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中国传统戏曲与现代舞元素相结合:艺术创新的突破点——以舞蹈《俏花旦》为例
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作者 张泽文 《戏剧之家》 2025年第14期112-114,共3页
本文旨在探讨中国传统戏曲与现代舞元素相结合在艺术创新方面的突破点,通过对舞蹈《俏花旦》的深入分析,阐述这种融合如何在动作语言、表演风格、文化内涵以及审美价值等多方面展现出新的艺术生命力。这种融合不仅为舞蹈艺术的发展开辟... 本文旨在探讨中国传统戏曲与现代舞元素相结合在艺术创新方面的突破点,通过对舞蹈《俏花旦》的深入分析,阐述这种融合如何在动作语言、表演风格、文化内涵以及审美价值等多方面展现出新的艺术生命力。这种融合不仅为舞蹈艺术的发展开辟了新的路径,也为传承和弘扬中国传统戏曲文化提供了创新思路。 展开更多
关键词 传统戏曲 现代舞 艺术创新 《俏花旦》 文化融合
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浅析创造性舞蹈教学的课堂应用
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作者 段知含 孟佳 《戏剧之家》 2025年第4期145-147,共3页
创造性舞蹈是由现代舞演变而来的,其起源可追溯至19世纪。在众多舞蹈教育工作者的探索与实践下,创造性舞蹈交叉融合心理学、教育学和身心学等学科,形成了以“身体—认知—思维”为核心的身心发展路径和一套不同于传统舞蹈教学的新型课... 创造性舞蹈是由现代舞演变而来的,其起源可追溯至19世纪。在众多舞蹈教育工作者的探索与实践下,创造性舞蹈交叉融合心理学、教育学和身心学等学科,形成了以“身体—认知—思维”为核心的身心发展路径和一套不同于传统舞蹈教学的新型课程方法,在舞蹈课堂中实现了“以舞育人”的效果。本文以创造性舞蹈的身体探索为切入点,围绕教师引导启发和学生实践,浅析创造性舞蹈教学的课堂应用,为创造性舞蹈教学提供思路,彰显其价值。 展开更多
关键词 创造性舞蹈 拉班动作分析 创造性思维
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内蒙古民乐合奏在舞蹈音乐中的色彩塑造与民族风格呈现
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作者 赵芸萱 《黄河之声》 2025年第11期4-7,共4页
内蒙古民乐合奏作为蒙古族传统音乐的重要组成部分,在舞蹈音乐创作中发挥着独特作用。通过分析典型舞蹈音乐作品的音响织体、配器技法和演奏方式,揭示了内蒙古民乐合奏对舞蹈音乐色彩塑造的深远影响。以马头琴、四胡为代表的传统乐器在... 内蒙古民乐合奏作为蒙古族传统音乐的重要组成部分,在舞蹈音乐创作中发挥着独特作用。通过分析典型舞蹈音乐作品的音响织体、配器技法和演奏方式,揭示了内蒙古民乐合奏对舞蹈音乐色彩塑造的深远影响。以马头琴、四胡为代表的传统乐器在合奏中营造出独特的草原音响效果,融入了深厚的地域文化内涵。这种独特的音乐表现形式在传承蒙古族传统音乐精髓的同时,创新性地塑造了具有鲜明地域特色的舞蹈音乐语言。 展开更多
关键词 内蒙古民乐合奏 舞蹈音乐 色彩塑造 民族风格 艺术特征
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论芭蕾基训中规范性训练的意义和方法 被引量:1
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作者 刘奕佼 《戏剧之家》 2024年第5期119-121,共3页
本论文主要通过探究芭蕾基训课和芭蕾教学法课堂,分析芭蕾基训中规范性训练的意义和方法以及芭蕾基训的重要性。规范性是芭蕾基训的灵魂,芭蕾基训中的每项练习都必须严格按照规范进行。芭蕾有着“轻、准、稳、美”的审美标准,所以舞者... 本论文主要通过探究芭蕾基训课和芭蕾教学法课堂,分析芭蕾基训中规范性训练的意义和方法以及芭蕾基训的重要性。规范性是芭蕾基训的灵魂,芭蕾基训中的每项练习都必须严格按照规范进行。芭蕾有着“轻、准、稳、美”的审美标准,所以舞者在训练中更应遵循其中的规范性,否则,再多的训练也是脱离审美标准的、徒劳的。 展开更多
关键词 芭蕾基训 规范性训练 科学训练
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论舞蹈基训伴奏中钢琴音乐的情感表达与舞者动作的融合
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作者 林思遥 《戏剧之家》 2024年第29期131-133,共3页
本文探讨了舞蹈基训伴奏中钢琴音乐的情感表达与舞者动作的融合。首先分析了钢琴音乐的特性及其在舞蹈基训中的情感引导作用,然后阐述了舞者的动作理解与响应钢琴音乐情感的要点,并提出了舞者动作与钢琴音乐情感融合的技巧,包括节奏、... 本文探讨了舞蹈基训伴奏中钢琴音乐的情感表达与舞者动作的融合。首先分析了钢琴音乐的特性及其在舞蹈基训中的情感引导作用,然后阐述了舞者的动作理解与响应钢琴音乐情感的要点,并提出了舞者动作与钢琴音乐情感融合的技巧,包括节奏、力度和姿态等方面。最后,通过对具体案例《卡门》的分析,阐述了钢琴音乐情感与舞者动作的深度融合过程。本文旨在强调舞蹈基训中钢琴音乐与舞者动作的紧密配合与情感交融对于提升舞蹈艺术表现力的重要性。 展开更多
关键词 钢琴音乐 情感表达 舞蹈基训 动作融合 艺术表现力
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MOOC背景下形体训练融入高校舞蹈课程教学路径探索
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作者 刘雨桐 陈歌 《教育教学研究前沿》 2024年第1期17-20,共4页
随着MOOC的兴起,教育方式和模式正在发生巨大的变革。在高校舞蹈课程中,形体训练是非常重要的一环,对学生的舞蹈技能和身体素养起着至关重要的作用。基于MOOC背景将形体训练融入高校舞蹈课程教学中,能够拓展学生的学习资源,提高教学效果... 随着MOOC的兴起,教育方式和模式正在发生巨大的变革。在高校舞蹈课程中,形体训练是非常重要的一环,对学生的舞蹈技能和身体素养起着至关重要的作用。基于MOOC背景将形体训练融入高校舞蹈课程教学中,能够拓展学生的学习资源,提高教学效果,促进学生的综合素质提升。因而研究MOOC背景下形体训练融入高校舞蹈课程教学路径有重要意义。对此,本文首先阐述了MOOC背景下形体训练融入高校舞蹈课程教学的必要性,进而探究MOOC背景下形体训练融入高校舞蹈课程教学的路径,以期为高校舞蹈教学提供新的思路和方法。 展开更多
关键词 MOOC 形体训练 高校舞蹈课程教学
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羌族民间舞蹈音乐分析 被引量:5
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作者 郑毅峰 夺科 《四川戏剧》 北大核心 2010年第4期125-127,共3页
羌族生活中有崇拜祖先等多种宗教活动.这种思想观念对其民间舞蹈产生了深厚的影响并在舞蹈形式中明显地表现出来。
关键词 民间舞蹈 音乐分析 羌族 舞蹈形式 思想观念 宗教活动
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女性羌族舞蹈胯部律动视觉表征 被引量:5
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作者 尹德锦 李延浩 《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2017年第4期177-183,共7页
羌族女性舞蹈中的胯部律动以它特有的形体律动作为标识,区别于其他少数民族舞蹈。目前国内的研究,对羌族舞蹈的胯部动律的视觉表征进行深度挖掘亟待深入。羌族民俗舞蹈活动的原生目的是带有图腾崇拜和祭祀神灵表达,女性在传统羌族舞蹈... 羌族女性舞蹈中的胯部律动以它特有的形体律动作为标识,区别于其他少数民族舞蹈。目前国内的研究,对羌族舞蹈的胯部动律的视觉表征进行深度挖掘亟待深入。羌族民俗舞蹈活动的原生目的是带有图腾崇拜和祭祀神灵表达,女性在传统羌族舞蹈中扮演着举足轻重的角色。当代文化语境之中,羌族女性舞蹈面临着脆弱化的困境,然而现代舞美设计中的数字技术却为羌族女性舞蹈在当代的转捩提供了新的视觉语汇。 展开更多
关键词 羌族 女性舞蹈 胯部律动 视觉表征
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钢琴伴奏音乐在舞蹈教学中的运用——以“古典舞基训”为例 被引量:16
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作者 贺群莲 蒋纯 《桂林师范高等专科学校学报》 2016年第5期130-133,共4页
在中国古典舞基训的教学中,钢琴伴奏音乐在教学上能很好地传达音乐,音乐与舞蹈动作的融合协调,对学生练习动作有很大的帮助,有利于在学习过程中打下坚实牢固的舞蹈基本功;活跃课堂气氛,有效地帮助教师完成教授舞蹈动作的要领,达到教学... 在中国古典舞基训的教学中,钢琴伴奏音乐在教学上能很好地传达音乐,音乐与舞蹈动作的融合协调,对学生练习动作有很大的帮助,有利于在学习过程中打下坚实牢固的舞蹈基本功;活跃课堂气氛,有效地帮助教师完成教授舞蹈动作的要领,达到教学目的。通过古典舞基本技术动作与谱例的结合,分析钢琴伴奏音乐在古典舞基训教学中的运用与作用,促进舞蹈课堂教学。 展开更多
关键词 古典舞基训 钢琴伴奏 舞蹈
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音乐与舞蹈的关系再思考 被引量:49
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作者 朱红 《云南艺术学院学报》 2007年第1期87-91,共5页
本文以音乐与舞蹈的关系作为阐述对象,首先简要介绍了音乐与舞蹈各自的特征,并从历史、结构、节奏、旋律、抒情性、思维逻辑等6个方面对音乐和舞蹈的关系做了分析,最后,又从舞蹈演员、舞蹈教学、舞蹈作品三个方面说明了应理解和利用音... 本文以音乐与舞蹈的关系作为阐述对象,首先简要介绍了音乐与舞蹈各自的特征,并从历史、结构、节奏、旋律、抒情性、思维逻辑等6个方面对音乐和舞蹈的关系做了分析,最后,又从舞蹈演员、舞蹈教学、舞蹈作品三个方面说明了应理解和利用音乐与舞蹈的关系,发挥音乐在舞蹈中的作用。 展开更多
关键词 音乐 舞蹈 关系 作用
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关于音乐与舞蹈关系讨论的再思考 被引量:2
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作者 谭桂琴 《音乐创作》 北大核心 2011年第4期135-136,共2页
舞蹈主要是由身体表演过程与音乐共同构成的富有律动、富有情感、富有意蕴的综合艺术。音乐与身体表演过程的融合度越高,舞蹈作品给人的感染力就越强。舞蹈艺术的魅力在于,透过身体表演过程与音乐融合而产生的感染力,沁入表演者和观赏... 舞蹈主要是由身体表演过程与音乐共同构成的富有律动、富有情感、富有意蕴的综合艺术。音乐与身体表演过程的融合度越高,舞蹈作品给人的感染力就越强。舞蹈艺术的魅力在于,透过身体表演过程与音乐融合而产生的感染力,沁入表演者和观赏者的情感与心灵之中。 展开更多
关键词 舞蹈 身体表演过程 音乐 融合
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非平衡能力训练在舞蹈旋转动作教学中的应用 被引量:2
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作者 王伟 《沈阳大学学报(社会科学版)》 2015年第4期527-532,542,共7页
为解决舞者旋转时失去重心从而导致动作的失败这一问题,围绕人体核心动态平衡能力,对沈阳音乐学院舞蹈学院舞蹈专业学生进行为期四个月的不稳定状态支撑面平衡训练,以此来提升舞者核心平衡能力,并对能够反映测试者平衡能力的各项指标进... 为解决舞者旋转时失去重心从而导致动作的失败这一问题,围绕人体核心动态平衡能力,对沈阳音乐学院舞蹈学院舞蹈专业学生进行为期四个月的不稳定状态支撑面平衡训练,以此来提升舞者核心平衡能力,并对能够反映测试者平衡能力的各项指标进行了对比分析。 展开更多
关键词 不稳定 平衡 训练 舞蹈 旋转
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中国古典舞技术技巧的审美研究 被引量:4
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作者 贾亚奇 《延安职业技术学院学报》 2013年第6期147-148,共2页
中国古典舞来源于中国古代,它一方面融合了中国传统武术与戏剧中的造型与技巧,另一方面也吸收了西方芭蕾舞的精华。它的动作与造型、技术与技巧包含了东方文化特有的美感。试图从中国古典舞的技术技巧出发,来阐述中国古典舞特有的审美... 中国古典舞来源于中国古代,它一方面融合了中国传统武术与戏剧中的造型与技巧,另一方面也吸收了西方芭蕾舞的精华。它的动作与造型、技术与技巧包含了东方文化特有的美感。试图从中国古典舞的技术技巧出发,来阐述中国古典舞特有的审美意境。 展开更多
关键词 中国古典舞 传统武术 造型 技术技巧 审美
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浅谈伴奏音乐对舞蹈教学的影响 被引量:3
14
作者 李志晓 《湖北广播电视大学学报》 2010年第9期140-141,共2页
音乐与舞蹈动作两者和谐统一,音乐可诱发舞者舞蹈时的灵感,还可以起到提示舞蹈动作的作用。舞蹈中舞者的形象是靠视觉和听觉和谐一致而引起美感的,离开了音乐的配合,舞蹈就失却了它的生命力。本文简单对伴奏音乐对舞蹈教学的影响进行了... 音乐与舞蹈动作两者和谐统一,音乐可诱发舞者舞蹈时的灵感,还可以起到提示舞蹈动作的作用。舞蹈中舞者的形象是靠视觉和听觉和谐一致而引起美感的,离开了音乐的配合,舞蹈就失却了它的生命力。本文简单对伴奏音乐对舞蹈教学的影响进行了阐述。 展开更多
关键词 音乐 舞蹈 教学
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舞剧的灵魂——音乐 被引量:2
15
作者 李华东 《电影评介》 2009年第1期98-98,共1页
舞剧总是与音乐共生共存,音乐是舞剧的灵魂,舞剧是音乐的回声。舞剧音乐与舞剧存在密切的关系,它有着与其他音乐不同的美学特征,进而成为舞剧创作的基石。
关键词 音乐 舞剧 灵魂
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形声一体,乐舞相融——舞蹈音乐教学的审美追求 被引量:1
16
作者 张韵 《新疆艺术学院学报》 2010年第2期91-94,共4页
今天,舞蹈专业教育已经理性地认识到音乐教学对舞蹈人才培养的重要作用。掌握了音乐知识,具有了音乐美感,才有可能掌握音乐的表达能力,使舞蹈者的审美情感得以更好地抒发。在舞蹈专业的音乐教学要着力培养学生对音乐语言的审美感知能力... 今天,舞蹈专业教育已经理性地认识到音乐教学对舞蹈人才培养的重要作用。掌握了音乐知识,具有了音乐美感,才有可能掌握音乐的表达能力,使舞蹈者的审美情感得以更好地抒发。在舞蹈专业的音乐教学要着力培养学生对音乐语言的审美感知能力,联想想象能力,乐舞相融的能力。 展开更多
关键词 舞蹈 音乐教学 审美追求
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朝鲜族仪式歌舞音乐探究 被引量:1
17
作者 林永日 《长春大学学报》 2020年第7期95-98,共4页
朝鲜族是中国的少数民族之一,主要分布在中国东北的吉林、辽宁和黑龙江三省。朝鲜族拥有独特的语言文字,在历史发展中形成独具本民族特色的艺术体系。朝鲜族舞蹈优美典雅,其舞姿或柔婉袅娜,如仙鹤展翅,如柳枝拂水;或刚劲跌岩,活泼潇洒,... 朝鲜族是中国的少数民族之一,主要分布在中国东北的吉林、辽宁和黑龙江三省。朝鲜族拥有独特的语言文字,在历史发展中形成独具本民族特色的艺术体系。朝鲜族舞蹈优美典雅,其舞姿或柔婉袅娜,如仙鹤展翅,如柳枝拂水;或刚劲跌岩,活泼潇洒,映射了明朗激昂、细腻委婉、含蓄深沉的民族性格。歌舞音乐作为朝鲜族各类生活仪式中的重要内容,在朝鲜族的发展中占据不容忽视的地位。 展开更多
关键词 朝鲜族 仪式 歌舞音乐
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论舞蹈专业训练中的音乐教学 被引量:6
18
作者 邢晓丽 《黄河之声》 2012年第3期68-70,共3页
音乐教学对舞蹈人才的培养有重要作用,学习音乐不仅是舞蹈专业学生提高艺术文化素养的重要途径,更是他们理解舞蹈情感、掌握舞蹈技能的重要手段。由于音乐课程内容的复杂性和多样性,教师必须在授课过程中,根据舞蹈专业的特点和要求,抓... 音乐教学对舞蹈人才的培养有重要作用,学习音乐不仅是舞蹈专业学生提高艺术文化素养的重要途径,更是他们理解舞蹈情感、掌握舞蹈技能的重要手段。由于音乐课程内容的复杂性和多样性,教师必须在授课过程中,根据舞蹈专业的特点和要求,抓住教学重点,利用适合于该专业学生基础的教学方法合理进行教学。 展开更多
关键词 舞蹈 音乐教学
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浅谈舞蹈音乐中歌唱与器乐之间的关系 被引量:1
19
作者 李冉 《艺术广角》 2008年第2期78-78,共1页
集歌、舞、乐为一体的舞蹈音乐,其音乐元素由歌唱和器乐共同构成,虽二者兼有,但它们各自在舞蹈音乐中的地位却有上下之分。有些舞蹈音乐重歌唱,器乐只作为陪衬存在。而有些舞蹈音乐,则由器乐编织音乐主题。本文试就这两类舞蹈音乐进行... 集歌、舞、乐为一体的舞蹈音乐,其音乐元素由歌唱和器乐共同构成,虽二者兼有,但它们各自在舞蹈音乐中的地位却有上下之分。有些舞蹈音乐重歌唱,器乐只作为陪衬存在。而有些舞蹈音乐,则由器乐编织音乐主题。本文试就这两类舞蹈音乐进行分析讨论,进一步探讨舞蹈音乐中歌唱、器乐之间的关系。 展开更多
关键词 舞蹈音乐 歌唱 器乐
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芭蕾舞在高职院校教学研究 被引量:1
20
作者 黄丽雯 《戏剧之家》 2021年第3期122-123,共2页
芭蕾舞在高职院校中舞蹈教学中占据着十分重要的位置,是高职院校舞蹈教学的重要组成部分。学生通过接受芭蕾舞蹈的训练,可以增加身体的灵活性和舞蹈表演中的协调性。
关键词 高职院校 芭蕾舞 教学研究
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