越南语言文字使用的历史回溯 被引量：11

1

作者 罗文青 《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第1期107-111,共5页

历史上越南曾把汉字和喃字做为国家正式文字,八月革命后把越南语列为国家通用语言,称为“国语”,并视之为民族主权与尊严的象征,体现在宪法里,因此,越南语言文字使用经历了复杂的发展变化过程。

关键词 越南 语言文字 民族话言 外国语言

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越南语方位趋向词语义逻辑及认知特征 被引量：3

2

作者 韦长福 《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第B12期136-138,149,共4页

越南语中方位介词和趋向动词的用法并不由动词决定,而是与动作出发点及说话者的视线基点有关;通过越南民族对空间的认知可以揭示越语中方位介词和趋向动词的逻辑意义及隐喻现象,揭示这两类词在越语中的用法及认知特征。

关键词 越南语 方位趋向词 语义 认知

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关于越南语中汉语借词的分类问题 被引量：3

3

作者 韦树关 《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第3期159-163,共5页

在王力先生关于越南语中汉语借词分类法的基础上,提出自己的分类法,即从历史层次角度,分为上古汉语借词、中古汉语借词和近现代汉语借词;从借词在汉语中的通用范围角度,分为通语借词和方言借词;从借入途径角度,分为书面语借词和口语借词。

关键词 越南语 汉语借词 分类

原文传递

越南语专业立体化实践教学模式的改革与探索 被引量：3

4

作者 黄华宪 《黑龙江教育学院学报》 2016年第4期138-140,共3页

实践教学在外语教学中作用重大。目前越南语专业缺乏科学合理的实践教学模式,导致学生语言实际运用能力不强,动手能力差,缺乏创新精神与实践能力。切实推进越南语专业实践教学模式构建,探索与构建课内—课外、校内—校外、国内—国外有... 实践教学在外语教学中作用重大。目前越南语专业缺乏科学合理的实践教学模式,导致学生语言实际运用能力不强,动手能力差,缺乏创新精神与实践能力。切实推进越南语专业实践教学模式构建,探索与构建课内—课外、校内—校外、国内—国外有机、立体的实践教学模式,更新教学理念,改进教学方法,厘清实践教学活动目标,开展符合越南语专业特色的实践教学活动,有利于越南语专业应用型高素质人才的培养。 展开更多

关键词 越南语 实践教学 模式构建

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母语负迁移对中国学生使用汉越词的影响 被引量：1

5

作者 江海燕 《长春理工大学学报（社会科学版）》 2013年第3期153-155,共3页

越南语中存在大量的汉越词,对于中国学生来说,学习越南语在一定程度上占有优势,但由于两国之间语言、文化等的差异,部分汉越词词义、语序已发生变化,不再与相应的汉语词词义对应,这对汉越词的使用产生了一定的消极影响,即负迁移作用。... 越南语中存在大量的汉越词,对于中国学生来说,学习越南语在一定程度上占有优势,但由于两国之间语言、文化等的差异,部分汉越词词义、语序已发生变化,不再与相应的汉语词词义对应,这对汉越词的使用产生了一定的消极影响,即负迁移作用。在此通过归纳具有代表性的汉越词,分析母语负迁移对中国学生使用汉越词产生的影响,同时就如何减少母语负迁移影响提出解决方法。 展开更多

关键词 母语负迁移 中国学生 汉越词 影响

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跨文化视野下越南岱、侬族熟语研究

6

作者 覃健 农海华 《边疆经济与文化》 2023年第8期20-27,共8页

岱、侬族熟语是流传于越南岱、侬族群民间社会的熟语。笔者收集和整理了180条岱、侬族熟语,按照内容划分为节令气象、农业生活、爱情婚姻、家庭伦理、为人处世、立身之道、社会生活乃至习俗宗教等类别。通过跨文化视野研究,岱、侬族熟... 岱、侬族熟语是流传于越南岱、侬族群民间社会的熟语。笔者收集和整理了180条岱、侬族熟语,按照内容划分为节令气象、农业生活、爱情婚姻、家庭伦理、为人处世、立身之道、社会生活乃至习俗宗教等类别。通过跨文化视野研究,岱、侬族熟语的地方文化文献的丰富价值得到呈现。岱、侬族熟语包含了大量丰富的岱、侬族群农业生活的地方性知识,形成地方性知识文化之网;流传于地方族群的熟语,恰恰是有关于族群发展、生命周期、思维本质、性别差异以及个体认知、情感表达方式的人观人论的文本,其包含了后现代人类学异文化研究中“人观”民族志的文化研究价值。而跨文化视野下的熟语研究工作则凸显出探究异文化意义之网的现代阐释学价值。 展开更多

关键词 岱、侬族熟语研究 地方性知识 人观人论 文化之网 异文化阐释

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枣庄段运河的发展变迁及其历史定位 被引量：2

7

作者 崔新明 《枣庄学院学报》 2008年第3期131-133,共3页

枣庄段运河作为京杭大运河的重要组成部分,开凿400多年来,为历史的发展做出了重要贡献。枣庄段运河特色鲜明,个性突出。同时,在确保京杭大运河的畅通、台儿庄城市的繁荣、枣庄乃至全国商品经济的发展、枣庄地区文化的兴盛、台儿庄军事... 枣庄段运河作为京杭大运河的重要组成部分,开凿400多年来,为历史的发展做出了重要贡献。枣庄段运河特色鲜明,个性突出。同时,在确保京杭大运河的畅通、台儿庄城市的繁荣、枣庄乃至全国商品经济的发展、枣庄地区文化的兴盛、台儿庄军事地位的重要以及今日枣庄段运河旅游事业的发展,起到重要的作用。 展开更多

关键词 枣庄段运河 变迁 历史定位

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21世纪以来的越南外语教育政策 被引量：2

8

作者 林聪 李冬梅 《红河学院学报》 2021年第4期30-35,共6页

本文以21世纪以来的越南外语教育政策为切入点,结合语言政策与规划理论,运用文献法,梳理和分析越南外语教育政策在历史背景、制定主体、准入政策、师资政策、课程政策、教学法和教材政策和评估政策方面的特点,以期为外语教育政策的制定... 本文以21世纪以来的越南外语教育政策为切入点,结合语言政策与规划理论,运用文献法,梳理和分析越南外语教育政策在历史背景、制定主体、准入政策、师资政策、课程政策、教学法和教材政策和评估政策方面的特点,以期为外语教育政策的制定提供参考。 展开更多

关键词 语言政策与规划 外语教育 越南

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越南少数民族语言生态与语言政策研究 被引量：1

9

作者 林聪 李冬梅 许远鹏 《红河学院学报》 2024年第1期29-34,共6页

越南是一个多民族与多语言的国家,语言生态复杂且丰富,值得进行深入研究。越南少数民族语言生态及语言政策的演变和历史、政治等因素有着不可分割的联系。基于语言生态与语言政策理论,文章综述了越南少数民族语言生态,从地位规划、本体... 越南是一个多民族与多语言的国家,语言生态复杂且丰富,值得进行深入研究。越南少数民族语言生态及语言政策的演变和历史、政治等因素有着不可分割的联系。基于语言生态与语言政策理论,文章综述了越南少数民族语言生态,从地位规划、本体规划和习得规划三个方面梳理了其少数民族语言政策,分析了其少数民族语言生态与语言政策的特点与面临的挑战,以期丰富我国语言生态与语言政策的国别研究,同时为我国制定语言政策提供一定的参考。 展开更多

关键词 越南 少数民族 语言生态 语言政策

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中越关系变化对中国高校越南语教育的影响研究——以云桂川高校为例

10

作者 莫子祺 杨然 《大学教育》 2016年第2期71-74,77,共5页

国家之间关系的变化发展总是会直接或间接地影响到这些国家的相关高等教育,中越关系的变化发展也对中国尤其是中国西南地区高校越南语教育的发展产生了深刻的影响。可以以中国西南地区的广西、云南、四川三省高等院校的越南语发展情况为... 国家之间关系的变化发展总是会直接或间接地影响到这些国家的相关高等教育,中越关系的变化发展也对中国尤其是中国西南地区高校越南语教育的发展产生了深刻的影响。可以以中国西南地区的广西、云南、四川三省高等院校的越南语发展情况为例,探究中越关系正常化以来中越关系的发展变化对中国越南语教育的影响,包括积极影响和消极影响,直接影响和间接影响。 展开更多

关键词 中越关系 云桂川 高等学校 越南语教育

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浅议青年外事活动中翻译应具备的素质与能力——以越南语翻译为例 被引量：2

11

作者 孙文桂 《广西青年干部学院学报》 2019年第4期76-78,86,共4页

近年来,随着中国与越南的友好往来日益密切,两国的青年交流活动日趋频繁。在对越青年外事活动中,越南语翻译人员要具备政治敏锐性、涉外保密性和青年思维活跃性。在素质要求方面要具备坚定的政治立场、熟悉党和国家的大政方针、良好的... 近年来,随着中国与越南的友好往来日益密切,两国的青年交流活动日趋频繁。在对越青年外事活动中,越南语翻译人员要具备政治敏锐性、涉外保密性和青年思维活跃性。在素质要求方面要具备坚定的政治立场、熟悉党和国家的大政方针、良好的外事业务素质、广泛的知识储备等素质。在业务方面能根据不同的翻译实际,灵活运用直译、意译、归化和异化等翻译策略。 展开更多

关键词 越南语翻译 青年外事 素质能力 翻译技巧

原文传递

越南语分类词功能考察

12

作者 毛志萍 阮春面 《湖北师范大学学报（哲学社会科学版）》 2018年第2期17-20,共4页

越南语是分类词显赫的语言,越南语分类词也因而备受关注。本文将对越南语分类词的功能进行全面而系统地考察,提出越南语分类词具有分类、个体化、指称化、关系化四种功能,以揭示越南语分类词的共性和殊性。

关键词 越南语 分类词 功能

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越南语语音多媒体网络课程在教学中的应用

13

作者 龙朋 《求知导刊》 2017年第2期128-129,共2页

越南语语音较难，教学中教师除了要讲解发音技巧，还要反复示范发音以及给学生进行一对一的纠音。采用传统的教学模式，师生累，教学效率低。越南语语音多媒体网络课程具有直观性和可重复演示性特点，并结合大量图片、音频、视频、动画F... 越南语语音较难，教学中教师除了要讲解发音技巧，还要反复示范发音以及给学生进行一对一的纠音。采用传统的教学模式，师生累，教学效率低。越南语语音多媒体网络课程具有直观性和可重复演示性特点，并结合大量图片、音频、视频、动画Flash等形式，让学生轻松掌握越南语的发音要领。文章结合笔者多年的应用心得体会介绍越南语语音多媒体网络课程的制作理念、教学设计。 展开更多

关键词 越南语 语音 多媒体 网络课程 教学

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21世纪中越外语教育政策的比较及其启示

14

作者 林聪 李冬梅 《红河学院学报》 2022年第6期5-9,共5页

外语教育政策作为语言政策及规划的重要研究内容之一,关涉国民语言能力的培养与国家语言能力的提升。在语言政策及规划的框架下,基于对21世纪中越外语教育政策中的准入政策、师资政策、课程政策、教学法与教材政策、评估政策等方面的梳... 外语教育政策作为语言政策及规划的重要研究内容之一,关涉国民语言能力的培养与国家语言能力的提升。在语言政策及规划的框架下,基于对21世纪中越外语教育政策中的准入政策、师资政策、课程政策、教学法与教材政策、评估政策等方面的梳理,分析其共性与差异,并讨论其相互启示,以期为中越两国制定外语教育政策提供参考。 展开更多

关键词 语言政策及规划 外语教育政策 比较 启示

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现代汉、越语最高级程度副词比较研究

15

作者 杨氏检 《肇庆学院学报》 2023年第4期75-82,共8页

现代汉语最高级程度副词共三个(“最”“最为”“顶1”),而现代越南语最高级程度副词只有一个词(“nh?t”)。这四个词在语义上大致相同,而在语法、语用上颇有异同。“最”的适用范围最为广泛,而“nh?t”“顶1”“最为”受到循序渐进的... 现代汉语最高级程度副词共三个(“最”“最为”“顶1”),而现代越南语最高级程度副词只有一个词(“nh?t”)。这四个词在语义上大致相同,而在语法、语用上颇有异同。“最”的适用范围最为广泛,而“nh?t”“顶1”“最为”受到循序渐进的限制。在越译汉方面,汉语学习者应该根据语体色彩、音节搭配倾向、感情色彩而作出最适合的翻译选择。 展开更多

关键词 现代汉语 现代越南语 程度副词 最高级 比较

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越南“六八体诗”《金云翘传》叠音词探析

16

作者 罗立梅 《红河学院学报》 2023年第1期45-48,共4页

在越南文学作品中,叠音词的运用不仅能丰富越南语语言的词汇系统,而且增加语言表达的形象性。越南诗人阮攸对于叠音词独特的艺术追求,在越南“六八体诗”《金云翘传》中得到充分的展现,他有机灵活地运用平易近人、生动如画、通俗易懂、... 在越南文学作品中,叠音词的运用不仅能丰富越南语语言的词汇系统,而且增加语言表达的形象性。越南诗人阮攸对于叠音词独特的艺术追求,在越南“六八体诗”《金云翘传》中得到充分的展现,他有机灵活地运用平易近人、生动如画、通俗易懂、自然流畅、表达深刻的各类重叠词,使《金云翘传》不仅使诗歌具有很强的音韵性与节奏感,语义表达也更加丰富而细腻,而且达到了烘托气氛、表露情感、升华主题的艺术效果。文章着重对史诗中叠音词的结构、分类、特色及艺术效果等多方面作初步的分析。 展开更多

关键词 越南语 叠音词 金云翘传 修辞功能 艺术效果

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针对越南学生的现代汉语程度副词教学建议

17

作者 杨氏检 《红河学院学报》 2023年第4期10-14,42,共6页

程度副词是副词里相当重要的一类,虽然其内部成员不多,但使用频率较高。因为现代汉语越南语程度副词在语义、语法、语用上存在不同程度的差异,使得越南学生较难掌握与运用。文章对现代汉语程度副词概况做出梳理,再对作为第二语言的汉语... 程度副词是副词里相当重要的一类,虽然其内部成员不多,但使用频率较高。因为现代汉语越南语程度副词在语义、语法、语用上存在不同程度的差异,使得越南学生较难掌握与运用。文章对现代汉语程度副词概况做出梳理,再对作为第二语言的汉语程度副词教学提出如下建议:搜集所有的现代汉语程度副词并进行分类,找出对应或无对应的越南语程度副词;针对学习者的语言能力级别介绍不同等级的程度副词;针对较难区分的程度副词进行单独讲解;针对不同主题介绍程度副词;针对程度副词的习得难度进行相应介绍。 展开更多

关键词 越南学生 现代汉语 程度副词 教学 建议

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越南语趋向动词ra的语义分析及ra+X表达的认知解读

18

作者 曾添翼 《红河学院学报》 2020年第1期24-28,共5页

越南语趋向动词ra的语义范畴是一个原型语义范畴,形成以原型义项为中心,向周围辐射的语义网络。隐喻机制作用下,表示物理空间运动的概念投射到时间域、事件域、行为域、性状域、结果域、关系域等认知域,ra的语义得以扩展,不仅能表示现... 越南语趋向动词ra的语义范畴是一个原型语义范畴,形成以原型义项为中心,向周围辐射的语义网络。隐喻机制作用下,表示物理空间运动的概念投射到时间域、事件域、行为域、性状域、结果域、关系域等认知域,ra的语义得以扩展,不仅能表示现实运动方向义,还能表示虚拟运动方向义。受越南民族空间认知模式的影响,越南语中形成了以突显运动路径终点为主的ra+X空间运动事件表达式。 展开更多

关键词 越南语 趋向动词 RA ra+X 认知语义学

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越汉烹饪动词语义场对比

19

作者 林德治 《红河学院学报》 2023年第6期23-28,共6页

烹饪词汇语义场是一个民族烹饪文化的重要体现。越汉烹饪动词语义场之间的差异在于汉语烹饪动词语义场总义位数比越南语的多、在以蒸汽为传热介质的h?p/蒸场中越南语的义位数更多但在其他三个子场中均比汉语少;共同点在于两种语言在以... 烹饪词汇语义场是一个民族烹饪文化的重要体现。越汉烹饪动词语义场之间的差异在于汉语烹饪动词语义场总义位数比越南语的多、在以蒸汽为传热介质的h?p/蒸场中越南语的义位数更多但在其他三个子场中均比汉语少;共同点在于两种语言在以水为传热介质的n?u/煮场中的义位数均占到各自总义位数的一半。上述异同点反映了两国不同的饮食文化。充分把握越汉两种语言在烹饪动词语义场的共性和特性,有利于了解两国不同的饮食文化,为以两种语言作为外语的教学、越汉互译和越汉词典的编纂等工作提供帮助。 展开更多

关键词 越语 汉语 烹饪动词 语义场

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论现代越南语中的汉源程度副词

20

作者 杨氏检 《重庆三峡学院学报》 2022年第4期110-128,共19页

从《越语词典》里面统计出62个程度副词,其中汉源程度副词共15个,均是汉越词。在读音上,它们直接借用汉语词的汉越音;在词义上,大部分直接借用汉语词的意义,少部分间接借用汉语词的意义。此外,在这15个词的基础上,结合纯越南语词汇又产... 从《越语词典》里面统计出62个程度副词,其中汉源程度副词共15个,均是汉越词。在读音上,它们直接借用汉语词的汉越音;在词义上,大部分直接借用汉语词的意义,少部分间接借用汉语词的意义。此外,在这15个词的基础上,结合纯越南语词汇又产生出12个新的程度副词。汉源程度副词在语义、语法、语用上跟原来的汉语词具有不同程度的异同。在现代越南语里,这些词大都在广泛使用,个别正逐渐被淘汰。 展开更多

关键词 现代越南语 汉语 程度副词 汉越词

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