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如何写好中英文摘要
1
《煤化工》 2026年第1期51-51,共1页
1、文摘应包含正文的要点。一般来说,文摘应包含研究对象(目的),研究方法(所用的设备、材料),结果与结论。2、文摘要尽量简短,尽可能删掉课题研究的背景信息。3、文摘中出现的数据应该是最重要、最关键的数据。4、不需要自己标榜自己的... 1、文摘应包含正文的要点。一般来说,文摘应包含研究对象(目的),研究方法(所用的设备、材料),结果与结论。2、文摘要尽量简短,尽可能删掉课题研究的背景信息。3、文摘中出现的数据应该是最重要、最关键的数据。4、不需要自己标榜自己的研究成果。 展开更多
关键词 研究方法 研究对象 结果 数据 摘要 结论 要点 简短
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撰稿须知
2
作者 《云南水力发电》编辑部 《云南水力发电》 2026年第3期I0003-I0003,共1页
1.文稿编写应遵守GB/T 7713.2-2022《学术论文编写规则》要求,务求论点明确,论据可靠,数字准确,文字精练,引用资料请标出文献。内容应注意保守国家机密。论著、总结、综述类文章一般不超过6000字(包括图表)。文题要准确、简要,控制在25... 1.文稿编写应遵守GB/T 7713.2-2022《学术论文编写规则》要求,务求论点明确,论据可靠,数字准确,文字精练,引用资料请标出文献。内容应注意保守国家机密。论著、总结、综述类文章一般不超过6000字(包括图表)。文题要准确、简要,控制在25字以内;章节标题字数不宜超过15个。来稿请附3~8个中文关键词和150~200字的摘要(注:摘要为1个独立短文,要用第三人称书写。主要内容为“目的,方法,结果,结论”,不加评论);附文题、关键词、摘要,作者姓名、作者单位的全称、所在省、市及邮政编码。 展开更多
关键词 25字 论据可靠 章节标题 文字精练 文题 综述
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学术论文撰写规则(表格)
3
《中国预防医学杂志》 2026年第1期82-82,共1页
表格是论文重要的组成部分,应具有自明性、简明性、规范性和逻辑性,其编排应符合CY/T170的规定。~表格应有编号,一律用阿拉伯数字依序连续编号,按出现先后顺序全文统一编号,只有1个表格,应编为“表1”。~表格应有表题,置于表编号之后,并... 表格是论文重要的组成部分,应具有自明性、简明性、规范性和逻辑性,其编排应符合CY/T170的规定。~表格应有编号,一律用阿拉伯数字依序连续编号,按出现先后顺序全文统一编号,只有1个表格,应编为“表1”。~表格应有表题,置于表编号之后,并空1个汉字的空隙。表编号和表题应置于表格顶线上方,宜居中排。必要时,可将表中的符号、标记、代码及需要说明的事项,用简练的文字,作为表注置于表的下方。表注为多条并需编序号时,宜采用阿拉伯数字加后半圆括号或圈码,置于被注对象的右上角,如XXXX3或XXXX3。表注的末尾应加“。”。 展开更多
关键词 表题 论文 逻辑性 自明性 简明性 表格
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科技论文中引言的写法
4
作者 本刊编辑部 《吉林电力》 2026年第1期36-36,共1页
作为论文的开场白,应以简短的篇幅介绍论文的写作背景,如目前生产(设计、基建等)中存在的普遍性问题,作者工作的意义及写此文的目的,引出本文的主题;再以本厂(局、工程、试验、研究等)为例进行详细论述。注意要言简意赅,突出重点,实事求... 作为论文的开场白,应以简短的篇幅介绍论文的写作背景,如目前生产(设计、基建等)中存在的普遍性问题,作者工作的意义及写此文的目的,引出本文的主题;再以本厂(局、工程、试验、研究等)为例进行详细论述。注意要言简意赅,突出重点,实事求是,不要与摘要或结论雷同,避免一事一议。 展开更多
关键词 作者工作 论文目的 普遍性问题 引言 科技论文
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医学学术论文讨论的写作
5
《青岛大学学报(医学版)》 2026年第1期34-34,共1页
讨论是学术论文的重要组成部分,是结果的展开、延伸和升华,是作者表达个人见解、阐述学术思想把实验结果提高到理论高度的部分。讨论的目的主要是回答“研究出什么?”的问题,是论述本文在选题、方法、结果等方面与过去文献比较的异同和... 讨论是学术论文的重要组成部分,是结果的展开、延伸和升华,是作者表达个人见解、阐述学术思想把实验结果提高到理论高度的部分。讨论的目的主要是回答“研究出什么?”的问题,是论述本文在选题、方法、结果等方面与过去文献比较的异同和优劣,并从中引出新的观点、结论,探求新的规律。讨论部分可反映作者对研究的认识水平。讨论的主要内容包括与该研究相关的理论阐述、理论意义和实践意义评价、研究进展和遗留问题等。国际医学期刊编辑委员会(ICMJE)发布的《向生物医学期刊投稿的统一要求》对讨论部分的书写作了统一要求,主要可归纳为以下5点:①应强调指出研究获得的新的重要结果和结论,不要重复引言和结果部分内容;②应说明研究的价值和局限性,如有其他相关研究,应阐述其间的关联;③要与研究的目的结合起来讨论,避免妄下研究结果不支持的结论;④除非做了经济学分析,一般不应下成本、效益方面的结论;⑤要避免强调和暗示尚未完成的工作的重要性,如果有把握,可以提出新的假设和建议。写作时要围绕结果内容进行论述,必须紧扣主题,把结论与结果分开,切忌推理过分外延,要大量查阅有关文献,以及坚持一分为二的观点。 展开更多
关键词 理论阐述 理论意义 实践意义 讨论 学术论文
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撰稿须知
6
作者 《云南水力发电》编辑部 《云南水力发电》 2026年第2期I0003-I0003,共1页
1.文稿编写应遵守GB/T 7713.2—2022《学术论文编写规则》要求,务求论点明确,论据可靠,数字准确,文字精练,引用资料请标出文献。内容应注意保守国家机密。论著、总结、综述类文章一般不超过6 000字(包括图表)。文题要准确、简要,控制在2... 1.文稿编写应遵守GB/T 7713.2—2022《学术论文编写规则》要求,务求论点明确,论据可靠,数字准确,文字精练,引用资料请标出文献。内容应注意保守国家机密。论著、总结、综述类文章一般不超过6 000字(包括图表)。文题要准确、简要,控制在25字以内;章节标题字数不宜超过15个。来稿请附3~8个中文关键词和150~200字的摘要(注:摘要为1个独立短文,要用第三人称书写。主要内容为“目的,方法,结果,结论”,不加评论);附文题、关键词、摘要,作者姓名、作者单位的全称、所在省、市及邮政编码。 展开更多
关键词 论据可靠 撰稿须知 文字精练 引用资料 学术论文
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关于综述类论文摘要的书写规范
7
作者 《中西医结合肝病杂志》编辑部 《中西医结合肝病杂志》 2026年第1期21-21,共1页
本刊要求,综述摘要采用一段式结构,无需分为“目的、方法、结果、结论”四要素。摘要应具有独立性,完整概括全文核心内容,通常包括:综述的主要目的与主题、纳入的关键资料来源、对领域内研究进展的综合提炼,以及最终的总结性观点或未来... 本刊要求,综述摘要采用一段式结构,无需分为“目的、方法、结果、结论”四要素。摘要应具有独立性,完整概括全文核心内容,通常包括:综述的主要目的与主题、纳入的关键资料来源、对领域内研究进展的综合提炼,以及最终的总结性观点或未来展望。 展开更多
关键词 核心内容 综述 摘要 一段式结构 主要目的
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学术论文写作规范
8
《石家庄学院学报》 2026年第2期F0003-F0003,共1页
一、前置部分1.题名题名是论文的总纲,是反映论文中重要特定内容的恰当、简明的词语的逻辑组合。题名不宜超过25字。如果题名语意未尽,可加副标题补充说明。2.作者信息作者信息包括作者姓名和单位。对论文有实际贡献的责任者应列为作者... 一、前置部分1.题名题名是论文的总纲,是反映论文中重要特定内容的恰当、简明的词语的逻辑组合。题名不宜超过25字。如果题名语意未尽,可加副标题补充说明。2.作者信息作者信息包括作者姓名和单位。对论文有实际贡献的责任者应列为作者;所有作者的单位按先后顺序列出,需包含单位所在地及邮编。 展开更多
关键词 写作规范 作者信息 学术论文 题名 责任者
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撰稿须知
9
作者 《云南水力发电》编辑部 《云南水力发电》 2026年第1期I0003-I0003,共1页
1.文稿编写应遵守GB/T 7713.2—2022《学术论文编写规则》要求,务求论点明确,论据可靠,数字准确,文字精练,引用资料请标出文献。内容应注意保守国家机密。论著、总结、综述类文章一般不超过6000字(包括图表)。文题要准确、简要,控制在2... 1.文稿编写应遵守GB/T 7713.2—2022《学术论文编写规则》要求,务求论点明确,论据可靠,数字准确,文字精练,引用资料请标出文献。内容应注意保守国家机密。论著、总结、综述类文章一般不超过6000字(包括图表)。文题要准确、简要,控制在25字以内;章节标题字数不宜超过15个。来稿请附3~8个中文关键词和150~200字的摘要(注:摘要为1个独立短文,要用第三人称书写。主要内容为“目的,方法,结果,结论”,不加评论);附文题、关键词、摘要,作者姓名、作者单位的全称、所在省、市及邮政编码。 展开更多
关键词 GBT 7713.22022 文字精练 论据可靠 综述
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学术论文写作常识——抽样方法
10
作者 本刊编辑部 《海军医学杂志》 2026年第2期171-171,共1页
概率抽样(probability sampling),也称“随机抽样”(random sampling)。其特点是每个被抽取的个体都有相同的机会被抽中。具体的概率抽样方法包括简单随机抽样、分层抽样、集束抽样和系统抽样。非概率抽样(non-probability sampling),... 概率抽样(probability sampling),也称“随机抽样”(random sampling)。其特点是每个被抽取的个体都有相同的机会被抽中。具体的概率抽样方法包括简单随机抽样、分层抽样、集束抽样和系统抽样。非概率抽样(non-probability sampling),也称“非随机抽样”或“不等概率抽样”,指没有采用随机抽样方法而选取样本的方法。这种抽样方法由于非随机,所以样本对总体的代表性不能保证。常用的非概率抽样包括方便抽样、配额抽样、立意抽样和滚雪球抽样。 展开更多
关键词 概率抽样 简单随机抽样 集束抽样 分层抽样
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学术论文撰写规则(汉字数字)
11
《中国预防医学杂志》 2026年第2期232-232,共1页
下列场合应使用汉字数字:(1)作为词素构成定型的词、词组、惯用语、缩略语等的数字,如二倍体、三叶虫、二元三次方程、四氧化三铁、十二指肠、五行、五运六气、三焦、“十四五”规划等;(2) 2个数字连用表示的概数和“几”字前后的数字,... 下列场合应使用汉字数字:(1)作为词素构成定型的词、词组、惯用语、缩略语等的数字,如二倍体、三叶虫、二元三次方程、四氧化三铁、十二指肠、五行、五运六气、三焦、“十四五”规划等;(2) 2个数字连用表示的概数和“几”字前后的数字,如三五天、五六小时、七八十米、三十几摄氏度、几十吨等;(3)非公历纪年的数字,如清咸丰十年九月二十日(1860年11月2日)、民国二十七年(1938年)。 展开更多
关键词 缩略语 词组 二元三次方程 惯用语
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学术论文写作常识——抽样方法
12
作者 本刊编辑部 《海军医学杂志》 2026年第3期324-324,共1页
概率抽样(probability sampling),也称“随机抽样”(random sampling)。其特点是每个被抽取的个体都有相同的机会被抽中。具体的概率抽样方法包括简单随机抽样、分层抽样、集束抽样和系统抽样。非概率抽样(non-probability sampling),... 概率抽样(probability sampling),也称“随机抽样”(random sampling)。其特点是每个被抽取的个体都有相同的机会被抽中。具体的概率抽样方法包括简单随机抽样、分层抽样、集束抽样和系统抽样。非概率抽样(non-probability sampling),也称“非随机抽样”或“不等概率抽样”,指没有采用随机抽样方法而选取样本的方法。这种抽样方法由于非随机,所以样本对总体的代表性不能保证。常用的非概率抽样包括方便抽样、配额抽样、立意抽样和滚雪球抽样。 展开更多
关键词 概率抽样 简单随机抽样 集束抽样 分层抽样
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汉语学术语篇介入标记语的使用特征与发展趋势
13
作者 刘云 郭海瑞 《语言文字应用》 北大核心 2025年第3期50-62,共13页
本文通过对比汉语学术语篇和通用语篇,考察介入标记语在不同语篇中的使用差异,并以学术语篇为例,讨论汉语学术语篇介入标记语的学科分布特征和历时变化特点。研究表明:尽管介入标记语在不同语篇中均频繁使用,但学术语篇更偏好使用这种... 本文通过对比汉语学术语篇和通用语篇,考察介入标记语在不同语篇中的使用差异,并以学术语篇为例,讨论汉语学术语篇介入标记语的学科分布特征和历时变化特点。研究表明:尽管介入标记语在不同语篇中均频繁使用,但学术语篇更偏好使用这种手段构建语篇。此外,不同语篇在选用各类介入标记语时的倾向不同。单就汉语学术语篇而言,从共时角度看,软硬学科在介入标记语的使用方面存在系统性差异;从历时角度看,十年间(2013~2023年)介入标记语在软硬学科中的使用频率均呈现整体下降趋势。该发现与以往关于英语学术语篇介入标记语历时变化的研究结论存在差异。这也反映了汉语和英语学术语篇在学术互动、语篇构建和话语实践等方面不同的发展变化。 展开更多
关键词 汉语学术语篇 介入标记语 互动式元话语
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高职应用文写作中情境教学法的设计与应用研究
14
作者 张笑涵 《佳木斯职业学院学报》 2026年第4期223-225,共3页
应用文写作是高职教育体系中的实践性核心课程,注重培养学生的跨行业书写规范意识、信息传递能力以及职业场景写作能力。情境教学法的融入,为高职应用文写作构建了沉浸教学式环境,有效提升了学生解决问题的敏感度及岗位文书实操能力。然... 应用文写作是高职教育体系中的实践性核心课程,注重培养学生的跨行业书写规范意识、信息传递能力以及职业场景写作能力。情境教学法的融入,为高职应用文写作构建了沉浸教学式环境,有效提升了学生解决问题的敏感度及岗位文书实操能力。然而,在实际应用中,教师面临情景模拟、干扰项设置及教学指导等挑战,这制约了学生写作能力的提升。文章应结合情境教学法赋能高职应用文写作的价值、设计思路以及问题,提出科学合理的教学法应用策略,如提高情景模拟与职场需求契合度、科学设置动态影响因素、提高教师指导整体效能。 展开更多
关键词 高职 应用文写作 情境化 教学法 应用
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曾国藩“古文四象”说对当代公文写作的启发
15
作者 单发令 曹绘绘 《办公室业务》 2026年第6期10-12,共3页
曾国藩融合《周易》象数学与文章审美,提出包含“太阳气势”“太阴识度”“少阳趣味”“少阴情韵”的“古文四象”说。该理论对当代公文写作具有重要的现实意义:在体势构建上,为重大决策、民生服务、事务沟通、法规规范等不同类型公文... 曾国藩融合《周易》象数学与文章审美,提出包含“太阳气势”“太阴识度”“少阳趣味”“少阴情韵”的“古文四象”说。该理论对当代公文写作具有重要的现实意义:在体势构建上,为重大决策、民生服务、事务沟通、法规规范等不同类型公文分别提供雄健、醇厚、明快、精严的体势方向;在文气营造上,引导公文强化逻辑、融入真情、调控节奏、精准表达;在质用平衡上,推动公文坚持内容优先、民生导向、提升效能与规范严谨。同时,该理论也对公文作者的修养提出了较高要求,包括具备大局视野、民本情怀、敏捷思维与严谨态度。在治理现代化背景下,借鉴该理论有助于创新公文表达、提升治理水平,使公文兼具严肃性与生命力。 展开更多
关键词 “古文四象”说 公文写作 风格
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核心素养视域下职场应用文写作与交流教学研究
16
作者 张冬冬 《国家通用语言文字教学与研究》 2026年第1期89-91,共3页
核心素养体系的提出为职业教育指明了“培养完整职业人”的方向,而职场应用文作为职业场景中信息传递、事务处理的核心载体,其写作与交流能力已成为职场人必备的核心能力之一。在此背景下,立足核心素养视域,探索职场应用文写作与交流教... 核心素养体系的提出为职业教育指明了“培养完整职业人”的方向,而职场应用文作为职业场景中信息传递、事务处理的核心载体,其写作与交流能力已成为职场人必备的核心能力之一。在此背景下,立足核心素养视域,探索职场应用文写作与交流教学的革新路径,将逻辑思维、职业素养、沟通协作等素养融入教学全过程,既是回应职场对人才能力的现实需求,也是职业教育落实核心素养培育目标的具体实践,对推动职场应用文教学提质增效、助力学生职业成长具有重要的现实意义。对此,文章分析了职场应用文写作与交流教学现状,探讨了职场应用文写作与交流教学的意义,在此基础上深入研究了具体的教学方法。 展开更多
关键词 核心素养 职场 应用文写作与交流教学
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传播学本土化的范式突破:学科融合视域下公文传播体系建构——评袁智忠教授《公文传播学》
17
作者 秦红雨 杨志远 《语文学刊》 2025年第2期36-40,86,共6页
本文聚焦袁智忠教授的著作——《公文传播学》,旨在剖析其于学科融合语境下,作为应用传播学的独特视角,在公文传播研究领域所实现的创新扩展。《公文传播学》以应用传播学理论为框架,系统构建了公文传播的学科范式与实践路径。公文作为... 本文聚焦袁智忠教授的著作——《公文传播学》,旨在剖析其于学科融合语境下,作为应用传播学的独特视角,在公文传播研究领域所实现的创新扩展。《公文传播学》以应用传播学理论为框架,系统构建了公文传播的学科范式与实践路径。公文作为制度性传播载体,通过标准化文本生成、程序化传播流程及法定主体赋权,形成具有规范效力的治理工具,有效弥合了传播理论与公共事务间的实践鸿沟。在历史演进层面,从简牍到云端,公文传播形态历经多元媒介嬗变,智能时代的公文传播更显现出高效特征,但技术赋权亦会引发工具理性失序与传播伦理危机。在理论建构层面,该书创新性地整合公文学本体论与传播学方法论,在溯源学科根基的基础上实现跨学科融合,提出“公文传播转向”的理论范式,将公文置于信息传播与社会治理的分析框架。在实践路径层面,针对智能时代的公文写作失范、传播渠道失序等系统性风险,《公文传播学》构建了“伦理转向”的分析模型,为提升政务传播效能、化解技术异化困境提供了方法论支撑。 展开更多
关键词 公文传播学 应用传播学 学科融合 范式构建
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基于适龄人口变动的江西省高等教育资源需求预测及配置优化研究
18
作者 贺银娟 《昭通学院学报》 2025年第6期60-75,共16页
本研究聚焦于江西省高等教育资源需求与适龄人口变动之间的关系,深入分析人口变动与教育资源的现状,通过预测模型,分析高等教育适龄人口数量变动对2025—2042年间高等教育资源需求的影响。研究发现,2035年江西省高等教育适龄人口规模将... 本研究聚焦于江西省高等教育资源需求与适龄人口变动之间的关系,深入分析人口变动与教育资源的现状,通过预测模型,分析高等教育适龄人口数量变动对2025—2042年间高等教育资源需求的影响。研究发现,2035年江西省高等教育适龄人口规模将达到峰值,此时对于高校专任教师队伍来说,相比2023年将产生1.82万人的缺口,校舍建筑面积需增加至6277.98万平方米,教学科研仪器设备值增至868247.41万元,然而到2042年,江西省高校专任教师队伍仅需4.74万人,校舍建筑面积需求相对高峰将减少2 084.29万平方米。未来江西省适龄人口的波动将导致高等教育资源需求在不同阶段呈现差异化特征。为应对这些变化,提出优化高等教育资源配置的策略,包括高校应顺应趋势,转变发展思路调整学科专业设置、优化资源配置结构和方式、优化高等教育布局结构、加强师资队伍建设、加强学科建设与创新以及拓展资金来源渠道等,以实现高等教育资源的高效利用与可持续发展,为江西省高等教育政策制定和资源规划提供科学依据。 展开更多
关键词 人口变动 适龄人口 在校生规模 教育资源
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