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立足情感,深化教学——以民族声乐情感教学为例 被引量：1
1
作者 马智良 《当代音乐》 2025年第4期37-39,共3页
情感是音乐中的重要因素,其在音乐创作、表演中都扮演着关键角色。在民族声乐教学中,教师挖掘、开发并利用情感元素,加强情感教学渗透,不仅能增强音乐的感染力,还在培育学生音乐素养、健全人格方面具有实际意义。因此,音乐教师需要立足... 情感是音乐中的重要因素,其在音乐创作、表演中都扮演着关键角色。在民族声乐教学中,教师挖掘、开发并利用情感元素,加强情感教学渗透,不仅能增强音乐的感染力,还在培育学生音乐素养、健全人格方面具有实际意义。因此,音乐教师需要立足情感进行教学。文章从兴趣激发、环境改善、以“生”为本、资源挖掘四个方面入手,着重探究在民族声乐教学中加强情感教学的策略,为民族声乐教学研究提供参考。 展开更多
关键词 情感教学 民族声乐 音乐素养 人格塑造
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现代音乐美学在声乐表演艺术中的融合 被引量：1
2
作者 张乐 《戏剧之家》 2025年第11期62-64,共3页
声乐表演艺术是一项强调技术与艺术协同发展的艺术形式,但是在新时期发展中同样面临着外来文化和现代文化的冲击与影响。为助力声乐表演艺术在新时期实现高质量转型目标,需要创新融合全新理念与元素。本文立足声乐表演艺术发展现状,对... 声乐表演艺术是一项强调技术与艺术协同发展的艺术形式,但是在新时期发展中同样面临着外来文化和现代文化的冲击与影响。为助力声乐表演艺术在新时期实现高质量转型目标,需要创新融合全新理念与元素。本文立足声乐表演艺术发展现状,对现代音乐美学融合的价值、原则与具体对策进行了重点讨论,旨在促进声乐表演艺术在新时期实现持续发展。 展开更多
关键词 声乐表演艺术 现代音乐美学 融合策略
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中国传统音乐审美与中医思维
3
作者 刘海 刘燕 +2 位作者 孙炜唯 申盼 杨玉婷 《江西中医药大学学报》 2025年第5期98-101,共4页
中国传统音乐审美与中医思维之间存在深层契合,这主要体现在三方面:一是以“天人合一”为哲学根脉,音乐律吕系统与中医藏象学说共同遵循“法于阴阳”的宇宙认知,因而形成自然节律的双重反映体系,这种同源性进而推动音乐治疗与中医养生... 中国传统音乐审美与中医思维之间存在深层契合,这主要体现在三方面:一是以“天人合一”为哲学根脉,音乐律吕系统与中医藏象学说共同遵循“法于阴阳”的宇宙认知,因而形成自然节律的双重反映体系,这种同源性进而推动音乐治疗与中医养生在身心调适中的深度融合;二是以“阴阳五行”为符号纽带,五音与五行、五脏通过“声-行-脏”三维体系建立关联,其“生克制化”的调节逻辑既贯穿音乐的“五音配伍”审美法则,也支撑中医的“藏象辨证”诊疗逻辑,由此实现数理模拟、符号互文与器用实践的同构;三是以“气韵生动”为生命内核,音乐的“声气相求”审美范式与中医的“气机升降”诊疗思维通过共通介质“气”,共同构建起生命活力的动态表达系统,最终指向“致中和”的身心合一境界。通过跨学科分析,揭示二者在哲学根源与方法论上的深层关联,从一个新的视角诠释了中国传统音乐审美与中医思维的互通互鉴。 展开更多
关键词 中国传统音乐审美 中医思维 天人合一 阴阳五行
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“戏歌融合”在民族声乐中的应用研究
4
作者 王利娟 刘伟 《戏剧之家》 2025年第13期36-38,共3页
“戏”与“歌”的结合即为“戏歌”,其将传统戏曲元素与现代音乐形式有机融合在一起,是一种既扎根于中华优秀传统文化,又渗透着时代艺术风格的新艺术形式。“戏歌”蕴含深厚的文化内涵,具有鲜明的艺术特色,其运用现代音乐艺术形式诠释... “戏”与“歌”的结合即为“戏歌”,其将传统戏曲元素与现代音乐形式有机融合在一起,是一种既扎根于中华优秀传统文化,又渗透着时代艺术风格的新艺术形式。“戏歌”蕴含深厚的文化内涵,具有鲜明的艺术特色,其运用现代音乐艺术形式诠释传统文化,是传统音乐与现代音乐相融合的重要表现,深受广大群众的喜爱。本文主要阐述了“戏歌”的内涵与发展历程,分析了“戏歌”在民族声乐发展中的重要作用,探究了“戏歌融合”对我国民族声乐艺术革新与发展的启示,以期突出“戏歌融合”在民族声乐艺术发展过程中的意义,从而推动民族声乐的进一步发展与创新。 展开更多
关键词 “戏歌融合” 民族声乐 戏曲
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艺术歌曲《唱离愁》的艺术风格特征与演唱诠释
5
作者 李娜 宋盈欣 《当代音乐》 2025年第11期140-143,共4页
中国艺术歌曲创作日益繁荣,涌现出一批优秀作品,丰富了中国声乐艺术宝库。这些作品根植于中华民族文化土壤,表达了当代人的情感世界,具有重要的艺术价值和社会意义。本文以歌曲《唱离愁》为研究对象,深入分析了其创作背景、音乐特征,并... 中国艺术歌曲创作日益繁荣,涌现出一批优秀作品,丰富了中国声乐艺术宝库。这些作品根植于中华民族文化土壤,表达了当代人的情感世界,具有重要的艺术价值和社会意义。本文以歌曲《唱离愁》为研究对象,深入分析了其创作背景、音乐特征,并从气息控制、咬字吐字、音色控制、情感表达、舞台表现力等方面分析了演唱技巧。旨在为演唱者提供参考,并促进中国艺术歌曲的推广和发展。 展开更多
关键词 《唱离愁》 艺术歌曲 音乐分析 演唱技巧 情感表达
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文化自信与民族声乐演唱艺术的发展
6
作者 张歌 《黑河学院学报》 2025年第2期168-171,共4页
各个国家的民族文化均具备特色鲜明的艺术、社会等价值,且随着世界联系的日益紧密,民族与民族之间的文化深度融合、广泛化借鉴、协同化发展。从20世纪90年代,国内民族声乐演唱持续发展速度明显加快,其始终将常规演唱艺术视为根本基调,... 各个国家的民族文化均具备特色鲜明的艺术、社会等价值,且随着世界联系的日益紧密,民族与民族之间的文化深度融合、广泛化借鉴、协同化发展。从20世纪90年代,国内民族声乐演唱持续发展速度明显加快,其始终将常规演唱艺术视为根本基调,汲取各种各样的现代化演唱技巧技能,创新性创作作品,使得作品文化内涵得以连续升华、丰富。民族声乐审美存在多样化特点,且在民族声乐风格与演唱发展等方面的要求也呈明显的上升趋势。我国是多民族国家,地域辽阔,多个地区的少数民族演唱风格在风貌层面上存在明显的差异性,例如,古诗词歌曲等。如果在声乐演唱发展环节中有效化、安全性促进其现代化发展,需深度化、广泛化研究与分析不同民族的文化内涵。 展开更多
关键词 多元文化语境 民族声乐 演唱发展 演唱风格 可行性
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美声唱法在中国艺术歌曲演唱中的适用性研究——以《春江花月夜》为例
7
作者 孙涛 《黑河学院学报》 2025年第4期129-132,共4页
美声唱法在中国艺术歌曲演唱中展现了独特的价值。从《春江花月夜》的演唱实践可见,美声唱法的技术特点能与中国艺术歌曲的音乐特征形成良好的结合。在演绎过程中,美声唱法表现出明显的双重性:能够在音色、音量、气息控制等方面为中国... 美声唱法在中国艺术歌曲演唱中展现了独特的价值。从《春江花月夜》的演唱实践可见,美声唱法的技术特点能与中国艺术歌曲的音乐特征形成良好的结合。在演绎过程中,美声唱法表现出明显的双重性:能够在音色、音量、气息控制等方面为中国艺术歌曲带来新的表现可能,使作品呈现出更丰富的艺术层次;在语言表达和情感传递方面也面临着一定的挑战。通过将美声唱法与中国传统演唱技巧相结合,可以在保持中国艺术歌曲文化特性的基础上,进一步提升其艺术表现力,使作品在传统与创新之间找到平衡点,展现出更强的艺术魅力。 展开更多
关键词 美声唱法 中国艺术歌曲 春江花月夜 演唱技巧 文化融合
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歌剧《伤逝》中“子君”人物形象塑造与演唱技巧探究
8
作者 贾睿佳 孟宇菲 《黄河之声》 2025年第1期184-187,共4页
歌剧《伤逝》改编自鲁迅先生的同名小说,作为我国第一部抒情心理歌剧,其在音乐结构编排、人物角色刻画以及声乐艺术处理等方面均有创新意义。这部作品以四季为场序结构,讲述了涓生与子君二人在旧社会的压迫中为摆脱封建束缚,追求自由的... 歌剧《伤逝》改编自鲁迅先生的同名小说,作为我国第一部抒情心理歌剧,其在音乐结构编排、人物角色刻画以及声乐艺术处理等方面均有创新意义。这部作品以四季为场序结构,讲述了涓生与子君二人在旧社会的压迫中为摆脱封建束缚,追求自由的爱情生活而顽强抗争,却最终还是沦为封建礼教下的牺牲品。本文以子君著名“爱情三部曲”唱段中的一首——咏叹调《风萧瑟》为例进行阐释,从该作品的创作背景着手,围绕子君这一人物形象的塑造展开,探究在作品中人物的内在情绪准备以及外在情感表达,对演唱过程中的气息运用、咬字吐字以及节奏把控进行分析,以达到在实际演唱过程中对该作品的二度创作有更为精准的把控。 展开更多
关键词 子君 人物形象塑造 咏叹调《风萧瑟》 演唱技巧
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声乐表演艺术的特性及情感表现方式
9
作者 郭江滨 《文学艺术周刊》 2025年第7期32-34,共3页
声乐表演是一项门槛低,但上限非常高的表演艺术,主要是通过人声的方式,实现对作品的表演。在较广的定义下,用一定节奏进行朗读、说话,甚至是轻声哼唱或吹口哨,都可以被称为声乐表演,因此表演的方式与内容非常广泛和全面。同时,相较于器... 声乐表演是一项门槛低,但上限非常高的表演艺术,主要是通过人声的方式,实现对作品的表演。在较广的定义下,用一定节奏进行朗读、说话,甚至是轻声哼唱或吹口哨,都可以被称为声乐表演,因此表演的方式与内容非常广泛和全面。同时,相较于器乐表演,声乐表演的核心在人。虽然技巧能够进一步提升声乐表演的效果与艺术审美感受,但因为表演始终围绕人展开,因此最终的表演效果与表演者个体的感染力和情感表现能力有紧密的关联。 展开更多
关键词 情感表现 技巧 表演艺术 声乐表演 人声
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民族声乐作品中的传统戏曲元素分析
10
作者 刘琳 《戏剧之家》 2025年第19期30-32,共3页
传统戏曲音乐是中国传统文化的重要组成部分,也是中国传统民族声乐艺术的瑰宝,其与现代民族声乐艺术之间存在千丝万缕的联系,两者共同构成了丰富多元的民族声乐文化。在我国大力倡导传承和弘扬传统文化的今天,传统戏曲文化与民族声乐融... 传统戏曲音乐是中国传统文化的重要组成部分,也是中国传统民族声乐艺术的瑰宝,其与现代民族声乐艺术之间存在千丝万缕的联系,两者共同构成了丰富多元的民族声乐文化。在我国大力倡导传承和弘扬传统文化的今天,传统戏曲文化与民族声乐融合发展,既为现代民族声乐演唱教学与作品创作提供了宝贵的资源和灵感,也为传统戏曲文化注入了新的活力。文章分别从咬字与吐字、戏曲唱腔、唱白与叙唱三方面入手,提出了民族声乐作品演绎过程中借鉴和应用传统戏曲元素的方法,旨在促进民族声乐与传统戏曲的深度融合,让更多人感受中国传统文化的深邃之美。 展开更多
关键词 民族声乐 声乐作品 传统戏曲 戏曲元素
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聊斋俚曲在高校声乐教学中的传承与创新
11
作者 徐明哲 《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》 2025年第3期34-38,共5页
聊斋俚曲是我国传承三百余年的民间艺术品种,具有深厚的历史积淀与文化艺术价值。近年来,它受到了各方关注,其文化生命力在多元实践中逐步焕新。聊斋俚曲在音乐与表演、语言与文学、传统文化与民俗教育中均能发挥重要作用,尤其适合作为... 聊斋俚曲是我国传承三百余年的民间艺术品种,具有深厚的历史积淀与文化艺术价值。近年来,它受到了各方关注,其文化生命力在多元实践中逐步焕新。聊斋俚曲在音乐与表演、语言与文学、传统文化与民俗教育中均能发挥重要作用,尤其适合作为传统文化扎根校园的创新载体。通过其活化教学,既能避免传统艺术在保护进程中的僵化,又能培养学生的艺术素养与文化自信,实现“鉴往知来”的教育内涵。聊斋俚曲与高校声乐教学的结合,本质上是地方性音乐品种与学院派技术理性间的动态对话,对于推动二者的传承与发展都具有重要的意义与价值。通过多方面的教学实践与学术研究,促成声乐教学者、非遗传承人、学者间的有机协作,构建“传统在场”与“现代性转化”的教育范式,最终实现从聊斋俚曲“技艺传承”到“文化认同再生产”的价值跃迁,为传承和弘扬中华优秀传统文化做出应有的贡献。 展开更多
关键词 聊斋俚曲 声乐教学 艺术创新 文化传承
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井冈山时期革命歌曲的演唱风格
12
作者 匡祎 《当代音乐》 2025年第7期12-14,共3页
井冈山时期的革命歌曲是中国革命歌曲创作与演唱发展历程所不可忽视的起点。该时期革命歌曲的演唱风格是多个维度共同作用而构成的,因此,对其演唱风格的探究需要明确井冈山时期革命歌曲的具体来源,并依托于井冈山所在江西地区的地方文... 井冈山时期的革命歌曲是中国革命歌曲创作与演唱发展历程所不可忽视的起点。该时期革命歌曲的演唱风格是多个维度共同作用而构成的,因此,对其演唱风格的探究需要明确井冈山时期革命歌曲的具体来源,并依托于井冈山所在江西地区的地方文化、民间音乐等资源对该时期革命歌曲的旋律风格、语言音调以及演唱形式进行分析。因此,井冈山时期革命歌曲的演唱风格分析是多维度、多重性的,无法用一个相对统一、一致的总结性特征概括所有的革命歌曲作品。井冈山时期革命歌曲演唱风格的多样,同样为后续各个时期革命歌曲的创作与演唱构建了优秀的范式。 展开更多
关键词 井冈山时期 革命歌曲 演唱风格 江西民歌
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民族声乐作品《孟姜女》的特点及演唱分析
13
作者 翟诺 《戏剧之家》 2025年第11期74-76,共3页
作为从民间故事中取材的经典民族声乐作品,歌曲《孟姜女》主要基于民间小调进行创作,融合了“孟姜女哭长城”的故事题材,具有抒情性、叙事性等特性。本文在概述《孟姜女》这一民族声乐作品的基础上,剖析了其特点所在,最后进一步分析了... 作为从民间故事中取材的经典民族声乐作品,歌曲《孟姜女》主要基于民间小调进行创作,融合了“孟姜女哭长城”的故事题材,具有抒情性、叙事性等特性。本文在概述《孟姜女》这一民族声乐作品的基础上,剖析了其特点所在,最后进一步分析了其演唱技法。 展开更多
关键词 《孟姜女》 民族声乐作品 特点 演唱技法
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论咏叹调《快来吧,我的痛苦!》中器乐的戏剧性表达
14
作者 刘雅新 《当代音乐》 2025年第7期141-144,共4页
《快来吧,我的痛苦!》(“Mea tormenta,properate!”)是巴洛克晚期德国作曲家约翰·阿道夫·哈塞创作的清唱剧《圣彼得与抹大拉的玛丽亚》中圣彼得的咏叹调。这一唱段以高难度的演唱技巧与丰富的戏剧性表达著称,深受当代国内外... 《快来吧,我的痛苦!》(“Mea tormenta,properate!”)是巴洛克晚期德国作曲家约翰·阿道夫·哈塞创作的清唱剧《圣彼得与抹大拉的玛丽亚》中圣彼得的咏叹调。这一唱段以高难度的演唱技巧与丰富的戏剧性表达著称,深受当代国内外歌者青睐。然而,目前国内外有关此作品的研究文献较为匮乏。本文以戏剧性表达为核心,结合咏叹调歌词与结构分析,以及笔者对两个历史知情演奏(Historically Informed Performance,HIP)版本的聆听体验,探究作曲家如何通过作曲技术手段强化器乐的戏剧功能。 展开更多
关键词 哈塞 咏叹调 戏剧性 修辞 弦乐
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里欧·努奇的意大利传统唱法与戏剧性演唱风格探究
15
作者 李明月 《艺术家》 2025年第3期50-52,共3页
里欧·努奇是意大利的男中音歌唱家。他1942年出生于意大利佩波利堡,少年时代就热爱声乐并开始拜师学艺,先师从朱塞佩·马歇西,后又师从马里奥·比嘉兹。1967年,他在意大利中部斯波莱多举行的歌唱大赛中获得了第一名的好成... 里欧·努奇是意大利的男中音歌唱家。他1942年出生于意大利佩波利堡,少年时代就热爱声乐并开始拜师学艺,先师从朱塞佩·马歇西,后又师从马里奥·比嘉兹。1967年,他在意大利中部斯波莱多举行的歌唱大赛中获得了第一名的好成绩。通过不断的学习,他的理论知识越来越丰富,唱功越来越纯熟,后来直接进入伦敦皇家歌剧院演出,演出大获成功。 展开更多
关键词 里欧努奇 拜师学艺 意大利男中音 声乐
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文化自信视域下古诗词艺术歌曲融入高校声乐教学的实践研究
16
作者 高健 《黄河之声》 2025年第16期126-129,共4页
在中华文明浩瀚悠长的历史画卷里,唐诗与宋词犹如一颗颗璀璨的明珠,镶嵌在民族精神的宝库之中,映照出中华民族数千年的文化精髓与智慧光芒。每一首诗、每一阕词,都仿佛是一幅幅细腻描绘的意境图景,引领我们穿越历史的风云,品味人生的酸... 在中华文明浩瀚悠长的历史画卷里,唐诗与宋词犹如一颗颗璀璨的明珠,镶嵌在民族精神的宝库之中,映照出中华民族数千年的文化精髓与智慧光芒。每一首诗、每一阕词,都仿佛是一幅幅细腻描绘的意境图景,引领我们穿越历史的风云,品味人生的酸甜苦辣。诗词与歌曲之间存在着天然的和谐共生,古诗词艺术歌曲巧妙地将音乐的悠扬旋律与文学的深邃意境融为一体,为声乐教学开辟了一片全新的天地。将古诗词艺术歌曲融入高校声乐教学之中,不仅是对传统文化精髓的深刻传承与弘扬,更是一种审美教育与情感培育的宝贵资源。在这样的声乐课堂中,学生能够深切地领略诗词文化的博大精深,感受古典诗词的非凡韵味,从而在潜移默化中提升自身的文化素养与审美能力。 展开更多
关键词 文化自信 古诗词艺术歌曲 声乐教学
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声乐教学中学生依字行腔意识的培养研究
17
作者 马睿 《戏剧之家》 2025年第9期57-59,共3页
依字行腔意识作为声乐教学的一项重要内容,对提升学生的声乐表现力、音乐理解力以及技巧的综合发展有着重要作用。本文聚焦声乐教学中学生依字行腔意识的培养方法,探讨通过语言训练、音乐理论融合、实践练习以及情境创设等策略达成这一... 依字行腔意识作为声乐教学的一项重要内容,对提升学生的声乐表现力、音乐理解力以及技巧的综合发展有着重要作用。本文聚焦声乐教学中学生依字行腔意识的培养方法,探讨通过语言训练、音乐理论融合、实践练习以及情境创设等策略达成这一目标的路径,助力学生深度掌握依字行腔技巧,提升表达能力。培养该意识不仅能够增强学生演唱时艺术表现力,还能深化学生对歌曲情感与内容的理解,进而促使学生的声乐技能得到更为全面的发展。 展开更多
关键词 依字行腔 声乐教学 语言训练 音乐理论
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论21世纪以来国内合唱音乐作品的主要研究范式
18
作者 田彬华 《音乐世界》 2025年第4期40-45,共6页
21世纪以来,我国风格各异、主题丰富、技法多元的合唱新作品不断涌现。国内学术界关于我国创作的合唱音乐作品研究,主要从宏观史学研究、创作技法分析、多元人文解读、作品指挥设计、音乐会评论、歌词研究这六个主要的研究方向进行,呈... 21世纪以来,我国风格各异、主题丰富、技法多元的合唱新作品不断涌现。国内学术界关于我国创作的合唱音乐作品研究,主要从宏观史学研究、创作技法分析、多元人文解读、作品指挥设计、音乐会评论、歌词研究这六个主要的研究方向进行,呈现出多元化、逐步深入全面发展的态势。 展开更多
关键词 21世纪 合唱 研究范式
原文传递
河北红色歌谣融入高校声乐教育的实践路径研究
19
作者 常晶晶 《太白文艺》 2025年第1期0173-0177,共5页
红色歌谣作为中华民族的精神瑰宝,是中国革命历史的重要见证,承载着丰富的民族精神和革命文化,具有深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力。在高校声乐教育中融入红色歌谣,既是传承红色文化、弘扬革命精神的需要,也是提升声乐教学质量、培养... 红色歌谣作为中华民族的精神瑰宝,是中国革命历史的重要见证,承载着丰富的民族精神和革命文化,具有深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力。在高校声乐教育中融入红色歌谣,既是传承红色文化、弘扬革命精神的需要,也是提升声乐教学质量、培养学生综合素质的重要途径。将红色歌谣融入声乐教育之中,不仅能够丰富声乐知识的教学内容,还能有效提升音乐专业学生的文化素养和审美能力。然而,当前高校声乐教育在红色歌谣的传承与发扬方面仍存在不足。因此,高校声乐教师在声乐教学中,要精选河北红色歌谣曲目,优化教学方式,积极开展实践活动,同时教师也要提升自身的专业能力,注重培养学生对红色歌谣的兴趣,确保河北红色歌谣融入高校声乐教育的有效性。 展开更多
关键词 河北红色歌谣 高校 声乐教育
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云南歌唱家群体研究(1949—1976)
20
作者 赵培波 《民族音乐》 2025年第1期76-80,共5页
对于1949—1976年云南涌现的歌唱家群体的研究,不仅可以总结他们的经验,为后人提供更多学习的榜样和范例,而且对于他们的功绩也是一种肯定,毕竟他们为新中国成立以来云南音乐文化事业做出了突出贡献,值得后人铭记和学习。
关键词 1949—1976年 云南歌唱家群体 民族声乐
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