电影:回归经验的教育——杜威美学视阈下的电影艺术

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作者 卢诗敏 《美育学刊》 2025年第1期25-32,共8页

电影自诞生之初便与教育结下不解之缘。杜威美学提出,艺术是一种强化和完善的经验。由于个人生活经验是转瞬即逝的经历,电影艺术作为人类经验的“物质形态”,保存、提炼、强化生活经验,使其变成人类共享的公共记忆,为教育向生活经验返... 电影自诞生之初便与教育结下不解之缘。杜威美学提出,艺术是一种强化和完善的经验。由于个人生活经验是转瞬即逝的经历,电影艺术作为人类经验的“物质形态”,保存、提炼、强化生活经验,使其变成人类共享的公共记忆,为教育向生活经验返回提供另一路径。电影的艺术促进人类经验的创造和交流,通过电影人们可以更好地介入、反思、超越彼此的生活经验,分享经验的审美价值和教育意义。因此,从杜威美学理论出发,有助于重新理解电影、经验与教育内在的有机联系。 展开更多

关键词 电影教育 杜威美学 电影艺术 经验创造

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普通高校影视教育探讨 被引量：12

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作者 邓星明 《高等师范教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第3期77-80,共4页

作者依据自己多年从事影视课教学的体会 ,在回顾我国高校影视教育历史的基础上 。

关键词 高校 影视教育 历史回顾 教学对象 教学内容 发展前景 教学研究活动 教学课时

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北京电影学院访问台湾、香港纪行

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作者 张会军 李进 《北京电影学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第5期84-90,共7页

关键词 北京电影学院 台湾省 香港 访问活动 教学研讨会 电影资料

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关于影视教学片中的语法规则 被引量：2

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作者 孟科 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2000年第1期40-42,共3页

关键词 影视教学片 语法规则 分句法 插入法

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重视和加强对大学生的影视教育 被引量：9

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作者 胡雪梅 《济南教育学院学报》 2002年第6期45-46,共2页

在影视文化空前繁荣的今天 ,重视和加强高校的影视教育 ,无论对推动和促进我国影视事业的健康发展 ,还是对提高在校大学生的影视审美能力、创新能力、综合素质都具有特别重要的意义 ,成为我国学校教育不可缺少的重要的教学内容。

关键词 大学生 影视教育 审美能力 创新能力 教学内容 综合素质

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略谈电视的情商教育

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作者 徐荃乐 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 1999年第1期100-101,共2页

关键词 非智力因素 情商教育 电视节目 电视编导 自我认识 知识性 Inteligence 情绪调控能力 教育观念 素质教

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广西师专影视艺术课程开设的现状、意义和措施

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作者 陆汉军 《南宁师范高等专科学校学报》 2003年第4期49-52,共4页

文章通过对我区师专影视课程开设的情况进行调查研究,指出在师专开设影视艺术课程对全面贯彻党的教育方针、提高学生综合素质、适应影视事业的高度发展、推动师专课程改革等具有广泛而重大、深远而前沿的意义,并提出了切实可行的措施。

关键词 广西师范专科学校 影视艺术课程 教育改革 教学设备 课程改革 素质教育

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浅析景别的运用技巧

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作者 胡春魁 《活力》 2006年第5期122-122,共1页

景别是用二维平面来表现和反映三维立体空间的重要视觉方法，是组织，构思画面，制约观众视线，规范画面内空间，暗示画面外空间。决定让观众看什么，以什么方式看，看到什么程度的一种极有效的造型手段。它的存在形式，变化节奏和排列... 景别是用二维平面来表现和反映三维立体空间的重要视觉方法，是组织，构思画面，制约观众视线，规范画面内空间，暗示画面外空间。决定让观众看什么，以什么方式看，看到什么程度的一种极有效的造型手段。它的存在形式，变化节奏和排列规律，构成了影视画面独特的叙述方式，表达方式和视觉效果。景别在画面中的作用，无论在叙事上，结构上．造型上以及视觉上都有着不可低估的价值。 展开更多

关键词 运用技巧 景别 影视画面 视觉效果 造型手段 立体空间 排列规律 叙述方式 观众

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动漫专业教学模式探讨 被引量：1

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作者 韩竹萍 《福建电脑》 2013年第8期199-201,共3页

本文主要探讨采用岗位式教学来培养中职动漫人才的的模式,首先介绍了岗位式教学的含义、动漫行业的岗位职能、技术要求和人才需求情况,接着介绍岗位式教学下,如何进行课程设置。

关键词 岗位式教学 动漫行业岗位 课程设置

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关注影视教育的人文性 构建影视文化的教育场——湖南大学首届影视教育研讨会评述

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作者 章兢 何祖健 《湖南大学学报（社会科学版）》 2004年第4期112-112,F003,共2页

关键词 影视文化教育 影视艺术教育 人文性 湖南大学 研讨会 评述 人才培养

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定格动画在工作室特色实践教学中的探索 被引量：1

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作者 范长坡 《艺海》 2013年第12期196-197,共2页

在定格动画短片制作中可以激发学生的创作欲望及其灵感。在短片制作的过程中,不仅可以培养学生动手创作能力,还能培养同学间相互协作能力,还可以加深对动作及运动规律的理解。

关键词 定格动画 特点 目标 教学内容 方法

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应重视影视教材的文化品格

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作者 李宝珠 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第1期52-53,,75,,共3页

文化品格是影视教材质的一种属性，是影视教材的一个判据。文化是民族的灵魂，是教育赖以进行的基础。文化品格是影视教材的教育性、科学性、艺术性和技术性质量的基础。我们必须重视电教教材的文化品格问题，努力提高影视教材的文化品格。

关键词 影视教材 文化品格 教学 电影 电视

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论在电视的创作过程中编导认知活动的重要性

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作者 白可锦 《黑龙江科技信息》 2003年第10期172-172,共1页

任何创造都离不开创作主体的认识活动,电视教材导演是电视教材的主要创作者,因此,电视教材导演认知能力的优劣,认识水平的高低直接决定着电视教材的质量。剖析导演的认知活动,对电视教材创作过程进行主体性研究,不仅能够帮助我们认识电... 任何创造都离不开创作主体的认识活动,电视教材导演是电视教材的主要创作者,因此,电视教材导演认知能力的优劣,认识水平的高低直接决定着电视教材的质量。剖析导演的认知活动,对电视教材创作过程进行主体性研究,不仅能够帮助我们认识电视教材导演创作的特殊性,还会加深对电视教材本质的认识,这是深化理论研究、提高创作水平的关键,也是电视教材发展的必然要求。 展开更多

关键词 电视教材 认知活动 电视创作 导演

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文化影视管理专业学科建设初探

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作者 张晓峰 单和新 马力宁 《现代电影技术》 2013年第2期57-59,共3页

专业学科建设是士官学校发展的核心,是提高教学质量和办学效益的基础性工作。当前文化影视管理专业建设在专业学科构建、课程设置、教育教学、师资队伍等方面都面临一系列问题和挑战。本文对文化影视管理专业学科建设存在的问题进行了探... 专业学科建设是士官学校发展的核心,是提高教学质量和办学效益的基础性工作。当前文化影视管理专业建设在专业学科构建、课程设置、教育教学、师资队伍等方面都面临一系列问题和挑战。本文对文化影视管理专业学科建设存在的问题进行了探讨,并提出了相应的对策。 展开更多

关键词 影视专业 学科建设 职业教育

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关于中国加入WTO后影视高等教育体系的构想

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作者 徐东 《现代大学教育》 2003年第6期53-56,共4页

关于中国加入WTO以后,如何适应新的形势和面对新的竞争,从而构建新的影视高等教育体系?本文从以下三个方面进行了论述:21世纪是彩色读图时代,影视知识技术是人才所必备的三大基本知识技术之一;中国的影视教育必须构建学历教育、职业技... 关于中国加入WTO以后,如何适应新的形势和面对新的竞争,从而构建新的影视高等教育体系?本文从以下三个方面进行了论述:21世纪是彩色读图时代,影视知识技术是人才所必备的三大基本知识技术之一;中国的影视教育必须构建学历教育、职业技能教育和成人继续教育相结合的国民教育体系以及四合一的教育教学模式和产学研相结合的人才培养体制及其运行机制。 展开更多

关键词 中国 WTO 影视教育 学历教育 产学研相结合 产学研结合 运行机制 高等教育 教育体制

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义兴里小学影视教育别具特色

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作者 张明哲 《天津教育》 北大核心 2002年第7期40-42,共3页

关键词 义兴里小学 影视教育 教育特色 课堂教学

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在小学如何开展影视文化教育活动

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作者 董志伟 《中小学教育与管理》 2005年第10期15-15,共1页

影视文化教育作为素质教育中的重要组成部分，以综合性教育为主要特征，用严肃、健康、美好的影视艺术作品，通过影视强烈的视听冲击力、逼真的影像示范力、忘我的情绪感染力去影响人、教育人和塑造人，从而在当前教育改革中显示出强大... 影视文化教育作为素质教育中的重要组成部分，以综合性教育为主要特征，用严肃、健康、美好的影视艺术作品，通过影视强烈的视听冲击力、逼真的影像示范力、忘我的情绪感染力去影响人、教育人和塑造人，从而在当前教育改革中显示出强大的生机和活力，并逐步成为培养新世纪合格建设者和接班人的重要形式之一。 展开更多

关键词 小学 影视文化教育 素质教育 综合性教育 思想政治教育 社会责任感 学科教学

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湖南大众传媒职业技术学院 召开2005年院学术委员会会议

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《湖南大众传媒职业技术学院学报》 2005年第4期F002-F002,共1页

2005年6月19日在院办公楼二楼会议室举行了2005年院学术委员会会议，会议就2003、2004年度申请立项的院级课题的结题和2005年度申请院级课题的立项进行了评审。

关键词 湖南大众传媒职业技术学院 2005年 学术会议 课题研究

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新媒介时代呼唤高校影视艺术教育的新理念 被引量：2

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作者 梁永革 《理论界》 2004年第3期187-188,共2页

新媒介时代,要求高校影视艺术教育必须树立新的理念。本文从超前意识、大学科意识、人文意识、创新意识四个方面进行了理论阐述。

关键词 新媒介时代 高校 影视艺术教育 教育理念 超前意识 大学科意识 人文意识 创新意识

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搭建影视艺术殿堂——评“中戏”影视教材 被引量：1

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作者 朱彦玲 《电影》 北大核心 2004年第7期72-73,共2页

关键词 影视教材 影视艺术 中央戏剧学院 中青年骨干教师 电视艺术 系列教材 影视专业

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