期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到479篇文章
< 1 2 … 24 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
高校英语课程中跨文化交际能力培养研究 被引量：2
1
作者 郑帅 《濮阳职业技术学院学报》 2025年第2期86-89,共4页
在全球化背景下,跨文化交际能力的培养在高校英语教学中的重要性日益凸显。全球化使国际交流日益频繁,无论对于个人的职业发展,还是跨国沟通与合作,跨文化交际能力都成为一项必备的技能。学生具备良好的跨文化交际能力,能够在未来的职... 在全球化背景下,跨文化交际能力的培养在高校英语教学中的重要性日益凸显。全球化使国际交流日益频繁,无论对于个人的职业发展,还是跨国沟通与合作,跨文化交际能力都成为一项必备的技能。学生具备良好的跨文化交际能力,能够在未来的职场和国际交往中游刃有余,为个人发展开辟更广阔的空间。因此,培养跨文化交际能力是高校英语教学的重要任务,需要学校、教师和学生共同努力,不断探索和创新,以适应时代的发展需求。 展开更多
关键词 高校英语 跨文化交际能力 培养策略
在线阅读 下载PDF
民族文化进中学英语教科书:韩国的经验与启示
2
作者 毛燕 《西部学刊》 2025年第13期83-86,共4页
以韩国初中英语教科书为案例,选用张虹等人于2022年制定的《英语教材文化呈现分析框架》,采用内容分析法对韩国中学英语教材展开研究。通过分析其内容分布、载体形式和呈现方式,窥探韩国民族文化与教科书融合的途径和特征。研究揭示了... 以韩国初中英语教科书为案例,选用张虹等人于2022年制定的《英语教材文化呈现分析框架》,采用内容分析法对韩国中学英语教材展开研究。通过分析其内容分布、载体形式和呈现方式,窥探韩国民族文化与教科书融合的途径和特征。研究揭示了韩国民族文化在初中各个年级教科书、栏目和领域中的全面渗透;其载体形式丰富多样;融入方式呈现出显性和隐性相结合的特点。建议我国的英语教科书应重视提升民族文化的融入占比,推进民族文化永续发展;丰富民族文化的呈现方式,深化民族文化教学。 展开更多
关键词 韩国 英语教科书 民族文化 共同体意识
在线阅读 下载PDF
OBE大学英语听说课程混合式教学模式反向设计 被引量：1
3
作者 桑麦兰 梅庭军 《太原城市职业技术学院学报》 2024年第3期128-130,共3页
目前我国经济高速发展,国家提出“一带一路”倡议并深入实施。在这样的背景下,大学生能否熟练运用英语听说能力进行交流,已经成为大学生求职过程中的一项重要考核因素。文章以OBE教学理念为指导,从毕业需求和内需求出发,利用雨课堂智能... 目前我国经济高速发展,国家提出“一带一路”倡议并深入实施。在这样的背景下,大学生能否熟练运用英语听说能力进行交流,已经成为大学生求职过程中的一项重要考核因素。文章以OBE教学理念为指导,从毕业需求和内需求出发,利用雨课堂智能教学平台,对大学英语听说课程混合式教学进行反向设计,探索OBE理念下,该课程的教学目标和具体教学模式,包含教学内容和方式、教学流程、教学评价等方面的具体内容设计,为OBE理念对大学英语课程的教学指导,提出新的思路。 展开更多
关键词 OBE理念 大学英语 听说课程 混合式教学模式 反向设计
在线阅读 下载PDF
“四新”建设背景下服务人才培养的大学英语教材的有效使用 被引量：1
4
作者 李会钦 张虹 闫方朔 《北京第二外国语学院学报》 北大核心 2024年第5期45-59,共15页
随着新工科、新医科、新农科、新文科建设的逐步落实,教育教学领域的改革对教材使用提出了更高要求。有效使用教材是服务“四新”建设背景下一流人才培养的重要途径。针对教材实际使用中出现的问题,本文从教材挖掘和教材改编视角出发,... 随着新工科、新医科、新农科、新文科建设的逐步落实,教育教学领域的改革对教材使用提出了更高要求。有效使用教材是服务“四新”建设背景下一流人才培养的重要途径。针对教材实际使用中出现的问题,本文从教材挖掘和教材改编视角出发,例析如何通过编写理念、主题选择、语言素材和活动练习深入挖掘教材,以及如何结合教学实践有原则地改编教材,旨在为更有效地使用大学英语教材、充分实现育人目标、推进“四新”建设提供借鉴。 展开更多
关键词 教材使用 教材挖掘 教材改编 大学英语教材 “四新”建设 人才培养
在线阅读 下载PDF
“OBE+ADDIE”模式的综合英语学习共同体构建研究 被引量：2
5
作者 范博文 张薇 《教育教学研究前沿》 2024年第12期1-3,共3页
目前,高校英语教学模式研究越来越受到教育界的关注。在互联网经济全球化背景下,以OBE和ADDIE理念为基础的综合英语教学模式顺应在线教学的迫切需求,将网络环境、学习者、教师和学习资源等充分融合。本文从综合英语教学实践出发,基于“O... 目前,高校英语教学模式研究越来越受到教育界的关注。在互联网经济全球化背景下,以OBE和ADDIE理念为基础的综合英语教学模式顺应在线教学的迫切需求,将网络环境、学习者、教师和学习资源等充分融合。本文从综合英语教学实践出发,基于“OBE+ADDIE”模式探索如何借助互联网,在教学中构建学习共同体,积极发展语言应用能力,实现教学方式的变革,培养高素质的创新人才。 展开更多
关键词 综合英语教学 “OBE+ADDIE”模式 学习共同体
在线阅读 下载PDF
结合ESP理论谈航空英语教学 被引量：16
6
作者 李玉梅 王爱国 《北京航空航天大学学报（社会科学版）》 2007年第4期65-68,共4页
简单介绍特殊用途英语(English for Specific Purposes)理论在中国的发展与实践,从应用语言学的角度分析确立航空英语专业的可行性和必要性。依托ESP理论,阐述了航空英语的定义、范围,以及它和陆空通话英语的涵盖关系。设计航空英语的... 简单介绍特殊用途英语(English for Specific Purposes)理论在中国的发展与实践,从应用语言学的角度分析确立航空英语专业的可行性和必要性。依托ESP理论,阐述了航空英语的定义、范围,以及它和陆空通话英语的涵盖关系。设计航空英语的教学大纲,探求航空英语教学的方法。 展开更多
关键词 航空英语 特殊用途英语 教学大纲设计
在线阅读 下载PDF
“互联网+”背景下中国传统文化在高职公共英语教学中的导入研究 被引量：17
7
作者 孔凯 夏文先 王静 《辽宁科技学院学报》 2016年第3期73-75,共3页
高职公共英语教学的目的是要培养学生的英语应用能力。大学生在课堂所接触的大多都是英语国家文化,中国传统文化却鲜有涉及,大学生的中国文化失语现象日益明显。文章探讨了"互联网+"背景下的公共英语教学中导入中国传统文化... 高职公共英语教学的目的是要培养学生的英语应用能力。大学生在课堂所接触的大多都是英语国家文化,中国传统文化却鲜有涉及,大学生的中国文化失语现象日益明显。文章探讨了"互联网+"背景下的公共英语教学中导入中国传统文化的途径,在此基础上提出了针对性的策略。 展开更多
关键词 互联网+ 中国文化 高职教育 公共英语 教学策略
在线阅读 下载PDF
从建构主义视角探析任务型语言教学法的应用 被引量：6
8
作者 朱金花 周明芳 《上海大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第3期157-160,共4页
教学实验表明,任务型教学法在大学英语教学中不仅可行,且效果显著。因重视语言活动和运用过程,任务型教学法对建构学习者的图式和提高语言能力起重要的促进作用。
关键词 大学英语教学 建构主义 任务型教学法
在线阅读 下载PDF
国内高校英语专业课程设置研究 被引量：28
9
作者 王正胜 丁素萍 《北京第二外国语学院学报》 2010年第6期79-85,共7页
本文通过对课程设计和课程设置进行区分,提出了英语专业课程设置的定义。笔者认为:课程设置不但要按照国家大纲的要求开设专业技能类、专业知识类和专业方向类的课程,还要合理配置通识教育类、实习实践类的课程,并充分重视隐性课程的作... 本文通过对课程设计和课程设置进行区分,提出了英语专业课程设置的定义。笔者认为:课程设置不但要按照国家大纲的要求开设专业技能类、专业知识类和专业方向类的课程,还要合理配置通识教育类、实习实践类的课程,并充分重视隐性课程的作用;课程的安排要采用融合渗透式,使之利于学生知识结构的形成。 展开更多
关键词 课程设计 课程开设 课程安排
在线阅读 下载PDF
UG理论与第二语言习得研究 被引量：17
10
作者 戴曼纯 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 1998年第2期21-24,56,共5页
ＵＧ理论与第二语言习得研究湖南大学副教授戴曼纯０导言第二语言习得研究经历了约３０年的发展变化，任何时期的学术争鸣无不反映当时流行的语言学观点。这一领域里曾经引起学者们极大兴趣的先后有对比分析（ＣｏｎｔｒａｓｔｉｖｅＡ... ＵＧ理论与第二语言习得研究湖南大学副教授戴曼纯０导言第二语言习得研究经历了约３０年的发展变化，任何时期的学术争鸣无不反映当时流行的语言学观点。这一领域里曾经引起学者们极大兴趣的先后有对比分析（ＣｏｎｔｒａｓｔｉｖｅＡｎａｌｙｓｉｓ）、误差分析（Ｅｒｒ... 展开更多
关键词 第二语言习得 中介语 语言能力 反身代词 第二语言学习 第二语言习得研究 第一语言习得 学习者 语言输入 应用语言学
在线阅读 下载PDF
模块化、个性化、动态化和协作化:基于人本主义和建构主义的大学英语教学平台 被引量：36
11
作者 周晓玲 《解放军外国语学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第5期51-54,共4页
建立大学英语教学平台,是贯彻落实《大学英语课程教学要求》,实施网络环境下自主学习教学模式的需要。而人本主义理论和建构主义理论是自主学习教学模式的重要理论依据。广西师范大学在这两个理论指导下建立的具有模块化、个性化、动态... 建立大学英语教学平台,是贯彻落实《大学英语课程教学要求》,实施网络环境下自主学习教学模式的需要。而人本主义理论和建构主义理论是自主学习教学模式的重要理论依据。广西师范大学在这两个理论指导下建立的具有模块化、个性化、动态化和协作化特点的大学英语教学平台,体现了促进教师教学的个性化与学生自主学习的个性化等优越性。 展开更多
关键词 模块化 个性化 动态化 协作化 大学英语
在线阅读 下载PDF
拆解文化围墙的“指挥棒”——浅析外语教学大纲中的文化教学目的 被引量：24
12
作者 肖龙福 《外语教学》 北大核心 2003年第2期81-84,共4页
随着国际间跨文化交际活动的日益增长 ,人们在跨文化交际过程中出现的交际失误和误解也越来越多。而事实及研究证明 ,这些交际失误和误解大多与文化有关。针对交际者在跨文化交际活动中出现的失误和误解 ,也许人们会不约而同地抱怨我们... 随着国际间跨文化交际活动的日益增长 ,人们在跨文化交际过程中出现的交际失误和误解也越来越多。而事实及研究证明 ,这些交际失误和误解大多与文化有关。针对交际者在跨文化交际活动中出现的失误和误解 ,也许人们会不约而同地抱怨我们的教育部门没有给我们的外语教学提供合适的教材。虽然这些抱怨不无道理 ,但笔者认为 ,这与外语教学大纲所规定的文化教学目的最具直接关系。因为教材中的文化教学内容是受到大纲中文化教学目的之制约的。为此 ,本文旨在通过对相关问题的提出 ,分析探究我们的外语教学大纲对文化教学目的是如何规定的 ,并展开讨论 ,看他们是否在培养学习者的跨文化交际能力方面发挥了其最佳作用。本文也旨在引起学者们更多的高质量讨论 ,以修订出一个更加有效和系统地指导我国外语教学的文化教学大纲 ,进一步加强对学习者跨文化交际能力等方面的培养。 展开更多
关键词 语言教学 文化教学 文化目的 跨文化交际 外语教学大纲
在线阅读 下载PDF
在高中英语教学中实施研究性学习的探讨 被引量：15
13
作者 张桂春 王琴 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2002年第3期29-32,共4页
英语教学的重要性凸显 ,如何提高英语教学质量和提高学生的英语能力是教育界关注的一个课题。本文从学生小组合作学习与“任务型”教学两种途径探讨了在高中英语教学中如何实施研究性学习 ,旨在推进我国英语教学的不断完善与发展。
关键词 高中 英语教学 研究性学习 '任务型'教学 小组合作学习
在线阅读 下载PDF
大学英语教师的好帮手——《大学英语教学策略新论》评介 被引量：3
14
作者 王健 杨党玲 《外语教学》 北大核心 2005年第2期95-97,共3页
该文简要介绍了刘宽平先生所著的《大学英语教学策略新论》一书 ,该书从理论基础、教学现状、教学策略等层面对大学英语教学的听、说、读、写、词汇五个方面进行了系统阐述。理论框架颇具新意 ,对教学有较好的指导意义。同时本文结合阅... 该文简要介绍了刘宽平先生所著的《大学英语教学策略新论》一书 ,该书从理论基础、教学现状、教学策略等层面对大学英语教学的听、说、读、写、词汇五个方面进行了系统阐述。理论框架颇具新意 ,对教学有较好的指导意义。同时本文结合阅读心得以及教育部高等教育司新颁布的《大学英语课程教学要求》(试行 ) ,对该书的优缺点进行了评价。 展开更多
关键词 教学策略 教学要求 教师 学生
在线阅读 下载PDF
论学习动机的激发与培养 被引量：25
15
作者 周娟芬 《解放军外国语学院学报》 CSSCI 1998年第5期85-89,共5页
学习动机是非智力因素中的一个重要因素。它在学习的动力系统中具有核心意义，是学生学习的内部动力，是激发学习积极性的直接因素。在教学中，应该促使学生把学习的近期目标与远大理想紧密联系在一起，进而形成最佳的学习动机，使之充... 学习动机是非智力因素中的一个重要因素。它在学习的动力系统中具有核心意义，是学生学习的内部动力，是激发学习积极性的直接因素。在教学中，应该促使学生把学习的近期目标与远大理想紧密联系在一起，进而形成最佳的学习动机，使之充分发挥自身的学习主动性，这样才能不断提高教学效率，使教与学达到事半功倍的效果。 展开更多
关键词 非智力因素 动力系统 学习动机 动力功能
在线阅读 下载PDF
人本主义心理学与《英语课程标准》 被引量：5
16
作者 林立 郭娟 《首都师范大学学报（社会科学版）》 2002年第S1期50-54,168,共6页
本文根据人本主义心理学基本理论 ,探讨人本主义心理学与《英语课程标准》和素质教育之间的联系。人本主义心理学为我们执行《英语课程标准》 ,推行外语教学改革 ,以及实现素质教育的宏观目标提供了心理学的依据。
关键词 人本主义 心理学 素质教育 《英语课程标准》
在线阅读 下载PDF
中国高校学术英语教学开展与课程设置调查 被引量：25
17
作者 廖雷朝 《解放军外国语学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第3期48-55,92,160,共10页
各国学术英语课程设置在不同阶段各有其特色及重点。中国各高校的学术英语课程开设现状如何?目前的发展存在什么问题?通过请全国各地高校外语教师做网络问卷调查,我们着重考察了各高校学术英语学分和课程的设置情况及教师对此课程的认... 各国学术英语课程设置在不同阶段各有其特色及重点。中国各高校的学术英语课程开设现状如何?目前的发展存在什么问题?通过请全国各地高校外语教师做网络问卷调查,我们着重考察了各高校学术英语学分和课程的设置情况及教师对此课程的认识。结果显示,在开设了学术英语课程的高校中,学术英语作为必修课程的高校不多(49.4%),学术英语学分在整个大学英语学分中也比较低,65%以上的高校为2~4学分。此外,教师对学术英语教学发展困惑尚多。总体来看,学术英语的发展存在区域、院校办学定位等方面的差异,发展不平衡,认识不到位。针对学术英语教学发展中的困难,我们提出需要提高认识,促进自上而下的改革,加强教师培训等建议。 展开更多
关键词 大学英语 学术英语 课程设置
原文传递
物理光学本科教学体会 被引量：4
18
作者 黄元申 李柏承 +2 位作者 徐邦联 张大伟 倪争技 《上海理工大学学报（社会科学版）》 2014年第3期293-296,共4页
在深入调研历届、应届本科生和硕士研究生物理光学的学习情况后,总结了上海理工大学光电信息与计算机工程学院工程光学A(2)(波动光学)本科教学经验,提出了五点改进教学的方法,即:提高学生的学习兴趣、明确物理定律的来龙去脉、实行多媒... 在深入调研历届、应届本科生和硕士研究生物理光学的学习情况后,总结了上海理工大学光电信息与计算机工程学院工程光学A(2)(波动光学)本科教学经验,提出了五点改进教学的方法,即:提高学生的学习兴趣、明确物理定律的来龙去脉、实行多媒体与传统板书的结合、加强物理概念和定律的理解以及保证习题练习的质量。通过实践应用发挥了学生的创新能力,取得了比较满意的效果。 展开更多
关键词 物理光学 课程教学 教学实践
在线阅读 下载PDF
基于岗位需求的旅游英语专业课程设置研究 被引量：9
19
作者 张芬 张晓青 《岳阳职业技术学院学报》 2013年第3期26-30,共5页
目前,高职旅游英语专业课程设置存在培养目标不明确、语言技能与专业技能培养欠缺融合、缺乏工学结合特色等问题。根据高职旅游英语专业课程体系构建的基本原则,分析旅游英语专业人才需求、典型工作任务及职业能力要求等,可建立基于岗... 目前,高职旅游英语专业课程设置存在培养目标不明确、语言技能与专业技能培养欠缺融合、缺乏工学结合特色等问题。根据高职旅游英语专业课程体系构建的基本原则,分析旅游英语专业人才需求、典型工作任务及职业能力要求等,可建立基于岗位需求的旅游英语专业课程体系。 展开更多
关键词 岗位需求 旅游英语 课程设置
在线阅读 下载PDF
澳大利亚伍伦冈大学“学术英语”课程教学模式 被引量：19
20
作者 张沉香 《解放军外国语学院学报》 北大核心 2006年第4期48-51,共4页
学术英语(EAP)在国内还是一门较新的英语课程。澳大利亚伍伦冈大学EAP课程是在系统功能语言学理论的指导下,为非母语学生的英语学习而开设的学位课程。本文较详尽地探讨了伍伦冈大学EAP课程的教学目的、内容、方法、课堂设计以及评估体... 学术英语(EAP)在国内还是一门较新的英语课程。澳大利亚伍伦冈大学EAP课程是在系统功能语言学理论的指导下,为非母语学生的英语学习而开设的学位课程。本文较详尽地探讨了伍伦冈大学EAP课程的教学目的、内容、方法、课堂设计以及评估体系,分析了EAP课程的主要特点和可以借鉴之处,以期为我国开发和建设EAP课程提供一些参考。 展开更多
关键词 伍伦冈大学 学术英语 教学模式 系统功能语言学
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 24 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部