本文对伦勃朗(Rembrandt Van Rijn,1606~1669)绘于1632年的商业绘画《尼古拉斯·杜普医生的解剖课》(The Anatomy Lesson of Dr.Nicolaas Tulp)中最大的反常之处,即死者的身体形象和他被解剖的手臂,在艺术史、科学史的双重背景中进...本文对伦勃朗(Rembrandt Van Rijn,1606~1669)绘于1632年的商业绘画《尼古拉斯·杜普医生的解剖课》(The Anatomy Lesson of Dr.Nicolaas Tulp)中最大的反常之处,即死者的身体形象和他被解剖的手臂,在艺术史、科学史的双重背景中进行了深入分析,并认为描绘手臂解剖的细节出于赞助人对其所处科学传统的认同,而描绘出死者的面部及全部身体的举动则很大程度出于伦勃朗自身的潜在想法,表达了他对于死者的深刻同情,显露了伦勃朗在同一画面中调和不同意图的精湛艺术手法。展开更多
文摘本文对伦勃朗(Rembrandt Van Rijn,1606~1669)绘于1632年的商业绘画《尼古拉斯·杜普医生的解剖课》(The Anatomy Lesson of Dr.Nicolaas Tulp)中最大的反常之处,即死者的身体形象和他被解剖的手臂,在艺术史、科学史的双重背景中进行了深入分析,并认为描绘手臂解剖的细节出于赞助人对其所处科学传统的认同,而描绘出死者的面部及全部身体的举动则很大程度出于伦勃朗自身的潜在想法,表达了他对于死者的深刻同情,显露了伦勃朗在同一画面中调和不同意图的精湛艺术手法。
