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我国脑科学类科教电影与科学纪录片的叙事比较——以《脑海》和《大脑深处》为例 被引量：1
1
作者 金芸笑 《视听》 2025年第3期71-75,共5页
通过对20世纪80年代末优质脑科学教育电影《脑海》与2023年出品的我国首部系统聚焦脑科学的纪录片《大脑深处》从叙事视角、叙事结构、叙事人物和叙事伦理四个角度的细致比较发现,前者是广播式的传统科普,而后者在人文性、思想性和艺术... 通过对20世纪80年代末优质脑科学教育电影《脑海》与2023年出品的我国首部系统聚焦脑科学的纪录片《大脑深处》从叙事视角、叙事结构、叙事人物和叙事伦理四个角度的细致比较发现,前者是广播式的传统科普,而后者在人文性、思想性和艺术性上均有提升,且具备更进步的集体观、个体观、科学观,形成了良好的科学传播影像表达,但仍存在视角散乱、重点不明、科学探索历史感少、公众参与度低等问题。 展开更多
关键词 科教电影 科学纪录片 科学传播 叙事比较 叙事伦理
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好莱坞科幻电影主题分析 被引量：47
2
作者 江晓原 《自然辩证法通讯》 CSSCI 北大核心 2007年第5期1-7,共7页
本文对好莱坞科幻电影进行主题分析,所得七大主题可以涵盖绝大部分西方科幻电影。在此基础上,进而分析了这些主题所依据的科学思想资源,并简要论述了一些最重要的影片所讨论问题的思想价值。本文认为,科幻电影正在对公众发生着重大影响... 本文对好莱坞科幻电影进行主题分析,所得七大主题可以涵盖绝大部分西方科幻电影。在此基础上,进而分析了这些主题所依据的科学思想资源,并简要论述了一些最重要的影片所讨论问题的思想价值。本文认为,科幻电影正在对公众发生着重大影响,因而也就很有可能对科学发生影响。 展开更多
关键词 星际文明 时空旅行 机器人 生物工程 专制社会 生存环境 超自然能力
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跨文化视野下的中外合作纪录片:文化主体间的对话——以《美丽中国》为例 被引量：6
3
作者 冯欣 《兰州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第1期27-32,共6页
以跨文化制作和传播为视角,探讨了《美丽中国》整个制作环节中存在的跨文化现象,分析了跨国合作制片过程中因文化身份差异而带来的文化对撞问题,以及面对这些问题跨国合作主体双方所应持有的态度和所采取的解决方法。并对该片的BBC英文... 以跨文化制作和传播为视角,探讨了《美丽中国》整个制作环节中存在的跨文化现象,分析了跨国合作制片过程中因文化身份差异而带来的文化对撞问题,以及面对这些问题跨国合作主体双方所应持有的态度和所采取的解决方法。并对该片的BBC英文版本和CCTV中文版本进行了对比分析,从视听层面研究了影像作品在跨文化传播过程中对细节的各种处理方法,揭示出CCTV通过对作品的微调而与BBC形成了一种微型对话关系。而这恰好可视为中英文化主体间的一个深层对话,显现出跨国合作纪录片在文化交流上的重要意义。 展开更多
关键词 《美丽中国》 WILD China 纪录片 跨文化 版本 对话 BBC CCTV
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科学与纪录——关于科教片创作的一些思考 被引量：7
4
作者 宋家玲 《现代传播（北京广播学院学报）》 CSSCI 北大核心 2003年第3期64-66,共3页
对科教片的研究 ,首先就须准确的分类。本文从此点出发 ,对科教片的题材特性 ,科学思维与故事叙述 ,科教片的表现手段和手法等问题进行探讨并提出自己的见解。同时 。
关键词 科教片 题材 叙事方法 表现手段 纪实手法
原文传递
换位思考--《论“纪录性艺术片”》之商榷 被引量：3
5
作者 聂欣如 《当代电影》 CSSCI 北大核心 2008年第2期111-113,共3页
纪录性艺术片是我国大跃进时代产生的一种电影样式,《论"纪录性艺术片"》一文对这种样式的电影进行了描述和批判。本文认为,由于缺乏一种开阔灵活的视野以及不能在历史文化中找到恰如其分的定位,这一批判失之简单和机械,有必... 纪录性艺术片是我国大跃进时代产生的一种电影样式,《论"纪录性艺术片"》一文对这种样式的电影进行了描述和批判。本文认为,由于缺乏一种开阔灵活的视野以及不能在历史文化中找到恰如其分的定位,这一批判失之简单和机械,有必要重新进行反思。 展开更多
关键词 纪录性艺术片 艺术性纪录片 电影样式 描述 批判
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农业科教片创作的故事化叙事 被引量：4
6
作者 邵丽英 《青年记者》 北大核心 2016年第5期38-39,共2页
农业科教片是科学教育片的一种。自上世纪七八十年代开始,我国的农业科教片创作进入蓬勃发展时期,在农业科学技术普及、农业致富信息传播、农业电视教学等方面发挥了巨大作用,为我国＂三农＂发展做出了重要贡献。进入网络信息时代,受众... 农业科教片是科学教育片的一种。自上世纪七八十年代开始,我国的农业科教片创作进入蓬勃发展时期,在农业科学技术普及、农业致富信息传播、农业电视教学等方面发挥了巨大作用,为我国＂三农＂发展做出了重要贡献。进入网络信息时代,受众获取信息的途径明显趋于多样化,对信息质量、传播效果的要求大大提高。 展开更多
关键词 农业科教片 创作 故事化 叙事 科学技术普及 网络信息时代 科学教育 八十年代
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科幻迷、科学家、影评人:三重身份的文本交互——评《江晓原科幻电影指南》 被引量：2
7
作者 肖康亮 《出版广角》 北大核心 2016年第17期90-91,共2页
当前,电影批评对电影创作的作用日渐受到重视,好的电影批评弥足珍贵。影评人江晓原具有科幻迷、科学家和影评人的三重身份,由此也形成其影评文章的特点。《江晓原科幻电影指南》一书是江晓原的三重身份在文本中的交互体现。笔者认为,该... 当前,电影批评对电影创作的作用日渐受到重视,好的电影批评弥足珍贵。影评人江晓原具有科幻迷、科学家和影评人的三重身份,由此也形成其影评文章的特点。《江晓原科幻电影指南》一书是江晓原的三重身份在文本中的交互体现。笔者认为,该书在科幻观、科学素养、影评人的独立立场以及科学、文学、哲学的三层批评体系这四个方面都有建树。 展开更多
关键词 影评人 科幻观 科学 独立立场 批评体系
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记忆、想象与“真实再现”——谈纪录片真实感的营造 被引量：5
8
作者 张燕菊 《电影评介》 北大核心 2007年第22期36-,共1页
纪录片的"真实再现"是在客观真实的基础上,以影像手段再现当事人的记忆和后人对于既往历史的想象。从观众观片的心理过程分析,纪录片中真实感营造的关键在于:"再现"是否符合观众的心理真实,是否符合记忆和想象本身... 纪录片的"真实再现"是在客观真实的基础上,以影像手段再现当事人的记忆和后人对于既往历史的想象。从观众观片的心理过程分析,纪录片中真实感营造的关键在于:"再现"是否符合观众的心理真实,是否符合记忆和想象本身的特质,能否激起观众的联想与共鸣。 展开更多
关键词 真实 真实感 真实再现
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科教电视节目的娱乐化 被引量：2
9
作者 沈丹丹 江北战 《长沙大学学报》 2008年第1期111-112,共2页
科教电视作为讲述科学知识、传播科学信息的一种电视表现形式,具有不可忽视的教育传播功能,在提高国民科学素养方面发挥了重要作用。但如何才能让科教电视节目易于被观众接受,让观众爱看、乐于看,这是值得我们关注的问题。科教电视节目... 科教电视作为讲述科学知识、传播科学信息的一种电视表现形式,具有不可忽视的教育传播功能,在提高国民科学素养方面发挥了重要作用。但如何才能让科教电视节目易于被观众接受,让观众爱看、乐于看,这是值得我们关注的问题。科教电视节目应引入电视娱乐节目的传播观念,借鉴娱乐节目的传播形态,把要传播的内容以更加轻松、更加吸引观众的方式传播给受众。 展开更多
关键词 科教电视节目 寓教于乐 娱乐教育 娱乐化
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农业科教片对提升农业科学素养的重要性及对策 被引量：2
10
作者 李旭东 董成双 《西部广播电视》 2015年第14期126-126,共1页
农业是第一产业,是一个国家的基础产业,一直备受社会关注。目前我国的农业科学技术得到了长足的进步,但大部门农民知识水平不高、生产技术落后仍是普遍存在的事实。随着媒体行业的发展,农业科教片的出现为提升农科学素养创造了新的可能... 农业是第一产业,是一个国家的基础产业,一直备受社会关注。目前我国的农业科学技术得到了长足的进步,但大部门农民知识水平不高、生产技术落后仍是普遍存在的事实。随着媒体行业的发展,农业科教片的出现为提升农科学素养创造了新的可能。把握好这一机遇,对现有农业科教节目进行改进创新,将大大推进农业现代化的进程。 展开更多
关键词 农业科教片 科学素养 农民
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论教育电影鉴赏的三重理论视角 被引量：2
11
作者 张荣伟 于晨芳 《教育评论》 2023年第6期58-63,共6页
教育电影鉴赏主要有三重视角:第一重视角是从“教育影像”到“教育意象”,再到“教育现象”;第二重视角是从“艺术世界”到“理念世界”,再到“现实世界”;第三重视角是从“表演逻辑”到“思想逻辑”,再到“实践逻辑”。在教育电影鉴赏... 教育电影鉴赏主要有三重视角:第一重视角是从“教育影像”到“教育意象”,再到“教育现象”;第二重视角是从“艺术世界”到“理念世界”,再到“现实世界”;第三重视角是从“表演逻辑”到“思想逻辑”,再到“实践逻辑”。在教育电影鉴赏过程中,这三重视角具有通约性和联动性,属于同一行为的不同话语方式和理论分析方法,而非彼此隔离、互不兼容的独立分属活动。针对以上三组概念的阐释、界说和辨析,有助于揭示教育电影鉴赏的理论依据和方法论意义。 展开更多
关键词 电影 教育电影 教育电影鉴赏 理论视角
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MG动画在科普短片中的运用 被引量：6
12
作者 邓育林 周峻伊 《山东工艺美术学院学报》 2019年第6期59-62,共4页
随着全球信息化时代的到来,人们对信息的渴望爆炸式地增长。作为信息的载体——数字媒体技术顺应着潮流高速发展。在这样的时代背景下,MG动画诞生了。MG动画英文全称为Motion Graphics,中文直译为运动图形动画,是指基于时间流动产生的... 随着全球信息化时代的到来,人们对信息的渴望爆炸式地增长。作为信息的载体——数字媒体技术顺应着潮流高速发展。在这样的时代背景下,MG动画诞生了。MG动画英文全称为Motion Graphics,中文直译为运动图形动画,是指基于时间流动产生的一种视觉形式。由于其篇幅相对短小且传播性强,网络上也被称为微动画或病毒动画^([1])。它作为一个结合动态影像和视觉传达为一体的新媒体技术,以它自身简洁、高效、传播性强等特点,成了信息传播中的一大推动助力。而随着人们对自身以及对世界扩大认知欲望的加强,科普类短片急切地被人们所需要。如何在短时间内让观众理解冗长繁杂的知识体量,是科普类短片搭上MG动画这一快车的关键。运用MG动画独有的特点,将庞大烦琐的信息可视化,对于科普类短片的高效的传播和信息内容清晰的传递尤其重要。 展开更多
关键词 MG动画 科普 信息 视觉传达
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微电影:科学传播的新手段 被引量：2
13
作者 郑文华 杨靖莹 《青年记者》 北大核心 2016年第36期88-89,共2页
公民的科学素质是一个国家发展的基础，公民科学素质的提高依赖科学传播。科学传播是21世纪初提出的一种崭新的现代科普理念，它通过普及科学知识、科学思想、科学方法和科学精神，激发国民对科学的兴趣，促进公众对科学事业的了解，打... 公民的科学素质是一个国家发展的基础，公民科学素质的提高依赖科学传播。科学传播是21世纪初提出的一种崭新的现代科普理念，它通过普及科学知识、科学思想、科学方法和科学精神，激发国民对科学的兴趣，促进公众对科学事业的了解，打破科学事业与民众之间的藩篱。①微电影指“具有相对完整的故事情节，为互联网和移动互联网等传播平台专门制作，适合在移动状态和短时休闲状态下观看的视频短片”。 展开更多
关键词 科学传播 电影 公民科学素质 移动互联网 科学事业 国家发展 21世纪 科学知识
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中国科教片创作研究述评 被引量：5
14
作者 何洪池 张建平 《影视制作》 2012年第6期82-87,共6页
文中对90多年来中国科教片创作的相关研究进行梳理和评述,回顾我们过去的研究所取得的成果,提出研究的不足,以期能为今后的科教片创作与研究提供参考,更好地指引中国科教片的创作。
关键词 中国 科教片 创作研究 述评
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中国科教片创作研究述评 被引量：4
15
作者 何洪池 张建平 《影视制作》 2013年第3期84-88,共5页
文中对90多年来中国科教片创作的相关研究进行梳理和评述,回顾过去的研究所取得的成果,提出研究的不足,以期能为今后的科教片创作与研究提供参考,更好地指引中国科教片的创作。
关键词 中国 科教片 创作研究 述评
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论科教纪录片的独特品性 被引量：2
16
作者 许建华 《成都大学学报（社会科学版）》 2015年第5期63-66,共4页
科教纪录片是纪录片中的一个特殊种类,它具有一般纪录片的特点,即真实性。然而,与其他题材类型纪录片不同的是,科教纪录片以传播科学知识、科学方法和科学精神为目的,科学性是科教纪录片真实性的本源;另一方面,缺乏艺术性的科教纪录片... 科教纪录片是纪录片中的一个特殊种类,它具有一般纪录片的特点,即真实性。然而,与其他题材类型纪录片不同的是,科教纪录片以传播科学知识、科学方法和科学精神为目的,科学性是科教纪录片真实性的本源;另一方面,缺乏艺术性的科教纪录片往往枯燥乏味,科学知识传播的有效性大大削减,因而,艺术性是科教纪录片传播科学知识的重要手段;同时,富有艺术魅力的解说词则是对科学性的完美呈现。 展开更多
关键词 科教纪录片 科学性 艺术性
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科幻电影中的未来 被引量：2
17
作者 田松 《科学中国人》 2003年第3期39-41,共3页
电影《侏罗纪公园》改编自同名小说，小说原作者迈克尔·克莱顿是一位出色的科幻作家，堪称当代大师。克莱顿对于混沌理论有深刻的理解，所以《侏罗纪公园》不仅充分展示了基因技术潜在的可能性，而且形象地说明了混沌理论，甚至可... 电影《侏罗纪公园》改编自同名小说，小说原作者迈克尔·克莱顿是一位出色的科幻作家，堪称当代大师。克莱顿对于混沌理论有深刻的理解，所以《侏罗纪公园》不仅充分展示了基因技术潜在的可能性，而且形象地说明了混沌理论，甚至可以说，它是一部混沌理论形象的教科书。 展开更多
关键词 科幻电影 科幻作家 《侏罗纪公园》 混沌理论 基因技术 克隆技术 外星人
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试论电视纪录片的“人文关怀”及其表现形态 被引量：11
18
作者 叶育登 《温州师范学院学报》 2001年第2期45-49,共5页
关于电视纪录片的“人文关怀”一直是受评论家关注的现象 ,但也大都是局限于纪录片本身来谈的 ,而本文作者力图将其放在社会文化价值观建构的背景下进行分析。文章着重讨论了纪录片人文关怀的内容特征。
关键词 电视纪录片 人文关怀 文化价值观 内容特征 社会意义 表现形态
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“当教育遇上电影”——教育电影论纲 被引量：1
19
作者 宋德发 《武陵学刊》 2024年第2期113-120,共8页
教育电影是指讲述教育故事、塑造教育人物、传达教育思想的电影。教育电影并非“类型电影”,但的确是一种“电影类型”。按照教育类型的不同,教育电影可分为家庭教育电影和学校教育电影,其中学校教育电影最为主流,或者说,狭义的教育电... 教育电影是指讲述教育故事、塑造教育人物、传达教育思想的电影。教育电影并非“类型电影”,但的确是一种“电影类型”。按照教育类型的不同,教育电影可分为家庭教育电影和学校教育电影,其中学校教育电影最为主流,或者说,狭义的教育电影就是指学校教育电影。学校教育电影,按照教育层次的不同,可分为幼儿教育电影(罕见)、中小学教育电影(常见)和大学教育电影(少见)。教育遇上电影,让教育变得更加轻松、有趣、生动、活泼,因此,寓教于乐、雅俗共赏的学校教育电影可以更巧妙地启迪学生如何做学生,老师如何当老师。 展开更多
关键词 教育电影 家庭教育电影 学校教育电影 类型电影
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浅议科教片选题策略 被引量：2
20
作者 袁振宁 董成双 《新闻传播》 2015年第9X期56-57,共2页
科教片在提高人们一些科学技术、知识和技能方面起着非常重要的作用,所以要求科教片创作者要加强对科教片选题的重视程度,确保选题更具有教育意义,进而能够确保人们通过观看科教片掌握一定的科学技术和知识。因此,本文具有针对性的研究... 科教片在提高人们一些科学技术、知识和技能方面起着非常重要的作用,所以要求科教片创作者要加强对科教片选题的重视程度,确保选题更具有教育意义,进而能够确保人们通过观看科教片掌握一定的科学技术和知识。因此,本文具有针对性的研究了科教片的选题策略,以便为科教片创作者在选题过程中带来一定的借鉴价值。 展开更多
关键词 科教片 特征 选题策略
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