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数字中文建设助推国际中文教育高质量发展 |
李宇明
宋继华
荀恩东
王辉
王春辉
徐娟
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《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
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2026 |
0 |
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互动视角下国际中文语法的用法研究——以评价结构“既A又B”的用法为例 |
周莉
张珈浩
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《吉林大学社会科学学报》
北大核心
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2026 |
0 |
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3
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“表达驱动”教学理论视域下国际中文教学语境适配的概念、核心要义与实践路径 |
李宝贵
陈海峰
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《天津师范大学学报(社会科学版)》
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2026 |
0 |
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4
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GAI赋能“中文+职业技能”新形态教材研发的理论与实践——以泰国“中文+医疗医护”教材为例 |
王秀成
于琪人
连晨
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《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
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2026 |
0 |
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5
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国际中文教育阅读素养评价标准的建构 |
王鸿滨
张洁
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《贵州师范大学学报(社会科学版)》
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2026 |
0 |
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6
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汉语学习者语篇建构能力与学术汉语写作 |
崔希亮
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《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
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2026 |
0 |
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7
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国际中文教育研究方法课程教学设计研究——以北京大学为例 |
汲传波
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《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
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2026 |
0 |
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8
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智能化中文测评的机遇与挑战:以HSK为例 |
张新玲(文/译)
刘逸凡(文/译)
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《孔子学院(中英版)》
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2026 |
0 |
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9
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讲好中国故事视域下国际研究生古典诗词教学与实践创新 |
李红霞
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《今传媒》
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2026 |
0 |
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表达驱动何以实现?——表达任务的核心目标和创设路径 |
王军
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《天津师范大学学报(社会科学版)》
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2026 |
0 |
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“在地化”审美体验对留学生理解当代中国的影响 |
马晓乐
薛梦晨
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《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
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2026 |
0 |
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柬埔寨“中文+工程”人才需求及培养路径研究 |
徐福坤
米慧怿
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《黑河学院学报》
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2026 |
0 |
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英语中介语在汉语习得中的应用研究:基于学习者特征的策略分析 |
伍铃
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《科学咨询》
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2026 |
0 |
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国际中文教育学术组织的类型、功能与发展路径 |
王春辉
龚漫
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《语言与翻译》
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2026 |
0 |
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显性教学和隐性教学对话题组织型话语标记习得的影响 |
杨黎黎
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《汉语学习》
北大核心
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2026 |
0 |
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教育数字化转型背景下国际中文教师多模态教学能力指标体系研究 |
雷莉
陈雯
雷思佳
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《四川师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2026 |
0 |
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基于数智赋能“语言-技能-产业”三维耦合模型的“中文+职业技能”本土育人路径研究 |
鲁婷婷
徐敏
周萍
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《广东轻工职业技术大学学报》
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2026 |
0 |
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国际中文教材的功能跃迁与高质量开发 |
董洪杰
石琳
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《海南师范大学学报(社会科学版)》
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2026 |
0 |
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朝鲜时代汉语口语会话教材《老乞大》的交际功能分析 |
金红梅
金光洙
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《语言与文化研究》
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2026 |
0 |
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我国传统纸媒外向型汉语学习词典语用信息编纂面临的困境与创新路径 |
刘伟
王东海
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《辞书研究》
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2026 |
0 |
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