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地方高等院校精微素描教学研究
1
作者 赵媛媛 《美术教育研究》 2026年第1期127-129,共3页
精微素描教学作为当代艺术教育的重要实践范式,通过强化细节观察与深度表现训练,在高校教学中彰显出显著的育人价值。在精微素描教学中,教师需要以“尽精微,致广大”为方法论指引,将素描的传统绘画技法训练与现代艺术思维培养相融合,以... 精微素描教学作为当代艺术教育的重要实践范式,通过强化细节观察与深度表现训练,在高校教学中彰显出显著的育人价值。在精微素描教学中,教师需要以“尽精微,致广大”为方法论指引,将素描的传统绘画技法训练与现代艺术思维培养相融合,以此重构学生的观察逻辑和对艺术创作的认知体系。 展开更多
关键词 地方高等院校 精微素描 教学研究
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基于北宋张载哲学的写生素描教学法及案例探析
2
作者 周勇 《美术教育研究》 2026年第3期57-61,共5页
该文围绕我国高等美术教育写生素描教学中存在的两大难题,即“既要遵从客观对象,又要呈现有感受的主体表达”“既要传授规律性的造型共性,又要保持学生独特个性的存续和发展”,通过研究我国北宋哲学家张载的学说,以其哲学本体论为基础,... 该文围绕我国高等美术教育写生素描教学中存在的两大难题,即“既要遵从客观对象,又要呈现有感受的主体表达”“既要传授规律性的造型共性,又要保持学生独特个性的存续和发展”,通过研究我国北宋哲学家张载的学说,以其哲学本体论为基础,构建一套拥有自主知识体系的高等美术基础教育写生素描教学方法,并将其运用于教学实践。该文首先论证张载哲学中主客体统一的“气本神化论”,探索利用其解决写生素描实践中主客体分离问题的可行性;其次论证张载哲学中“感”的概念对实现写生素描实践中“既要遵从客观对象,又要呈现有感受的主体表达”的可行性;再次论证张载哲学中“感”的概念对实现“既要传授规律性的造型共性,又要保持学生独特个性的存续和发展”的作用;最后介绍基于张载哲学本体论构建的写生素描教学实践方法。 展开更多
关键词 写生素描教学 张载哲学 感象 形神兼备 以形写神
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高校素描教学改革困境剖析与破局之道
3
作者 李飞 《美术教育研究》 2026年第1期130-132,共3页
该文剖析当前高校素描教学改革面临的困境,并试图探寻破局之道。基于文献研究、案例分析、调查研究等方法,该文指出影响高校素描教学改革的主要因素,提出利用综合手段转变教师思维、更新教学理念、优化教务系统、重构教学评估体系等方式... 该文剖析当前高校素描教学改革面临的困境,并试图探寻破局之道。基于文献研究、案例分析、调查研究等方法,该文指出影响高校素描教学改革的主要因素,提出利用综合手段转变教师思维、更新教学理念、优化教务系统、重构教学评估体系等方式,推动高校素描教学改革,更新并完善高校素描教学体系,培养满足新时代需求的艺术人才。 展开更多
关键词 高校 素描教学改革 系统制约 教学评估
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AIGC赋能高校艺术课程教学的创新路径研究——以素描课程为例
4
作者 钱坤 《美术教育研究》 2026年第3期146-149,共4页
AIGC(人工智能生成内容)是利用AI(人工智能)技术自动生成文本、图像、音频、视频等多模态内容的新型内容创作方式。AIGC正在重塑艺术设计的产业生态,其强大的生成能力不仅为艺术创作提供了全新工具,而且为艺术课程的教学改革开辟了创新... AIGC(人工智能生成内容)是利用AI(人工智能)技术自动生成文本、图像、音频、视频等多模态内容的新型内容创作方式。AIGC正在重塑艺术设计的产业生态,其强大的生成能力不仅为艺术创作提供了全新工具,而且为艺术课程的教学改革开辟了创新路径。该文以素描课程为切入点,剖析高校素描课程教学的现状及问题,探索AIGC赋能高校素描课程教学的创新应用和价值延伸,为艺术教育数字化转型与课程体系重构提供理论依据和实践参考。 展开更多
关键词 AIGC 素描课程 创新应用 价值延伸
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AI赋能背景下趣味素描教学体系的重构路径
5
作者 唐淑良 《美术教育研究》 2026年第3期177-179,共3页
趣味素描以趣味性、亲民性和实践效能为核心,推动了素描艺术的普及与创新。该文结合当代教育范式转型与大众审美多元化的趋势,阐释趣味素描的理论价值与现实意义;以教学实践为基础,提出特色教学方法,通过重构训练步骤、简化技法难度,结... 趣味素描以趣味性、亲民性和实践效能为核心,推动了素描艺术的普及与创新。该文结合当代教育范式转型与大众审美多元化的趋势,阐释趣味素描的理论价值与现实意义;以教学实践为基础,提出特色教学方法,通过重构训练步骤、简化技法难度,结合AI辅助教学与个性化反馈机制,激发学生的兴趣,提升学生的实践能力。 展开更多
关键词 AI 趣味素描 素描教学
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于黑白间凝炼历史与人文的交响——观王德芳素描稿所感
6
作者 张剑 《诗书画》 2025年第2期30-33,共4页
观王德芳老师的素描作品,犹如走进一座静谧而深邃的艺术殿堂,让观者探寻又沉迷。她以扎实的写实功底为骨架,以人文意蕴为灵动的灵魂,在素描黑白灰的层次交错间,构建起属于自己的独特艺术语汇,展现出不凡的艺术造诣与丰富的思想内涵。
关键词 艺术语汇 写实功底 素描作品 艺术殿堂 人文意蕴
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素描形式语言教学的路径与方法刍议——以西安美术学院造型艺术部的素描教学为例
7
作者 覃超 《陕西教育(高教版)》 2025年第8期94-96,共3页
本文以西安美术学院造型艺术部十余年的教学实践为线索,总结分析了素描形式语言教学的路径与方法,展现了学生从构建基本图形语言起步,逐步发展为主动表达,并实现语言“多样性”与“同一性”统一的完整过程。文中展示的三个层面,不仅在... 本文以西安美术学院造型艺术部十余年的教学实践为线索,总结分析了素描形式语言教学的路径与方法,展现了学生从构建基本图形语言起步,逐步发展为主动表达,并实现语言“多样性”与“同一性”统一的完整过程。文中展示的三个层面,不仅在技术操作上为学生提供具体的指导路径与方法,还通过中国古代雕塑写生课程训练,引导学生以意象造型的方式,体悟不同文化形态下造型语言与风格表达的关系,可拓宽其审美与造型视野,进而为今后的创作实践奠定坚实基础。 展开更多
关键词 形式语言 图形语言 多样性 同一性 意象造型
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观察、思维与表现--静物素描写生分析与实践 被引量：1
8
作者 欧阳石乾 《美与时代(美术学刊)(中)》 2025年第1期123-125,共3页
以静物素描写生为研究对象,深入分析观察、思维与表现在这一教学实践中的重要意义及相互关系。在美术教育中,静物素描写生是培养学生专业技能和艺术素养的重要课程。观察是写生的基础,学生通过整体观察、局部观察和比较观察等方法,准确... 以静物素描写生为研究对象,深入分析观察、思维与表现在这一教学实践中的重要意义及相互关系。在美术教育中,静物素描写生是培养学生专业技能和艺术素养的重要课程。观察是写生的基础,学生通过整体观察、局部观察和比较观察等方法,准确把握静物的形态、结构、比例和光影等特征。思维在写生过程中起着关键性的引导作用,包括分析思维对静物内在规律的剖析,以及创造思维对新表现形式和艺术语言的探索。表现则是将观察与思维的成果传达出来,通过线条、明暗、块面等素描表现手法,赋予静物艺术生命力。通过对教学实践的分析,提出多样化的教学方法和实践策略,如示范教学法、实践教学法和讨论教学法等,以提高学生的观察、思维与表现能力。同时,强调在静物素描写生教学中应注重培养学生的审美能力、创新能力,为未来的美术事业培养优秀的艺术人才。 展开更多
关键词 素描 静物 写生教学 教学实践
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“中国百年素描——学术邀请展(第一回)”举办
9
作者 王旭 《美术教育研究》 2025年第24期6-6,共1页
不久前,由中国国家画院、中央美术学院、中央广播电视总台社教节目中心联合主办,中国国家画院创研规划处承办,北京画院、中央美术学院美术馆作为学术支持单位的“中国百年素描——学术邀请展(第一回)”,在中国国家画院美术馆展出。此次... 不久前,由中国国家画院、中央美术学院、中央广播电视总台社教节目中心联合主办,中国国家画院创研规划处承办,北京画院、中央美术学院美术馆作为学术支持单位的“中国百年素描——学术邀请展(第一回)”,在中国国家画院美术馆展出。此次展览以“中国百年素描”为主题,聚焦中国艺术家在中西艺术交融中的探索成果,汇聚了齐白石、黄宾虹、李铁夫、徐悲鸿、潘玉良、丰子恺、张大千、李苦禅、刘开渠、蒋兆和、常书鸿、叶浅予、李可染、吴作人、王式廓、董希文、李斛、石鲁、吴冠中、刘文西、卢沉、周思聪等一百五十余位艺术家的三百余件作品。展览通过“西学东渐”“绘事后素”“多元共融”三个历史维度展现素描艺术的演变脉络,探讨素描艺术在当代语境下的文化价值与创新可能。 展开更多
关键词 常书鸿 李斛 蒋兆和 吴冠中 李铁夫 潘玉良 叶浅予
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线条在素描造型中的应用研究
10
作者 阿不都艾尼·阿不都热依木 《艺术家》 2025年第10期25-27,共3页
线条在素描造型中占据着举足轻重的地位,它是勾勒物体轮廓的基础,是构建物体结构的关键,更是塑造空间、传递情感的核心。在素描造型中,创作者不仅要认识到线条的价值与作用,还要善于通过各种不同的技法运用线条,使其价值和功能得到充分... 线条在素描造型中占据着举足轻重的地位,它是勾勒物体轮廓的基础,是构建物体结构的关键,更是塑造空间、传递情感的核心。在素描造型中,创作者不仅要认识到线条的价值与作用,还要善于通过各种不同的技法运用线条,使其价值和功能得到充分发挥,从而创作出兼具质感和情感的优秀素描作品。然而,在绘画实践中,部分创作者虽然知晓线条的作用,也掌握了一些基本的线条运用方法,但是最终呈现出来的作品却缺乏质感和生气,难以准确表达创作者的情感与思想。由此可见,对线条在素描造型中的应用展开探讨与分析非常必要。 展开更多
关键词 空间塑造 物体轮廓 应用研究 素描造型 线条 构建结构
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不同纸张特性对素描技法效果的影响分析
11
作者 努尔江·吐尔逊 《造纸信息》 2025年第6期139-141,共3页
素描的视觉效果不仅取决于创作者的技术水平,还受纸张纹理粗糙度、纤维密度、吸水性、厚度等物理性质的影响。高粗糙度的纸张通过增强笔触阻力,能展现出富有表现力的颗粒感;低粗糙度的纸张则更易实现细腻且平滑的灰调过渡。同时,纸张的... 素描的视觉效果不仅取决于创作者的技术水平,还受纸张纹理粗糙度、纤维密度、吸水性、厚度等物理性质的影响。高粗糙度的纸张通过增强笔触阻力,能展现出富有表现力的颗粒感;低粗糙度的纸张则更易实现细腻且平滑的灰调过渡。同时,纸张的吸水性差异也会对素描的色彩表现效果产生显著影响。文章就纸张物理特性对素描技法的影响机制展开探讨,并结合具体案例分析,揭示纸张特性影响素描效果的内在规律,推动传统素描技法在当代语境下的创造性转化。 展开更多
关键词 素描技法 纸张特性 材料与表现 笔触效果
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AI语境下银针笔素描在本科绘画基础教学中获得应用与发展
12
作者 王昊昱 《河北画报》 2025年第7期105-107,共3页
银针笔在艺术史中占有重要地位,其独特的细线条效果使其成为中世纪和文艺复兴时期素描与细致草图的首选工具.随着技术的发展,银针笔的应用逐渐延伸至现代艺术创作中,尤其是在数字艺术和人工智能领域中,银针笔素描技巧也被重新审视.在本... 银针笔在艺术史中占有重要地位,其独特的细线条效果使其成为中世纪和文艺复兴时期素描与细致草图的首选工具.随着技术的发展,银针笔的应用逐渐延伸至现代艺术创作中,尤其是在数字艺术和人工智能领域中,银针笔素描技巧也被重新审视.在本科绘画基础教学中,传统技巧与现代技术的结合为学生提供了新的表达方式和创作思维.本文探讨了银针笔素描在当代教学中的适用性与发展潜力,尤其是在AI环境下如何融入传统技法,提升学生的绘画能力与创作深度. 展开更多
关键词 银针笔素描 绘画教学 AI技术 艺术创作
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触觉的凝视:精微素描中感官经验的重构与美学价值研究
13
作者 张若暄 《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》 2025年第6期107-109,共3页
精微素描作为突破传统素描范式的前沿实践,通过现象学视域下的“触觉凝视”机制重构了艺术创作的感官经验系统。本研究以在技法层面,通过分层渲染与负形重构形成触觉联觉的具身化表达;在认知层面,借助铅笔炭粉的痕迹沉积构建“手眼共生... 精微素描作为突破传统素描范式的前沿实践,通过现象学视域下的“触觉凝视”机制重构了艺术创作的感官经验系统。本研究以在技法层面,通过分层渲染与负形重构形成触觉联觉的具身化表达;在认知层面,借助铅笔炭粉的痕迹沉积构建“手眼共生”的知觉辩证法;在价值层面,以慢速创作对抗数字时代的视觉消费逻辑。以“物质剧场”概念,论证精微素描通过材料痕迹的触觉编码实现三重突破——视觉中心主义的认知僭越、机械复制时代的本真性回归、私人感知向公共记忆的转译,最终在具身认知与艺术社会学维度探寻其当代美学价值。 展开更多
关键词 精微素描 触觉凝视 感官重构 具身认知
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一堂属于当下的美术课——中央美术学院精微素描教学(一)
14
作者 苏海江 《油画》 2025年第2期73-81,共9页
中央美术学院(以下简称“中央美院”)的精微素描课程,能够被社会广泛关注,是从课程中所诞生的一大批精微素描作品开始的。作品的作者都是中央美院一年级刚入学的学生,课程是他们入学的第一堂课,作品是他们进入学院的第一张课堂作业。作... 中央美术学院(以下简称“中央美院”)的精微素描课程,能够被社会广泛关注,是从课程中所诞生的一大批精微素描作品开始的。作品的作者都是中央美院一年级刚入学的学生,课程是他们入学的第一堂课,作品是他们进入学院的第一张课堂作业。作品的题材、语言形式以及质量,引起了社会的广泛关注,成为观众热议的话题。精微素描用具象写实的语言,甚至极致入微的写实语言,讲述我们身边温暖的动人故事,作品呈现出的创作过程中巨大的工作量和精心的工作状态,打动了观众。在课程中的学习经历和创作体验,以及社会的广泛认可,使得学生们收获了满满的自信,品尝到了艺术学习和创作的快乐。 展开更多
关键词 一年级学生 精微素描 中央美术学院
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素描绘画中线条的应用分析
15
作者 郑洁 《美与时代(美术学刊)(中)》 2025年第8期48-50,共3页
线条作为素描绘画中不可或缺的一种形式语言,可丰富素描绘画的内涵,让素描绘画作品更加富有活力和艺术魅力,促进创作者自身情感的表达,为人们带来良好的审美体验。素描绘画中的线条并非独立存在,而是一系列手法的搭配组合,可以提高素描... 线条作为素描绘画中不可或缺的一种形式语言,可丰富素描绘画的内涵,让素描绘画作品更加富有活力和艺术魅力,促进创作者自身情感的表达,为人们带来良好的审美体验。素描绘画中的线条并非独立存在,而是一系列手法的搭配组合,可以提高素描绘画作品的质量。因此,对素描绘画中线条的应用进行分析具有非常重要的理论价值与实践意义。阐述素描绘画中线条的应用价值,探讨素描绘画中线条的具体应用,提出素描绘画中线条的应用优化路径,以加强线条在素描绘画中的应用,提升素描绘画作品的表现力。 展开更多
关键词 线条 素描绘画 美术创作
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制度与观念的百年博弈——评《中国素描史·史论卷》
16
作者 吴扬 王晓辉 《中国教育学刊》 2025年第10期I0016-I0016,共1页
在现代美术教育的谱系中,素描长期占据着一种基础性地位。作为一种源自西方的造型艺术形式,其在中国的引介、传播、改造与论争,构成了中国近现代美术史中一条独特而关键的线索。吴宪生的《中国素描史·史论卷》正是在此背景下筹划编... 在现代美术教育的谱系中,素描长期占据着一种基础性地位。作为一种源自西方的造型艺术形式,其在中国的引介、传播、改造与论争,构成了中国近现代美术史中一条独特而关键的线索。吴宪生的《中国素描史·史论卷》正是在此背景下筹划编纂,以开阔的视野与翔实的史料,系统性地梳理了素描艺术在中国从晚清至今的发展脉络。 展开更多
关键词 西方造型艺术 素描史 现代美术教育
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优秀传统文化资源融入素描创作的“在地性”探索
17
作者 李慧 《中国民族博览》 2025年第13期186-188,共3页
随着近些年优秀传统文化资源的深入挖掘与充分利用,实现素描教学的在地性发展成为当前素描创作的重要任务。当前,优秀传统文化资源融入素描创作的“在地性”实践过程中,存在着优秀传统文化资源的转化困境,本文旨在探讨如何将优秀传统文... 随着近些年优秀传统文化资源的深入挖掘与充分利用,实现素描教学的在地性发展成为当前素描创作的重要任务。当前,优秀传统文化资源融入素描创作的“在地性”实践过程中,存在着优秀传统文化资源的转化困境,本文旨在探讨如何将优秀传统文化资源应用于素描创作,为优秀传统文化资源融入素描创作“在地性”建议,从而实现素描创作的在地性实践。 展开更多
关键词 在地性 优秀传统文化资源 素描创作
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素描作为独立艺术形式的审美价值研究
18
作者 窦红宇 《艺术科技》 2025年第20期33-35,共3页
素描作为造型艺术的基础训练手段,已逐步发展为一种具有独特语言体系与深刻审美价值的独立艺术形式。文章旨在深入剖析素描作为独立艺术形式所具备的独特审美价值。研究首先从单色性、表现力、形式感三个维度揭示素描的审美特质,指出单... 素描作为造型艺术的基础训练手段,已逐步发展为一种具有独特语言体系与深刻审美价值的独立艺术形式。文章旨在深入剖析素描作为独立艺术形式所具备的独特审美价值。研究首先从单色性、表现力、形式感三个维度揭示素描的审美特质,指出单色性赋予其纯粹与质朴的视觉感受,表现力使其能够精准捕捉物象神韵,形式感则通过构图、线条等元素构建独特的艺术意境。进而探讨素描作为独立艺术形式的审美价值:以简驭繁的造型本质,通过精炼的线条与明暗关系传达丰富的视觉信息;作为承载情感与思想的最直接的造型语言,通过线条的力度、节奏等展现艺术家的内心世界;兼具即兴性与永恒性的独特气质,既能在瞬间捕捉灵感,又可历经岁月沉淀散发持久魅力。最后,文章通过原始文明、文艺复兴、现代转型三个阶段的艺术史实证分析,展现素描在不同历史时期的审美特征与发展脉络。素描以其独特的审美特质与价值在艺术领域占据重要地位,不仅为艺术家提供创作表达的重要手段,也为观众带来纯粹而深刻的审美体验,对推动艺术发展具有不可替代的作用。 展开更多
关键词 素描 艺术形式 审美价值
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透视学在建筑速写中的空间表现研究 被引量：4
19
作者 张丽 贾红云 柳涛 《山东农业大学学报（自然科学版）》 CSCD 北大核心 2008年第1期129-132,共4页
透视学是研究透视的一门科学,属于自然科学,透视在造型中是指用线条或色彩在平面上表现立体空间的方法,对于设计造型技法理论具有极其重要的意义。本文从建筑速写空间表现的透视原理、空间结构组织、透视不同种类在建筑速写中的空间表... 透视学是研究透视的一门科学,属于自然科学,透视在造型中是指用线条或色彩在平面上表现立体空间的方法,对于设计造型技法理论具有极其重要的意义。本文从建筑速写空间表现的透视原理、空间结构组织、透视不同种类在建筑速写中的空间表现特征、建筑速写空间表现语言要素等方面,探求科学的透视法在造型基础学科中的应用。 展开更多
关键词 透视 空间 建筑速写 表现
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“跨越与重构——‘8+N’国际高等美术院校基础教学论坛暨2025国际大学生素描作品邀请展”举办
20
作者 杨婷 《美术教育研究》 2025年第23期7-7,共1页
不久前,“跨越与重构——‘8+N’国际高等美术院校基础教学论坛暨2025国际大学生素描作品邀请展”在湖北美术学院美术馆举办。此次活动由湖北美术学院主办,湖北美术学院艺术教育学院、科研创作处、教务处、研究生处,以及中国高等美术院... 不久前,“跨越与重构——‘8+N’国际高等美术院校基础教学论坛暨2025国际大学生素描作品邀请展”在湖北美术学院美术馆举办。此次活动由湖北美术学院主办,湖北美术学院艺术教育学院、科研创作处、教务处、研究生处,以及中国高等美术院校基础教学联盟联合承办,汇聚了来自中央美术学院、中国美术学院、广州美术学院、四川美术学院、西安美术学院、鲁迅美术学院、天津美术学院等国内美术院校,以及俄罗斯、德国、乌兹别克斯坦等多国艺术院校的专家学者和师生代表。 展开更多
关键词 湖北美术学院 艺术教育学院
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