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奇奇狼说话
1
作者 钱明明 《小学生作文》 2025年第22期39-41,共3页
狼外婆年纪大了,头发白了,眼也花了,还有些耳背。调皮的奇奇狼端来一块蛋糕,故意压低声音说:“外婆,这块蛋糕你吃吗?你要是不回答我,我就当作你不想吃喽。”耳背的狼外婆根本就没听到奇奇狼说话,仍在侍弄院子里的花草。于是,奇奇狼一口... 狼外婆年纪大了,头发白了,眼也花了,还有些耳背。调皮的奇奇狼端来一块蛋糕,故意压低声音说:“外婆,这块蛋糕你吃吗?你要是不回答我,我就当作你不想吃喽。”耳背的狼外婆根本就没听到奇奇狼说话,仍在侍弄院子里的花草。于是,奇奇狼一口把手里的蛋糕吃掉了。狼妈妈正好瞧见了这一幕,生气地说:“外婆耳背,所以和她说话的时候,声音要大一点儿。” 展开更多
关键词 蛋糕 说话 狼妈妈 奇奇狼 耳背 声音 狼外婆
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“毛里蹲”大团圆
2
作者 林聪颖 《动漫界》 2025年第39期4-11,共8页
喜蛋是一颗圆溜溜、红彤彤的被染色的鸡蛋。中秋节快到了,喜蛋想起了从前和兄弟姐妹一起窝在暖烘烘草窝里的快乐时光!长大之后,蛋们就各奔东西了。不知道他们现在在哪里呢?喜蛋就写了一张告示:“曾经一起挤在‘毛里蹲’草窝的蛋们,我想... 喜蛋是一颗圆溜溜、红彤彤的被染色的鸡蛋。中秋节快到了,喜蛋想起了从前和兄弟姐妹一起窝在暖烘烘草窝里的快乐时光!长大之后,蛋们就各奔东西了。不知道他们现在在哪里呢?喜蛋就写了一张告示:“曾经一起挤在‘毛里蹲’草窝的蛋们,我想你们了。要过中秋节了,你们快回来,我们聚在一起团团圆圆过节吧!爱你们的家人——喜蛋。” 展开更多
关键词 兄弟姐妹 草窝 中秋节 喜蛋 团圆 毛里蹲
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迈达斯国王和他的点金术 有些东西比金子更重要
3
作者 Ruth Devlin 《空中英语教室(初级版.大家说英语)》 2025年第11期30-34,53,54,56,共8页
找找看迈达斯国王最爱什么?很久很久以前,有一位名叫迈达斯的国王。他非常富有,拥有华丽的衣服,一座宏伟的城堡,还有数不尽的财宝。但迈达斯最爱一样东西。“黄金!”一天早上他大喊,“我要更多黄金!黄金是世界上最棒的东西!”有一天,一... 找找看迈达斯国王最爱什么?很久很久以前,有一位名叫迈达斯的国王。他非常富有,拥有华丽的衣服,一座宏伟的城堡,还有数不尽的财宝。但迈达斯最爱一样东西。“黄金!”一天早上他大喊,“我要更多黄金!黄金是世界上最棒的东西!”有一天,一位陌生人出现在他的花园里。 展开更多
关键词 点金术 迈达斯国王 最爱 陌生人 黄金
原文传递
灰灰王国的秘密
4
作者 王玲 徐逢源(图) 《早期教育》 2025年第27期18-27,共10页
在一个遥远的地方,有一个叫灰灰王国的国家。这里所有的东西都是灰色的。树是灰色的,猫是灰色的,连生日蛋糕上的火焰……都是灰色的。灰灰王国有一条最重要的法律:“颜色不准出生!”为什么?因为颜色太调皮。它们会让人心里“咚咚”跳,... 在一个遥远的地方,有一个叫灰灰王国的国家。这里所有的东西都是灰色的。树是灰色的,猫是灰色的,连生日蛋糕上的火焰……都是灰色的。灰灰王国有一条最重要的法律:“颜色不准出生!”为什么?因为颜色太调皮。它们会让人心里“咚咚”跳,然后——开始想事情! 展开更多
关键词 调皮 灰灰王国 颜色 法律 灰色
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游泳教练
5
作者 蒋奇冀 俞丹萍(指导) 《小学生作文》 2025年第22期43-43,共1页
海边游泳馆快开业了,红鲤鱼馆长正在为游泳馆招聘游泳教练。青蛙大听说了这个消息,准备去试试。红鲤鱼馆长见青蛙大来应聘,纳闷儿地问道:“你能适应海里的生活吗?”
关键词 游泳教练 青蛙大 海边游泳馆 红鲤鱼馆长
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论郑渊洁对张天翼的传承与超越 被引量：3
6
作者 王欢 《乐山师范学院学报》 2011年第6期45-48,共4页
"童话大王"郑渊洁是二十世纪八九十年代中国"热闹派"童话的杰出代表,他的早期童话作品采取极为幽默、夸张的表现手法,抛开传统儿童文学的政治立场和教化观念,彰显出令儿童自由快乐的热闹风格和游戏精神,而这些特征... "童话大王"郑渊洁是二十世纪八九十年代中国"热闹派"童话的杰出代表,他的早期童话作品采取极为幽默、夸张的表现手法,抛开传统儿童文学的政治立场和教化观念,彰显出令儿童自由快乐的热闹风格和游戏精神,而这些特征都与老一辈儿童文学作家张天翼有密切关系。通过一系列比较研究可以看到,郑渊洁完成了对张天翼儿童文学的继承与超越。 展开更多
关键词 张天翼 郑渊洁 传承 超越
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幻像的由来——安徒生童话阅读调查报告之一 被引量：2
7
作者 李红叶 《湖南人文科技学院学报》 2005年第2期82-85,共4页
根植于现实、充满诗性与哲理的安徒生童话何以会在人们的心目中形成“幼稚、无聊、不现实”的印象?这一虚假印象的形成,既与这些人从未获得真实的安徒生童话阅读经验有关,更与中国文学传统里对童话乃至对儿童文学的轻视有关。
关键词 童话 调查报告 阅读 由来 印象 文学
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爱情短信谜语及其谜法 被引量：2
8
作者 周春林 《大理学院学报（综合版）》 CAS 2006年第9期33-36,共4页
爱情短信谜语是一种斗智、娱情的语言文字游戏。爱情短信谜语由三个部分组成:谜面,谜目,谜底。从谜目的类型来说,爱情短信谜语一般属于字谜。爱情短信谜语常使用的谜法有别解法、析字法、会意法等。
关键词 语言文字游戏 字谜 谜法
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儿童文学中的苦难精神与阳刚之美
9
作者 王姗 张伟 刘星 《合肥师范学院学报》 2022年第3期76-78,共3页
爱、自然、成长与顽童被认为是儿童文学的四大主题。儿童与少年期是孩子身心快速成长的重要阶段,与幼儿文学作品多表现爱与温情相比,童年、少年文学可以更多体现苦难精神,展现人性魅力中的阳刚之美。当下,影视与综艺节目中耽美题材与部... 爱、自然、成长与顽童被认为是儿童文学的四大主题。儿童与少年期是孩子身心快速成长的重要阶段,与幼儿文学作品多表现爱与温情相比,童年、少年文学可以更多体现苦难精神,展现人性魅力中的阳刚之美。当下,影视与综艺节目中耽美题材与部分偶像畸形“娘炮”审美,在一定程度上影响着儿童的审美倾向与价值判断。与女性的阴柔之美不同,男性特征中的阳刚之美对男孩性格与品质养成具有积极作用。除了生活中常接触父亲、教师及其他具有正能量的男性社会角色外,文学作品中多塑造在苦难中艰难成长、具有阳刚之美的男性角色尤为重要。 展开更多
关键词 儿童文学 苦难精神 阳刚之美
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僭越后的道德焦虑与机器图腾——郑渊洁畅销童话文化批评
10
作者 陈恩黎 《贵州社会科学》 CSSCI 2011年第6期62-66,共5页
从20世纪80年代中叶开始至今,郑渊洁童话保持了20余年的畅销,已然可以成为一份透视其所服务的时代精神的样本。郑渊洁童话从多个层面呈现了其作为大众文化产品内在的矛盾性:理性的启蒙与本能的叛逆、反社会的狂欢与社会化的道德焦虑、... 从20世纪80年代中叶开始至今,郑渊洁童话保持了20余年的畅销,已然可以成为一份透视其所服务的时代精神的样本。郑渊洁童话从多个层面呈现了其作为大众文化产品内在的矛盾性:理性的启蒙与本能的叛逆、反社会的狂欢与社会化的道德焦虑、古老的图腾与现代科学幻想。它的畅销让我们看到一个貌似急遽变化的时代其文化深层依旧处于某种凝滞状态的现实。 展开更多
关键词 畅销书 道德焦虑 郑渊洁童话 文化批评
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论童话故事中的愚者形象
11
作者 孙悦 《沈阳师范大学学报（社会科学版）》 2007年第6期99-101,共3页
愚者形象的源头可追溯至12世纪欧洲的宗教历史与西方戏剧。在童话中,愚者代表有预言功能的先知和无知无畏的勇士,他们揭示真理,蔑视规则,体现哲学沉思。愚者以大智若愚的姿态,以天真幽默的特征,通过喜剧化的手段,表达人类的心理诉求。... 愚者形象的源头可追溯至12世纪欧洲的宗教历史与西方戏剧。在童话中,愚者代表有预言功能的先知和无知无畏的勇士,他们揭示真理,蔑视规则,体现哲学沉思。愚者以大智若愚的姿态,以天真幽默的特征,通过喜剧化的手段,表达人类的心理诉求。愚者与原始初民的思维方式类似,验证了童话与远古神话之间的传承演化关系。 展开更多
关键词 愚者 先知与勇士 大智若愚 身份颠倒 原始思维
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刍议霞子童话语言的诗意特征——以“酷蚁安特儿”系列童话为例
12
作者 胡峰 陈刚 《齐鲁师范学院学报》 2013年第5期89-93,共5页
童话的语言是体现其诗意本质的重要方式。霞子的"酷蚁安特儿"系列童话以浓浓的诗意性语言建构并表现了幻想的世界,具体表现在三个方面:一是错落有致的句式增强了语言的节奏感;二是幽默风趣的语言使表达意味深长;三是插入大量... 童话的语言是体现其诗意本质的重要方式。霞子的"酷蚁安特儿"系列童话以浓浓的诗意性语言建构并表现了幻想的世界,具体表现在三个方面:一是错落有致的句式增强了语言的节奏感;二是幽默风趣的语言使表达意味深长;三是插入大量儿童歌谣提升诗性品格。 展开更多
关键词 语言 诗意 句式 幽默 儿童歌谣
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一个再也无法讲述童话和伪装成童话的世界
13
作者 周显波 《绥化学院学报》 2013年第6期9-10,共2页
青春题材电影不只是映射青春岁月的镜像，而是借助回溯性的视角和间离姿态达到对成长的反刍与追思，因此。每一部展现青春的电影都包含着成长主题。《那些年，我们一起追的女孩》《九降风》概莫能外，甚至在《一路向西》中也能读出鲜明... 青春题材电影不只是映射青春岁月的镜像，而是借助回溯性的视角和间离姿态达到对成长的反刍与追思，因此。每一部展现青春的电影都包含着成长主题。《那些年，我们一起追的女孩》《九降风》概莫能外，甚至在《一路向西》中也能读出鲜明的成长内容。《致我们终将逝去的青春》（以下简称《致青春》）表面上符合成长主题的结构，但它却以貌似“成长”的方式讲述了一个平面化的非成长故事。 展开更多
关键词 童话 青春题材 世界 伪装 成长主题 《九降风》 成长故事 “成长”
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对话顾久:回眸1977,关于时代特征的思考
14
作者 刘奕 周渝 《贵阳文史》 2012年第2期21-23,共3页
"我今天反思,当年一起进入大学的那批人的思想里,有一半仍然留在毛泽东时代,有一半进入了一个新时代。为什么这样说呢?因为那代人有一种普遍的集体主义情怀,都富于理想、充满激情。每个人的生命都和国家联系在了一起,每个人都认为... "我今天反思,当年一起进入大学的那批人的思想里,有一半仍然留在毛泽东时代,有一半进入了一个新时代。为什么这样说呢?因为那代人有一种普遍的集体主义情怀,都富于理想、充满激情。每个人的生命都和国家联系在了一起,每个人都认为我们能够在"文化大革命"的废墟上建立起一个崭新的中国,开创一个新的时代。" 展开更多
关键词 童话 冬天 对话 大学生活 家乡 故乡
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从颠覆到建构——论《丑女与野兽》对经典童话的颠覆书写
15
作者 孔岩 冯琦 《榆林学院学报》 2021年第1期87-90,共4页
芭芭拉·G·沃克从女性主义视角改写经典童话的作品《丑女与野兽》,用戏拟的手法对经典童话中男性中心意识进行批判,解构男性形象,重塑新女性形象,颠覆传统童话中男强女弱的两性关系,构建新鲜有力的女性世界。芭芭拉改写的女性... 芭芭拉·G·沃克从女性主义视角改写经典童话的作品《丑女与野兽》,用戏拟的手法对经典童话中男性中心意识进行批判,解构男性形象,重塑新女性形象,颠覆传统童话中男强女弱的两性关系,构建新鲜有力的女性世界。芭芭拉改写的女性主义童话对颠覆男权意识的堡垒具有积极意义,但作者激进的性别立场也暴露出情节翻转生硬、文学性不强、走向极端女性中心的局限性。 展开更多
关键词 《丑女与野兽》 女性主义 经典童话 颠覆书写
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相信童话
16
作者 梅子涵 《教育研究与评论》 2010年第1期40-44,共5页
一个从小就阅读童话，长大后依然留恋童话的人，一定能把这个国家地图上的每条河、每条路、每座山，都维护得清洁，设计得优美，生活也就在童话里。
关键词 童话故事 文学作品 现代文学 《相信童话》
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“灶神”故事的叙事学解读
17
作者 鲁娅辉 李素平 《洛阳理工学院学报（社会科学版）》 2008年第1期34-36,92,共4页
"灶神"故事是中国人耳熟能详的寓言故事。在谭恩美的小说《灶神之妻》中,"灶神"故事与小说中雯妮与文福的故事的完美契合不仅说明了谭恩美对中国神话故事的独特阐释,也体现了"灶神"故事对建构整部小说的... "灶神"故事是中国人耳熟能详的寓言故事。在谭恩美的小说《灶神之妻》中,"灶神"故事与小说中雯妮与文福的故事的完美契合不仅说明了谭恩美对中国神话故事的独特阐释,也体现了"灶神"故事对建构整部小说的作用。其新颖的立意、二元性叙事结构和对小说的情节预设功能都充分体现了作者高超的叙事技巧。 展开更多
关键词 灶神之妻 元叙事 二元性 预设
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寓言文学发展势头——审美趋向略谈
18
作者 张锦贻 《湖南人文科技学院学报》 2006年第1期100-104,共5页
寓言文学是当代文学中的一个重要组成部分。本文要论述的是:当代寓言文学创作的审美趋向和艺术创新,以及当代寓言文学创作存在的问题是:题材雷同,语言缺乏活力,艺术表现力不强。
关键词 寓言 审美趋向 创作风格
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谈热闹派童话
19
作者 吴晓云 《今日教育（当代幼教）》 2006年第3期10-11,共2页
“热闹派”童话兴起于20世纪80年代，以郑渊洁、周锐、彭懿等作家为代表。他们的作品尊重了儿童的游戏意愿，“信奉快乐主义的童话创作原则，以大胆的想象、夸张、变形为外部表现特征，以弘扬游戏精神和解放当代儿童心灵为内在艺术旨趣... “热闹派”童话兴起于20世纪80年代，以郑渊洁、周锐、彭懿等作家为代表。他们的作品尊重了儿童的游戏意愿，“信奉快乐主义的童话创作原则，以大胆的想象、夸张、变形为外部表现特征，以弘扬游戏精神和解放当代儿童心灵为内在艺术旨趣”（彭懿语），给“文以载道”的传统童话观念以猛烈冲击。 展开更多
关键词 童话 20世纪80年代 “文以载道” 游戏精神 创作原则 快乐主义 表现特征 艺术旨趣 郑渊洁 儿童
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将生活过成童话
20
作者 庄华涛 《小学语文》 2013年第6期62-64,共3页
一、生活是否可以关联童话 童话式的生活，是每个孩子都向往的。对他们而言，童话的世界与现实的世界常常交织在一起。他们可以跟着童话哭，跟着童话笑，跟着童话生活，但表达能力有限，很难将自己的生活如童话般表达出来，儿童读、说... 一、生活是否可以关联童话 童话式的生活，是每个孩子都向往的。对他们而言，童话的世界与现实的世界常常交织在一起。他们可以跟着童话哭，跟着童话笑，跟着童话生活，但表达能力有限，很难将自己的生活如童话般表达出来，儿童读、说、写的能力发展是不均衡的。 展开更多
关键词 童话 生活 表达能力 能力发展 不均衡 世界
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