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《生本数学》:一种全新的课程观
被引量：
1
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作者
何坚
《新余高专学报》
2005年第2期119-120,共2页
《生本数学》将知识分"感受""认识""熟悉"三个层次进行学习,主张知识的整合,其课程的设置结构合理,循序渐进,符合学生的学习规律,因而是一种全新的课程观。
关键词
生本教育
生本数学
感受
认识
熟悉
课程观
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职称材料
题名
《生本数学》:一种全新的课程观
被引量：
1
1
作者
何坚
机构
佛山市禅城区澜石中学
出处
《新余高专学报》
2005年第2期119-120,共2页
文摘
《生本数学》将知识分"感受""认识""熟悉"三个层次进行学习,主张知识的整合,其课程的设置结构合理,循序渐进,符合学生的学习规律,因而是一种全新的课程观。
关键词
生本教育
生本数学
感受
认识
熟悉
课程观
Keywords
Students-centered education
Students-centered mathematics
Experience
Recognition
Familiarity
Concept of curriculum
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
K633.6 [历史地理—世界史]
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作者
出处
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1
《生本数学》:一种全新的课程观
何坚
《新余高专学报》
2005
1
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