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《中图法》四版H31类类目设置的不足分析及修订设想 |
毛月芳
王海燕
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《晋图学刊》
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2003 |
4
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2
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AI赋能背景下英语阅读课程建设的实践探索 |
赵云丽
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《教育教学研究前沿》
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2026 |
0 |
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智能时代高校外语教师数字素养的价值、内涵与发展路径 |
吴砥
刘璇
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《外语教育研究前沿》
北大核心
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2026 |
0 |
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4
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“质检岗位情景英语”课程开发与教学改革实践 |
魏丽红
蔡智军
翟秋喜
郝宇
程贵兰
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《食品工业》
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2026 |
0 |
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基于行业新标准的航空维修技术英语的教学实践与探索 |
邓君香
吴成宝
王舰
李璐瑶
李芝莉
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《广东教育(职教)》
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2026 |
0 |
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6
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以区域国别学学科建构引领外语学科转型与发展 |
罗林
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《山东外语教学》
北大核心
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2026 |
0 |
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大学生在线英语学习投入现状调查与分析 |
徐锦芬
邱钰景
冯晓丽
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《外语教学》
北大核心
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2026 |
0 |
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8
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英语动名连续说:体认理据与经验重构 |
林正军
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《现代外语》
北大核心
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2026 |
0 |
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9
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反馈类型对二语写作反馈投入的影响研究 |
王俊菊
刘长敏
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《山东外语教学》
北大核心
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2026 |
0 |
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全球治理人才培养路径探索——以外交学院为例 |
孙吉胜
薛丽
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《外语教育研究前沿》
北大核心
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2026 |
0 |
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新工科背景下的大学英语教材创新:编写理念与实践探索 |
梁君英
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《外语教育研究前沿》
北大核心
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2026 |
0 |
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12
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新医科背景下大学英语课程衔接型教材的编写理念与实践路径 |
李淑静
方晏
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《外语教育研究前沿》
北大核心
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2026 |
0 |
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中国香港《译丛》与朦胧诗派的对外译介传播 |
葛文峰
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《外国语文》
北大核心
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2026 |
0 |
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写作策略使用对二语写作表现影响的元分析研究 |
周杰
谭文慧
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《山东外语教学》
北大核心
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2026 |
0 |
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立足学科史的共选论探索 |
许家金
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《外语教育研究前沿》
北大核心
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2026 |
0 |
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16
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人机协作环境中外语学习者投入保障机制建设 |
孔蕾
杨鑫蕊
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《现代外语》
北大核心
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2026 |
0 |
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服务国家战略、参与全球治理的新时代高等外语教育探索 |
贾文键
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《外语教育研究前沿》
北大核心
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2026 |
0 |
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农林类专业英语翻译人才培养路径研究 |
牛冀莲
余津寶
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《中国稻米》
北大核心
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2026 |
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中国传统文化融入大学英语教学的途径探析 |
兰燕
吕雪松
谭鉴琴
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《教育思想理论研究》
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2026 |
0 |
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关于构建中国外语教育自主知识体系的若干思考 |
程晓堂
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《外语教育研究前沿》
北大核心
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2026 |
0 |
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