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地下水科学与工程专业英语课程教学改革探索——以防灾科技学院为例
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作者 孔慧敏 张莉丽 《中国教育技术装备》 2026年第2期88-91,共4页
基于地下水科学与工程专业英语课程教学现状,提出并实践全贯穿、多层次的教学改革方案,建立课内教学、课外训练全贯穿的多层次专业英语教学体系。针对地下水科学与工程专业特色和课程内容特点,尝试打破仅依靠传统课内教学体系的封闭性,... 基于地下水科学与工程专业英语课程教学现状,提出并实践全贯穿、多层次的教学改革方案,建立课内教学、课外训练全贯穿的多层次专业英语教学体系。针对地下水科学与工程专业特色和课程内容特点,尝试打破仅依靠传统课内教学体系的封闭性,与其他专业课程相结合,将每学期核心专业课程涉及的地下水环境、资源、灾害三个方向的核心专业英语词汇进行全链路贯穿,实现学习专业课程和专业英语同期进行。同时,采用混合教学法,结合线上线下资源,通过专题案例讨论、实践项目驱动和演讲模拟等手段,全面提升学生专业英语的听、说、读、写、译能力,提高实践能力,培养创新精神,更好地满足行业需求。 展开更多
关键词 地下水科学与工程 专业英语 教学改革
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跨境电商背景下的高职商务英语人才培养改革探析
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作者 彭婷婷 《广东教育(职教)》 2026年第1期20-23,共4页
互联网和电子商务技术的进步,推动传统的跨国贸易进行电商化的转型升级,跨境电商新业态也应运而生。目前,跨境电商已成为推动我国跨国贸易增长的新引擎,这一发展新态势对人才提出了新要求,也为高职院校商务英语专业的人才培养带来了新... 互联网和电子商务技术的进步,推动传统的跨国贸易进行电商化的转型升级,跨境电商新业态也应运而生。目前,跨境电商已成为推动我国跨国贸易增长的新引擎,这一发展新态势对人才提出了新要求,也为高职院校商务英语专业的人才培养带来了新的机遇和挑战。 展开更多
关键词 高职商务英语 跨境电商 人才培养 改革
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产教融合视域下高职英语“三教”改革路径
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作者 李沐 《湖北画报(下半月)》 2026年第2期180-181,共2页
随着我国产业结构转型升级的持续推进,现代制造业、现代服务业等领域对复合型、技术技能型人才的需求越发迫切,既要求人才具备扎实的专业技能,又要求其具备良好的跨文化交流能力和行业英语运用能力,这对职业教育提出了新的挑战。当下,... 随着我国产业结构转型升级的持续推进,现代制造业、现代服务业等领域对复合型、技术技能型人才的需求越发迫切,既要求人才具备扎实的专业技能,又要求其具备良好的跨文化交流能力和行业英语运用能力,这对职业教育提出了新的挑战。当下,高职英语教学存在不少问题,这些问题极大地阻碍了高职英语教育助力产业发展。产教融合是现代职业教育的基本特征,也是最大优势。这种模式强调教育与产业、学校和企业之间密切合作,实现资源共享与优势互补,以确保职业教育能够更好地满足产业发展对技术技能型人才的需求。本文基于产教融合视域,探讨高职英语教材、教师、教法的“三教”改革路径,以实现人才培养与产业需求的精准对接,破解当前教学困境,为经济转型升级提供人才保障。 展开更多
关键词 产教融合 三教改革 技术技能型人才 跨文化交流能力
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数智赋能化学专业英语课程教学模式改革研究
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作者 杨新 王建斌 《有机硅材料》 2026年第1期105-106,共2页
化学学科的发展日新月异,国际交流与合作日益频繁,这使得化学专业英语教学的重要性愈发凸显。然而,传统教学中常存在内容枯燥、与专业实践脱节、学生主动性不足等问题,难以满足当今复合型人才培养的需求。数字智能技术的兴起,为破解这... 化学学科的发展日新月异,国际交流与合作日益频繁,这使得化学专业英语教学的重要性愈发凸显。然而,传统教学中常存在内容枯燥、与专业实践脱节、学生主动性不足等问题,难以满足当今复合型人才培养的需求。数字智能技术的兴起,为破解这些困境提供了全新视角与强大工具。同时需要注意的是,数智赋能并非简单地将技术叠加于传统课堂,而是通过对教学流程的重塑与优化,构建起沉浸式、个性化、高效率的教学新生态。 展开更多
关键词 国际交流 教学模式改革 化学专业英语
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新时代高校外语专业的变革与发展 被引量:3
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作者 孙有中 姜亚军 +1 位作者 杨枫 董洪川 《外国语文》 北大核心 2025年第4期15-24,共10页
世界百年未有之大变局加速演进,大国博弈对我国高等外语教育提出更高的要求。高校外语类专业正经历“凤凰涅槃”,其根本目标是构建中国特色外语教育自主知识体系。要实现这一目标,首先,外语类专业要根据国之所需和区域经济社会发展需求... 世界百年未有之大变局加速演进,大国博弈对我国高等外语教育提出更高的要求。高校外语类专业正经历“凤凰涅槃”,其根本目标是构建中国特色外语教育自主知识体系。要实现这一目标,首先,外语类专业要根据国之所需和区域经济社会发展需求大胆改革,从培养“外语通”转变为培养“外国通”,服务我国走近世界舞台中央的长远目标;其次,要深化外语学科内涵建设,拓展复合型人才培养深度和广度,重构专业知识结构;第三,外语类专业要实践分类卓越、分层培养,外语学科评价体系也要实行分类评价;第四,从教育情怀、知识结构、技术能力、教学理念、教育方法等对师资队伍进行重构重组。在我国的国情下,外语教育是国之重器,外语院校大有可为,学习外语是广大青年学子的“报国之门”。 展开更多
关键词 外语专业变革 中国特色外语教育自主知识体系 复合型人才 分类卓越 分类评价
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人工智能时代高校英语教育的崭新范式——评《数字智能化时代高校英语教育改革与创新研究》
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作者 李晓红 《高教探索》 北大核心 2026年第1期F0004-F0004,共1页
人工智能时代,教育范式创新迎来了新动能,要想充分发挥这一动能的作用,需结合具体教育需求、教育情况等应用人工智能技术。由陈明辉编著、九州出版社出版的《数字智能化时代高校英语教育改革与创新研究》一书深入探讨了数字智能化对高... 人工智能时代,教育范式创新迎来了新动能,要想充分发挥这一动能的作用,需结合具体教育需求、教育情况等应用人工智能技术。由陈明辉编著、九州出版社出版的《数字智能化时代高校英语教育改革与创新研究》一书深入探讨了数字智能化对高校英语教育的影响,并分析了5G、大数据、人工智能等现代技术如何重塑英语教学模式,可以帮助教育工作者革新英语教育范式。理念革新首当其冲,因为理念是行动的指导,只有理念正确才能充分应用人工智能。该书着重强调四种新理念,分别是自主学习理念、深度学习理念、移动学习理念和体验学习理念。其中自主学习理念可引导学生成为“主动学习者”,进而改变依赖教师的心态,人工智能更能为此提供助力,如学生可借助人工智能系统科学地安排学习时间并精准生成契合自身情况的知识内容,还能让智能系统扮演“评价者”,对学生的自学效果展开动态评估,进一步生成针对性学习方案。 展开更多
关键词 数字智能化 5G 大数据 深度学习 自主学习
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铁路类高职院校基于职业导向的英语教学改革探赜 被引量:1
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作者 齐迹 宋勇 《中国储运》 2025年第3期143-144,共2页
铁路类高职院校是培养高素质技能型铁路交通行业人才的重要摇篮,公共英语课教学改革需基于职业导向进一步优化职业教育定位。随着高职“双高”建设和铁路行业的蓬勃发展,铁路类高职院校开始实施工学交替,越来越注重专业课程的现场教学,... 铁路类高职院校是培养高素质技能型铁路交通行业人才的重要摇篮,公共英语课教学改革需基于职业导向进一步优化职业教育定位。随着高职“双高”建设和铁路行业的蓬勃发展,铁路类高职院校开始实施工学交替,越来越注重专业课程的现场教学,而英语课程逐渐边缘化。然而,社会和铁路行业企业对高职生的英语技能要求并没有降低,随着国家“一带一路”倡议深入开展和铁路设施建设的国际化扩展,相关的设备、技术和人才的交流越来越密切,与此同时需要具有大量专业技术和实践经验,尤其是具备跨国、跨区域工作能力的基层一线技术员工。因此,铁路类高职院校应深入探索适合高职学生的英语课程改革。 展开更多
关键词 工学交替 职业导向 英语课程改革 现场教学 英语教学改革 铁路设施 一带一路 高职学生
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服务新工科建设的“大外语”教学改革方向与路径研究 被引量:2
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作者 高琳琳 贾雨薇 +1 位作者 刘艺婷 刘宝绪 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》 2025年第2期134-139,共6页
基于“四新”建设协同发展的理念,梳理了新工科建设的内涵以及外语教育在新工科建设中的定位,阐述了新工科与大学外语教育之间的关系,进而提出“大外语”服务新工科建设的路径与方法。综合考虑目标定位、课程体系、实践教学、多学科交... 基于“四新”建设协同发展的理念,梳理了新工科建设的内涵以及外语教育在新工科建设中的定位,阐述了新工科与大学外语教育之间的关系,进而提出“大外语”服务新工科建设的路径与方法。综合考虑目标定位、课程体系、实践教学、多学科交叉融合等多个方面,通过创新教学模式、优化课程体系、加强师资队伍建设、建立评估机制和加强国际交流与合作等方法,有效提升“大外语”服务新工科建设的效果和质量。 展开更多
关键词 “大外语” 新工科 协同创新 学科交叉
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全球化背景下高校英语课程培养跨文化交际意识的思考 被引量:1
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作者 陈锐 《哈尔滨职业技术学院学报》 2025年第2期101-103,共3页
全球化背景下培养大学生跨文化交际意识意义重大。针对高校英语教学中培养学生跨文化交际意识面临的中华文化融入不足、跨文化交际意识薄弱等困境,高校英语教师要积极行动起来,加强中华文化的融入与传播,培养大学生树立跨文化交际意识,... 全球化背景下培养大学生跨文化交际意识意义重大。针对高校英语教学中培养学生跨文化交际意识面临的中华文化融入不足、跨文化交际意识薄弱等困境,高校英语教师要积极行动起来,加强中华文化的融入与传播,培养大学生树立跨文化交际意识,以满足全球化背景下高校学生跨文化交际意识的迫切需要。 展开更多
关键词 高校英语 英语课程 跨文化交际意识
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“课岗赛证”四位一体教学改革的实践――以邢台学院外语类专业特色建设为例
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作者 申玉革 范丽燕 +1 位作者 李虹 赵清丽 《西部大开发》 2025年第19期166-168,共3页
“课岗赛证”四位一体教学综合改革,可以应用于以翻译专业和师范英语专业为代表的外语类专业,也为其他高校应用型专业提供参考借鉴。改革以专业转型发展为出发点,更加专注培养学生的职业技能和创新创业能力,旨在形成满足经济社会需求的... “课岗赛证”四位一体教学综合改革,可以应用于以翻译专业和师范英语专业为代表的外语类专业,也为其他高校应用型专业提供参考借鉴。改革以专业转型发展为出发点,更加专注培养学生的职业技能和创新创业能力,旨在形成满足经济社会需求的应用型专业教育综合改革方案并付诸实践,从而全面提升应用型人才培养质量。 展开更多
关键词 外语类专业 课岗赛证 教学改革
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师范认证背景下英语师范专业课程体系设置的策略研究
11
作者 冯建民 姚丽梅 史航 《佳木斯大学社会科学学报》 2025年第5期193-196,共4页
以经过师范类专业认证作为背景和起点,把高校英语师范专业的课程体系设置作为研究对象,根据师范类专业认证的相关标准,对如何改善高校的英语师范专业的课程设置进行探索和总结,提出了更高质量的、更符合当代学生需求和社会需求的英语师... 以经过师范类专业认证作为背景和起点,把高校英语师范专业的课程体系设置作为研究对象,根据师范类专业认证的相关标准,对如何改善高校的英语师范专业的课程设置进行探索和总结,提出了更高质量的、更符合当代学生需求和社会需求的英语师范专业的课程设置方案,力求帮助各相关院校和专业对课程设置进行深层次的改革,加快对相关课程设置体系的构建和完善,从而促进课程发展以及培养体系的实践进步。 展开更多
关键词 师范类专业认证 英语师范专业 课程体系 课程设置
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中外合作办学背景下《土木工程专业英语》教学改革实践
12
作者 吴九江 王玲娟 叶震 《高教研究(西南科技大学)》 2025年第3期73-78,共6页
本研究旨在分析西南科技大学与美国田纳西州立大学联合办学的《土木工程专业英语》课程的现状,并提出教改方案以应对课程实施中的挑战。通过对课程内容、教学方法、评估方式等方面的分析,发现存在学生英语基础参差、教材与实际需求脱节... 本研究旨在分析西南科技大学与美国田纳西州立大学联合办学的《土木工程专业英语》课程的现状,并提出教改方案以应对课程实施中的挑战。通过对课程内容、教学方法、评估方式等方面的分析,发现存在学生英语基础参差、教材与实际需求脱节、教学资源有限和教学方法单一等问题。为此,本研究设计了教改方案,包括优化教材内容、创新教学方法、改进评估方式等。预期通过这些改革措施,能够有效提升学生的专业英语能力和实际应用技能,增强课程的现实意义和应用价值。同时,本研究还提出了持续关注教材更新、扩大互动式教学方法、建立教师专业发展计划和完善评估与反馈机制等建议,以进一步提高课程的质量和国际化水平。最后,本研究强调了持续评估和改进的重要性,以确保课程能够持续适应学生的学习需求和职业发展要求。 展开更多
关键词 土木工程专业英语课程 中外合作办学 教学创新 资源整合与国际化
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医疗卫生领域应急语言人才的差异化培养初探
13
作者 张樱子 黄芬 《医学教育研究与实践》 2025年第1期129-135,143,共8页
被世界卫生组织定义为“国际关注的突发公共卫生事件”的出现频率越来越高,引发全球关注。在应对这些事件的过程中,应急语言在医疗卫生服务、抗疫物资分配、抗疫信息、数据交流与共享、行政指令的贯彻落实,以及大众心理安抚等工作中具... 被世界卫生组织定义为“国际关注的突发公共卫生事件”的出现频率越来越高,引发全球关注。在应对这些事件的过程中,应急语言在医疗卫生服务、抗疫物资分配、抗疫信息、数据交流与共享、行政指令的贯彻落实,以及大众心理安抚等工作中具有专业技术和专业设备都无法替代的作用。应急语言已成为影响国际关注的突发公共卫生事件应急处置效果的核心影响因素之一。但应急语言人才培养在全球范围内都呈现滞后状态,特别是针对医学专业和外语专业学生的差异化培养方面缺乏系统的研究和实践。基于多年的医学英语教育实践,本研究中提出了针对医疗卫生领域应急语言人才的差异化培养框架,旨在为医学生和外语专业学生提供分别适应其专业需求的核心知识、机器辅助翻译能力和应急语言协调能力的培训体系,以期后续通过缜密的教学设计逐步将这些培训内容嵌入医学院校各相关专业的外语教学之中。在教学中逐步完善医疗卫生应急人才培养基本框架,形成应急医学外语人才培养的长效运行机制和实施方案,为医疗卫生应急管理培养实用型应急语言人才,推动中国应急语言服务的制度建设。 展开更多
关键词 应急医学外语人才 差异化培训 公共卫生应急管理 国际关注的突发公共卫生事件
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国际化背景下理工科博士生学术英语素养培养理念研究
14
作者 张一宁 王冰冰 孙浩源 《长春理工大学学报(社会科学版)》 2025年第3期176-180,共5页
随着国际学术交流日益频繁,作为学术交流语言资源的学术英语素养越来越凸显其重要之处。结合学术英语教学实践,探讨如何培养博士生体裁意识、元话语意识和社会化学科实践意识,帮助博士生挖掘学科语篇的谋篇布局等体裁特征,掌握构建、解... 随着国际学术交流日益频繁,作为学术交流语言资源的学术英语素养越来越凸显其重要之处。结合学术英语教学实践,探讨如何培养博士生体裁意识、元话语意识和社会化学科实践意识,帮助博士生挖掘学科语篇的谋篇布局等体裁特征,掌握构建、解读和使用英语进行语篇组织、衔接和人际互动的元话语引导和交际策略,通过社会化学科实践接触真实的口笔语文本,使之对于学科、行业内的标准和规范的了解更加具象化,确保博士生在特定学科话语体系和专业学术环境中成长,进而更好融入学术共同体。 展开更多
关键词 学术英语素养 理工科博士生 国际化 人才培养
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实践教学在城市轨道交通专业英语教学改革中的应用研究
15
作者 郭珍 《陕西教育(高教版)》 2025年第1期50-52,共3页
我国城市轨道交通行业的发展需要懂英语、会英语且能够使用英语的城市轨道交通专业人才来推动。目前,在城市轨道交通行业人才队伍建设中,普遍缺少具备英语专业能力、跨文化交际意识的专业人才。为了培养城市轨道交通行业的英语人才,本... 我国城市轨道交通行业的发展需要懂英语、会英语且能够使用英语的城市轨道交通专业人才来推动。目前,在城市轨道交通行业人才队伍建设中,普遍缺少具备英语专业能力、跨文化交际意识的专业人才。为了培养城市轨道交通行业的英语人才,本文主要以服务行业、企业、社会为导向,采用实践教学法,提出了城市轨道交通专业英语教学内容、模式、评价的具体改革策略,以期提高该专业的英语人才培养效果。 展开更多
关键词 城市轨道交通专业 英语教学改革 实践教学 英语学科素养
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思辨能力赋能英语拔尖人才培养的教学创新研究——以地方高校“英语辩论”课程为例
16
作者 丑远闻 《济南职业学院学报》 2025年第1期37-41,53,共6页
思辨能力是外语教育的关键能力,是英语拔尖人才的核心素养。依据“从做中学”教育理念,采用课堂观察法、实证研究法等方法,经过多年实践探索出“四位一体”思辨教学培养英语拔尖人才的创新教学模式。实践表明,这种创新教学模式,有效促... 思辨能力是外语教育的关键能力,是英语拔尖人才的核心素养。依据“从做中学”教育理念,采用课堂观察法、实证研究法等方法,经过多年实践探索出“四位一体”思辨教学培养英语拔尖人才的创新教学模式。实践表明,这种创新教学模式,有效促进了知识、能力和素质教学目标的达成以及外语教学质量的提升,为英语思辨教学改革及基础学科英语人才培养提供新路径。 展开更多
关键词 思辨能力 创新能力 “英语辩论”课程 英语拔尖人才
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研究导向型大学英语智能评价改革瓶颈突破与路径重构——以南京审计大学为例
17
作者 梁君 《江苏外语教学研究》 2025年第3期21-24,共4页
本文针对大学英语评价中终结性测评失衡、学术素养考查不足与智能工具碎片化问题,以南京审计大学为例,基于社会文化理论、动态评价理论与研究导向型教学模式,构建“三阶四维”智能评价生态系统。该体系探索通过“基础—进阶—高阶”能... 本文针对大学英语评价中终结性测评失衡、学术素养考查不足与智能工具碎片化问题,以南京审计大学为例,基于社会文化理论、动态评价理论与研究导向型教学模式,构建“三阶四维”智能评价生态系统。该体系探索通过“基础—进阶—高阶”能力分层,探索学术能力、跨文化能力、批判性思维和创新能力的四维量化,整合iTEST、批改网等工具的数据流,实现动态反馈闭环,为财经类院校提供可复制的“智能工具锚定+审计学科融合”的评价范式。 展开更多
关键词 研究导向型 大学英语 智能评价
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高职英语教学结构性变革研究
18
作者 冯莉 《教育信息化论坛》 2025年第25期79-81,共3页
当下,高职英语教学中存在内容脱离职业实际范畴、任务没有真实情境支撑、教师专业能力不足、学生参与度欠佳等问题。教学改革的关键要素是对课程知识结构加以调整,纳入行业真实实践,着眼“教”跟“用”的联结,对教学逻辑加以重铸。通过... 当下,高职英语教学中存在内容脱离职业实际范畴、任务没有真实情境支撑、教师专业能力不足、学生参与度欠佳等问题。教学改革的关键要素是对课程知识结构加以调整,纳入行业真实实践,着眼“教”跟“用”的联结,对教学逻辑加以重铸。通过聚焦岗位能力要求、引入行业真实任务、细化教学能力标准、设置过程性任务等变革策略,有助于优化教学内容、教学形式与评价模式,促进高职英语教育的高质量发展。 展开更多
关键词 高职 英语教学 结构性变革
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“一带一路”倡议下面向跨境电商发展的高职商务英语课程改革 被引量:4
19
作者 陈锐 《山东商业职业技术学院学报》 2025年第1期65-70,共6页
面向跨境电商发展的高职商务英语课程改革是一项任务量繁重的系统性工程,涉及教学资源开发、师资队伍建设、校企深度合作、数字技术应用、课程体系重塑等诸多内容。为保证靶向正确、减少试错成本、提升工作实效,要明确改革的价值意义和... 面向跨境电商发展的高职商务英语课程改革是一项任务量繁重的系统性工程,涉及教学资源开发、师资队伍建设、校企深度合作、数字技术应用、课程体系重塑等诸多内容。为保证靶向正确、减少试错成本、提升工作实效,要明确改革的价值意义和预期收益,为改革工作提供动力支持;要理清改革在课程理念、课程体系、培养方法、课程教学方面的逻辑理路,形成系统完整的逻辑框架,为改革工作指明具体方向;要从理念塑造、体系构建、产教融合、教学模式、师资建设五个维度落实实践策略,为改革工作夯实实践基础。以精准化、全面化、高效化的改革来推动跨境电商人才培养工作的提质增效,以充足的人才储备助力跨境电商在“一带一路”倡议下的高质量发展。 展开更多
关键词 “一带一路”倡议 跨境电商发展 高职商务英语课程改革 逻辑框架 实践探索
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人工智能时代高校英语专业翻译课程改革探索 被引量:4
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作者 李宇豪 马岩峰 《海外英语》 2025年第7期90-92,共3页
近年来,随着百度翻译等软件的普及和ChatGPT的崛起,人工智能在翻译领域的巨大潜力逐渐显现。这些现象表明,翻译行业的就业形势正在经历前所未有的变革。在此背景下,各大高校的翻译专业以及翻译硕士的课程设置应与时俱进,明确本科及硕士... 近年来,随着百度翻译等软件的普及和ChatGPT的崛起,人工智能在翻译领域的巨大潜力逐渐显现。这些现象表明,翻译行业的就业形势正在经历前所未有的变革。在此背景下,各大高校的翻译专业以及翻译硕士的课程设置应与时俱进,明确本科及硕士阶段翻译专业开设的目的,在课程设置、授课方式等方面进行调整,以顺应时代步伐。因此,高校翻译专业课程改革迫在眉睫,该文旨在对具体改革措施进行探索。 展开更多
关键词 人工智能 翻译教学 高校 课程改革
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