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西班牙语电视新闻在高校外语专业跨文化教学中的应用探索——以《西语新闻听说与译述》课程为例
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作者 朱晓金 《新闻研究导刊》 2026年第2期77-82,共6页
在经济全球化深入发展、共建“一带一路”倡议持续推进,以及我国积极参与全球治理的背景下,高校外语专业教育肩负着培养能够促进文明对话、服务国家战略的高层次跨文化交流人才的重要使命。西班牙语电视新闻语言兼具书面语与口头语特征... 在经济全球化深入发展、共建“一带一路”倡议持续推进,以及我国积极参与全球治理的背景下,高校外语专业教育肩负着培养能够促进文明对话、服务国家战略的高层次跨文化交流人才的重要使命。西班牙语电视新闻语言兼具书面语与口头语特征,语速快、信息密度高、话语类型多样,且体现着语言对象国公共舆论视角与立场,因而跨文化理解难度较大,本质上具有较强的文明对话属性。本文从中西文化结构差异的视角出发,以北京第二外国语学院《西班牙语新闻听说与译述》课程为例,探讨中西思维方式差异在电视媒体话语中的映现方式,研究如何有效利用西班牙语电视媒体资源,推动外语听力课程教学内容与模式重构,从而拓宽学生国际视野,提升其识别、解析与灵活对接西方思维及话语体系的能力,为跨文化协商、谈判等实战能力奠定基础。 展开更多
关键词 跨文化沟通 电视新闻话语 思维方式差异 西班牙语 听力教学重构
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千里之行始于足下—试述西班牙语口语教学的练习方法
2
作者 王鸽平 《北京第二外国语学院学报》 1994年第3期18-23,共6页
千里之行始于足下—试述西班牙语口语教学的练习方法王鸽平作为人类进行交际和交流思想的语言主要有两种形式：一是口头语言；另一是书面语言。近代世界各国的语言学家，外语教学法研究人员都很强调口语教学的重要意义，认为口头语言比... 千里之行始于足下—试述西班牙语口语教学的练习方法王鸽平作为人类进行交际和交流思想的语言主要有两种形式：一是口头语言；另一是书面语言。近代世界各国的语言学家，外语教学法研究人员都很强调口语教学的重要意义，认为口头语言比书面语言用途更广泛，口头语言是书面... 展开更多
关键词 口语教学 西班牙语 外语教学法 口语课 口头语言 书面语言 西语 口语表达能力 练习方法 教师
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论口语实践对精读课基础教学的重要性
3
作者 张燕 《吉林华桥外国语学院学报》 2006年第1期50-52,共3页
近些年来,西班牙语教学在国内蓬勃发展,但是与英语、日语等语种较成熟的教学模式和教学体系相比,还显得滞后。精读课是教学的主干课程,充分利用该课型来练就学生的基本功和培养他们良好的学习习惯有着极其重要的作用,而小语种的自身特... 近些年来,西班牙语教学在国内蓬勃发展,但是与英语、日语等语种较成熟的教学模式和教学体系相比,还显得滞后。精读课是教学的主干课程,充分利用该课型来练就学生的基本功和培养他们良好的学习习惯有着极其重要的作用,而小语种的自身特点和学习途径的相对局限性,就使得口语实践练习成为重中之重。 展开更多
关键词 西班牙语 精读课教学 口语实践
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