科普事业也正在蓬勃发展,公民科学素质得以快速提高。社会对于“科技创新和科学普及是实现创新发展的两翼”认可度较高,但是从研究角度对于科学普及与科技创新的关联性分析尚处于探索阶段,大... 近年来,随着国家创新能力取得显著进步,我国科普事业也正在蓬勃发展,公民科学素质得以快速提高。社会对于“科技创新和科学普及是实现创新发展的两翼”认可度较高,但是从研究角度对于科学普及与科技创新的关联性分析尚处于探索阶段,大部分是针对全国区域范畴的理论及实证研究,针对省级区域的研究较少。因此,文章以河南省相关指标为研究对象,从总体耦合协调度和科普投入、产出与科技创新耦合协调度两个方面进行分析,通过熵权法-耦合协调度法对科学普及与科技创新之间的耦合协调度进行初步探讨,在数据分析和实地调研的基础上发现协同发展政策落实、科普产出和科普人员3个方面不足可能是影响科学普及与科技创新协同发展的因素,并提出保持2019年以来两者协同增长态势的基础上,强化协同政策的落地见效、加强协同发展的人才服务机制、打造协同发展的资源转换平台等建议。 展开更多
关键词 科学普及 科技创新 耦合协调度
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院士寄语
14
作者 卢耀如 《科学画报》 2025年第3期F0002-F0002,共1页
原文传递
院士寄语·2025
15
作者 汪品先 《科学画报》 2025年第2期F0002-F0002,共1页
原文传递
院士寄语·2025
16
作者 林元培 《科学画报》 2025年第4期F0002-F0002,共1页
原文传递
乡村振兴视域下中国乡村科普研究的文献计量分析
17
作者 陈璐 张璠 刘鸿坤 《对外经贸》 2025年第5期36-40,共5页
为了分析当前乡村科普的研究现状,运用文献计量法,对中国知网数据库中2018—2023年乡村科普研究的文献资料进行多维度分析。通过对发文年份、高被引、高产作者、发文机构、来源以及基金支持等6个方面进行分析,结果显示:乡村科普相关研... 为了分析当前乡村科普的研究现状,运用文献计量法,对中国知网数据库中2018—2023年乡村科普研究的文献资料进行多维度分析。通过对发文年份、高被引、高产作者、发文机构、来源以及基金支持等6个方面进行分析,结果显示:乡村科普相关研究逐年增长,核心成果与乡村振兴战略相关度高,尚未形成核心作者群,华北华中地区相对更加重视乡村科普研究,整体基金资助较少。综合各方面的分析,有效厘清目前乡村科普研究的现状,进而有力地促进科普事业在乡村的深入、全面发展,逐步提升农民的科学素养,为乡村振兴战略的不断推进奠定坚实的科学文化基础。 展开更多
关键词 乡村科普 科学传播 文献计量 乡村振兴
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推进产品安全科普高质量发展的路径初探
18
作者 姜肇财 张芳祯 +1 位作者 田晶晶 宋黎 《科学与社会》 2025年第1期150-160,共11页
产品安全科普对于保障人身财产安全、提升公民科学素质、促进经济社会高质量发展具有重要意义。当前产品安全科普的发展明显滞后于科学技术和时代发展,主要表现为缺少对新产品的安全科普宣传和缺失企业这一重要主体的积极参与。本文促... 产品安全科普对于保障人身财产安全、提升公民科学素质、促进经济社会高质量发展具有重要意义。当前产品安全科普的发展明显滞后于科学技术和时代发展,主要表现为缺少对新产品的安全科普宣传和缺失企业这一重要主体的积极参与。本文促进从科技发展的观念、政府主导的科普供给模式和企业参与产品安全科普的制度安排等三个方面分析产生这一现象的原因。基于此,文章从正确理解科技发展与产品安全科普辩证关系、推动产品安全科普供给模式向政企联合转变、建设企业参与产品安全科普的制度体系等三个维度提出了推动我国产品安全科普高质量发展的实施路径,为发挥产品安全科普对科技创新和社会发展的支撑作用提供了有益思考。 展开更多
关键词 产品安全科普 新产品 科普供给模式 生产企业
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国内外物理化学教材对比研究——电解质溶液
19
作者 张岩 曹晓燕 +2 位作者 李一鸣 夏树伟 包木太 《大学化学》 2025年第9期303-309,共7页
溶液是化学学科的核心研究体系之一,电解质溶液是溶液体系的重要组成部分。本文选取了8本国内外代表性物理化学教材,以电解质溶液为研究对象,详细比较了不同教材中该部分的章节设置、内容安排,并对教材中的习题进行了介绍,期望为物理化... 溶液是化学学科的核心研究体系之一,电解质溶液是溶液体系的重要组成部分。本文选取了8本国内外代表性物理化学教材,以电解质溶液为研究对象,详细比较了不同教材中该部分的章节设置、内容安排,并对教材中的习题进行了介绍,期望为物理化学的教材编写和一线教学提供参考。 展开更多
关键词 物理化学 教材建设 对比研究 电解质溶液
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关于“模拟电路”教学中几点问题的讨论
20
作者 余辉洋 朱晓梅 +1 位作者 李义丰 金晶 《电气电子教学学报》 2025年第1期124-127,共4页
针对“模拟电路”课程中的三个知识点展开讨论,诣在加深学生对相关内容的理解。首先,引导学生从叠加定理的角度去理解放大电路的直流通路和交流通路的演化过程以及交直流输出与电路实际输出的关系。其次,提出通过构建等效电路的方法来... 针对“模拟电路”课程中的三个知识点展开讨论,诣在加深学生对相关内容的理解。首先,引导学生从叠加定理的角度去理解放大电路的直流通路和交流通路的演化过程以及交直流输出与电路实际输出的关系。其次,提出通过构建等效电路的方法来分析带射极电阻的共射/共集电路的输入/输出电阻。最后,指出在短沟道条件下,MOS场效应管工作在可变电阻区的I-V方程也需要进行修正。 展开更多
关键词 放大器 叠加定理 等效电路 短沟道效应
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