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国立浙江大学1930—1949年音乐美育管窥——以《国立浙江大学校刊》《国立浙江大学日刊》为考察线索
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作者 汪洋 董楚玮 李智巧 《美育学刊》 2023年第1期60-69,共10页
国立浙江大学虽然是一所综合性大学,但关注音乐艺术的发展,特别对于音乐活动的开展、音乐课程的设置尤为重视。以20世纪三四十年代《国立浙江大学校刊》与《国立浙江大学日刊》为考察线索,从音乐游艺表演、音乐艺术交流、音乐社团组织... 国立浙江大学虽然是一所综合性大学,但关注音乐艺术的发展,特别对于音乐活动的开展、音乐课程的设置尤为重视。以20世纪三四十年代《国立浙江大学校刊》与《国立浙江大学日刊》为考察线索,从音乐游艺表演、音乐艺术交流、音乐社团组织、音乐名师名教四个方面基本可勾勒出1930年至1949年间国立浙江大学的音乐美育实践全貌,同时可以结合历史语境、时代价值等方面探讨国立浙江大学音乐美育的特征、形成缘由及其影响。 展开更多
关键词 国立浙江大学 音乐美育 《国立浙江大学校刊》 《国立浙江大学日刊》
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国际图像艺术教育协会第84届年会将举行
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《中国印刷与包装研究》 CAS 2009年第1期128-128,共1页
由NPES和GAERF共同组织的国际图像艺术教育协会第84届年会(The 84^th Annual IGAEA Conference)将于2009年7月26—30日举行。会议主题是“回归兰草庭院”和“共同走进未来”,旨在让嘉宾在兰草芬芳的环境中共同探寻印刷出版行业技术... 由NPES和GAERF共同组织的国际图像艺术教育协会第84届年会(The 84^th Annual IGAEA Conference)将于2009年7月26—30日举行。会议主题是“回归兰草庭院”和“共同走进未来”,旨在让嘉宾在兰草芬芳的环境中共同探寻印刷出版行业技术发展的未来。此次会议将配备数个计算机实验室让来宾亲自体验传统文化的魅力,并安排到当地印刷企业参观最新印刷技术,包括当纳利公司的杂志网络胶印和目录印刷、walle公司的柔版标签印刷和在线印刷、 展开更多
关键词 艺术教育 年会 协会 图像 国际 印刷技术 计算机实验室 当纳利公司
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国际艺术教育联合会2014中国艺术教育高峰论坛
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《音乐传播》 2014年第1期F0002-F0002,共1页
2014年3月17至18日。由国际艺术教育联合会主办,上海音乐家协会、四川省音乐家协会、山东省音乐家协会、中国合唱协会、中国爱乐网等协办的2014中国艺术教育高峰论坛在北京举行。
关键词 艺术教育 高峰论坛 联合会 中国 国际 音乐家 协会 四川省
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2014中国艺术教育高峰论坛在京举行
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《乐器》 2014年第4期2-2,共1页
3月17、18日,中国际艺术教育联合会主办,上海音乐家协会、四川音乐家协会、山东音乐家协会、中国合唱协会、中国音协钢琴调律学会、中国音乐表演艺术协会、中国群众文化学会音乐专业委员会、
关键词 艺术教育 中国 高峰论坛 音乐家 专业委员会 表演艺术 化学会 协会
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培养艺术人才的摇篮——广西艺术学校48载硕果累累
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作者 冯森 李其华 《今日南国》 2007年第16期70-71,共2页
“精彩艺术人生,从广西艺术学校开始”。走进位于南宁市园湖南路的广西艺术学校,首先引人注目的就是这条红底金字的大横幅。正如横幅所写,许多优秀艺术人才正是从这里开始走上灿烂的“星光大道”,登上金碧辉煌的艺术殿堂。
关键词 艺术学校 艺术人才 广西 培养 艺术人生 南宁市
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江湖上见 对话2014艺术院校毕业生
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作者 本刊编辑部 张侨 《电影世界》 2014年第7期14-31,共18页
凤凰花开,七月流火,又到硕果辞枝时。成千上万的学子走出学校,开始面对一片他们期待已久,却又力有未逮的丛林。生活在他们面前露出一张全然陌生的脸。还未盛放便已消逝的爱情,朝夕相处却即将咫尺天涯的友谊,觅工,租房,每天挤把人变成照... 凤凰花开,七月流火,又到硕果辞枝时。成千上万的学子走出学校,开始面对一片他们期待已久,却又力有未逮的丛林。生活在他们面前露出一张全然陌生的脸。还未盛放便已消逝的爱情,朝夕相处却即将咫尺天涯的友谊,觅工,租房,每天挤把人变成照片的地铁,开始怀念曾经厌弃的食堂……一代人走,一代人来。 展开更多
关键词 艺术院校 毕业生 江湖 对话 七月流火
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当代中国音乐教育哲学的诸家争鸣及其思想评议 被引量:1
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作者 徐承 《美育学刊》 2025年第1期16-24,共9页
当代中国的审美论音乐教育哲学话语并不是在封闭的话语环境中自给自足、自生自长的,它在很大程度上是接受了西方审美论音乐教育哲学话语影响的国际交流成果。同样,文化论、表演论、创造论等审美论的反拨思潮也并不是单纯的本土话语,在... 当代中国的审美论音乐教育哲学话语并不是在封闭的话语环境中自给自足、自生自长的,它在很大程度上是接受了西方审美论音乐教育哲学话语影响的国际交流成果。同样,文化论、表演论、创造论等审美论的反拨思潮也并不是单纯的本土话语,在某种意义上,这种种争议之声既可以看做是普遍的国际音乐教育问题在中国这一特殊社会环境中的具体反映,也须承认它们是国内音乐教育研究者对国外前沿思想的即时的理论反应。审美论音乐教育哲学与文化论、表演论、创造论之间的思想争鸣,在学术视域内展现出中国音乐教育学者愿意与世界潮流相向而行的开放意识,在社会性的教育领域则体现出研究者的理论思考对教学实践的深切关怀与实际影响。就此而言,当代中国音乐教育哲学的发展是有意义的,也是有未来的。 展开更多
关键词 音乐教育哲学 审美论 文化论 表演论 创造论
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高职院校艺术教育现状与改革探索 被引量:10
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作者 周炳全 张少兰 陈煜龙 《成人教育》 北大核心 2007年第12期83-84,共2页
通过剖析高职院校艺术教育的现状:观念错位、机制失效、师资脆弱。结合高职教育的特点和艺术教育的功能,探索建构具有高职特色的艺术教育新模式。
关键词 高职院校 艺术教育 现状 改革探索
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关于学前教育本科生艺术教育改革的探索 被引量:8
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作者 但菲 王菊琴 《辽宁教育研究》 北大核心 2001年第4期29-30,共2页
关键词 本科生 艺术教育 课程设置 学前教育专业 目标管理
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当前高校艺术教育存在的问题及其根源 被引量:28
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作者 程军 《艺术百家》 北大核心 2005年第5期187-188,共2页
关键词 高校 艺术教育 课程结构 人文教育 技能训练 教育目标
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以“工作室”教学模式培养艺术设计人才的探索与实践 被引量:49
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作者 张锋美 姚蕊 《广东技术师范学院学报》 2005年第6期94-95,共2页
本文针对高等职业教育中艺术设计人才培养如何与社会发展接轨的问题,结合现代设计教育的理念,在教学改革和实践环境方面开展了研究与实践,提出以“工作室”教学模式培养艺术设计人才的教学模式.通过这个平台创立一种新型的教学模式,实... 本文针对高等职业教育中艺术设计人才培养如何与社会发展接轨的问题,结合现代设计教育的理念,在教学改革和实践环境方面开展了研究与实践,提出以“工作室”教学模式培养艺术设计人才的教学模式.通过这个平台创立一种新型的教学模式,实现教学走向社会、走向市场、走向企业的目标. 展开更多
关键词 艺术设计 人才培养 教学模式
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高等院校公共艺术教育刍议 被引量:17
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作者 白朝晖 《教育与职业》 北大核心 2006年第29期129-130,共2页
多年来,普通高校开设公共艺术教育课程取得了很大的成绩,但也存在不少问题。本文通过对高校公共艺术教育现状的分析,指出了存在的问题和不足,并有针对性地提出了改进的方法。
关键词 高校 公共艺术教育课程 问题 对策 课程设置 教学内容 教学评估 敬业精神
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高校艺术教育的理论误区与思考 被引量:10
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作者 王海华 《艺术百家》 北大核心 2005年第5期184-185,共2页
关键词 高校 艺术教育 认识论 知识论 审美教育 理论体系
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如何办好艺术教育——艺术学升格为学科门类背景下的思考 被引量:4
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作者 卢斌 刘锋 《湖北美术学院学报》 2011年第4期8-11,共4页
本文通过对艺术教育本质的探析,从艺术教育的功利性、艺术大学生素质和艺术教育思路三个方面,重点阐述了当前中国艺术教育的现状和亟待解决的问题。并在艺术学升格为学科门类这一背景下,从思想观念转变、生源素质提高、课程体系调整和... 本文通过对艺术教育本质的探析,从艺术教育的功利性、艺术大学生素质和艺术教育思路三个方面,重点阐述了当前中国艺术教育的现状和亟待解决的问题。并在艺术学升格为学科门类这一背景下,从思想观念转变、生源素质提高、课程体系调整和专业结构优化等方面思考办好艺术教育的可行性途径。 展开更多
关键词 艺术教育 艺术学 学科门类 体系
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陶瓷艺术教育与现代审美 被引量:7
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作者 吴筱荣 《中国陶瓷》 CAS CSCD 北大核心 2008年第11期72-74,共3页
时至今日,陶瓷艺术教育已经步入了素质教育阶段,传统渊源的陶瓷古国,面临着新旧审美理念的磨合,放弃传统审美而惟现代审美是尊的做法已经伤及了中国本土艺术的元气;回避现代审美观念的发展,抱着传统的审美格式不变也会堕入固步自封的泥... 时至今日,陶瓷艺术教育已经步入了素质教育阶段,传统渊源的陶瓷古国,面临着新旧审美理念的磨合,放弃传统审美而惟现代审美是尊的做法已经伤及了中国本土艺术的元气;回避现代审美观念的发展,抱着传统的审美格式不变也会堕入固步自封的泥泞,两者都违背了教育的根本宗旨,均不可取。 展开更多
关键词 陶瓷艺术教育 现代 传统 审美
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对高校公共艺术教育质量评价方案的研究 被引量:6
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作者 鲁恒心 蔡芹 《嘉兴学院学报》 2009年第6期119-124,共6页
从公共艺术教育的理论、实践、技能技巧等多个方面进行分析研究,以学生艺术素质的全面发展为指向,遵循艺术教育的多向性、层次性、动态性、直观性原则,对公共艺术教育的内容进行分类、筛选、整合,选取最能代表公共艺术教学水平和质量的... 从公共艺术教育的理论、实践、技能技巧等多个方面进行分析研究,以学生艺术素质的全面发展为指向,遵循艺术教育的多向性、层次性、动态性、直观性原则,对公共艺术教育的内容进行分类、筛选、整合,选取最能代表公共艺术教学水平和质量的内容,组成指标体系,并按其在教育质量中所起作用的大小确定权重,从高到低分5个等级,给出相应的分值。评价体系包括教师教学效果评价和学生学习效果评价:对教师评价的主要指标是教学改革、课程与教学、科研创作与展演活动、教学绩效4个内容;对学生的评价有艺术修养、艺术实践能力、艺术活动、选修辅修艺术课程与参加艺术社团4个内容。在尊重艺术教育规律的前提下,由学生、同行教师、教学督导等多个层次进行评价,以确保评价的效度和信度。 展开更多
关键词 公共艺术教育 质量 评价 方案
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对艺术设计教育改革和创新的思考 被引量:15
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作者 彭英 《盐城工学院学报(社会科学版)》 2003年第3期56-58,共3页
艺术设计教育有其自身的特点,但我国目前的艺术设计教育沿袭的是传统的美术教育的模式和思路,需要我们对此作改革和创新。
关键词 艺术设计教育 教育改革 教育创新 美术教育 创造思维 培养模式
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论大学电影教育 被引量:4
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作者 王立群 《北京理工大学学报(社会科学版)》 2003年第1期21-22,共2页
高科技的发展带来了电影教育观念的改变,同时也丰富了电影教育的手段。本文旨在提高非艺术院校学生视听语言的使用能力,使电影与其他各门学科相结合,为培养适应知识经济时代的创新人才,寻找新的途径。
关键词 电影教育 大学 教育模式 高校 高等教育 美育 创新人才 人才培养 视觉审美情趣
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普通高校艺术教育的实施与效果 被引量:8
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作者 罗红路 《辽宁教育研究》 北大核心 2006年第4期103-103,共1页
关键词 艺术教育 普通高校 艺术修养 审美能力 健全人格 教育理念 教育环境 课程设置
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艺术创新教育断想 被引量:3
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作者 唐绍伟 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2003年第6期153-154,共2页
 创新是艺术发展的自然规律,艺术创新教育是艺术教育的最终目的。在大文化的时代背景下,当下的艺术创新教育观念和创新实践观还存在着许多盲点。文中从艺术创新教育的角度,阐释了弘扬传统与培育创新的关系及现实意义,从表现形式与深层...  创新是艺术发展的自然规律,艺术创新教育是艺术教育的最终目的。在大文化的时代背景下,当下的艺术创新教育观念和创新实践观还存在着许多盲点。文中从艺术创新教育的角度,阐释了弘扬传统与培育创新的关系及现实意义,从表现形式与深层内涵的相互自律、辨证统一的角度,阐述了在美术多元格局中创新实践的基本路径。 展开更多
关键词 艺术创新教育 教育观念 教育思想 创新能力 民族文化
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