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实践性教育是促进音乐学院乐队教学和指挥教学发展的动力——由美国音乐教育重视实践性所想到的 被引量：3
1
作者 周进 《交响（西安音乐学院学报）》 2007年第1期65-69,共5页
美国的音乐教育建基于实践性的平台上,重视学生的动手能力和音乐素质的培养。并通过大量的艺术实践课程和活动,使学生对音乐的泛化感觉开始向深层的知觉过渡,从而对音乐的诠释产生一定的分寸感,以具备较强的适应能力。
关键词 实践性 乐队教学 指挥教学
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