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做心灵的舞者--谈高校舞蹈教学中的文化渗透 被引量:1
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作者 张杨子 《青年与社会(下)》 2014年第1期304-304,共1页
随着我国教育水平的不断提高,高校的舞蹈教学也逐渐系统化,其教学内容也不断向更深的层次延伸。高校舞蹈教学除了对音乐、美学以及形体等的教育,更重要的还在于对舞蹈意义的深层次的挖掘以及对文化的传承,因此,做心灵的舞者,提高... 随着我国教育水平的不断提高,高校的舞蹈教学也逐渐系统化,其教学内容也不断向更深的层次延伸。高校舞蹈教学除了对音乐、美学以及形体等的教育,更重要的还在于对舞蹈意义的深层次的挖掘以及对文化的传承,因此,做心灵的舞者,提高舞蹈中的文化渗透成为高校舞蹈教学中的研究重点。 展开更多
关键词 高校舞蹈教学 文化渗透 作用 有效措施
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互联网时代高校民族民间舞蹈教学改革与实践--评《当代高校舞蹈教学的路径探索与研究》 被引量:1
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作者 陈喆 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2024年第5期I0009-I0010,共2页
随着当代社会的发展,互联网技术的应用渗透到文化艺术各个领域,为传统艺术形式带来了深刻影响。作为中华民族文化瑰宝的民间舞蹈,包含着中国各民族丰富的“动作语汇”和“身段韵律”,在互联网时代也面临诸多机遇与挑战。一方面,新媒体... 随着当代社会的发展,互联网技术的应用渗透到文化艺术各个领域,为传统艺术形式带来了深刻影响。作为中华民族文化瑰宝的民间舞蹈,包含着中国各民族丰富的“动作语汇”和“身段韵律”,在互联网时代也面临诸多机遇与挑战。一方面,新媒体技术为民族民间舞蹈提供了全新的表演载体和传播渠道,能够丰富舞蹈的“音乐语汇”和“视觉语汇”,实现多样性的创新。另一方面,新生代年轻人的审美趣味变化也对民族民间舞蹈的传承提出了新的要求。如何实现民族舞蹈“传统语汇”和“现代语汇”的有机融合,使其既传承优秀传统,又符合时代发展,是舞蹈教育者需要深入探讨的内容。在这一背景下,王珊老师撰写的《当代高校舞蹈教学的路径探索与研究》一书,对民族民间舞蹈教学进行了深入研究。 展开更多
关键词 民族民间舞蹈 高校舞蹈教学 民族舞蹈 音乐语汇 视觉语汇 互联网时代 新媒体技术 传统艺术形式
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北京舞蹈学院新时期(1978年-2014年)舞蹈经典作品
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《北京舞蹈学院学报》 CSSCI 2018年第1期J0005-J0008,F0003,共5页
1978年改革开放以来,北京舞蹈学院师生创作了大量优秀舞蹈作品。在2014年建校60周年之际,我校第五届学术委员会组织了“新时期经典作品”评选工作。经过两年多时间的评选,最终从七百多部作品中确定了新时期经典舞蹈作品(1978—2014... 1978年改革开放以来,北京舞蹈学院师生创作了大量优秀舞蹈作品。在2014年建校60周年之际,我校第五届学术委员会组织了“新时期经典作品”评选工作。经过两年多时间的评选,最终从七百多部作品中确定了新时期经典舞蹈作品(1978—2014年)入围和获奖作品名单。本刊精选这些经典作品的精彩瞬间,于2018年起陆续刊出,以飨读者。同时,本刊欢迎国内外舞蹈研究者踊跃投稿,围绕这些新时期经典舞蹈作品进行理论研究和评述。 展开更多
关键词 北京舞蹈学院 经典作品 新时期 舞蹈作品 评选工作 学术委员会 改革开放 获奖作品
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论舞蹈教育在素质教育中的作用 被引量:11
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作者 黄明珠 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1999年第3期151-153,共3页
一、舞蹈教育对人的审美素质养成的功能效应。什么是舞蹈?我国当代舞蹈家吴晓邦在《新舞蹈艺术概论》中说:“舞蹈是一种人体的动作艺术。凡是借着人体有组织和有规律的动作,通过作者对自然或社会生活的观察、体验和分析,然后用精炼... 一、舞蹈教育对人的审美素质养成的功能效应。什么是舞蹈?我国当代舞蹈家吴晓邦在《新舞蹈艺术概论》中说:“舞蹈是一种人体的动作艺术。凡是借着人体有组织和有规律的动作,通过作者对自然或社会生活的观察、体验和分析,然后用精炼的形式和技巧,集中地反映了某些形象... 展开更多
关键词 舞蹈教育 舞蹈欣赏 素质教 舞蹈艺术 民间舞蹈 艺术教育 校园文化建设 创造性思维 精神境界 师范大学
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关于舞蹈艺术形体训练的研究与思考 被引量:17
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作者 沈艺 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2004年第3期79-80,共2页
形体训练是一种形体美的教育过程,是一种动态美的行为艺术,形体训练中的美育是以学生为对象,以美的形体、美的动作、美的音乐、美的语言等为教学内容,培养学生正确的审美观念和感受美、鉴赏美、创造美的能力.在形体训练的教学过程中,教... 形体训练是一种形体美的教育过程,是一种动态美的行为艺术,形体训练中的美育是以学生为对象,以美的形体、美的动作、美的音乐、美的语言等为教学内容,培养学生正确的审美观念和感受美、鉴赏美、创造美的能力.在形体训练的教学过程中,教师应不断提高自身素质,使学生通过美的熏陶,成为身心健康符合专业需求的有用人才。 展开更多
关键词 舞蹈艺术 形体训练 审美教育 教学内容 审美观念 美育
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试谈舞蹈教学中的几点体会 被引量:12
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作者 曹万顺 《辽宁教育研究》 北大核心 2001年第12期55-55,共1页
关键词 舞蹈教学 审美意识 形体训练 肢体语言训练
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提高普通高校舞蹈教育水平的实践与思考 被引量:3
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作者 汪以平 《艺术百家》 北大核心 2005年第6期138-140,共3页
舞蹈教育是素质教育的重要组成部分,要正确把握普通高校舞蹈教育的指导思想和目的,把握好普通高校与艺术院校舞蹈教育的联系与区别,正确看待和认识普通高校舞蹈教育对各学科专业的能动作用以及特点。
关键词 普通高校 舞蹈教育 思考 实践 教育水平
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论朝鲜族舞蹈教学的四个重要环节 被引量:4
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作者 池福子 《首都师范大学学报(社会科学版)》 2001年第4期69-71,共3页
朝鲜族舞蹈课是民族舞蹈专业学生必修的基础课程 ,在民族舞蹈教学中占有重要地位。朝鲜族舞蹈教学包括四个重要环节 ,即基础训练、朝鲜族音乐“长短”教学、不同性格舞的训练。
关键词 朝鲜族舞蹈 舞蹈教学 音乐 基础训练 表现力
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论舞蹈技巧课教学的发展方向 被引量:4
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作者 孙力 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2004年第2期76-76,共1页
舞蹈技巧课是在戏曲教学的基础上,继承并分离出来的一门舞蹈基本技术训练课.最早是借用戏曲的名词,称为"毯子功".但在舞蹈艺术逐渐发展的过程中,教学实践使人们在知识水平、认识水平、科学的意识逐渐完备的情况下有了新的认识... 舞蹈技巧课是在戏曲教学的基础上,继承并分离出来的一门舞蹈基本技术训练课.最早是借用戏曲的名词,称为"毯子功".但在舞蹈艺术逐渐发展的过程中,教学实践使人们在知识水平、认识水平、科学的意识逐渐完备的情况下有了新的认识:这门课程在戏曲艺术的局限内进行舞蹈演员的培训,必须将阻碍这门课程教材的改革与发展,于是人们在原戏曲的技术基础上,吸收了武术、体操、杂技、中外舞蹈的部分技术技巧编入训练教材,使舞蹈毯子功训练步入了更有针对性、适应性的方向发展,将原来延用戏曲的名称"毯子功"改称为"舞蹈技巧课". 展开更多
关键词 舞蹈技巧课 发展方向 顶功 基础训练 教学方法 身韵
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论西藏民间舞蹈教学 被引量:2
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作者 桑嘎卓玛 罗旦 《西藏艺术研究》 2008年第4期22-26,共5页
西藏民间舞蹈不仅历史悠久,而且传播广,基础性强,深受各界人士的喜爱,在国内外具有一定的影响力。本文针对全国民间舞蹈的理论研究和教学走向,结合西藏民间舞蹈教学的发展历程,突出民间舞蹈本体的教学规律,对西藏民间舞蹈素材如何科学... 西藏民间舞蹈不仅历史悠久,而且传播广,基础性强,深受各界人士的喜爱,在国内外具有一定的影响力。本文针对全国民间舞蹈的理论研究和教学走向,结合西藏民间舞蹈教学的发展历程,突出民间舞蹈本体的教学规律,对西藏民间舞蹈素材如何科学系统地融入到现代意义的课堂民间舞蹈教学中来,使西藏民间舞蹈教学进一步建立合理的教学理论体系,使其不仅成为肢体的形式教学,而且对民间舞蹈背后的文化内涵进行剖析,在西藏民间舞蹈体态的审美特征,动作的共性特点等问题上进行了探讨。 展开更多
关键词 西藏民间舞蹈共性 体态 教学 思考
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舞蹈艺术教育与素质教育初探 被引量:1
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作者 杨喆 刘思展 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2002年第2期79-80,共2页
关键词 舞蹈艺术教育 素质教育 身体素质 基本功 表演技能
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普通高校舞蹈教育中存在的问题及对策 被引量:2
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作者 王蓓蓓 石小锋 《北方音乐》 2016年第20期168-168,共1页
当前高校也掀起了教育教学改革的浪潮,素质教育深入人心。对高校的舞蹈教学进行改革,也是素质教育中的一项内容。通过对学生的舞蹈教学,能锻炼学生的身体、拓宽学生的思维能力。当前我国高校的舞蹈教育普遍存在一些问题,由此,本文针对... 当前高校也掀起了教育教学改革的浪潮,素质教育深入人心。对高校的舞蹈教学进行改革,也是素质教育中的一项内容。通过对学生的舞蹈教学,能锻炼学生的身体、拓宽学生的思维能力。当前我国高校的舞蹈教育普遍存在一些问题,由此,本文针对这些问题做了剖析,然后提出了提高高校舞蹈教育教学水平的一些对策。 展开更多
关键词 高校舞蹈教育 素质教育 舞蹈文化 对策
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谈舞蹈教学中智力的开发及训练 被引量:7
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作者 符姗姗 《怀化学院学报》 2005年第1期132-134,共3页
教师以启发学生开动脑筋,培养自我驾驭能力为训练中心环节,把自身假设在一个训练学习的组织、引导者的位置上,让学生明确如何去锻炼身体肌肉技能,掌握对动作举一反三的方法,而更应该视为未来的创造者,未来技术、知识的更新者。在教学中... 教师以启发学生开动脑筋,培养自我驾驭能力为训练中心环节,把自身假设在一个训练学习的组织、引导者的位置上,让学生明确如何去锻炼身体肌肉技能,掌握对动作举一反三的方法,而更应该视为未来的创造者,未来技术、知识的更新者。在教学中始终把技术训练与智力的开发融为一体。 展开更多
关键词 舞蹈教学 智力开发 综合素质 技术训练 想像力 高校
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“三道弯”在赣南采茶舞蹈教学中的运用 被引量:2
14
作者 董铭 吕荤全 《北方音乐》 2012年第9期91-92,共2页
赣南采茶形成于原始的采茶劳作,它是社会生活的反映,给人们以艺术享受。人们根据其不同的舞蹈体态特征从中了解到赣南不同的民间风土人情。民族舞蹈中都有“三道弯”的动律体态,在各种舞种的“三道弯”体态中都有其独特的个性,一个... 赣南采茶形成于原始的采茶劳作,它是社会生活的反映,给人们以艺术享受。人们根据其不同的舞蹈体态特征从中了解到赣南不同的民间风土人情。民族舞蹈中都有“三道弯”的动律体态,在各种舞种的“三道弯”体态中都有其独特的个性,一个微妙的不同点都来自其所在舞种一系列背景对它的影响。对于“三道弯”体态广义上解释为:“三道弯”是世界东方民族民间舞蹈的典型体态之一。“三道弯”体态是中国汉族民间舞蹈的共同体态特征.而赣南采荼也属于汉族民间舞蹈的一种,因此赣南采茶也有其固有的“三道弯”的体态,在赣南采茶舞蹈教学中对其成因与定义进行解析、拓展、运用,重点放在运用“三道弯”进行教学。运用“三道弯”在赣南采茶中体现出的“自然美”、“形态美”、“律动美”、“内质美”,将舞蹈艺术中这一特定的曲线样式提升为一种舞蹈美学概念。 展开更多
关键词 三道弯 赣南采茶舞蹈教学 运用
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浅谈舞蹈教育对人综合素质的培养 被引量:2
15
作者 朱玉红 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2006年第2期110-111,共2页
舞蹈是人类历史上最早产生的艺术形式之一,是一种运动的情感艺术,是人类传情达意的产物。舞蹈教学,旨在通过学习,使个人掌握较强的技能,在学习过程中培养审美意识,形成审美观点,并学会欣赏美和创造美,其最终目的是让更多的人通... 舞蹈是人类历史上最早产生的艺术形式之一,是一种运动的情感艺术,是人类传情达意的产物。舞蹈教学,旨在通过学习,使个人掌握较强的技能,在学习过程中培养审美意识,形成审美观点,并学会欣赏美和创造美,其最终目的是让更多的人通过受教育的形式,不断提高自身素质,从而推动全民综合素质的提高。 展开更多
关键词 综合素质 舞蹈教育 人类历史 学习过程 艺术形式 情感艺术 舞蹈教学 审美意识 审美观点
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高师舞蹈课的基本特征与相应策略 被引量:2
16
作者 冯爱云 《河北师范大学学报(教育科学版)》 1999年第2期120-122,共3页
根据高师舞蹈课的基本特点,教学中应采取相应的策略。基功训练、民族民间舞和成品舞是三位一体的一个完整的教学体系,三者相互联系、相互影响。在教学内容与方法选择上.要善于抓住重点与难点,采用循序渐进、因材施教的教学方法,在... 根据高师舞蹈课的基本特点,教学中应采取相应的策略。基功训练、民族民间舞和成品舞是三位一体的一个完整的教学体系,三者相互联系、相互影响。在教学内容与方法选择上.要善于抓住重点与难点,采用循序渐进、因材施教的教学方法,在教学计划与课时安排上,应根据实际情况分阶段有所侧重地稳步进行。 展开更多
关键词 高师舞蹈教学 基本特征 策略
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对艺术院校开设体育舞蹈选修课的探讨 被引量:1
17
作者 朱瑛 丁冬升 《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》 2003年第1期62-64,共3页
体育舞蹈学习,可以提高大学生对艺术的感知能力和鉴赏能力。通过体育舞蹈训练,可以强身健体,塑造美的形体,使身体和心理健康发展,是素质教育中实施美育的重要途径。
关键词 艺术院校 体育舞蹈选修课 课程设置 素质教育 美育 教学
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论情感教育在舞蹈教学中的运用 被引量:2
18
作者 柳文杰 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2004年第1期75-75,共1页
舞蹈是一门用肢体语言表现美的艺术,从事舞蹈教学的教师不仅要懂得如何塑造美,更要清楚如何把美的艺术传授给学生,这就要求舞蹈教师本身应具备较丰富的综合素质及教学能力,而其中更为重要的就是掌握与学生进行情感交流的技巧.
关键词 情感教育 舞蹈教学 教学方法 课堂教学 学习兴趣 学生 情感世界
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论舞蹈专业中毯技课的功能与价值 被引量:2
19
作者 刘岩 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2003年第4期77-78,共2页
舞蹈是一门专业性很强的艺术门类,一个专业的中国古典舞演员必须经过专门的训练,才能适应古典舞表演的需要.毯技课就是其中极其重要的一门基础技术训练,它与舞蹈的基训课、民间舞课相辅相成,在训练学生的软开度、力度、灵活性、协调性... 舞蹈是一门专业性很强的艺术门类,一个专业的中国古典舞演员必须经过专门的训练,才能适应古典舞表演的需要.毯技课就是其中极其重要的一门基础技术训练,它与舞蹈的基训课、民间舞课相辅相成,在训练学生的软开度、力度、灵活性、协调性及各种技术技巧方面起到了举足轻重的作用. 展开更多
关键词 舞蹈专业 毯技课 软开度训练 力度训练 协调性 灵活性 弹跳力训练
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