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收获希望——2004届毕业生作品展览观后有感
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作者 姜陆 《天津美术学院学报》 2004年第3期1-1,共1页
每年的毕业生作品专刊都要写几句前言,年复一年又不能炒冷饭,挺难。好在一届一届的学生作品总是会有新的感觉,也就无需搜肠刮肚没话找话说。
关键词 天津美术学院2004届毕业生作品展览 美术教育 以人为本 自主学习能力 教学改革
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2014年中国美院毕业创作展示周开幕
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《美术教育研究》 2014年第11期6-6,共1页
不久前,中国美术学院2014毕业创作展示周在该校象山校区举行,共展出中国美术学院2014届2045名毕业生的3000余件作品。传媒动画学院毕业创作以“风声火影”为题,声画俱备;跨媒体艺术学院则以“引擎”“点火”,将艺术之于社会生活喻... 不久前,中国美术学院2014毕业创作展示周在该校象山校区举行,共展出中国美术学院2014届2045名毕业生的3000余件作品。传媒动画学院毕业创作以“风声火影”为题,声画俱备;跨媒体艺术学院则以“引擎”“点火”,将艺术之于社会生活喻为机油之于机器的效应。据悉。中国美术学院还将与上城区政府联合主办2014南山路艺术节。 展开更多
关键词 中国美术学院 毕业创作 美院 艺术学院 社会生活 城区政府 毕业生 跨媒体
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高等美术教育中创意课程之浅谈--创意山水课程的体验
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作者 李丹 《活力》 2009年第01X期46-46,共1页
近几年来,随着社会的发展,人的创造与创新能力逐渐引起人们的重视,特别是高等院校中。各高校美术专业在原有基础课程基础上。又开设了一些新兴基础课,如:创意素描,创意山水等等。但由于是新兴课程,各学校对创意课程的理解与把握... 近几年来,随着社会的发展,人的创造与创新能力逐渐引起人们的重视,特别是高等院校中。各高校美术专业在原有基础课程基础上。又开设了一些新兴基础课,如:创意素描,创意山水等等。但由于是新兴课程,各学校对创意课程的理解与把握没有统一标准,任课教师凭借有限的资料及个人的经验与理解摸索前行着。我也曾教授过创意山水这门课程,在这里谈谈我的浅见。 展开更多
关键词 课程基础 高等美术教育 创意 山水 创新能力 高等院校 美术专业 统一标准
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艺术职业教育-音乐课堂“互动螺旋式”教学活动的设计与实践 被引量:1
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作者 徐军 《北方音乐》 2013年第2期122-123,共2页
本文从音乐教学的本质意义出发,对艺术职业教育一音乐课堂“互动螺旋式”学生活动的设计与实践进行分析,引导学生从“感”、“悟”、“需”、“能”、“乐”等多维互动角度主动参与到音乐教学活动中,使音乐学习过程成为螺旋式上升的... 本文从音乐教学的本质意义出发,对艺术职业教育一音乐课堂“互动螺旋式”学生活动的设计与实践进行分析,引导学生从“感”、“悟”、“需”、“能”、“乐”等多维互动角度主动参与到音乐教学活动中,使音乐学习过程成为螺旋式上升的认知过程,真正变被动的接受到主动的参与学习过程,变接受学习的“需”为探索学习的“能”、“动”,从而提高学生的音乐能力。 展开更多
关键词 艺术职业教育 互动螺旋式 教学活动设计
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2008 Fashion Art “以纸为料”创意思维课程汇报展 被引量:1
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作者 艾言 《中国制衣》 2009年第1期44-47,共4页
2008年12月,中央美院时装专业的研究生和韩国德成女子大学的学生一起在韩国德成女子大学举办展览,同月,中央美院也在北京大山子艺术区751D.DPARK动力广场"想想再设计"馆举行展览。由韩国弘益大学主办,中央美术学院设计学院协... 2008年12月,中央美院时装专业的研究生和韩国德成女子大学的学生一起在韩国德成女子大学举办展览,同月,中央美院也在北京大山子艺术区751D.DPARK动力广场"想想再设计"馆举行展览。由韩国弘益大学主办,中央美术学院设计学院协办,展出近60件师生作品。创建于1046年的韩国弘益大学是一所四年制综合私立大学,以美术系著称,弘益大学前的街区部洋溢着艺术气息,艺术爱好者们常常在那里展示自己的作品。创立于1950年的中国中央美术学院在国内外享有盛名。曾培养出众多知名艺术家,此次交流,不仅仅是两校时装设计领域之间的艺术交流,同时也是两国之间的时装艺术交流,具有时装的实验性和前瞻性,给两国服装设计师带来灵感和启发。 展开更多
关键词 创意思维 ART 中央美术学院 课程 设计学院 大学 韩国 研究生
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巧设情境,绽放魅力--小学美术情境教学谈 被引量:1
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作者 陈美娜 《教育界(教师培训)》 2016年第8期18-18,共1页
小学美术教师要激发学生学习兴趣,让学生想象力驰骋,发展学生的创造性思维,需要对教学情境进行 设计.文章概括的创设欣赏美文、诗歌、游戏、音乐的教学情境,对于指导美术教学影响深远.
关键词 情境 美术 艺术魅力
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天津美院于世宏副院长出席2007年AIAS国际年会
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《天津美术学院学报》 2007年第4期6-6,共1页
2007年AIAS国际年会于11月8日至10日在瑞士苏黎世举行.本届年会由苏黎世艺术大学艺术媒体系组织。AIAS是独立艺术设计学校国际组织的缩写,该组织于1990年11月30日在德国成立。随后,来自瑞士、日本、德国、意大利、荷兰、韩国、英国... 2007年AIAS国际年会于11月8日至10日在瑞士苏黎世举行.本届年会由苏黎世艺术大学艺术媒体系组织。AIAS是独立艺术设计学校国际组织的缩写,该组织于1990年11月30日在德国成立。随后,来自瑞士、日本、德国、意大利、荷兰、韩国、英国、葡萄牙、美国、澳大利亚、波兰等18个国家的有着悠久传统和高标准教学质量的高等艺术院校相继加入这一组织。AIAS每年组织一次国际年会和学生工作室交流活动。天津美术学院副院长于世宏出席。 展开更多
关键词 天津美术学院 国际组织 副院长 年会 美院 艺术设计 高等艺术院校 澳大利亚
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The Third Session of the Advanced Training Seminar for Young and Middle-Aged Opens: More Profound Ideas and Program Expansion
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作者 Dong Yongjun 《China & The World Cultural Exchange》 2016年第6期28-28,共1页
In May 2016, the Third Session of the Advanced Training Seminar for Young and Middle-Aged Opens at the Central Academy of Fine Arts.
关键词 高级研修班 中年 中央美术学院
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“示而不范”--美术教学中教师示范方式新探索
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作者 杨双双 《教育界(综合教育)》 2015年第5期185-185,188,共2页
教师示范是美术教学中的一个重要环节,示范旨在引导学生更好地更创新的去创作美术作品。然而,在现如今的美术示范教学中,我们经常发现“符号式”的画法,如挂在纸张一角的太阳、千篇一律的苹果树等。细究其因,主要在于教师在示范的... 教师示范是美术教学中的一个重要环节,示范旨在引导学生更好地更创新的去创作美术作品。然而,在现如今的美术示范教学中,我们经常发现“符号式”的画法,如挂在纸张一角的太阳、千篇一律的苹果树等。细究其因,主要在于教师在示范的环节中只给孩子提供了这些“符号”形象,对教材的解读粗浅,没有很好地准备示范教具。这样的“示范”,给孩子提供了很好的“临摹”媒介,致使孩子的创新能力被弱化。本文抓住这个问题,结合教师平日的示范教育实践,提炼出三种课堂示范方式,力求改善这一教学现状。 展开更多
关键词 示范 “符号式” 美术教学
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BIAD在中央美院举行2009年度“一对一”拜师活动暨“BIAD奖学金”和“第四届边缘空间设计竞赛”颁奖仪式
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作者 祁叶 《建筑创作》 2009年第6期14-15,共2页
2009年5月19日下午3点.北京市建筑设计研究院(BIAD)与合作办学的中央美术学院建筑学院联合在中央美术学院美术馆举行了隆重的2009年度“一对一”拜师活动,并颁发2009年度“BIAD奖学金”和面向全国院校的“第四届边缘空间设计竞赛”... 2009年5月19日下午3点.北京市建筑设计研究院(BIAD)与合作办学的中央美术学院建筑学院联合在中央美术学院美术馆举行了隆重的2009年度“一对一”拜师活动,并颁发2009年度“BIAD奖学金”和面向全国院校的“第四届边缘空间设计竞赛”奖项。 展开更多
关键词 中央美术学院 设计竞赛 边缘空间 奖学金 北京市建筑设计研究院 建筑学院 合作办学 美术馆
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“3~3——2009三校联合毕业设计营”成果展览
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作者 路伟 陈鹤 《建筑创作》 2009年第7期17-17,共1页
2009年6月16日上午.在中央美术学院设计大楼2层展厅成功举行了“3^3——2009三校联合毕业设计营”成果展的开幕式。此次展览由中央美术学院、广州美术学院、上海大学美术学院联合主办.中国建筑工业出版社协办.中央美术学院建筑学院... 2009年6月16日上午.在中央美术学院设计大楼2层展厅成功举行了“3^3——2009三校联合毕业设计营”成果展的开幕式。此次展览由中央美术学院、广州美术学院、上海大学美术学院联合主办.中国建筑工业出版社协办.中央美术学院建筑学院承办,得到了汉王科技股份有限公司和广州三雄极光照明公司的大力支持。 展开更多
关键词 毕业设计 展览 中央美术学院 中国建筑工业出版社 广州美术学院 建筑学院 上海大学 开幕式
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2008年12月18日美术系举办教师作品展
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《沧州师范学院学报》 2009年第1期F0002-F0002,F0003,共2页
关键词 沧州师范专科学校 美术教育 美术作品展 艺术设计
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追求艺术的“代价”--美术究竟有多美
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作者 胡美蓉 《中学理科(高考导航)》 2008年第10期34-37,共4页
艺术是一门烧钱的专业,学费最低有6000元人民币/学年.但普遍都在10000元人民币/学年左右,这一标准对于普通家庭来说偏高。据不完全统计,今年艺考生仍在大幅度地增长,仪四川就有3万多人报名;山西有2.4万多人报考美术专业,比去... 艺术是一门烧钱的专业,学费最低有6000元人民币/学年.但普遍都在10000元人民币/学年左右,这一标准对于普通家庭来说偏高。据不完全统计,今年艺考生仍在大幅度地增长,仪四川就有3万多人报名;山西有2.4万多人报考美术专业,比去年增加了近4000名考生;广西艺术统考的报考人数为16178人.其中美术类专业报考人数最多. 展开更多
关键词 美术专业 艺术 追求 报考人数 美术类专业 人民币 学年 考生
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思考与探索——“发展21世纪高等师范美术教育教学的新思路”笔谈
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作者 朱德华 《艺术探索》 1999年第4期3-3,共1页
1998年4月,“’98二十世纪中国美术教育研讨会”在杭州隆重召开。1999年10月,教育部艺术教育司批准首都师范大学主办“全国高师美术学科教育学研讨会”。回顾与反思中国美术教育的发展历程及其中存在的矛盾与问题成为世... 1998年4月,“’98二十世纪中国美术教育研讨会”在杭州隆重召开。1999年10月,教育部艺术教育司批准首都师范大学主办“全国高师美术学科教育学研讨会”。回顾与反思中国美术教育的发展历程及其中存在的矛盾与问题成为世纪末文化界的组成话题之一。高等师范... 展开更多
关键词 高等师范 美术教育教学 思考与探索 新思路 21世纪 中国美术教育 高师美术教育 艺术教育 学科教育学 培养模式
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“千里之行——中央美术学院2009届毕业生优秀作品展”开幕
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作者 林娜 《建筑创作》 2009年第7期16-16,共1页
北京中央美术学院美术馆将于6月26日下午四时举办《千里之行——中央美术学院2009届毕业生优秀作品展》开幕仪式。此次展出由中央美术学院主办,中央美术学院美术馆承办.撷选2009届本科及研究生毕业展获奖者中75位同学的优秀创作,涵... 北京中央美术学院美术馆将于6月26日下午四时举办《千里之行——中央美术学院2009届毕业生优秀作品展》开幕仪式。此次展出由中央美术学院主办,中央美术学院美术馆承办.撷选2009届本科及研究生毕业展获奖者中75位同学的优秀创作,涵盖中国画学院、造型学院、设计学院,建筑学院及城市设计学院的27个专业方向.一则体现学院艺术专业的教学水准,另外也是学生刻苦研习成果的集中展示。 展开更多
关键词 中央美术学院 毕业生 作品 设计学院 艺术专业 建筑学院 美术馆 获奖者
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“前线”杂志1958年创刊号至1959年第24期总目录
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《前线》 1959年第24期26-33,共8页
关键词 中央美术学院 技术革命运动 林子力 周恩惠 张文松 荣敬本 学校科学研究 第一声号角 段继昌 农业生产
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中国古代文人画家美术教育模式初探 被引量:5
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作者 李永长 郑勤砚 《西北师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1999年第6期78-81,共4页
在中国美术教育史中,师徒传授不仅是民间画家传授绘画技艺的基本模式,而且也是文人画家传授绘画技艺的基本模式。它的基本特征是亲师合一。其内容包括画理、画法和画技,以及在人格上的言传身教。同现代学校教育相比,师徒教育固然有... 在中国美术教育史中,师徒传授不仅是民间画家传授绘画技艺的基本模式,而且也是文人画家传授绘画技艺的基本模式。它的基本特征是亲师合一。其内容包括画理、画法和画技,以及在人格上的言传身教。同现代学校教育相比,师徒教育固然有其无法克服的局限性,但它曾以自己的经验大大丰富了学校美术教育,而且至今仍具有强大的生命力,有借鉴意义。 展开更多
关键词 中国古代 文人画家 美术教育模式
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对应试美术教育的批评 被引量:9
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作者 李倍雷 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2005年第9期56-58,共3页
当前我国以应付高考为目标的应试美术教育屡禁不止,给我国美术教育造成了严重的危害。要改变这一现状,国家必须有计划地发展美术教育事业,同时提高美术专业考生高考文化课的录取分数线,让考生正确对待美术专业高考,从而确立正确的... 当前我国以应付高考为目标的应试美术教育屡禁不止,给我国美术教育造成了严重的危害。要改变这一现状,国家必须有计划地发展美术教育事业,同时提高美术专业考生高考文化课的录取分数线,让考生正确对待美术专业高考,从而确立正确的奋斗目标。 展开更多
关键词 考前班 应试教育 美术高考
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艺术职业教育现状问题的思考 被引量:6
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作者 周星 《浙江艺术职业学院学报》 2017年第2期7-8,共2页
欣喜看到艺术职业教育也成立了艺术理论研究的机构,这是一个清晰的信号:艺术职业教育对于自身特色研究重视的体现,也是艺术职业教育开始理论建设的开始。相关问题需要廓清:1.社会背景。
关键词 职业教育现状 中华职业教育社 中国职业教育 理论建设 特色研究 交流协作 能力教育 中国基础教育 职业需要 学科评估
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徐悲鸿美术教育思想体系及其再认识 被引量:7
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作者 周绍斌 《浙江师范大学学报(社会科学版)》 2003年第4期115-117,共3页
重点分析徐悲鸿美术教育思想的基本体系与主体特征。徐悲鸿美术教育思想需要重新认识和界定。徐悲鸿美术教育思想不是孤立的个人的思想观念,当代美术教育不应当偏激地或简单地给予否定或肯定,应当随着美术教育的发展,给予其新的发展空间。
关键词 徐悲鸿 美术教育思想 民族意识 现实性原则 写实艺术
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