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黄梅戏语言的源头
1
作者 陈淑梅 《戏剧之家》 2025年第23期5-8,共4页
黄梅戏起源于湖北黄梅,原名黄梅调、采茶戏等,后流传于江西、安徽等地,是在我国具有重要影响力的剧种之一。黄梅戏语言保留了具有源头地域特色的黄梅方言,增强了黄梅戏语言的地域性和生动性,彰显出“楚色楚香”的语言风格。本研究从黄... 黄梅戏起源于湖北黄梅,原名黄梅调、采茶戏等,后流传于江西、安徽等地,是在我国具有重要影响力的剧种之一。黄梅戏语言保留了具有源头地域特色的黄梅方言,增强了黄梅戏语言的地域性和生动性,彰显出“楚色楚香”的语言风格。本研究从黄梅戏语言的起源入手,对黄梅戏的语言文化展开探究,有助于抢救濒危方言与戏曲文化,对保护非物质文化遗产、维护健康稳定的文化生态系统具有积极意义。 展开更多
关键词 地方戏曲 方言 黄梅戏语言
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海外华人社区客家方言的研究现状与启示
2
作者 吕晓玲 周逢春 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》 2025年第4期122-133,共12页
自20世纪90年代起,海外华人社区客家方言的研究地域从东南亚逐渐扩展至非洲、美洲等地,研究成果数量持续增长。研究内容聚焦于语音与词汇变异,语法研究较为薄弱。其中,以东南亚地区客家方言的研究最为集中,非洲、美洲仅有零星语音方面... 自20世纪90年代起,海外华人社区客家方言的研究地域从东南亚逐渐扩展至非洲、美洲等地,研究成果数量持续增长。研究内容聚焦于语音与词汇变异,语法研究较为薄弱。其中,以东南亚地区客家方言的研究最为集中,非洲、美洲仅有零星语音方面的研究成果。研究视角逐步多元化,开始重视社会语言学、文化语言学、实验语音学、语言接触等理论和方法的运用。当前研究仍存在研究地域覆盖不均、语法与演变机制分析匮乏、跨学科整合不足等问题。未来海外华人社区客家方言研究可在以下方面寻求进一步发展:1.加强研究队伍体系的建设;2.拓展研究地域的广度;3.综合运用跨学科的研究视角与方法;4.开发和利用海外华人社区客家方言资源。 展开更多
关键词 海外华人社区 客家方言 汉语方言
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甘青汉语临夏方言的“说”类标记:引语还是示证? 被引量：1
3
作者 赫如意 李旭平 《语言科学》 北大核心 2025年第2期148-163,共16页
学界对甘青汉语“说”类标记的功能一直存在争议。文章以甘青汉语临夏方言为考察对象,提出句末的“说”具有引语标记和传闻示证标记两种功能,二者在标记的句型、共现的动词类型、对句子是否有语义贡献、以及信息来源是否明确等方面均有... 学界对甘青汉语“说”类标记的功能一直存在争议。文章以甘青汉语临夏方言为考察对象,提出句末的“说”具有引语标记和传闻示证标记两种功能,二者在标记的句型、共现的动词类型、对句子是否有语义贡献、以及信息来源是否明确等方面均有明显的差异。文章认为,引语标记“说_(1)”处于小句标句词短语的核心(C^(0)),而传闻示证标记“说_(2)”处于更高的句法位置,即示证短语的核心(Evidential^(0))。临夏方言“说”类标记的共现现象、引语标记和传闻示证标记的双重功能以及小句的强制限定性等特征表明它是在长期的语言接触影响下,借用蒙古语族语言引语动词ge-的语法功能,从而产生的一种不同于其他汉语方言的新型标记模式。 展开更多
关键词 临夏方言 “说”类标记 引语标记 传闻示证标记 标句词
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晋语沁源话“是”的两种虚化功能探析
4
作者 郑晶 洪波 《语言研究》 北大核心 2025年第2期116-127,共12页
文章讨论晋语沁源话虚词“是”的句末语气词与话题标记功能,揭示其语法化路径及类型学特征。研究表明:(1)句末语气词“是[sl^(21)]”以命题确认为核心,在中性语境中通过信息确认触发提醒性会话隐涵,在负面语境中进一步衍生出传递不满的... 文章讨论晋语沁源话虚词“是”的句末语气词与话题标记功能,揭示其语法化路径及类型学特征。研究表明:(1)句末语气词“是[sl^(21)]”以命题确认为核心,在中性语境中通过信息确认触发提醒性会话隐涵,在负面语境中进一步衍生出传递不满的情感评价功能,并激活修正性会话隐涵;(2)话题标记“是[sl^(0)]”作为轻声音节,强制标记高可及性及对比性话题,其所标记的话题在认知上更为突显,适配三种句类和五种话题类型。 展开更多
关键词 “是” 语气词 确认语气 不满语气 话题标记
原文传递
安山(江夏)方言构词述略
5
作者 蔡勇 《宜春学院学报》 2025年第7期104-107,共4页
安山居武汉江夏区内南北交汇处,构词兼具南北片区的部分特点。本文主要从构词音节数量、子儿尾,重叠构词,音变构词等方面,描写析安山方言构词特点。与临近方言区构词比较的统计结果显示,安山话非复合构词类型分布形态接近西南官话,主要... 安山居武汉江夏区内南北交汇处,构词兼具南北片区的部分特点。本文主要从构词音节数量、子儿尾,重叠构词,音变构词等方面,描写析安山方言构词特点。与临近方言区构词比较的统计结果显示,安山话非复合构词类型分布形态接近西南官话,主要构词类型比重接近鄂东江淮官话;安山话整体词汇构词与武汉、嘉鱼等方言较近,与南昌话距离较远,与普通话最远。 展开更多
关键词 安山方言 江夏方言 词汇 构词 比较
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乡村振兴背景下村落语言的传承与变迁——以丽江安乐二组为例 被引量：1
6
作者 和紫琳 和智利 《曲靖师范学院学报》 2025年第2期101-111,共11页
丽江安乐二组是纳西、汉、藏等多民族交融共生的典型村落,乡村振兴背景下安乐二组大力发展农家乐经济,成为丽江古城周边村落乡村振兴的典范。其农家乐经济的繁荣发展,不仅深刻影响了当地居民的生活方式,也给居民的语言生活带来显著变化... 丽江安乐二组是纳西、汉、藏等多民族交融共生的典型村落,乡村振兴背景下安乐二组大力发展农家乐经济,成为丽江古城周边村落乡村振兴的典范。其农家乐经济的繁荣发展,不仅深刻影响了当地居民的生活方式,也给居民的语言生活带来显著变化。从乡村振兴视角入手,采用问卷调查、深度访谈等研究方法,对安乐二组语言生活的表现、特点和形成机制做了深入分析。通过对安乐二组居民语言能力、语言选择、语言态度及村落语言景观等方面重点调查发现,在乡村振兴背景下,其语言传承和变迁体现出两个主要特征:一是母语传承存在性别和代际差异,母语传承在一段时期内曾被忽视,语言景观中民族语言文化资源意识较强;二是语言变迁呈现出“双言并存、普进方退”的特点,语言交际的代际差异逐渐显著,乡村经济发展给语言带来新活力。形成村落语言生活现状的主要原因是:农家乐经济发展促进了语言生活多元化发展;民族文化自豪是母语发展和传承的基石;学校教育既是兼用语能力提升也是母语传承的助推器;深厚的历史文化积淀是兼用汉语的沃土。 展开更多
关键词 乡村振兴 纳西族 语言景观 语言传承 语言变迁
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山西面食“栲栳栳”名称来源考证
7
作者 赵睿思 《徐州工程学院学报(社会科学版)》 2025年第3期17-22,共6页
莜面栲栳栳(kǎo lǎo lǎo)是晋语区知名的面食小吃。研究从语音、语义、文化传播三个层面出发,对“栲栳栳”进行名称来源的考证,认为将“栲栳栳”作为这类面食名称的原因有三点:从语音演变上看,“栲栳栳”■由“壳”[kh?]演变而来,即[... 莜面栲栳栳(kǎo lǎo lǎo)是晋语区知名的面食小吃。研究从语音、语义、文化传播三个层面出发,对“栲栳栳”进行名称来源的考证,认为将“栲栳栳”作为这类面食名称的原因有三点:从语音演变上看,“栲栳栳”■由“壳”[kh?]演变而来,即[kh?](壳)>■(分音词)>■;从语义扩展上看,“栲栳”通过单字语义的复合机制衍生出多重引申义;从饮食文化传播上看,山西面食在由北至南的传播过程中历经了名称的在地化重构,最终确定“栲栳栳”这一具有地域特色的专名。 展开更多
关键词 山西方言 栲栳栳 语音演变 语义扩展 文化传播
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滇西古镇旅游文化景区语言景观研究——以沙溪古镇和白沙古镇为例
8
作者 黄昕瑶 《曲靖师范学院学报》 2025年第2期112-121,共10页
采用田野调查、定量研究等方法着眼分析云南省两个著名的古镇景点——沙溪古镇和白沙古镇的语言景观,对两个案例地语言景观中商店标牌的语言使用状况做了抽样调查并进行多维度对比。研究发现,作为云南滇西旅游景点中开发时间较晚且具有... 采用田野调查、定量研究等方法着眼分析云南省两个著名的古镇景点——沙溪古镇和白沙古镇的语言景观,对两个案例地语言景观中商店标牌的语言使用状况做了抽样调查并进行多维度对比。研究发现,作为云南滇西旅游景点中开发时间较晚且具有代表性的古镇景点,二者既有共性又各自凸显其鲜明的个性:共性在于两地语言景观都倾向于使用不同种类的语言以满足当地经营的需要;个性表现在会因所处不同的地理、文化环境,导致其选择第一顺序语言发生改变。 展开更多
关键词 沙溪古镇 白沙古镇 语言景观 语言规范
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从陵川曲艺透视陵川方言
9
作者 段棚 《晋城职业技术学院学报》 2025年第5期1-5,28,共6页
本文以陵川鼓书和陵川钢板书等口传文化为切入点,深入剖析陵川方言特点,通过对两种艺术形式唱词、念白等研究,从语音、词汇两方面揭示陵川方言特色。研究发现,陵川方言语音独特,声母、韵母、声调与普通话有别;词汇丰富,具地方特色且保... 本文以陵川鼓书和陵川钢板书等口传文化为切入点,深入剖析陵川方言特点,通过对两种艺术形式唱词、念白等研究,从语音、词汇两方面揭示陵川方言特色。研究发现,陵川方言语音独特,声母、韵母、声调与普通话有别;词汇丰富,具地方特色且保留古汉语词汇;词法方面也有独特表现。口传文化是陵川方言的重要载体,对传承和保护方言意义重大,同时二者相互影响,共同反映当地文化内涵。 展开更多
关键词 陵川方言 口传文化 陵川鼓书 陵川钢板书
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《歧路灯》“给”字句考察
10
作者 万梦飞 《今古文创》 2025年第16期115-117,共3页
《歧路灯》作为一部成书于清初乾隆年间的河南方言小说,书中一些独特的语法现象可以反映那个时期的汉语概貌。本文重点考察《歧路灯》一书中的“给”字句,依据句子不同的语法结构和“给”字的不同语法特征,将其分为不同类型的“给”字... 《歧路灯》作为一部成书于清初乾隆年间的河南方言小说,书中一些独特的语法现象可以反映那个时期的汉语概貌。本文重点考察《歧路灯》一书中的“给”字句,依据句子不同的语法结构和“给”字的不同语法特征,将其分为不同类型的“给”字句。并在此基础上,尝试探索“给”字句的大致发展路径。 展开更多
关键词 《歧路灯》 “给”字句 对比分析
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纳雍方言形容词重叠式探析
11
作者 卢燕子 《黄山学院学报》 2025年第4期93-97,共5页
重叠是纳雍方言形容词的一个重要特点。在形式上,纳雍方言形容词有AA式、ABB式、AABB式、ABAB式、ABAC式5种。在语法功能上,AA式和ABB式可以做谓语、定语、状语和补语,AABB式和ABAB式可做谓语和状语,ABAC式可做谓语、定语和状语。在表... 重叠是纳雍方言形容词的一个重要特点。在形式上,纳雍方言形容词有AA式、ABB式、AABB式、ABAB式、ABAC式5种。在语法功能上,AA式和ABB式可以做谓语、定语、状语和补语,AABB式和ABAB式可做谓语和状语,ABAC式可做谓语、定语和状语。在表义特征上,纳雍方言的形容词重叠式具有程度加深、描述性增强、凸显主观性的表义特征。 展开更多
关键词 纳雍方言 形容词 重叠
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桂北平话的名词重叠及其意义
12
作者 袁卫华 肖健福 《梧州学院学报》 2025年第1期50-57,共8页
桂北平话的名词重叠式从形式上来看主要有4类,分别是AA式、ABB式、AAB式和AABB式。除了ABB式和AABB式只能分别表示“喜爱/小称”和“泛指”外,其余2种形式都可以表示多种语法意义。如AA式不仅可以表示“喜爱/小称”,还可以表示“逐指”;... 桂北平话的名词重叠式从形式上来看主要有4类,分别是AA式、ABB式、AAB式和AABB式。除了ABB式和AABB式只能分别表示“喜爱/小称”和“泛指”外,其余2种形式都可以表示多种语法意义。如AA式不仅可以表示“喜爱/小称”,还可以表示“逐指”;AAB式不仅可以表示“喜爱/小称”,还可以表示“程度之深”。此外,桂北平话的名词重叠与普通话及湘语相比也存在差异,了解它们之间的差异,能够进一步加深对桂北平话语法面貌的认识。 展开更多
关键词 桂北平话 名词重叠 语法意义
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平遥话“复合式动量双宾”结构研究——从“双及物”到“致使”的创新演变
13
作者 孙天琦 王怡璇 《语言科学》 CSSCI 北大核心 2024年第5期464-475,共12页
文章观察到在晋语平遥方言中动量成分可以出现在由“V给”构成的双宾结构中,形成非常有特色的“复合式动量双宾”结构,如“踢给兀家一脚”“冻给狗日一晚间”“跌给你一跤”等。平遥话中的“复合动量双宾式”不仅丰富了汉语双及物和致... 文章观察到在晋语平遥方言中动量成分可以出现在由“V给”构成的双宾结构中,形成非常有特色的“复合式动量双宾”结构,如“踢给兀家一脚”“冻给狗日一晚间”“跌给你一跤”等。平遥话中的“复合动量双宾式”不仅丰富了汉语双及物和致使范畴的表现形式,也展示了“V给”结构经由“双及物”到“致使”的独特发展路径。文章论证了平遥话中的“动量双宾式”既可以表达“给予”义,又可以表达“致使”义。其中,“踢给兀家一脚”类“动量双宾式”是把动作隐喻为转移物的“双及物结构”;而“冻给狗日一晚间”“跌给你一跤”类“动量双宾式”是可以表达“使令”及“允让”情景的致使结构。给予义“动量双宾式”中的“给”表示“给予义”,允准“准动量”;而致使义“动量双宾式”中的“给”表示“蒙受义”,允准“真动量”。伴随着“给”及“动量成分”的性质变化,“动量双宾式”展示出“给”字结构经由双及物结构向致使演变的独特类型。 展开更多
关键词 “V给” 动量双宾结构 双及物结构 致使结构 致使演变
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河北涿怀方言比况助词“也似的”及其演变过程
14
作者 宗守云 马晓晴 《贵州民族大学学报（哲学社会科学版）》 2024年第4期30-48,共19页
河北涿怀方言助词“也似的”用来表示比况,是比况助词。“也似的”具有本体依附特征,用来表达主体和比况对象具有内在相似性。“也似的”具有消极意义倾向,这一特征和其他晋语地区一致。河北涿怀方言还存在一种特殊的“不VP也似的”构式... 河北涿怀方言助词“也似的”用来表示比况,是比况助词。“也似的”具有本体依附特征,用来表达主体和比况对象具有内在相似性。“也似的”具有消极意义倾向,这一特征和其他晋语地区一致。河北涿怀方言还存在一种特殊的“不VP也似的”构式,意为“一定会VP的”,是认识情态构式。“也似的”是在近代汉语中形成的比况助词,是蒙古语影响的产物,在晋语中固化为消极意义,是隐含义规约化的结果,在河北涿怀方言中又进一步发展出“不VP也似的”构式,是方言中特殊的语法现象。 展开更多
关键词 河北涿怀方言 晋语 比况助词 “也似的”
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东北地区濒临消亡的鲁西南支边户方言岛概述
15
作者 欧阳国亮 《通化师范学院学报》 2024年第1期44-50,共7页
方言岛是一种语言现象,其形成多与移民有关。20世纪五六十年代,山东农民因支边垦荒移民东北人口达百万之多,大部分来自鲁西南地区,于是在东北地区特别是在黑龙江境内形成了众多的移民聚居群落。由于这些群落内部通行鲁西南方言,在地理... 方言岛是一种语言现象,其形成多与移民有关。20世纪五六十年代,山东农民因支边垦荒移民东北人口达百万之多,大部分来自鲁西南地区,于是在东北地区特别是在黑龙江境内形成了众多的移民聚居群落。由于这些群落内部通行鲁西南方言,在地理上呈点状分布并在一定区域内聚集,因此形成了方言岛群。当地群众把方言岛内的方言称之为支边户土话。从语音、词汇、语法三方面看,该方言依然保留了典型的鲁西南方言特征,属于中原官话。半个多世纪以来,第一代移民渐渐老去,从第二代移民开始多已改用东北方言,这表明东北的支边户方言岛实际上处于濒危状态。面对方言岛的语言生态问题,应采用技术手段对其语料进行系统整理和采集,建立方言有声档案,典藏于后世。 展开更多
关键词 东北地区 移民 中原官话 方言岛 语言生态
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闽东罗源方言的貌与形态变化
16
作者 黄涛 《海峡人文学刊》 2024年第2期96-104,158,共10页
一般认为汉语缺乏形态变化,这是就汉语总体上的语法特点来说的。如果从方言角度看,方言语法现象实际上是复杂的、多样的。闽东罗源方言动词的貌,可看作是构形形态变化。这种形态变化一般出现在单音节动词上,从形式上可分为分音式、衍音... 一般认为汉语缺乏形态变化,这是就汉语总体上的语法特点来说的。如果从方言角度看,方言语法现象实际上是复杂的、多样的。闽东罗源方言动词的貌,可看作是构形形态变化。这种形态变化一般出现在单音节动词上,从形式上可分为分音式、衍音式、重叠式三大类。每种貌都以固定的形式表达特定的语义,是典型的语法范畴。其中,采用衍音式的简捷貌与随意貌,符合构形形态考量的多条标准,是相当典型的构形形态。 展开更多
关键词 闽东方言 罗源方言 貌 构形 形态变化
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海外汉语方言研究的最新力作——评陈晓锦《美国华人社区粤方言与文化研究》
17
作者 肖自辉 罗鑫玥 《贺州学院学报》 2024年第2期49-54,63,共7页
《美国华人社区粤方言与文化研究》全面系统展示了美国华人社区12个粤方言点的语言面貌和美国华人社区的历史文化概况。作为海外汉语方言研究领域的最新力作,该书第一次将研究视野延伸至美国华人社区的汉语方言,记录了美国华人社区粤方... 《美国华人社区粤方言与文化研究》全面系统展示了美国华人社区12个粤方言点的语言面貌和美国华人社区的历史文化概况。作为海外汉语方言研究领域的最新力作,该书第一次将研究视野延伸至美国华人社区的汉语方言,记录了美国华人社区粤方言丰富的语音、词汇、语法和文化语料,既拓宽了海外汉语方言研究的地域,也为海外汉语方言研究提供了新的范例。 展开更多
关键词 美国华人社区 海外汉语方言 粤方言
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海外华人汉语方言教学模式探讨——以海外潮人学习潮州话为例 被引量：1
18
作者 邱夏子 《太原城市职业技术学院学报》 2024年第8期123-125,共3页
海外第三、四代华裔中很多人不会讲家乡方言。针对目前海外汉语方言和方言文化面临“断代”的危险,从海外华人的思维定势和语言习惯出发,探讨以英语教学汉语方言的教学模式。文章以海外潮人学习潮州话为例,首先提出编写具有实用性、趣... 海外第三、四代华裔中很多人不会讲家乡方言。针对目前海外汉语方言和方言文化面临“断代”的危险,从海外华人的思维定势和语言习惯出发,探讨以英语教学汉语方言的教学模式。文章以海外潮人学习潮州话为例,首先提出编写具有实用性、趣味性和针对性的多模态化教材,包括纸质教材、电子教材和相关文创产品;其次提出新媒体环境下的教学途径,讨论如何利用社交平台、教学平台、学习软件等新媒体形式进行潮州话教学。 展开更多
关键词 海外 潮人 汉语方言 教学模式 潮州话
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绵阳方言的有标记被动句研究
19
作者 梁芝宁 张春泉 《湖北理工学院学报（人文社会科学版）》 2024年第1期85-94,共10页
四川绵阳方言被动句有“着”字句、“拿给”句、“教(给)”句和“等”字句四种,分别以“着”“拿给”“教(给)”“等”为被动标记。这四种被动句在动词构成及语义特征、句式结构和语义色彩上同中有异,有着鲜明的语言特色。文章通过共时... 四川绵阳方言被动句有“着”字句、“拿给”句、“教(给)”句和“等”字句四种,分别以“着”“拿给”“教(给)”“等”为被动标记。这四种被动句在动词构成及语义特征、句式结构和语义色彩上同中有异,有着鲜明的语言特色。文章通过共时对比,细致描写绵阳方言的有标记被动句,以丰富方言被动句研究,对方言保护也具有一定的现实意义。 展开更多
关键词 绵阳方言 被动句 被动标记
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松滋方言“准”字标记被动句
20
作者 王盼盼 李康澄 《湘南学院学报》 2024年第4期90-93,124,共5页
松滋方言“准”字被动句有其独特的特点和来源。“NP1+准+NP2+VP”是“准”字兼语句和被动句共有的字面形式,但二者在句法、语义和语用上互异。“准”字被动句特点为施事的强制出现、叙述事件的完成性、补语的受事指向性、受事的客观遭... 松滋方言“准”字被动句有其独特的特点和来源。“NP1+准+NP2+VP”是“准”字兼语句和被动句共有的字面形式,但二者在句法、语义和语用上互异。“准”字被动句特点为施事的强制出现、叙述事件的完成性、补语的受事指向性、受事的客观遭受性和整体表意的拂意性。被动标记“准”来源于使役动词“准”,与“让”“教”“叫”的演变过程一致,是汉语“使役—被动”演变规律作用下的产物。被动“准”字形成于近代,“准”由使役到被动的演变具备了语义、句法等条件。如今,在松滋方言中,使役动词“准”和被动介词“准”的用法并存。 展开更多
关键词 “准”字句 被动 使役动词 松滋方言
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