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国内日语测试的回顾和现状
被引量:
6
1
作者
张卫
《东北亚外语研究》
2013年第2期77-83,共7页
对1978—2012年国内期刊上刊载的日语测试研究的文章进行了检索和统计。从研究结果来看,虽取得了一定的成果,但数量不足,缺乏实证性研究;从研究内容来看,虽已涉及国内的各项大规模、标准化考试,但不全面,理论创新不足;从研究对象来看,...
对1978—2012年国内期刊上刊载的日语测试研究的文章进行了检索和统计。从研究结果来看,虽取得了一定的成果,但数量不足,缺乏实证性研究;从研究内容来看,虽已涉及国内的各项大规模、标准化考试,但不全面,理论创新不足;从研究对象来看,多关注考试本身,对考试最直接的参与者和影响者考生缺乏研究。因此,日语测试在今后应加强实证性研究、扩大研究范围、关注考试主体、积极利用先进的计算机技术,从而促进测试及教学的发展。
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关键词
日语测试
研究方法
回顾
现状
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职称材料
自动词和他动词的对比与区分
被引量:
3
2
作者
夏润亭
《邢台职业技术学院学报》
2001年第3期19-21,共3页
本文介绍了日语自动词和他动词的概念、区分及其意义 ,以及成对的自、他动词表示被动、可能、存续时的用法对比等。
关键词
自动词
他动词
主语
宾语
有情物
无情物
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职称材料
JF标准“can-do”模式在日语教学中的实践
被引量:
2
3
作者
田苗
《大学教育》
2021年第10期152-154,共3页
基于"用日语促进彼此的理解"的理念,日本国际交流基金于2010年公布了《JF日语教育标准》。文章参考日本国际交流基金日语教育标准,分析了目前我国的日语教学现状,提出问题所在,并尝试将JF标准下的"can-do"模式运用...
基于"用日语促进彼此的理解"的理念,日本国际交流基金于2010年公布了《JF日语教育标准》。文章参考日本国际交流基金日语教育标准,分析了目前我国的日语教学现状,提出问题所在,并尝试将JF标准下的"can-do"模式运用到综合日语的教学中,以期提高学生的日语应用能力和跨文化理解能力,提高综合日语课堂的教学质量。
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关键词
JF标准
can-do模式
日语教学
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职称材料
基础日语说课
4
作者
崔娜
《神州》
2011年第03X期68-69,共2页
说课,是介于备课和上课之间的一种教学研究活动,现在已经成为了各大中小学校评价教师教学效果、教学质量的一种教学活动,是教师在备课的基础上,面对同行、专家,系统而概括地解说自己对某一门课程或者某一章节的理解,阐述自己的教...
说课,是介于备课和上课之间的一种教学研究活动,现在已经成为了各大中小学校评价教师教学效果、教学质量的一种教学活动,是教师在备课的基础上,面对同行、专家,系统而概括地解说自己对某一门课程或者某一章节的理解,阐述自己的教学观点,表述自己执教的教学思想、方法、手段以及组织教学的形式等,然后由大家进行评说。说课,是一种新的教学研究活动,需要广大教师认真学〉-j,积极参与。
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关键词
基础日语
说课
课程教学大纲
教材与教学内容
教学方法和手段
学情和教师指导
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职称材料
现代语言测试与试卷分析
被引量:
16
5
作者
孙成岗
《解放军外国语学院学报》
2000年第4期82-86,共5页
以99年度全军专业技术干部晋升专业技术职务外语(日语)考试为例,运用现代语言测试的原理,从测试的信度和效度两个方面对试卷进行了具体分析和评估。通过微机进行试卷分析,不仅有利于审改题目、建立试题库,而且对于进一步改进现...
以99年度全军专业技术干部晋升专业技术职务外语(日语)考试为例,运用现代语言测试的原理,从测试的信度和效度两个方面对试卷进行了具体分析和评估。通过微机进行试卷分析,不仅有利于审改题目、建立试题库,而且对于进一步改进现行命题方式和教学方法也具有重要意义。
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关键词
语言测试
信度
效度
区分度
试卷分析与评估
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职称材料
日本国语教育政策研究:历史与现状
被引量:
2
6
作者
郑梦娟
《江汉学术》
CSSCI
2019年第1期98-105,共8页
公民的语言能力是国家重要的语言资源,也是国家软实力的重要组成部分,尤其是母语教学关系到国家未来建设者的发展潜力。一百多年以来,随着近现代社会的发展以及教育改革的逐步推进等,日本的国语教育政策发生了深刻的变革。一是政府部门...
公民的语言能力是国家重要的语言资源,也是国家软实力的重要组成部分,尤其是母语教学关系到国家未来建设者的发展潜力。一百多年以来,随着近现代社会的发展以及教育改革的逐步推进等,日本的国语教育政策发生了深刻的变革。一是政府部门邀请学者、社会名人共同参与相关政策的制定;二是刚性与柔性的国语教育政策互为补充;三是在政府、学校、家庭、媒体等各界力量的共同努力下,国语教育已被视作整个社会的课题;四是日本的国语与爱国之关系仍为国际敏感话题。总结日本国语教育政策形成和发展的经验、教训,目的是为我国完善母语乃至国家通用语言的教育政策、提升公民的母语意识、加强公民的母语能力等提供参考。^((1))
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关键词
日本
语言政策
国语教育
母语
教育理念
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职称材料
新日语能力考试题型变化的特点及相应策略——以N1、N2为例
被引量:
17
7
作者
吴敏
《闽西职业技术学院学报》
2010年第2期91-94,共4页
对比新旧日语能力考试的内容和题型结构的变化,分析新日语能力考试题型的特点,发现新考试更注重实用性,要求应试者具备扎实的日语语言知识、较强的听说读写的基本技能和日语语言综合运用能力。
关键词
新日语能力考试
考试题型
应试策略
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职称材料
日本文化与敬语发展
被引量:
2
8
作者
周翠平
《邵阳学院学报(社会科学版)》
2002年第4期76-77,共2页
日语敬语是说话人对听话人或第三者表示敬意的一种语言手段.敬语有敬语法,传统的敬语法严格地按照说话人与别人的地位不同、等级关系运用不同的语法交谈.随着社会的不断进步,敬语变得越来越平等、民主、新潮.
关键词
敬语
传统
变化
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职称材料
汉字对日本文字产生的影响
被引量:
1
9
作者
吕俞辉
《上海大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2000年第1期97-99,共3页
日本古代没有自己的文字 ,公元 2 85年 ,汉字、汉籍从朝鲜传到了日本 ,结束了日本无文字的历史。在以后的五百年中 ,汉字成了日本的通用文字。随着汉字在日本的普及 ,日本开始用汉字来注日本语的音 ,经过一系列的简化 ,形成了注读日本...
日本古代没有自己的文字 ,公元 2 85年 ,汉字、汉籍从朝鲜传到了日本 ,结束了日本无文字的历史。在以后的五百年中 ,汉字成了日本的通用文字。随着汉字在日本的普及 ,日本开始用汉字来注日本语的音 ,经过一系列的简化 ,形成了注读日本语音的注音符号——片假名。而后又创造了平假名 ,从而形成了日语片假名和平假名两大系统。这两套字母都是从汉字脱胎而成 ,但它标志着在公元八、九世纪日本已有了自己本民族的文字。日本文字的产生和汉字在日本的传播有着直接的关系。
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关键词
汉字
日文
片假名
平假名
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职称材料
从日语中的汉字词看中日两国在语言文化方面的交流
被引量:
7
10
作者
王玉英
《长春理工大学学报(社会科学版)》
2003年第2期28-29,33,共3页
中日两国在文字方面的交流源远流长,不断以古代汉语词、现代汉语词、日语词为基础形式构造新词,使汉 字词数量不断扩大。笔者将从双方造词范围、相互借用的角度。分析两国在语言文字方面的交流。及其共 同为汉字词的发展所做的贡献。
关键词
日语
汉语
汉字词
语言文化交流
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职称材料
日语中的易错汉字及汉语词汇
被引量:
3
11
作者
俞晓明
《日语知识》
2001年第7期23-24,共2页
在日本的文字中除了平假名、片假名之外还夹杂着许多汉字.这对学习日语的中国人来说当然是一件很方便的事情.并且,日语中汉字的数量远远不如汉语那么庞大.作为日本国义务教育的目标和范围,1946年日本内阁告示曾公布了学生应掌握(并且宣...
在日本的文字中除了平假名、片假名之外还夹杂着许多汉字.这对学习日语的中国人来说当然是一件很方便的事情.并且,日语中汉字的数量远远不如汉语那么庞大.作为日本国义务教育的目标和范围,1946年日本内阁告示曾公布了学生应掌握(并且宣传媒体也须在此范围内使用)的「当用漠字(とぅょぅかんじ)」为1850字.
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关键词
日语
汉字
汉语词汇
片假名
平假名
文字
范围
义务教育
学生
学习
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职称材料
新制度下注册会计师《财务成本管理》考试对策
12
作者
戴娟萍
《财会通讯(上)》
北大核心
2009年第9期159-160,共2页
一、新制度下《财务成本管理》课程特点 (一)涵盖范围广,内容繁杂,公式模型多新《财务成本管理》教材不仅保留了原来的风险内容,还予以部分添加将2008年教材中的第17章公司战略移出,变更为绩效评价及激励模式。原3章财务预测与计...
一、新制度下《财务成本管理》课程特点 (一)涵盖范围广,内容繁杂,公式模型多新《财务成本管理》教材不仅保留了原来的风险内容,还予以部分添加将2008年教材中的第17章公司战略移出,变更为绩效评价及激励模式。原3章财务预测与计划的第1、2节内容被纳入第8章筹资管理中资金需要量预测,第3节财务预算则扩编为第15章全面预算,整个教材仍保持17章。就涵盖的内容来说,新教材不仅没有减少,反而增加了。
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关键词
《财务成本管理》
新制度
注册会计师
考试对策
财务预测
资金需要量
新教材
课程特点
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职称材料
魏晋时代中日贸易与日语汉字进化的关系
13
作者
黄梅红
《武夷学院学报》
2014年第4期39-43,共5页
中日贸易与日语汉字起源及进化之间关系密切。早在周、春秋时代就有了"倭人贡畅"的记载。从史籍记载可以得知日本群岛上的部落国家与魏、晋之间的"贡献"与"回赠"贸易。此期间,日本国求贤若渴招募人才,大...
中日贸易与日语汉字起源及进化之间关系密切。早在周、春秋时代就有了"倭人贡畅"的记载。从史籍记载可以得知日本群岛上的部落国家与魏、晋之间的"贡献"与"回赠"贸易。此期间,日本国求贤若渴招募人才,大批汉人移居日本成了早期的归化人。通过归化汉人对汉文化的传播,日本已经能使用简单的汉字与中国朝廷进行外交往来,并将其作为在贸易中的交易符号。魏晋时代的中日商贸行为贯穿了日本汉字的发育阶段。
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关键词
魏晋
中日贸易
日语汉字
进化
归化人
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职称材料
新日语能力考试及其对日语学习影响解析
14
作者
王欲晓
《吉林省教育学院学报》
2013年第9期117-118,共2页
国际日语能力考试是目前为止在中国及世界规模较大并且历史悠久的考试。从2010年开始,日本对已经延续20余年的考试时间及考试等级、评分标准等进行改革。本文在主要介绍日语能力考试的历史沿革、学习者参加能力考试目的和优势、新日语...
国际日语能力考试是目前为止在中国及世界规模较大并且历史悠久的考试。从2010年开始,日本对已经延续20余年的考试时间及考试等级、评分标准等进行改革。本文在主要介绍日语能力考试的历史沿革、学习者参加能力考试目的和优势、新日语能力考试的等级认定标准的同时分析其对日语教学及学习的影响。
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关键词
新日语能力测试
认定标准
等级比较
教学影响
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职称材料
试论高校日语教学中母语文化的正迁移现象
15
作者
任萍
《浙江传媒学院学报》
2011年第3期113-116,共4页
母语文化是学习第二种语言的基础,以母语为汉语的人们学习日语为例,探讨汉语转化为学习日语的积极因素的可能性,预测和描述汉语在日语学习中的正迁移现象,对日语教学和日语学习都有非常重要的意义。日语教学中的汉语正迁移现象表现在语...
母语文化是学习第二种语言的基础,以母语为汉语的人们学习日语为例,探讨汉语转化为学习日语的积极因素的可能性,预测和描述汉语在日语学习中的正迁移现象,对日语教学和日语学习都有非常重要的意义。日语教学中的汉语正迁移现象表现在语音、词汇、语义和语法等各个方面,而语音、词汇、语法也是日语专业课程教学的主要内容,因此可以以母语文化为切入点,通过对古汉语与现代日语在语音、词义、语法等方面的关系的说明,一方面导入母语文化知识,一方面帮助学生加深对日语的记忆与理解。
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关键词
日语教学
母语文化
正迁移
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职称材料
日语专业大专自考听说对策
16
作者
苏君业
《日语知识》
2003年第12期25-27,共3页
辽宁省日语专业大专自考听说考试于每年一月中旬和七月中旬在主考单位大连外国语学院举行.按照省日语大专自考大纲的要求,考试由听力和会话组成,各占40分和60分.听说考试的内容除了自由会话以外,其余的均出自指定教材的<大学日本语会...
辽宁省日语专业大专自考听说考试于每年一月中旬和七月中旬在主考单位大连外国语学院举行.按照省日语大专自考大纲的要求,考试由听力和会话组成,各占40分和60分.听说考试的内容除了自由会话以外,其余的均出自指定教材的<大学日本语会话>.在此,结合以往考试的试题以及考试中出现的一些问题,为考生提供一些应试指导.
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关键词
日语专业
大专自考
听力考试
出题形式
会话考试
考试对策
试题解析
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职称材料
日语八级考试敬语试题解析
17
作者
刘富庚
《日语知识》
2004年第4期6-7,共2页
2003年12月21日实施的日语八级考试中,笔试第六题是有关敬语内容的问题,共有10个小问题(56~65),答案为四项选一项,现解答如下:
关键词
日语等级考试
敬语
试题解析
语法
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职称材料
中日日常招呼语对比研究——以见面的场景为中心
18
作者
林彩虹
《中国科教创新导刊》
2011年第17期80-81,共2页
在日常生活中,打招呼不仅是人际交流的社交礼仪,也是与人进行顺利交往和保持顺畅的人际关系不可缺少的交际要素。本文拟从文化语言学的视角、以问卷调查的方式对中日招呼语的使用频率、招呼语的内容等方面进行对比研究,旨在阐明两国的...
在日常生活中,打招呼不仅是人际交流的社交礼仪,也是与人进行顺利交往和保持顺畅的人际关系不可缺少的交际要素。本文拟从文化语言学的视角、以问卷调查的方式对中日招呼语的使用频率、招呼语的内容等方面进行对比研究,旨在阐明两国的日常招呼语各自呈现的内容结构,使用情况以及特点。
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关键词
招呼语
亲属称谓
人际关系
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职称材料
汉语言文字对日本古代文明进程的影响
被引量:
2
19
作者
张世响
《山东师范大学学报(人文社会科学版)》
北大核心
2004年第3期136-138,共3页
古代日本没有文字,在很长一段时间里,主要使用汉语言文字作为其交流的工具。在使用汉语言文字的过程中,通过吸收和借鉴汉字的草体笔画及正楷的偏旁部首,逐渐地发明了假名。假名的出现,标志着日本民族文字的诞生。由汉字和假名为主组...
古代日本没有文字,在很长一段时间里,主要使用汉语言文字作为其交流的工具。在使用汉语言文字的过程中,通过吸收和借鉴汉字的草体笔画及正楷的偏旁部首,逐渐地发明了假名。假名的出现,标志着日本民族文字的诞生。由汉字和假名为主组成的日本语,加快了日本的文明进程。汉语言文字在日本古代文明进程中起了巨大的推动作用。
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关键词
汉语
语言文字
日本
古代文明
假名
民族文化
文学
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职称材料
日语“待遇表现”研究
被引量:
3
20
作者
何午
《外国语文》
1996年第2期66-73,共8页
日语“待遇表现”研究何午一、“待遇表现”的定义及分类何谓“待遇”?何谓“待遇表现”?《敬语使方》一文以举例的形式解释道:(来客对)主妇方行为待遇呼。……话相手、话题人物,言叶选言语待遇言冈崎正继先生在其所著《敬语》中...
日语“待遇表现”研究何午一、“待遇表现”的定义及分类何谓“待遇”?何谓“待遇表现”?《敬语使方》一文以举例的形式解释道:(来客对)主妇方行为待遇呼。……话相手、话题人物,言叶选言语待遇言冈崎正继先生在其所著《敬语》中对“待遇表现”做了如下定义:表现主...
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关键词
日语敬语
表达形式
尊敬语
补助动词
美化语
语言表现
日本文化
谦敬语
文体
郑重语
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职称材料
题名
国内日语测试的回顾和现状
被引量:
6
1
作者
张卫
机构
北京外国语大学日本学研究中心/教育部考试中心
出处
《东北亚外语研究》
2013年第2期77-83,共7页
文摘
对1978—2012年国内期刊上刊载的日语测试研究的文章进行了检索和统计。从研究结果来看,虽取得了一定的成果,但数量不足,缺乏实证性研究;从研究内容来看,虽已涉及国内的各项大规模、标准化考试,但不全面,理论创新不足;从研究对象来看,多关注考试本身,对考试最直接的参与者和影响者考生缺乏研究。因此,日语测试在今后应加强实证性研究、扩大研究范围、关注考试主体、积极利用先进的计算机技术,从而促进测试及教学的发展。
关键词
日语测试
研究方法
回顾
现状
Keywords
Japanese language testing
research methods
review
status
分类号
H360 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
自动词和他动词的对比与区分
被引量:
3
2
作者
夏润亭
机构
邢台职业技术学院基础部
出处
《邢台职业技术学院学报》
2001年第3期19-21,共3页
文摘
本文介绍了日语自动词和他动词的概念、区分及其意义 ,以及成对的自、他动词表示被动、可能、存续时的用法对比等。
关键词
自动词
他动词
主语
宾语
有情物
无情物
分类号
H360 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
JF标准“can-do”模式在日语教学中的实践
被引量:
2
3
作者
田苗
机构
杭州师范大学外国语学院
出处
《大学教育》
2021年第10期152-154,共3页
基金
2018年杭州师范大学教学改革“JF标准‘can-do’模式在综合日语教学中的实践”的阶段性研究成果。
文摘
基于"用日语促进彼此的理解"的理念,日本国际交流基金于2010年公布了《JF日语教育标准》。文章参考日本国际交流基金日语教育标准,分析了目前我国的日语教学现状,提出问题所在,并尝试将JF标准下的"can-do"模式运用到综合日语的教学中,以期提高学生的日语应用能力和跨文化理解能力,提高综合日语课堂的教学质量。
关键词
JF标准
can-do模式
日语教学
分类号
H360 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
基础日语说课
4
作者
崔娜
机构
山东外国语职业学院
出处
《神州》
2011年第03X期68-69,共2页
文摘
说课,是介于备课和上课之间的一种教学研究活动,现在已经成为了各大中小学校评价教师教学效果、教学质量的一种教学活动,是教师在备课的基础上,面对同行、专家,系统而概括地解说自己对某一门课程或者某一章节的理解,阐述自己的教学观点,表述自己执教的教学思想、方法、手段以及组织教学的形式等,然后由大家进行评说。说课,是一种新的教学研究活动,需要广大教师认真学〉-j,积极参与。
关键词
基础日语
说课
课程教学大纲
教材与教学内容
教学方法和手段
学情和教师指导
Keywords
Foundation Japanese
Said the class
Curriculum program of instruction
Teaching material and course content
Teaching method and method
Studies the sentiment and the teacher instructs
分类号
H360 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
现代语言测试与试卷分析
被引量:
16
5
作者
孙成岗
机构
解放军外国语学院四系
出处
《解放军外国语学院学报》
2000年第4期82-86,共5页
文摘
以99年度全军专业技术干部晋升专业技术职务外语(日语)考试为例,运用现代语言测试的原理,从测试的信度和效度两个方面对试卷进行了具体分析和评估。通过微机进行试卷分析,不仅有利于审改题目、建立试题库,而且对于进一步改进现行命题方式和教学方法也具有重要意义。
关键词
语言测试
信度
效度
区分度
试卷分析与评估
Keywords
language testing
reliability
efficiency
discrimination
test analysis and evaluation
分类号
H360.4 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
日本国语教育政策研究:历史与现状
被引量:
2
6
作者
郑梦娟
机构
中国人民大学文学院
出处
《江汉学术》
CSSCI
2019年第1期98-105,共8页
文摘
公民的语言能力是国家重要的语言资源,也是国家软实力的重要组成部分,尤其是母语教学关系到国家未来建设者的发展潜力。一百多年以来,随着近现代社会的发展以及教育改革的逐步推进等,日本的国语教育政策发生了深刻的变革。一是政府部门邀请学者、社会名人共同参与相关政策的制定;二是刚性与柔性的国语教育政策互为补充;三是在政府、学校、家庭、媒体等各界力量的共同努力下,国语教育已被视作整个社会的课题;四是日本的国语与爱国之关系仍为国际敏感话题。总结日本国语教育政策形成和发展的经验、教训,目的是为我国完善母语乃至国家通用语言的教育政策、提升公民的母语意识、加强公民的母语能力等提供参考。^((1))
关键词
日本
语言政策
国语教育
母语
教育理念
分类号
H3602 [语言文字—日语]
G633.46 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新日语能力考试题型变化的特点及相应策略——以N1、N2为例
被引量:
17
7
作者
吴敏
机构
闽西职业技术学院外语系
出处
《闽西职业技术学院学报》
2010年第2期91-94,共4页
文摘
对比新旧日语能力考试的内容和题型结构的变化,分析新日语能力考试题型的特点,发现新考试更注重实用性,要求应试者具备扎实的日语语言知识、较强的听说读写的基本技能和日语语言综合运用能力。
关键词
新日语能力考试
考试题型
应试策略
Keywords
New Japanese Language Proficiency Test
types of exam
techniques for taking the exam
分类号
H360.431.3 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
日本文化与敬语发展
被引量:
2
8
作者
周翠平
机构
湖南科技大学
出处
《邵阳学院学报(社会科学版)》
2002年第4期76-77,共2页
文摘
日语敬语是说话人对听话人或第三者表示敬意的一种语言手段.敬语有敬语法,传统的敬语法严格地按照说话人与别人的地位不同、等级关系运用不同的语法交谈.随着社会的不断进步,敬语变得越来越平等、民主、新潮.
关键词
敬语
传统
变化
分类号
H360.9 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
汉字对日本文字产生的影响
被引量:
1
9
作者
吕俞辉
机构
北京师范大学对外汉语教育学院
出处
《上海大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2000年第1期97-99,共3页
文摘
日本古代没有自己的文字 ,公元 2 85年 ,汉字、汉籍从朝鲜传到了日本 ,结束了日本无文字的历史。在以后的五百年中 ,汉字成了日本的通用文字。随着汉字在日本的普及 ,日本开始用汉字来注日本语的音 ,经过一系列的简化 ,形成了注读日本语音的注音符号——片假名。而后又创造了平假名 ,从而形成了日语片假名和平假名两大系统。这两套字母都是从汉字脱胎而成 ,但它标志着在公元八、九世纪日本已有了自己本民族的文字。日本文字的产生和汉字在日本的传播有着直接的关系。
关键词
汉字
日文
片假名
平假名
Keywords
Chinese characters
Japanese characters
spread
characters
分类号
H360.9 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
从日语中的汉字词看中日两国在语言文化方面的交流
被引量:
7
10
作者
王玉英
机构
长春理工大学国际交流与合作处
出处
《长春理工大学学报(社会科学版)》
2003年第2期28-29,33,共3页
文摘
中日两国在文字方面的交流源远流长,不断以古代汉语词、现代汉语词、日语词为基础形式构造新词,使汉 字词数量不断扩大。笔者将从双方造词范围、相互借用的角度。分析两国在语言文字方面的交流。及其共 同为汉字词的发展所做的贡献。
关键词
日语
汉语
汉字词
语言文化交流
分类号
H360.9 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
日语中的易错汉字及汉语词汇
被引量:
3
11
作者
俞晓明
机构
大连外国语学院
出处
《日语知识》
2001年第7期23-24,共2页
文摘
在日本的文字中除了平假名、片假名之外还夹杂着许多汉字.这对学习日语的中国人来说当然是一件很方便的事情.并且,日语中汉字的数量远远不如汉语那么庞大.作为日本国义务教育的目标和范围,1946年日本内阁告示曾公布了学生应掌握(并且宣传媒体也须在此范围内使用)的「当用漠字(とぅょぅかんじ)」为1850字.
关键词
日语
汉字
汉语词汇
片假名
平假名
文字
范围
义务教育
学生
学习
分类号
H36 [语言文字—日语]
H360.9 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
新制度下注册会计师《财务成本管理》考试对策
12
作者
戴娟萍
机构
浙江财经学院
出处
《财会通讯(上)》
北大核心
2009年第9期159-160,共2页
文摘
一、新制度下《财务成本管理》课程特点 (一)涵盖范围广,内容繁杂,公式模型多新《财务成本管理》教材不仅保留了原来的风险内容,还予以部分添加将2008年教材中的第17章公司战略移出,变更为绩效评价及激励模式。原3章财务预测与计划的第1、2节内容被纳入第8章筹资管理中资金需要量预测,第3节财务预算则扩编为第15章全面预算,整个教材仍保持17章。就涵盖的内容来说,新教材不仅没有减少,反而增加了。
关键词
《财务成本管理》
新制度
注册会计师
考试对策
财务预测
资金需要量
新教材
课程特点
分类号
F233 [经济管理—会计学]
H360.4 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
魏晋时代中日贸易与日语汉字进化的关系
13
作者
黄梅红
机构
福建商业高等专科学校外语系
出处
《武夷学院学报》
2014年第4期39-43,共5页
基金
福建省教育厅2013年度A类基金项目(JA13437S)
文摘
中日贸易与日语汉字起源及进化之间关系密切。早在周、春秋时代就有了"倭人贡畅"的记载。从史籍记载可以得知日本群岛上的部落国家与魏、晋之间的"贡献"与"回赠"贸易。此期间,日本国求贤若渴招募人才,大批汉人移居日本成了早期的归化人。通过归化汉人对汉文化的传播,日本已经能使用简单的汉字与中国朝廷进行外交往来,并将其作为在贸易中的交易符号。魏晋时代的中日商贸行为贯穿了日本汉字的发育阶段。
关键词
魏晋
中日贸易
日语汉字
进化
归化人
Keywords
Sino-Japanese trade Chinese characters evolution naturalized Japanese
分类号
H360.9 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
新日语能力考试及其对日语学习影响解析
14
作者
王欲晓
机构
长春职业技术学院
出处
《吉林省教育学院学报》
2013年第9期117-118,共2页
文摘
国际日语能力考试是目前为止在中国及世界规模较大并且历史悠久的考试。从2010年开始,日本对已经延续20余年的考试时间及考试等级、评分标准等进行改革。本文在主要介绍日语能力考试的历史沿革、学习者参加能力考试目的和优势、新日语能力考试的等级认定标准的同时分析其对日语教学及学习的影响。
关键词
新日语能力测试
认定标准
等级比较
教学影响
分类号
H360.4 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
试论高校日语教学中母语文化的正迁移现象
15
作者
任萍
机构
浙江树人大学语言学院
出处
《浙江传媒学院学报》
2011年第3期113-116,共4页
基金
浙江省外文学会2009年专题研究项目"关于日语教学中本土文化缺失与导入的研究"(ZWZD2009008)的研究成果
文摘
母语文化是学习第二种语言的基础,以母语为汉语的人们学习日语为例,探讨汉语转化为学习日语的积极因素的可能性,预测和描述汉语在日语学习中的正迁移现象,对日语教学和日语学习都有非常重要的意义。日语教学中的汉语正迁移现象表现在语音、词汇、语义和语法等各个方面,而语音、词汇、语法也是日语专业课程教学的主要内容,因此可以以母语文化为切入点,通过对古汉语与现代日语在语音、词义、语法等方面的关系的说明,一方面导入母语文化知识,一方面帮助学生加深对日语的记忆与理解。
关键词
日语教学
母语文化
正迁移
分类号
H360.9 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
日语专业大专自考听说对策
16
作者
苏君业
机构
大连外国语学院
出处
《日语知识》
2003年第12期25-27,共3页
文摘
辽宁省日语专业大专自考听说考试于每年一月中旬和七月中旬在主考单位大连外国语学院举行.按照省日语大专自考大纲的要求,考试由听力和会话组成,各占40分和60分.听说考试的内容除了自由会话以外,其余的均出自指定教材的<大学日本语会话>.在此,结合以往考试的试题以及考试中出现的一些问题,为考生提供一些应试指导.
关键词
日语专业
大专自考
听力考试
出题形式
会话考试
考试对策
试题解析
分类号
H360.4 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
日语八级考试敬语试题解析
17
作者
刘富庚
机构
辽宁师范大学
出处
《日语知识》
2004年第4期6-7,共2页
文摘
2003年12月21日实施的日语八级考试中,笔试第六题是有关敬语内容的问题,共有10个小问题(56~65),答案为四项选一项,现解答如下:
关键词
日语等级考试
敬语
试题解析
语法
分类号
H360.4 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
中日日常招呼语对比研究——以见面的场景为中心
18
作者
林彩虹
机构
漳州职业技术学院外语系
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第17期80-81,共2页
文摘
在日常生活中,打招呼不仅是人际交流的社交礼仪,也是与人进行顺利交往和保持顺畅的人际关系不可缺少的交际要素。本文拟从文化语言学的视角、以问卷调查的方式对中日招呼语的使用频率、招呼语的内容等方面进行对比研究,旨在阐明两国的日常招呼语各自呈现的内容结构,使用情况以及特点。
关键词
招呼语
亲属称谓
人际关系
分类号
H360 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
汉语言文字对日本古代文明进程的影响
被引量:
2
19
作者
张世响
机构
山东大学文史哲研究院
出处
《山东师范大学学报(人文社会科学版)》
北大核心
2004年第3期136-138,共3页
文摘
古代日本没有文字,在很长一段时间里,主要使用汉语言文字作为其交流的工具。在使用汉语言文字的过程中,通过吸收和借鉴汉字的草体笔画及正楷的偏旁部首,逐渐地发明了假名。假名的出现,标志着日本民族文字的诞生。由汉字和假名为主组成的日本语,加快了日本的文明进程。汉语言文字在日本古代文明进程中起了巨大的推动作用。
关键词
汉语
语言文字
日本
古代文明
假名
民族文化
文学
Keywords
Chinese characters
Japan
civilization
impacts
分类号
H360.9 [语言文字—日语]
H109.2 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
日语“待遇表现”研究
被引量:
3
20
作者
何午
出处
《外国语文》
1996年第2期66-73,共8页
文摘
日语“待遇表现”研究何午一、“待遇表现”的定义及分类何谓“待遇”?何谓“待遇表现”?《敬语使方》一文以举例的形式解释道:(来客对)主妇方行为待遇呼。……话相手、话题人物,言叶选言语待遇言冈崎正继先生在其所著《敬语》中对“待遇表现”做了如下定义:表现主...
关键词
日语敬语
表达形式
尊敬语
补助动词
美化语
语言表现
日本文化
谦敬语
文体
郑重语
分类号
H360.9 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
国内日语测试的回顾和现状
张卫
《东北亚外语研究》
2013
6
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职称材料
2
自动词和他动词的对比与区分
夏润亭
《邢台职业技术学院学报》
2001
3
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职称材料
3
JF标准“can-do”模式在日语教学中的实践
田苗
《大学教育》
2021
2
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职称材料
4
基础日语说课
崔娜
《神州》
2011
0
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职称材料
5
现代语言测试与试卷分析
孙成岗
《解放军外国语学院学报》
2000
16
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职称材料
6
日本国语教育政策研究:历史与现状
郑梦娟
《江汉学术》
CSSCI
2019
2
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职称材料
7
新日语能力考试题型变化的特点及相应策略——以N1、N2为例
吴敏
《闽西职业技术学院学报》
2010
17
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职称材料
8
日本文化与敬语发展
周翠平
《邵阳学院学报(社会科学版)》
2002
2
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职称材料
9
汉字对日本文字产生的影响
吕俞辉
《上海大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2000
1
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职称材料
10
从日语中的汉字词看中日两国在语言文化方面的交流
王玉英
《长春理工大学学报(社会科学版)》
2003
7
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职称材料
11
日语中的易错汉字及汉语词汇
俞晓明
《日语知识》
2001
3
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职称材料
12
新制度下注册会计师《财务成本管理》考试对策
戴娟萍
《财会通讯(上)》
北大核心
2009
0
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职称材料
13
魏晋时代中日贸易与日语汉字进化的关系
黄梅红
《武夷学院学报》
2014
0
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职称材料
14
新日语能力考试及其对日语学习影响解析
王欲晓
《吉林省教育学院学报》
2013
0
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职称材料
15
试论高校日语教学中母语文化的正迁移现象
任萍
《浙江传媒学院学报》
2011
0
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职称材料
16
日语专业大专自考听说对策
苏君业
《日语知识》
2003
0
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职称材料
17
日语八级考试敬语试题解析
刘富庚
《日语知识》
2004
0
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职称材料
18
中日日常招呼语对比研究——以见面的场景为中心
林彩虹
《中国科教创新导刊》
2011
0
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职称材料
19
汉语言文字对日本古代文明进程的影响
张世响
《山东师范大学学报(人文社会科学版)》
北大核心
2004
2
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职称材料
20
日语“待遇表现”研究
何午
《外国语文》
1996
3
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