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复合型人才培养视域下“皮革艺术设计与制作”跨学科教学改革与实践 被引量：1
1
作者 齐海红 文珠蓉 《皮革科学与工程》 北大核心 2026年第1期128-136,共9页
【目的】皮革制品行业正经历从传统制造向“设计驱动+技术赋能+文化赋能”的深度转型,亟需培养衔接艺术创意、工程技术、商业逻辑与文化表达的皮革艺术设计与制作复合型人才,其培养路径成为衔接行业转型升级的关键命题。【分析】文章基... 【目的】皮革制品行业正经历从传统制造向“设计驱动+技术赋能+文化赋能”的深度转型,亟需培养衔接艺术创意、工程技术、商业逻辑与文化表达的皮革艺术设计与制作复合型人才,其培养路径成为衔接行业转型升级的关键命题。【分析】文章基于跨学科教学理念,重构复合型人才的内涵模型并提出系统性培养策略。通过课程体系重构、教学模式创新、产教融合深化及评价机制升级的路径设计,推动教育从“单点技能训练”转向“系统创新赋能”。【结论】该范式将实现教育链、人才链与产业链的共生进化,形成适应行业转型升级的复合型人才培养新模式,既避免传统教育中“技能孤岛”的局限,又为传统产业的数字化转型提供可推广的教育创新实践样本。 展开更多
关键词 复合型人才 跨学科 教学改革
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数智赋能铜川非遗手工艺产业化路径研究
2
作者 崔文娟 赵英 +1 位作者 李欣言 张媛 《天工》 2026年第3期109-112,共4页
在文化自信、乡村振兴与职业教育改革深入推进的背景下,铜川非遗手工艺产业化面临传播力弱、产业链短、教育衔接不足等困境。旨在探讨数智赋能如何推动其产业化转型,助力区域文化高质量发展,通过系统分析铜川非遗手工艺发展现状,构建“... 在文化自信、乡村振兴与职业教育改革深入推进的背景下,铜川非遗手工艺产业化面临传播力弱、产业链短、教育衔接不足等困境。旨在探讨数智赋能如何推动其产业化转型,助力区域文化高质量发展,通过系统分析铜川非遗手工艺发展现状,构建“教育—传播—产业”三维协同的数智赋能机制,并从政策、教育、传播、品牌四个层面提出产业化路径。研究发现,数字技术可重塑非遗传播生态,职业教育是可持续发展的关键支撑,产业创新与品牌建设则是经济转化的重要路径。通过系统实施“政策引导、教育引领、传播驱动、品牌构建”的协同路径,可为铜川乃至同类地区非遗产业的活化振兴提供可复制的实践范式。 展开更多
关键词 数智赋能 非遗 铜川手工艺 产业化路径 产教融合
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非遗传统工艺现代转化的路径研究
3
作者 陈楠 张哲 《天工》 2026年第3期105-108,共4页
为推动非遗传统工艺实现现代转化,使其融入当代生活并实现文化价值与商业效益的双赢,对其现代转化的可行路径展开探讨。首先,对非遗传统工艺的个体与社会价值进行再认识,继而对当代艺术创作中非遗元素的再生路径进行深入剖析,以此理解... 为推动非遗传统工艺实现现代转化,使其融入当代生活并实现文化价值与商业效益的双赢,对其现代转化的可行路径展开探讨。首先,对非遗传统工艺的个体与社会价值进行再认识,继而对当代艺术创作中非遗元素的再生路径进行深入剖析,以此理解非遗所蕴含的丰富内容与独特价值。最后,系统探讨其现代转化的路径与机制构建。研究发现,应以高等艺术教育为抓手,构建非遗传统工艺与当代艺术的跨界融合机制,打造全链条孵化平台,推动艺术共创与价值转化,并加强政策支持与社会协同。通过上述方式,可促进非遗传统工艺活化,最终实现文化传承与市场发展的双重目标。 展开更多
关键词 非遗 传统工艺 现代转化 跨界融合 双重创新
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蒙德里安新造型主义理念的纤维艺术表达研究
4
作者 苏明哲 李弘毅 《天工》 2026年第2期21-24,共4页
以蒙德里安为首的诸多艺术家创立的“新造型主义”,是一种极具开创性的艺术流派,对现代建筑设计、工业设计和平面设计等领域都产生了深远的影响。通过剖析新造型主义与纤维艺术在创作中的独立意义与内涵,探究作品创作的指导方法。分析... 以蒙德里安为首的诸多艺术家创立的“新造型主义”,是一种极具开创性的艺术流派,对现代建筑设计、工业设计和平面设计等领域都产生了深远的影响。通过剖析新造型主义与纤维艺术在创作中的独立意义与内涵,探究作品创作的指导方法。分析了为什么纤维艺术可以作为载体来表现新造型主义理念,阐述了新造型主义理念的核心内涵。同时,在“去自然化的绝对线条”思维下引入了“几何秩序”这一观点来融合二者的美学理念。利用现存理论概念,探究出三维空间构建和肌理语言塑造两种创作路径。在此研究过程中,将三原色贯穿于方法探究的过程中,形成了艺术理念与纤维艺术创作相融合的思考模式,为后续相关纤维艺术创作提供参考。 展开更多
关键词 新造型主义理念 纤维艺术 几何秩序 肌理语言 三原色
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基于AI与计算机技术的非物质文化遗产手工艺保护策略探索
5
作者 李静 林菁 +3 位作者 李夕雯 何欢 陈思屹 苏俊平 《天工》 2026年第3期77-80,共4页
在城市化加速与代际传承断裂的影响下,非遗手工艺的传承机制正不断弱化。面向数字时代,AI与计算机技术为非遗手工艺的记录、理解与传播提供了新的可能。围绕手工艺中“默会知识”难以外化、技艺与文化高度共生的问题,提出“数字肌理”... 在城市化加速与代际传承断裂的影响下,非遗手工艺的传承机制正不断弱化。面向数字时代,AI与计算机技术为非遗手工艺的记录、理解与传播提供了新的可能。围绕手工艺中“默会知识”难以外化、技艺与文化高度共生的问题,提出“数字肌理”这一概念,探索通过多模态采集、AI语义建模与人机协同方式,实现对技艺经验的非还原性转译。同时,构建“档案—转译—共创—治理”的系统框架,并结合蜀绣与成都银花丝案例,论证AI在尊重匠人主体性与社群伦理前提下,如何支持教学传承与当代转化。研究强调以“文化为本、技术为用”和“人类监督”为原则,为非遗手工艺在数字时代的可持续再生提供路径参考。 展开更多
关键词 非遗 手工艺 数字肌理 AI 计算机
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高职院校艺术设计专业模块化教学改革研究
6
作者 沙新美 陈露莹 曹蕾 《美术教育研究》 2026年第4期171-174,共4页
在学科多元化发展的背景下,以往的专业教学模式正逐步向综合性、跨学科的方向转型。模块化教学作为一种灵活且具有创新性的教学理念,能够有效打破学科与专业壁垒,培养学生的创新思维与综合素养。该文基于模块化教学的基本理论与实践应... 在学科多元化发展的背景下,以往的专业教学模式正逐步向综合性、跨学科的方向转型。模块化教学作为一种灵活且具有创新性的教学理念,能够有效打破学科与专业壁垒,培养学生的创新思维与综合素养。该文基于模块化教学的基本理论与实践应用案例,探讨其在高职院校艺术设计专业教学改革中的重要作用,阐释模块化教学改革的具体实施路径,分析实施过程中可能面临的挑战,并结合技术发展趋势提出模块化教学未来的研究重点。 展开更多
关键词 模块化 教学改革 高职教育 艺术设计专业
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智慧学习环境下艺术设计专业自助学习模式研究实践
7
作者 李文 李中帅 《美术教育研究》 2026年第1期159-161,共3页
该文分析智慧学习环境下的教学活动特征、自助学习活动的设计原则,构建艺术设计专业自助学习模式,依托Photoshop考证课程展开实践。结果显示,智慧学习环境下的艺术设计专业自助学习模式可以有效提升学生的学习活动参与度、学习计划完成... 该文分析智慧学习环境下的教学活动特征、自助学习活动的设计原则,构建艺术设计专业自助学习模式,依托Photoshop考证课程展开实践。结果显示,智慧学习环境下的艺术设计专业自助学习模式可以有效提升学生的学习活动参与度、学习计划完成度、课程专业技能等。 展开更多
关键词 智慧学习环境 自助学习 高职艺术设计专业 学习模式
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新文科背景下设计专业研究生培养评价探索
8
作者 邬旭 林建桃 钟蕾 《美术教育研究》 2026年第4期111-113,117,共4页
该文以天津理工大学艺术学院设计专业的研究生培养评价为研究对象,探讨了新文科背景下设计专业研究生培养评价原则与体系构建,为国内其他设计专业的研究生培养评价提供参考和借鉴。
关键词 新文科 设计专业 研究生培养评价
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智能时代手工艺的坚守与创新之道
9
作者 陈辉 《天工》 2026年第1期I0001-I0001,共1页
人工智能的全面普及与深度应用为我们卸下了无数烦琐事务,高效成为时代常态。然而,越是被智能算法包裹,那些经双手打磨的手工艺品、承载千年文脉的非物质文化遗产,就愈发显得珍贵动人。它们没有机器量产的完美、规整,却带着独有的温度... 人工智能的全面普及与深度应用为我们卸下了无数烦琐事务,高效成为时代常态。然而,越是被智能算法包裹,那些经双手打磨的手工艺品、承载千年文脉的非物质文化遗产,就愈发显得珍贵动人。它们没有机器量产的完美、规整,却带着独有的温度与人情味儿,这份指尖的质朴和真诚,正是快节奏生活中我们格外渴求的精神慰藉。 展开更多
关键词 创新 智能时代 非物质文化遗产 手工艺 坚守
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人工智能时代设计类学科创新人才培养模式变革研究
10
作者 史澎涛 《微型计算机》 2026年第5期76-78,共3页
文章并非对某种具体的“技术工具”加以传授,而是在整体的、结构性的教育范式转型视角上,从认识变革的紧迫性、重要性出发,提出未来设计创新人才应当具有的核心素养,并展开系统的探索实现这种人才培养目标的实践路径,为设计教育的现代... 文章并非对某种具体的“技术工具”加以传授,而是在整体的、结构性的教育范式转型视角上,从认识变革的紧迫性、重要性出发,提出未来设计创新人才应当具有的核心素养,并展开系统的探索实现这种人才培养目标的实践路径,为设计教育的现代化转型提供理论上的参考和实践范式。 展开更多
关键词 人工智能 设计类学科 创新人才 培养模式 变革
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新跨界新赋能新体系:工艺美术的时代新貌
11
作者 林岩 《天工》 2026年第5期I0001-I0001,共1页
伴随着时代的发展和审美需求的变化,工艺美术逐步形成多样化的时代新貌,催生出更多契合时代需求的新工艺、新产品和新产业模式,有效提升行业生产效率和创新能力,拓展市场空间和受众群体,进而增强工艺美术在全球文化创意产业中的竞争力... 伴随着时代的发展和审美需求的变化,工艺美术逐步形成多样化的时代新貌,催生出更多契合时代需求的新工艺、新产品和新产业模式,有效提升行业生产效率和创新能力,拓展市场空间和受众群体,进而增强工艺美术在全球文化创意产业中的竞争力。工艺美术创作开始在艺术观念、表现手法、风格样式上,与多种艺术形态跨界融合,其作品超越单纯物用功能,转而兼具审美价值和文化内涵,同时其创作不断拓展并走向纯艺术创作领域,呈现出“艺术化”的趋势。 展开更多
关键词 艺术化 时代新貌 工艺美术 跨界融合
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沉浸式交互设计驱动非遗手工艺旅游升级:重庆非遗传承与文旅融合的实践路径
12
作者 余海燕 《河北画报》 2026年第1期32-34,共3页
文旅融合背景下,重庆非遗手工艺旅游资源丰厚,体验形式却显滞后,很难满足游客的深度参与需求。聚焦沉浸式交互设计与非遗旅游的融合路径,打造动态交互展示场景,构建双向文化交流机制;设计分层沉浸式体验环节,实现非遗旅游体验优化升级... 文旅融合背景下,重庆非遗手工艺旅游资源丰厚,体验形式却显滞后,很难满足游客的深度参与需求。聚焦沉浸式交互设计与非遗旅游的融合路径,打造动态交互展示场景,构建双向文化交流机制;设计分层沉浸式体验环节,实现非遗旅游体验优化升级。这条路径能激活游客的参与热情,深化文化感知,提升体验满意度,为重庆非遗活态传承与文旅产业高质量融合筑牢支撑,推动非遗文化在当代旅游场景中持续焕发生机。 展开更多
关键词 沉浸式交互设计 非遗手工艺 文旅融合 旅游升级 重庆
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AIGC赋能高职数字媒体艺术设计“岗课赛证”融通模式构建与实践
13
作者 倪世明 《丝网印刷》 2026年第1期149-151,共3页
随着职业教育改革深入推进与生成式人工智能(AIGC)技术快速发展,高职数字媒体艺术设计专业亟需破解“岗课赛证”融合瓶颈。构建以AIGC为核心的“系统模型-三阶递进-三维评价”综合育人模式,并在教学实践中推动学生设计能力从“软件操作... 随着职业教育改革深入推进与生成式人工智能(AIGC)技术快速发展,高职数字媒体艺术设计专业亟需破解“岗课赛证”融合瓶颈。构建以AIGC为核心的“系统模型-三阶递进-三维评价”综合育人模式,并在教学实践中推动学生设计能力从“软件操作”向“人机协同流程管理”跃升,提出“基础认知-工具融合-创新实践”三阶教学路径及配套评价体系。 展开更多
关键词 AIGC 数字媒体艺术设计 岗课赛证 教学模式
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当代中国剪纸创作理念及其在现代设计中的应用
14
作者 浦海涛 《濮阳职业技术学院学报》 2026年第1期103-107,共5页
中国剪纸艺术家以社会感知与情感表达为创作内核,突破传统的固有思维方式,将人文关怀与视觉感受注入剪纸本体语言,构建了传统工艺与现代审美间的动态表达机制。在现代平面设计领域,剪纸元素的应用体现为文化转译与功能重构的双向互动:... 中国剪纸艺术家以社会感知与情感表达为创作内核,突破传统的固有思维方式,将人文关怀与视觉感受注入剪纸本体语言,构建了传统工艺与现代审美间的动态表达机制。在现代平面设计领域,剪纸元素的应用体现为文化转译与功能重构的双向互动:通过提炼剪纸造型中的时空叙事逻辑和象征符号,融合数字技术对镂空、叠透等技法进行解构重组,形成了具有东方美学意境与现代视觉修辞的设计语法。不但实现了非遗技艺的活态承续,更将本土文化艺术与当代设计语境进行深度融合,推动了中国视觉设计体系在实践创新与思维传达层面完成文化主体性构建。 展开更多
关键词 中国剪纸 创作理念 现代设计 融合创新
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地方高校应用型设计人才培养体系构建与实践
15
作者 韩鸿友 《美术教育研究》 2026年第2期142-144,共3页
基于地方高校应用型设计人才培养现状,该文分析了地方高校应用型设计人才培养的相关要求,并从明确人才培养目标、规划人才发展路径,创新教学方法、丰富教学资源,构建多元化师资队伍、完善教学评价体系,深化产学研联动、提升学生的实践... 基于地方高校应用型设计人才培养现状,该文分析了地方高校应用型设计人才培养的相关要求,并从明确人才培养目标、规划人才发展路径,创新教学方法、丰富教学资源,构建多元化师资队伍、完善教学评价体系,深化产学研联动、提升学生的实践能力等方面,提出具体的应用型设计人才培养方法。 展开更多
关键词 地方高校 应用型设计人才 培养体系
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“双一流”建设背景下艺术设计专业课堂教学有效性的影响因素探析——以广西大学艺术学院为例
16
作者 燕敏 《美术教育研究》 2026年第3期137-139,149,共4页
该文基于“双一流”建设背景,以广西大学艺术学院为例,综合运用文献分析、深度访谈、课堂观察等方法,探析艺术设计专业课堂教学有效性的影响因素,构建由教学目标、教学内容、教学活动、教学能力、教学组织与管理、教学评价六个维度构成... 该文基于“双一流”建设背景,以广西大学艺术学院为例,综合运用文献分析、深度访谈、课堂观察等方法,探析艺术设计专业课堂教学有效性的影响因素,构建由教学目标、教学内容、教学活动、教学能力、教学组织与管理、教学评价六个维度构成的分析框架,并阐释各因素在“双一流”背景下的具体内涵与相互作用,为艺术设计专业课堂教学质量的提升提供理论参照与实践路径。 展开更多
关键词 艺术设计专业 教学有效性 “双一流”建设
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基于单身文化背景下的设计关怀研究
17
作者 田文杰 徐梦雯 +1 位作者 杨文博 张春梅 《鞋类工艺与设计》 2026年第2期168-170,共3页
本研究立足单身文化背景,结合马克思社会观、亚里士多德“善德”伦理,构建以“自上而下设计关怀”为核心的理论框架,依托“用户需求→设计回应→反馈优化”的良性循环机制,提出双轨实践策略:通过五感设计,即视觉、听觉、触觉、嗅觉、味... 本研究立足单身文化背景,结合马克思社会观、亚里士多德“善德”伦理,构建以“自上而下设计关怀”为核心的理论框架,依托“用户需求→设计回应→反馈优化”的良性循环机制,提出双轨实践策略:通过五感设计,即视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等多感官协同,填补独处感官空白,强化被关怀感;运用宣泄式设计建立情绪疏导通道。为单身群体创造提升参与感、归属感与心理健康的设计解决方案,践行设计的社会责任。 展开更多
关键词 单身文化 设计关怀 五感设计 宣泄式设计
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未名之实——直隶高等工业学堂意匠图绘科与近代中国设计教育的发端
18
作者 徐韶华 《南京艺术学院学报(美术与设计)》 北大核心 2026年第1期184-190,共7页
基于清末学制、报刊史料及新见档案,创设于1904年的直隶高等工业学堂意匠图绘科实为近代中国已知最早开展系统图案教育的官办机构。其图案教育在八年办学过程中日臻完善,不仅对早期设计教育发展做出了有意义的探索,同时也为清末民初图... 基于清末学制、报刊史料及新见档案,创设于1904年的直隶高等工业学堂意匠图绘科实为近代中国已知最早开展系统图案教育的官办机构。其图案教育在八年办学过程中日臻完善,不仅对早期设计教育发展做出了有意义的探索,同时也为清末民初图画、图案教育及工艺改良储备了一定数量的专业人才。 展开更多
关键词 直隶高等工业学堂 意匠图绘科 图案学 设计史 奏定学堂章程
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《天工》来稿须知
19
《天工》 2026年第4期F0002-F0002,共1页
收稿方向有关工艺美术理论、技艺,艺术品设计,工艺美术史,民间工艺美术等方面的文章。有关陶瓷、漆器,金属工艺美术,织染、服装、刺绣工艺美术等方面的文章。有关雕塑理论、雕塑技法及雕塑作品的文章。有关装饰美术,产品、商品装潢,包... 收稿方向有关工艺美术理论、技艺,艺术品设计,工艺美术史,民间工艺美术等方面的文章。有关陶瓷、漆器,金属工艺美术,织染、服装、刺绣工艺美术等方面的文章。有关雕塑理论、雕塑技法及雕塑作品的文章。有关装饰美术,产品、商品装潢,包装设计、广告设计、商标设计等方面的文章。 展开更多
关键词 艺术品设计 雕塑技法 漆器 技艺 雕塑理论 服装
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《天工》来稿须知
20
《天工》 2026年第3期F0002-F0002,共1页
收稿方向▲有关工艺美术理论、技艺,艺术品设计,工艺美术史,民间工艺美术等方面的文章。▲有关陶瓷、漆器,金属工艺美术,织染、服装、刺绣工艺美术等方面的文章。▲有关雕塑理论、雕塑技法及雕塑作品的文章。▲有关装饰美术,产品、商品... 收稿方向▲有关工艺美术理论、技艺,艺术品设计,工艺美术史,民间工艺美术等方面的文章。▲有关陶瓷、漆器,金属工艺美术,织染、服装、刺绣工艺美术等方面的文章。▲有关雕塑理论、雕塑技法及雕塑作品的文章。▲有关装饰美术,产品、商品装潢,包装设计、广告设计、商标设计等方面的文章。 展开更多
关键词 艺术品设计 雕塑技法 漆器 技艺 雕塑理论 服装
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