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英语动名连续说:体认理据与经验重构
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作者 林正军 《现代外语》 北大核心 2026年第1期12-23,共12页
本研究突破英语词类“动名分立说”的局限,提出“动名连续说”,系统阐释动名连续体的体认理据与经验重构功能。名词与动词的划分源于人类对“事物/事件”与“动作/状态”的概念化加工,二者共享“事物/事件-动作/状态”这一具身互动的概... 本研究突破英语词类“动名分立说”的局限,提出“动名连续说”,系统阐释动名连续体的体认理据与经验重构功能。名词与动词的划分源于人类对“事物/事件”与“动作/状态”的概念化加工,二者共享“事物/事件-动作/状态”这一具身互动的概念基体。动词与名词范畴的邻近性及其边缘的模糊性促成二者的交叉融合,为动名连续体的形成提供前提。动词通过不定式、派生与转换等形态渐变逐步剥离时间性,实现意义从动作/状态到静态事件的转喻转化。动名连续体的梯度特征与语境依赖性揭示了语言对经验的多维识解机制,不同名词化形式通过渐进的语义物化重构动态过程经验。 展开更多
关键词 动名连续体 范畴 体认 名词化 经验重构
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英语学习者与英语母语者同题写作中名词短语使用研究
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作者 陈长亮 《蚌埠学院学报》 2026年第1期85-91,共7页
以90份英语学习者和英语母语者写作文本为语料,探究了母语背景与短语类别(前置、后置、混合和从句修饰语)对名词短语使用频率的影响。研究发现:与母语者相比,学习者显著少用包括混合和从句修饰语的名词短语,而在包括前置和后置修饰语的... 以90份英语学习者和英语母语者写作文本为语料,探究了母语背景与短语类别(前置、后置、混合和从句修饰语)对名词短语使用频率的影响。研究发现:与母语者相比,学习者显著少用包括混合和从句修饰语的名词短语,而在包括前置和后置修饰语的名词短语使用上表现无异。无论学习者还是母语者,包括前置修饰语的名词短语使用频率最高,其次是包括从句、混合和后置修饰语的名词短语。这些发现为英语写作中名词短语的教学提供了重要参考。 展开更多
关键词 英语写作 英语学习者 英语母语者 名词短语类别
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高中英语独立主格结构教学多维探赜
3
作者 杨司桂 郑康 刘子夫 《合肥师范学院学报》 2025年第5期106-110,116,共6页
英语独立主格结构是英语中颇具特色的语法现象,在高中英语教材和高考英语阅读材料中常见,因其形式灵活、逻辑隐晦等特点给高中生的“学”以及教师的“教”带来不少困难和挑战。笔者认为,教师只要深入了解、系统掌握独立主格结构的本质... 英语独立主格结构是英语中颇具特色的语法现象,在高中英语教材和高考英语阅读材料中常见,因其形式灵活、逻辑隐晦等特点给高中生的“学”以及教师的“教”带来不少困难和挑战。笔者认为,教师只要深入了解、系统掌握独立主格结构的本质要求和结构特征,在循序渐进的基础上运用恰当的教学方法,再结合一定的课堂练习,就能取得良好的教学效果,使高中生在英语材料阅读中能看懂、并在各种类型的英语写作中能灵活运用英语独立主格结构这一语法知识。 展开更多
关键词 英语独立主格结构 结构特征 本质要求 英语教学
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文旅融合背景下英语专业转型发展研究——以安顺学院为例
4
作者 柴能 《安顺学院学报》 2025年第3期72-77,共6页
面对文旅产业融合发展的新趋势,英语专业需要转型发展,改革课程体系与人才培养模式,适应市场对复合型文旅人才的需求。通过分析英语专业转型发展过程中面临的挑战,提出采用EOP教学模式,强化跨学科融合,构建融合文旅特色的英语专业课程... 面对文旅产业融合发展的新趋势,英语专业需要转型发展,改革课程体系与人才培养模式,适应市场对复合型文旅人才的需求。通过分析英语专业转型发展过程中面临的挑战,提出采用EOP教学模式,强化跨学科融合,构建融合文旅特色的英语专业课程体系的思路。以建设国际导游人才实验班为实例,探索了英语专业转型发展的实施路径,包括明确人才培养目标、优化课程内容、加强实践教学、创新教学方法、强化师资队伍建设及拓宽国际视野等措施,为培养高层次英语文旅人才提供参考。 展开更多
关键词 文旅融合 英语专业 转型发展 教学模式
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“时空同态”与“时空分立”——与刘正光教授面对面 被引量:1
5
作者 王义娜 刘正光 《英语研究》 2025年第1期1-13,共13页
时空性与句法语义关系是当今学术界关心的核心话题。刘正光教授从汉英时空概念化方式出发,追问“现实—认知—语言”三者之间的关系,提出汉语“时空同态”而英语“时空分立”的观点,受到学界高度关注并荣获第四届许国璋外国语言研究奖(... 时空性与句法语义关系是当今学术界关心的核心话题。刘正光教授从汉英时空概念化方式出发,追问“现实—认知—语言”三者之间的关系,提出汉语“时空同态”而英语“时空分立”的观点,受到学界高度关注并荣获第四届许国璋外国语言研究奖(外国语言研究最高奖)。笔者就时空同态观的理论建构、与当今其他时空观的异同,以及如何开展认知对比研究三个话题与刘教授深度访谈,希冀刘教授对“时空同态”与“时空分立”的答疑解惑可为青年学者开展语言研究提供更广阔的理论视野。 展开更多
关键词 时空同态与时空分立 时空定位 名动包含 时空性差异 认知对比研究
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汉语整句时空性研析:以汉英对比为视角
6
作者 杨静 王文斌 《汉语学报》 北大核心 2025年第4期24-34,共11页
本文以汉英对比为视角,基于概念自主—依存观研析汉语整句的时空性。结果表明,汉语虽存在主谓齐全的整句,但其主宾语很多情况下可为动词的非核心论元,且主宾语和谓语动词均可不入场,谓语动词的时间性难以获得最优呈现,这说明汉语整句并... 本文以汉英对比为视角,基于概念自主—依存观研析汉语整句的时空性。结果表明,汉语虽存在主谓齐全的整句,但其主宾语很多情况下可为动词的非核心论元,且主宾语和谓语动词均可不入场,谓语动词的时间性难以获得最优呈现,这说明汉语整句并不重视事件时间性的表征。以上特点罕见于英语整句甚至不被允许,说明就整体而言,汉语整句的时间性弱于英语整句,其空间性则强于英语整句。 展开更多
关键词 汉语整句 英汉对比 概念自主—依存 时空性
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构式抽象层与具体层的对应性研究——以关系代词取舍为例
7
作者 房印杰 《外国语文》 北大核心 2025年第4期25-37,共13页
构式抽象层与具体层的对应性是构式语法的核心假设之一,但对其开展的实证检验不足。以英语本族语者的关系代词取舍为研究对象,通过二元逻辑斯蒂回归分析,从抽象层与具体层两方面对该构式的原型性、概率性、抽象度进行交叉验证。研究发现... 构式抽象层与具体层的对应性是构式语法的核心假设之一,但对其开展的实证检验不足。以英语本族语者的关系代词取舍为研究对象,通过二元逻辑斯蒂回归分析,从抽象层与具体层两方面对该构式的原型性、概率性、抽象度进行交叉验证。研究发现,关系从句长度、从句主语词性以及先行词在主句中所充当的句法成分是关系代词取舍构式的原型性特征;隐性与显性关系代词从句呈现迥异的概率性分布,显性关系代词从句的预测效果弱于隐性关系代词从句;两种关系从句在抽象度层面存在差异,隐性关系代词从句更加靠近具体层面。 展开更多
关键词 关系代词取舍 对应性 二元逻辑斯蒂回归 原型性
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加工方式对英语二语句法结构产出的影响
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作者 何继修 姜帆 《贵州师范学院学报》 2025年第4期65-71,共7页
通过英语阅读后写作任务考察两种加工方式(内隐与外显相结合的加工与内隐加工)对英语二语句法结构(倒装句、强调句和插入语)产出频率的影响,结果表明,输入强化(内隐与外显相结合的加工)和句法启动(内隐加工)均能显著提高倒装句和强调句... 通过英语阅读后写作任务考察两种加工方式(内隐与外显相结合的加工与内隐加工)对英语二语句法结构(倒装句、强调句和插入语)产出频率的影响,结果表明,输入强化(内隐与外显相结合的加工)和句法启动(内隐加工)均能显著提高倒装句和强调句的产出频率,但在促进作用上无显著差异。输入强化显著促进插入语产出,而句法启动对插入语产出无显著影响。这些发现表明,句法结构的熟悉度影响英语二语写作中的句式丰富性和复杂度,进一步验证了输入强化在提升英语学习效率中的有效性。 展开更多
关键词 加工方式 输入强化 句法启动 强调句 倒装句 插入语
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英语黏附语素之间的“撞脸”现象及其成因
9
作者 林有苗 《安庆师范大学学报(社会科学版)》 2025年第5期117-122,128,共7页
现当代英语中存在着部分语素外在形式巧合相同、但语言学功用有着显著差异的现象。客观地说,英语黏附语素之间有三种“撞脸”情形:屈折语素之间的“撞脸”;派生语素之间的“撞脸”;派生语素与屈折语素的“撞脸”。若从历时与共时层面探... 现当代英语中存在着部分语素外在形式巧合相同、但语言学功用有着显著差异的现象。客观地说,英语黏附语素之间有三种“撞脸”情形:屈折语素之间的“撞脸”;派生语素之间的“撞脸”;派生语素与屈折语素的“撞脸”。若从历时与共时层面探索相关成因与辨析策略,则会有效提示英语使用者不应被某些表面语言形式的相同或相近所迷惑,恰当而准确地认知形式背后的功能差异及其历史动因,从而逐步提升其历史语言学意识及跨文化交际能力。历时地看,中古英语时期英语词尾屈折形式的简化或趋同倾向,某种程度上正是现当代英语中相关语素之间发生“撞脸”,亦即一形多义和同形同音异义现象的直接或间接动因。不同功能语素在形式上的趋同或一体多用,也是语言经济原则运作的一种具体表征。 展开更多
关键词 黏附语素 派生语素 屈折语素 “撞脸”现象 语言经济原则
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英语限定与非限定动词构式组建复杂构式的理据研究
10
作者 赵勇 《红河学院学报》 2025年第4期45-48,共4页
任何语法结构式的构成总是涉及两个构件之间的对应关系,复合结构是两个或两个以上对应构件部分叠加重合的结果。从内部和外部句法视角,通过实例分析,阐释英语限定与非限定动词构式组建复杂构式的自主与依存关系,提出组建复合结构的自主... 任何语法结构式的构成总是涉及两个构件之间的对应关系,复合结构是两个或两个以上对应构件部分叠加重合的结果。从内部和外部句法视角,通过实例分析,阐释英语限定与非限定动词构式组建复杂构式的自主与依存关系,提出组建复合结构的自主与依存原则,并指出成分相容性原则只是组建复杂构式的前提条件,自主与依存原则是组建复杂构式的必要条件,这是对成分相容性原则的一个补充,英语限定与非限定动词构式组建复杂构式有赖于这两个原则。 展开更多
关键词 限定动词构式 非限定动词构式 复杂构式 理据性
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基于汉英平行语料库的ESP词典App开发探索——以计算机英语词汇为例
11
作者 雷慧慧 《海外英语》 2025年第15期45-47,共3页
文章探讨了ESP教学的现状和需求分析。ESP教学强调“真实性”“需求分析”和“以学生为中心”的原则,旨在培养学生在特定职业或学科领域的英语应用能力。当前ESP学习者面临专业词汇积累不足、语用能力欠缺等问题,学生对自主学习和移动... 文章探讨了ESP教学的现状和需求分析。ESP教学强调“真实性”“需求分析”和“以学生为中心”的原则,旨在培养学生在特定职业或学科领域的英语应用能力。当前ESP学习者面临专业词汇积累不足、语用能力欠缺等问题,学生对自主学习和移动学习的需求日益增长。本研究旨在开发基于汉英平行语料库的ESP词典App,通过精准匹配、动态更新、多模态查询和个性化交互等功能,满足学生对专业词汇学习的需求,提升学习效果,助力学生实现“用英语解决专业问题”的目标。 展开更多
关键词 语料库 ESP 词典 计算机英语
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两种构式分析路径的对话——从“词语—构式”之间形义关系的识解谈起 被引量:3
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作者 杨舟 施春宏 《当代修辞学》 北大核心 2025年第2期79-95,共17页
一个词语出现在多个不同的句式中,受句式的句法配置和语义结构的影响,其形式与意义凸显的侧面并不相同,这实际体现了词语和构式之间形义关系的相互作用。本文围绕“词语—构式”之间形义关系的识解方式和结果,引出认知构式语法和生成构... 一个词语出现在多个不同的句式中,受句式的句法配置和语义结构的影响,其形式与意义凸显的侧面并不相同,这实际体现了词语和构式之间形义关系的相互作用。本文围绕“词语—构式”之间形义关系的识解方式和结果,引出认知构式语法和生成构式主义的解释路径,进而探讨两种语法理论对立和分异的表现以及互补和融通的空间。本文重点指出,认知构式语法和生成构式主义在说明构式义和达成结构化目标这两方面存在互补空间,同时扼要概括两种构式研究路径可能存在的融通方式。 展开更多
关键词 认知构式语法 生成构式主义 理论互补 形义关系 构式压制 范式对话
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英语中的性歧视与中性化 被引量:65
13
作者 穆凤良 李秀萍 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 1998年第5期16-18,共3页
英语中的性歧视与中性化辽宁大学副教授穆凤良讲师李秀萍语言是文化的重要载体,也是维持社会秩序的一个工具。在社会文化活动中,人们选择哪一种说法而排斥另一种说法,是由主流社会所决定的。性歧视是一种由来已久的社会现象,随主流... 英语中的性歧视与中性化辽宁大学副教授穆凤良讲师李秀萍语言是文化的重要载体,也是维持社会秩序的一个工具。在社会文化活动中,人们选择哪一种说法而排斥另一种说法,是由主流社会所决定的。性歧视是一种由来已久的社会现象,随主流思想隐含在社会的语言和文化中,表现... 展开更多
关键词 性歧视 英语 社会语言 女性词 文化定位 男性词 男性泛化 妇女语言 语法意义 社会地位
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“招呼语”语用失误分析及策略研究 被引量:32
14
作者 李悦娥 范宏雅 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 1998年第11期29-32,58,共5页
1.引言中国学生在讲英语“招呼语”时存在着大量的语用失误现象。这些失误或者是由于语言局限,或者是由于对目的语的文化价值模式缺乏足够的认识所造成的。(Thomas,1983)为此,本文旨在通过对中国学生讲英语“招呼语”... 1.引言中国学生在讲英语“招呼语”时存在着大量的语用失误现象。这些失误或者是由于语言局限,或者是由于对目的语的文化价值模式缺乏足够的认识所造成的。(Thomas,1983)为此,本文旨在通过对中国学生讲英语“招呼语”的语用失误分析入手,探讨英语教学如... 展开更多
关键词 招呼语 社交语用失误 失误分析 中国学生 语用原则 语用—语言失误 语用学 英语教学 负面迁移 语用能力
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话题结构和动词语义对代词回指的影响--一项基于语言产生和语言理解任务的实证研究 被引量:19
15
作者 徐晓东 倪传斌 陈丽娟 《现代外语》 CSSCI 北大核心 2013年第4期331-339,437,共9页
近20年来,回指解读逐渐成为当代语言学研究的热点议题之一。然而,迄今为止的回指解读研究,能将语言产出与理解在句法和语义两个层面上结合起来探讨的文献却不多见。为此,本文采用句子补全和接受度评定两种方法,在115名被试中考察了话题... 近20年来,回指解读逐渐成为当代语言学研究的热点议题之一。然而,迄今为止的回指解读研究,能将语言产出与理解在句法和语义两个层面上结合起来探讨的文献却不多见。为此,本文采用句子补全和接受度评定两种方法,在115名被试中考察了话题结构和动词语义对回指解读的影响。所得结果表明:1)话题与主语相比,话题具有更高的认知突显度;2)前指向动词与后指向动词相比,前指向动词对回指对象选择的影响更大;3)话题结构和动词语义对代词回指的影响受任务模态的调控。 展开更多
关键词 话题 主语 先行语 代词回指
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中外应用语言学类期刊论文英语题目对比分析 被引量:27
16
作者 庞继贤 陈珺 《浙江大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第1期189-200,共12页
学术论文题目是论文语篇不可缺少的一部分,在知识传播中起着非常重要的作用。以国内外应用语言学领域发表于2009—2013年的期刊论文英语题目为语料,分别建立国际、国内期刊论文英语题目语料库,对比分析论文题目的语法结构(包括题长和标... 学术论文题目是论文语篇不可缺少的一部分,在知识传播中起着非常重要的作用。以国内外应用语言学领域发表于2009—2013年的期刊论文英语题目为语料,分别建立国际、国内期刊论文英语题目语料库,对比分析论文题目的语法结构(包括题长和标点符号使用)和话语功能。数据分析发现,两个语料库中论文题目的拟定在体现共性的同时存有一定差异:国际论文作者在题目中更多使用复合结构或以动名词开头的结构,更注重表达研究问题、结果、对象等论文信息以及表达的个性化和多样化,以达到更好地"推销"学术成果之目的;国内论文作者则更倾向使用单一结构和固定的名词短语结构,大量使用"研究"、"初探"等无实际意义的"废词"。依据语类理论的互话性来审视论文题目语篇内和语篇外因素,能解释论文题目所体现的话语功能以及作者在拟题过程中采用相关策略所隐含的社会文化理据。从批评语类分析的视角来探析期刊论文英语题目的拟题策略,为论文语篇研究提供了新的材料和证据。 展开更多
关键词 论文语篇 论文英语题目 语料库 批评语类分析 互话性 应用语言学
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语篇视点、信息结构与被动语态 被引量:29
17
作者 熊沐清 刘霞敏 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 1999年第3期15-18,共4页
关键词 信息结构 被动语态 话语话题 语篇 信息中心 被动句 已知信息 主动句 语义蕴涵 句子
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汉英副词性关联词语篇章衔接功能比较 被引量:37
18
作者 原苏荣 陆建非 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第2期117-127,共11页
探究语言表面的同和内部的异、表面的异和内部的同,是我们进行跨文化比较研究、跨语言对比研究的目的之一。文章主要从副词性关联词语篇章衔接的语义与类别和衔接的特点与差异等方面,对汉英副词性关联词语的篇章衔接功能进行对比分析,... 探究语言表面的同和内部的异、表面的异和内部的同,是我们进行跨文化比较研究、跨语言对比研究的目的之一。文章主要从副词性关联词语篇章衔接的语义与类别和衔接的特点与差异等方面,对汉英副词性关联词语的篇章衔接功能进行对比分析,探讨汉英副词性关联词语篇章衔接功能的共同特点、规律及其差异,旨在揭示汉、英语语言的类型学特点。 展开更多
关键词 副词性关联词语 语义与类别 篇章衔接 跨语言 汉英
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名物化结构的功能及变体特征 被引量:49
19
作者 肖建安 王志军 《外语与外语教学》 北大核心 2001年第6期9-11,共3页
名物化结构是英语书面语的主要特征之一.它在英语的各种功能变体中起着不同程度的作用.名物化结构的使用频率高低体现了英语语体的正式与非正式的程度.本文试从语言变体的角度探讨名物化结构的变体特征及其作用,以帮助正确理解和运用名... 名物化结构是英语书面语的主要特征之一.它在英语的各种功能变体中起着不同程度的作用.名物化结构的使用频率高低体现了英语语体的正式与非正式的程度.本文试从语言变体的角度探讨名物化结构的变体特征及其作用,以帮助正确理解和运用名物化结构. 展开更多
关键词 名物化 功能交体 语体特征 正式程度
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语法隐喻·构式·类比映射 被引量:28
20
作者 马玉蕾 陶明忠 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2007年第1期40-44,共5页
韩礼德等人认为语法隐喻通过级阶的转移,在扩大符号系统的语义潜势方面有重要作用。语法是人类经验的体现,我们对经验的阐释有两个方面:一方面是过程的体现,一方面是逻辑关系的体现。两个方面综合在一起说明了人们用语言对经验和现象的... 韩礼德等人认为语法隐喻通过级阶的转移,在扩大符号系统的语义潜势方面有重要作用。语法是人类经验的体现,我们对经验的阐释有两个方面:一方面是过程的体现,一方面是逻辑关系的体现。两个方面综合在一起说明了人们用语言对经验和现象的阐释。语法隐喻涉及到句式的级阶转换(rank shift),如从言辞列到言辞,从言辞到成分,从有过程的言辞到把过程看作物体的言辞。他们认为类比映射是句子级阶转换的基础,但并没有揭示出级阶转换和原型语法构式(prototypical gramm atical construction)的关系,也没有指出类比映射不仅是级阶转换的基础,还贯穿于整个语法构式。本文将结合构式语法的理论、概念整合理论和类比映射理论对语法隐喻加以认知意义上的阐释,说明语法隐喻也是一种语法整合,即某个(些)新的复杂事件的概念表征和某个(些)非一致式句式的整合,而语法隐喻中的句式投射反映了构建经验现象的类比模式。本文的研究表明,类比映射和句式投射是语法隐喻得以产生的两个重要的认知过程。韩礼德对语法隐喻的重新分类大大扩展了语法隐喻的概念外延,更符合人类认知的发展模式。但韩礼德对语法隐喻的重新分类尚有需要进一步完善的地方。本文的研究发现,“过程”内部小类之间的转换,即“过程A”向“过程B”的转换是语法隐喻的又一种不可忽视的类型。本文的研究表明,类比映射和句式投射是语法隐喻得以产生的两个重要的认知过程。韩礼德对语法隐喻的重新分类大大扩展了语法隐喻的概念外延,更符合人类认知的发展模式。但韩礼德对语法隐喻的重新分类尚有需要进一步完善的地方。本文的研究发现,“过程”内部小类之间的转换,即“过程A”向“过程B”的转换是语法隐喻的又一种不可忽视的类型。 展开更多
关键词 语法隐喻 构式 类比映射 语法整合 同级阶内转换
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