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题名个人主体性发展限度:概念诠释与双重证明
被引量：3
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作者
龙柏林
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机构
中山大学教育学院
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出处
《宁夏社会科学》
2003年第2期90-93,共4页
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文摘
个人主体性发展限度作为个人主体性发展的潜台词 ,在当今社会已日显重要。对它的研究 ,不仅有利于主体性发展理论的深化与创新 ,而且对于个人主体性健康发展有着重要的标尺作用。文章在对个人主体性发展限度进行概念诠释的基础上 ,尝试性地从理论的生成角度和现实的确证角度进行了双重证明 ,从而为自觉地运用个人主体性发展限度 ,增强个人主体性发展的科学性 ,更好地促进人的全面发展作了良好的铺垫。
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关键词
个人主体性
发展限度
概念诠释
生成分析
现实确证
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分类号
H848
[语言文字]
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题名创造力构成初探
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作者
朱志宏
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机构
太原理工大学
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出处
《山西高等学校社会科学学报》
2004年第1期35-38,共4页
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基金
山西省软科学研究<加强理工科大学文科课程在培养创造型人才方面综合功能的研究>项目的一部分。
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文摘
通过对斯腾伯格的创造力结构理论的分析 ,应充分肯定他的创造力三侧面理论的主要贡献 ,也应看到其不足。创造力集中体现在驾驭矛盾的智慧上。
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关键词
斯腾伯格
创造力结构
三侧面理论
智慧
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Keywords
Stenberg
structure of creative power
three-dimension theory
wisdom
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分类号
H848.2
[语言文字]
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