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精确主义艺术中的美国身份及其建构策略,1920-1950
1
作者 聂皓雪 《当代美术家》 2025年第1期122-143,共22页
精确主义是成长、发展于两次世界大战期间的美国本土现代艺术运动,其流行时段与美国的政治与经济话语权在全球的扩张过程几乎重合,在视觉语言的表达与意义系统的建构层面,与美国身份的塑造之间存在广泛与内在的相关性,体现出鲜明的国家... 精确主义是成长、发展于两次世界大战期间的美国本土现代艺术运动,其流行时段与美国的政治与经济话语权在全球的扩张过程几乎重合,在视觉语言的表达与意义系统的建构层面,与美国身份的塑造之间存在广泛与内在的相关性,体现出鲜明的国家与时代特色。本文在社会艺术史视角的启发下,侧重于立足美国20世纪上半叶方兴未艾的城市化与工业化进程的横截面,分别从美国本土的都会经验和大众文化、工业化大生产的商业伦理及前现代与现代之间张力关系的几个方面深入,对精确主义视觉艺术在这一过程中构建出的视觉语法进行分析,在空间向度与历史向度内考察这一艺术运动与时代精神的深度融合。可以说,精确主义的视觉机制与图像修辞形成了一套意义完备的视觉意识形态(visual ideology)[1],它不但在很大程度上将美国的工业化与现代化“进行时”和乡土主义与清教徒主义的“过去时”进行了跨越时空的、视觉形式与图像意识形态的重构,也在现实层面上缓解了20世纪上半叶以来美国本土知识分子的民族与文化认同危机,因而在国家形象的整体建构中发挥着不可替代的效用。 展开更多
关键词 国家形象 精确主义 美国现代艺术 社会文化史
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“资金支持”到“政策转型”——美国国家艺术基金会执行力的挫折与重构 被引量：8
2
作者 段运冬 《文艺研究》 CSSCI 北大核心 2014年第10期137-147,共11页
一场关于国家对艺术赞助的争论,形成了美国历史上前所未有的"文化之争",引发了"极优艺术"的伦理学立场、当代艺术的美学标准、艺术的表达自由、国家介入艺术的终极目的、国家艺术政策的演变等重要话题,它不仅改变... 一场关于国家对艺术赞助的争论,形成了美国历史上前所未有的"文化之争",引发了"极优艺术"的伦理学立场、当代艺术的美学标准、艺术的表达自由、国家介入艺术的终极目的、国家艺术政策的演变等重要话题,它不仅改变了美国的艺术生态,还如蝴蝶效应,波及到全球的艺术生产。以中国学者的问题立场、文化视角对其考察,是一个在全球文化生产机制下,中国艺术如何立足自身文化价值,通过艺术政策的修整,在激烈艺术权力的博弈下,发展自身文化的问题。 展开更多
关键词 美国国家艺术基金会 执行力 艺术素养 极优艺术 艺术政策
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“为美国的艺术作品”——2014~2018年间美国的艺术发展战略 被引量：3
3
作者 段运冬 安燕玲 《艺术探索》 2017年第2期29-37,共9页
美国国家艺术基金会《2014~2018财政年美国艺术发展战略规划》提出的核心问题是民众参与艺术。第一个战略规划支持"极优艺术",通过投资项目创作极优艺术来扩展美国艺术的代表作品。第二个战略规划是培养民众参与多元化和极优... 美国国家艺术基金会《2014~2018财政年美国艺术发展战略规划》提出的核心问题是民众参与艺术。第一个战略规划支持"极优艺术",通过投资项目创作极优艺术来扩展美国艺术的代表作品。第二个战略规划是培养民众参与多元化和极优艺术,通过设立艺术项目向所有美国民众提供参与艺术的机遇,设立终生艺术学习项目,促使美国所有年龄段的人获得艺术知识和技能,利用艺术投资项目寻求地方的"宜居性"加强美国的社区。第三个战略规划是促进民众对艺术的认识和理解,利用多种社会媒介传播艺术研究信息,扩展艺术的影响和价值,与公共及私人机构建立合作关系,提高国内外艺术的影响力。机构管理目的是通过机构的卓越性行驶使命,采取不同的策略向美国民众提供最优服务,通过维持透明有效的奖助和管理过程确保基金的有效。 展开更多
关键词 “为美国服务” 2014-2018财政年 艺术战略 极优艺术
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当代美国多元文化艺术教育特点及启示 被引量：3
4
作者 杜丽姣 边霞 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2016年第9期36-40,35,共6页
多元文化艺术教育是美国当代重要艺术教育形式之一。它在美国多元文化主义及艺术领域反对文化偏见的社会背景中出现。艺术教育能够促进儿童文化意识发展及其社会重构作用是其坚实基础。特点表现为以培养学生理解不同文化及社会意识为主... 多元文化艺术教育是美国当代重要艺术教育形式之一。它在美国多元文化主义及艺术领域反对文化偏见的社会背景中出现。艺术教育能够促进儿童文化意识发展及其社会重构作用是其坚实基础。特点表现为以培养学生理解不同文化及社会意识为主要目标、突出多元文化议题艺术教育内容、注重文化特点的民主教学法、强调学生文化群体特点和师生合作的人类学评价方法。美国多元文化艺术教育为我国艺术教育价值定位、促进处境不利学生发展提供重要借鉴意义。 展开更多
关键词 多元文化艺术教育 文化意识与理解 社会重构
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20世纪美国公共艺术教育中的杜威思想 被引量：4
5
作者 周旭 《文艺研究》 CSSCI 北大核心 2011年第7期157-158,共2页
20世纪的美国社会面临着重要转折,无论是物质还是精神方面,工业化和城市化的飞速发展,使得人们的生活产生了巨大的变化。而杜威的艺术教育思想也正是在这一历史环境之下产生和发展起来的，它本身充满了变革性和颠覆性。1934年，杜威出... 20世纪的美国社会面临着重要转折,无论是物质还是精神方面,工业化和城市化的飞速发展,使得人们的生活产生了巨大的变化。而杜威的艺术教育思想也正是在这一历史环境之下产生和发展起来的，它本身充满了变革性和颠覆性。1934年，杜威出版了他最具影响力的著作——《艺术即经验》。 展开更多
关键词 20世纪 公共艺术教育 杜威 美国 《艺术即经验》 艺术教育思想 1934年 历史环境
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“抽象表现主义”与美国艺术的崛起 被引量：3
6
作者 杨戈斌 《文艺研究》 CSSCI 北大核心 2011年第7期155-156,共2页
＂抽象表现主义＂又称＂抽象主义＂或＂抽象派＂。是第二次世界大战以后出现的、以纽约为中心的一场广泛的艺术运动。＂抽象表现主义＂这一概念是1946年由罗伯特·寇特兹（Robert Coates）提出的。美国兴起此艺术运动,主要是源于当... ＂抽象表现主义＂又称＂抽象主义＂或＂抽象派＂。是第二次世界大战以后出现的、以纽约为中心的一场广泛的艺术运动。＂抽象表现主义＂这一概念是1946年由罗伯特·寇特兹（Robert Coates）提出的。美国兴起此艺术运动,主要是源于当时纽约想要取代巴黎成为世界艺术中心的目的，而“二战”中及“二战”之后，大批的欧洲移民艺术家和美国强大的经济实力，也为他们实现这样的目的提供了条件。 展开更多
关键词 抽象表现主义 艺术运动 美国 第二次世界大战 抽象主义 艺术中心 经济实力 欧洲移民
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美国当代艺术教育主流理念管窥 被引量：5
7
作者 杨小玲 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2011年第3期102-105,共4页
本文介绍了美国当代艺术教育主流理念DBAE的精神及DBAE的课程目标、所含四门课程的内容、课程结构等。了解美国当代主流艺术教育理念有助于客观审视我国高校的艺术教育教学现状,能对我国的高校艺术教育的改进有一些启示。
关键词 美国 DBAE 高校
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美国高校视觉艺术教育创新意识培养研究 被引量：3
8
作者 翁丽芬 《艺术探索》 2014年第5期71-73,共3页
美国高校视觉艺术专业课程设置多样化,选课人性化,更关注学生综合能力的提升,采用启发式的教学方式,学习资源丰富多元,为中国高校视觉艺术教育学生创新意识的培养提供了思路。
关键词 课程设置 教学方式 创新意识 高校视觉艺术教育 美国
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媒介融合视野下动漫专业的定位与思考——从美国动漫产业特点及模式中得到的启示 被引量：3
9
作者 伍毅志 《美术教育研究》 2014年第11期126-128,共3页
在媒介融合大环境下,随着国际经济一体化进程的进一步加快和国际经济、文化、贸易以及生产技术的不断融合,人力资源的全球化配置趋势日益明显。在此背景下,把高职专业建设纳入国际化视野和世界语境进行思考,是必然的趋势。因此,对高职... 在媒介融合大环境下,随着国际经济一体化进程的进一步加快和国际经济、文化、贸易以及生产技术的不断融合,人力资源的全球化配置趋势日益明显。在此背景下,把高职专业建设纳入国际化视野和世界语境进行思考,是必然的趋势。因此,对高职人才培养目标的定位成为高职院校教育者必须认真思考的问题。文章通过解读美国动漫产业特点与模式运作,对媒介融合环境和国际视野下广东高职动漫专业建设定位与思考提出了新的观点。 展开更多
关键词 媒介融合 跨界 语境
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华盛顿国家美术馆 被引量：1
10
作者 刘鹏 《中国美术》 2015年第2期152-157,共6页
在“镀金时代”（“the Gilded Age”），较之于纽约、波士顿、芝加哥等地轰轰烈烈的博物馆建设运动，尽管这里也出现过以私人捐赠为基础的博物馆，但相较而言，作为首都的华盛顿特区在这场文化竞争中稍显沉寂。比方说，早在1836年，华... 在“镀金时代”（“the Gilded Age”），较之于纽约、波士顿、芝加哥等地轰轰烈烈的博物馆建设运动，尽管这里也出现过以私人捐赠为基础的博物馆，但相较而言，作为首都的华盛顿特区在这场文化竞争中稍显沉寂。比方说，早在1836年，华盛顿特区的收藏家约翰·瓦尔登（John Varden）在其住所创立了一座艺术博物馆，名之曰“华盛顿博物馆”（它最初的名字是“约翰·瓦尔登华盛顿博物馆”（John Varden’s Washington Museum））。虽然瓦尔登将历史、自然和艺术集中展示，为首都的公众提供全新的观感，但距离建立国家博物馆的设想来说，如此薄弱的基础完全无法与欧洲的国立博物馆同日而语。由此，我们会有这样的疑问，为什么在美国其他城市出现大型艺术博物馆的时候，而在首都却没有一座国家美术馆？ 展开更多
关键词 华盛顿特区 国家博物馆 美术馆 博物馆建设 艺术博物馆 “镀金时代” 国立博物馆 私人捐赠
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浅析美国当代艺术的发展之路
11
作者 郝燕 赵丹丹 《美术大观》 2016年第8期73-73,共1页
另辟蹊径的艺术形式,物力的支持,到位的传播,美国当代艺术蹿红于世界艺术之林也并不是一种偶然。文章立足于中美当代艺术的发展中各自的趋势,对中国当代艺术发展做一个反思性思考,希望对于中国当代艺术发展有索取之处。
关键词 美国当代艺术 中国艺术 中西方文化比较
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美国城市环境艺术琐记
12
作者 何镇海 《艺术探索》 2001年第5期57-59,共3页
关键词 美国 拉斯维加斯 美利坚合众国 北美洲 雕刻作品 越战纪念碑 水晶大教堂 浮雕 雕塑 雕塑家 美术家
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美国艺术考察拾零
13
作者 黄文宪 《艺术探索》 2001年第5期54-56,共3页
关键词 雕塑 博物馆 美术 博物院 文化机构 北美洲 美国 美利坚合众国 研究生院 艺术实验
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《萧条前的缤纷:20世纪初的美国现代艺术》评介
14
作者 杨冰莹 《美育学刊》 2020年第3期I0008-I0008,共1页
近年来,关于美国抽象表现主义的译介和研究在国内掀起了一股小热潮,特别是艺术批评家克莱门特·格林伯格和哈罗德·罗森伯格的评论及艺术理论,成为学术界讨论的热点。关于抽象表现主义或美国现代主义本身反而被相对忽视了。实际... 近年来,关于美国抽象表现主义的译介和研究在国内掀起了一股小热潮,特别是艺术批评家克莱门特·格林伯格和哈罗德·罗森伯格的评论及艺术理论,成为学术界讨论的热点。关于抽象表现主义或美国现代主义本身反而被相对忽视了。实际上,以下问题同样非常重要:现代主义在美国是如何产生的?现代主义与美国本土文化有何关联?为何是现代主义——而非其他艺术风格——会成为美国文化的标志?梁舒涵博士的新著《萧条前的缤纷:20世纪初的美国现代艺术》对此做出了回答。 展开更多
关键词 艺术批评家 克莱门特 抽象表现主义 现代主义 艺术风格 格林伯格 哈罗德 罗森伯格
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二战后美国艺术教育的理论基础与发展路径
15
作者 胡微微 《现代教育论丛》 2009年第2期72-75,共4页
二战后,美国的艺术教育理论研究得到长足的发展,逐步摆脱了欧洲文化传统的影响,形成了自己的特色,并开始对国际艺术教育产生影响。本文试图对美国艺术教育的发展作介绍和分析,以期为我们反思与改善艺术教育提供启示。
关键词 美国教育 艺术教育 教育发展
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潘诺夫斯基的艺术史观——读《美国艺术史中的三十年——一个欧洲移民的印象》有感
16
作者 于向东 《美与时代（美学）（下）》 2003年第6期13-15,共3页
潘诺夫斯基的艺术史观主要涉及三个方面:多学科的交汇融合、时空与文化距离以及艺术史学者的成长。他在《美国艺术史中的三十年》一文中提出了不少精辟见解。对于处于起步阶段的中国艺术史研究而言,了解他的艺术史观,具有重要的启迪意... 潘诺夫斯基的艺术史观主要涉及三个方面:多学科的交汇融合、时空与文化距离以及艺术史学者的成长。他在《美国艺术史中的三十年》一文中提出了不少精辟见解。对于处于起步阶段的中国艺术史研究而言,了解他的艺术史观,具有重要的启迪意义与借鉴价值。 展开更多
关键词 艺术史学 欧洲移民 中国艺术史 三十年 学术研究 人文学科 研究生教育 文化距离 历史距离 交汇融合
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内地艺术机构纷纷“出走”香港?
17
作者 孙冰 《中国经济周刊》 2012年第32期72-73,共2页
内地画廊大举“移民”香港的消息尚未平息，拍卖公司们也坐不住了，纷纷开始筹备各种“试水”香港计划，而这一切都发生在所谓的艺术品市场“查税门”事件之后。尽管单纯将两者解读为因果关系或许会有失偏颇，但高税负与内地艺术机构的... 内地画廊大举“移民”香港的消息尚未平息，拍卖公司们也坐不住了，纷纷开始筹备各种“试水”香港计划，而这一切都发生在所谓的艺术品市场“查税门”事件之后。尽管单纯将两者解读为因果关系或许会有失偏颇，但高税负与内地艺术机构的频频“出走”，很难说不存在一种无奈的必然联系。 展开更多
关键词 艺术机构 香港 内地 出走 艺术品市场 拍卖公司 因果关系 画廊
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经典艺术的“当代路线”
18
作者 孙冰 《中国经济周刊》 2010年第39期68-68,70,共2页
9月19日,为期4天的艺术北京2010·经典艺术博览会（下称＂经典北京＂）在北京农业展览馆落下帷幕,来自世界各地的近40家画廊和艺术机构呈现了国内外众多大师级艺术家的经典作品,包括阿尔弗雷德·西斯莱、柯罗、达仰·布弗... 9月19日,为期4天的艺术北京2010·经典艺术博览会（下称＂经典北京＂）在北京农业展览馆落下帷幕,来自世界各地的近40家画廊和艺术机构呈现了国内外众多大师级艺术家的经典作品,包括阿尔弗雷德·西斯莱、柯罗、达仰·布弗莱、齐白石、张大千、徐悲鸿、 展开更多
关键词 经典艺术 当代 农业展览馆 艺术博览会 经典作品 艺术机构 北京 艺术家
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美国社区:孩子艺术教育的沃土
19
作者 肖晓玛 《美与时代（美学）（下）》 2012年第11期121-123,共3页
＂每一个孩子天生就是一个艺术家＂几乎成为现代美国人的共识。但艺术潜能的发展依赖周围的环境和教育,美国社区的各种艺术社团就为激发孩子们艺术潜能营造了良好的氛围。社区艺术组织重在激发孩子的艺术潜能,而不是培养孩子的艺术技能... ＂每一个孩子天生就是一个艺术家＂几乎成为现代美国人的共识。但艺术潜能的发展依赖周围的环境和教育,美国社区的各种艺术社团就为激发孩子们艺术潜能营造了良好的氛围。社区艺术组织重在激发孩子的艺术潜能,而不是培养孩子的艺术技能。而且,在艺术社团中孩子们能找到与自己有相同爱好的同伴,在与其他孩子的共同学习中得到乐趣、激励与影响。 展开更多
关键词 艺术教育 美国人 孩子 社区 艺术潜能 艺术社团 艺术组织 艺术技能
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美国多学科艺术教育模式五人谈
20
作者 杨平 李中泽 +2 位作者 王慧芳 刘翠丽 朱林 《美与时代（美学）（下）》 2004年第3期8-9,共2页
在我国大中小学的艺术教育中,通行的是一种以单一学科为基础的教育模式,这种模式使艺术教育难以达到予期的目的。为了在理论和实践上彻底改变这种状况,这里介绍了西方的多学科一体化艺术教育模式,它将美学、艺术史、艺术批评等几门学科... 在我国大中小学的艺术教育中,通行的是一种以单一学科为基础的教育模式,这种模式使艺术教育难以达到予期的目的。为了在理论和实践上彻底改变这种状况,这里介绍了西方的多学科一体化艺术教育模式,它将美学、艺术史、艺术批评等几门学科的理论与艺术创作活动融汇贯通,以提高教与学双方的艺术理解力和审美水平,使艺术教育与人的全面发展达到统一的层面。 展开更多
关键词 艺术教育模式 艺术 学科 美术创作 艺术创作 艺术批评
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