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功能分区机制下粤港澳大湾区和谐语言生态构建的实证研究
1
作者 易勇 《广州城市职业学院学报》 2026年第1期58-61,71,共5页
以生态语言学为理论基础,采用功能分区机制理论,选取电视剧《外来媳妇本地郎》作为研究对象,针对粤港澳大湾区语言生态的多样性和动态性特征,深入探讨剧中语言混用现象所揭示的区域语言生态的复杂性。积极分析在“语言竞争”与“语言共... 以生态语言学为理论基础,采用功能分区机制理论,选取电视剧《外来媳妇本地郎》作为研究对象,针对粤港澳大湾区语言生态的多样性和动态性特征,深入探讨剧中语言混用现象所揭示的区域语言生态的复杂性。积极分析在“语言竞争”与“语言共存”的背景下,剧中所展现的“多语共生”语言生态平衡状态,进一步探析粤语、普通话、英语等语言在剧中的地位与功能,以及语言生态变化对区域文化认同和社会结构的影响,为构建大湾区和谐语言生态提供理论启示。 展开更多
关键词 语言混用 功能分区 语言生态 多语共生 粤港澳大湾区
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担起传承中华优秀语言文化的新使命
2
作者 钟进文 《教学管理与教育研究》 2026年第3期1-1,共1页
语言是文明的载体,经典是精神的密码。前不久,教育部等七部门联合印发《关于深入推进中华优秀语言文化传承发展提高全民语言文化素养的意见》,立足《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》部署要求,为中华优秀语言文化创造性转化、创新... 语言是文明的载体,经典是精神的密码。前不久,教育部等七部门联合印发《关于深入推进中华优秀语言文化传承发展提高全民语言文化素养的意见》,立足《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》部署要求,为中华优秀语言文化创造性转化、创新性发展绘就路线图,更为新时代语言文化工作锚定了使命坐标。从2030年基本建成传承发展体系与素养提升机制,到2035年全面增强服务强国建设能力,这份部署既回应着文化传承的时代之问,更彰显着语言文化赋能民族复兴的战略考量。 展开更多
关键词 全民语言文化素养 中华优秀语言文化 传承发展
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分层合作教学在民族地区高校普通话培训中的实践研究——以内蒙古民族大学为例
3
作者 李丽 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2026年第2期99-105,共7页
文章详细阐述普通话培训的研究现状,以民族地区高校汉族学生与少数民族学生共同上课,内蒙古东、西部方言差异较大的具体学情为出发点,对内蒙古方言、蒙古语语音与普通话的发音特点进行对比分析,提出分层合作教学的教学理念及具体措施。... 文章详细阐述普通话培训的研究现状,以民族地区高校汉族学生与少数民族学生共同上课,内蒙古东、西部方言差异较大的具体学情为出发点,对内蒙古方言、蒙古语语音与普通话的发音特点进行对比分析,提出分层合作教学的教学理念及具体措施。研究采用文献法、问卷调查法、专家访谈法和教学实验法,选取360名学生,并将其分为实验组与对照组,开展教学实验。实践结果表明,分层合作教学能够有针对性地解决民族地区高校学生普通话水平参差不齐的问题,有效提升民族地区高校学生的普通话水平,可在民族地区高校普通话培训中推广应用。 展开更多
关键词 普通话 分层合作教学 大学生
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释“踺”
4
作者 杨宝忠 《古汉语研究》 北大核心 2026年第1期2-9,157,共9页
利用“形用义音序五者互相求”的考字方法,对大型字书收录的“踺”字进行了考释。考释结论为:文献所见“踺”字或为“膫”字之误,或为“蹇”字之变,或为“踕”字之误,或为“健”字之误,或为“鞬”字之误,或为“毽”字之变。《集韵》“... 利用“形用义音序五者互相求”的考字方法,对大型字书收录的“踺”字进行了考释。考释结论为:文献所见“踺”字或为“膫”字之误,或为“蹇”字之变,或为“踕”字之误,或为“健”字之误,或为“鞬”字之误,或为“毽”字之变。《集韵》“踺”字训行貌,不足信;《西湖游览志》“踺”字《大字典》训践踏、《字海》谓同“践”,皆非是。 展开更多
关键词 大型字书 踺 考释
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民族地区普及国家通用语言文字助力乡村振兴的价值审视、实践困境与路径优化
5
作者 苏荟 张继伟 周志薇 《边疆经济与文化》 2026年第1期79-83,共5页
普及国家通用语言文字既是边疆民族地区实现乡村振兴的基础性工程,更是铸牢中华民族共同体意识的关键性举措。聚焦南疆民族地区,从语言作为知识载体助力人才振兴、作为信息载体助力产业振兴、作为文化载体助力文化振兴、作为沟通载体助... 普及国家通用语言文字既是边疆民族地区实现乡村振兴的基础性工程,更是铸牢中华民族共同体意识的关键性举措。聚焦南疆民族地区,从语言作为知识载体助力人才振兴、作为信息载体助力产业振兴、作为文化载体助力文化振兴、作为沟通载体助力组织振兴等四个维度,深入阐释普及国家通用语言文字在推动民族地区乡村振兴中的内在价值。当前,边疆民族地区在普及国家通用语言文字助力乡村振兴的过程中,仍面临政策机制待健全、资源供给待充实、基层能力待夯实等困境。基于此,提出健全“制度化”实施体系,确保政策有效落地和执行;完善“赋能型”提升计划,增强语言学习的实用性与吸引力;制订“全景式”行动方案,全面规划并推进国家通用语言文字普及工作,从而提升推广普及国家通用语言文字助力乡村振兴的实效性。 展开更多
关键词 国家通用语言文字 乡村振兴 民族地区
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维吾尔族大学生汉语普通话发音语料库
6
作者 阿布都外力·阿力木 李冠宇 《中国科学数据(中英文网络版)》 2026年第1期586-594,共9页
在少数民族群体汉语普通话习得规律研究及相关语音技术开发中,高质量、针对性强的发音语料库是重要基础。然而,当前针对维吾尔族大学生这一群体的汉语普通话发音系统性语料资源较为匮乏,难以满足对其发音特点的深入分析与应用需求。为此... 在少数民族群体汉语普通话习得规律研究及相关语音技术开发中,高质量、针对性强的发音语料库是重要基础。然而,当前针对维吾尔族大学生这一群体的汉语普通话发音系统性语料资源较为匮乏,难以满足对其发音特点的深入分析与应用需求。为此,本研究以新疆南疆地区48名维吾尔族大学生为发音人,同时选取2名汉族学生作为汉语普通话标准音参照,基于《普通话水平测试实施大纲》精选实验材料,系统涵盖汉语普通话39个韵母、21个声母及单字调、双字调,通过专业录音设备在标准化环境下采集语音数据,经切分去噪后形成14550个音频文件(总时长146分钟,数据量595.6 MB)及对应文本文件。语料库严格控制选字原则与发音变量,为分析维吾尔族大学生汉语发音规律、开发语音教学资源及优化相关技术提供了高质量数据支撑,对推动民族地区语言教育与跨语言信息处理具有重要价值。 展开更多
关键词 维吾尔族大学生 汉语普通话 发音语料库 第二语言习得
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新中国语言文字事业改革的三大任务
7
作者 何紫璇 《中国档案》 北大核心 2026年第2期76-77,共2页
新中国成立初期,方言差异显著、繁体字识读与书写困难等问题,在一定程度上阻碍了经济文化建设与社会发展。为扫除文盲、普及教育、提升人民群众的文化生活水平,推行一场系统而深入的语言文字改革显得尤为重要。1955年10月召开了全国文... 新中国成立初期,方言差异显著、繁体字识读与书写困难等问题,在一定程度上阻碍了经济文化建设与社会发展。为扫除文盲、普及教育、提升人民群众的文化生活水平,推行一场系统而深入的语言文字改革显得尤为重要。1955年10月召开了全国文字改革会议,中国文字改革委员会(以下简称“文改会”)主任吴玉章在报告中阐明了文字改革的方针:“中国的文字改革工作,是在中共中央和毛主席关于文字改革方针的指导下进行的,即汉字必须改革,汉字改革要走世界文字共同的拼音方向,而在实现拼音化以前,必须简化汉字,以利目前的应用,同时积极进行拼音化的各项准备工作。” 展开更多
关键词 语言文字改革 方言差异 新中国 普及教育
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国家通用语言文字能力调查及推广成效研究——以新疆维吾尔族企业员工为例
8
作者 赵妍 《边疆经济与文化》 2026年第2期125-131,共7页
在大力推广普及国家通用语言文字的背景下,选取新疆南疆维吾尔族企业员工作为调查对象,通过问卷、访谈等方式,考察被试的国家通用语言使用情况发现,学校学习和日常交流学习是被试国家通用语言学习的最主要途径;运用统计学研究方法,通过... 在大力推广普及国家通用语言文字的背景下,选取新疆南疆维吾尔族企业员工作为调查对象,通过问卷、访谈等方式,考察被试的国家通用语言使用情况发现,学校学习和日常交流学习是被试国家通用语言学习的最主要途径;运用统计学研究方法,通过平均值统计和相关性统计,分析被试的语言能力和语言态度,得出结论:不同年龄和工作性质对被试的国家通用语言能力的提升产生积极影响,且被试对国家通用语言文字学习普遍持积极态度。建议加强语言学习与职业技能的协同发展,采取岗位轮换制以激发语言使用活力,提升语言文字推广的数字化技术水平。 展开更多
关键词 国家通用语言文字能力 推广成效 相关性分析 维吾尔族 企业员工
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B站国产动漫《中国奇谭》弹幕中的语言规范研究
9
作者 梁露 《陇东学院学报》 2026年第1期47-51,共5页
B站国产动漫《中国奇谭》弹幕的使用主体是青少年,在一定程度上反映了青少年弹幕语言的使用状况。通过探讨B站国产动漫《中国奇谭》中青年弹幕语言的使用情况,分析其中存在的语言不规范问题,并提出相应的对策建议。研究发现,青年弹幕语... B站国产动漫《中国奇谭》弹幕的使用主体是青少年,在一定程度上反映了青少年弹幕语言的使用状况。通过探讨B站国产动漫《中国奇谭》中青年弹幕语言的使用情况,分析其中存在的语言不规范问题,并提出相应的对策建议。研究发现,青年弹幕语言呈现出碎片化、多样化等特点,存在文字、词汇、语用等使用不规范问题。针对这些问题,本文对青少年弹幕语言规范提出了改进的策略,以期促进青少年形成规范的语言习惯,推动网络文明话语的构建。 展开更多
关键词 《中国奇谭》 B站 弹幕语言 青年 语言规范
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管理
10
《传媒》 2026年第3期6-6,共1页
教育部、国家语委、中央宣传部、中央网信办等7部门印发《关于深入推进中华优秀语言文化传承发展提高全民语言文化素养的意见》。为推动中华优秀语言文化创造性转化和创新性发展,持续提升全民特别是青少年的语言文化素养,教育部、国家... 教育部、国家语委、中央宣传部、中央网信办等7部门印发《关于深入推进中华优秀语言文化传承发展提高全民语言文化素养的意见》。为推动中华优秀语言文化创造性转化和创新性发展,持续提升全民特别是青少年的语言文化素养,教育部、国家语委、中央宣传部、中央网信办等7部门印发《关于深入推进中华优秀语言文化传承发展提高全民语言文化素养的意见》。 展开更多
关键词 中央宣传部 全民素养 国家语委 传承发展 教育部
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国家通用语言推广智能技术路径探析
11
作者 闫星晨 《中文科技期刊数据库(引文版)社会科学》 2026年第2期062-065,共4页
推广国家通用语言文字,是铸牢中华民族共同体意识、促进区域协调发展、助力中国式现代化的重要举措。目前,国家通用语言推广还面临一些问题:城乡与区域分布不均衡,受众群体具有多元性,传统推广模式效率较低。智能技术的快速发展,为解决... 推广国家通用语言文字,是铸牢中华民族共同体意识、促进区域协调发展、助力中国式现代化的重要举措。目前,国家通用语言推广还面临一些问题:城乡与区域分布不均衡,受众群体具有多元性,传统推广模式效率较低。智能技术的快速发展,为解决这些问题提供了全新办法。本文先界定核心概念和理论基础,再分析当前国家通用语言推广的现状,以及智能技术应用时存在的问题和原因,结合相关政策导向与实践经验,探索智能技术赋能国家通用语言推广的具体路径,并且结合实践案例,验证这些路径的可行性,目的是为提升国家通用语言推广质量、实现高质量普及提供实践参考。 展开更多
关键词 国家通用语言 智能技术 推广路径 数字化赋能 语言治理
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安阳市公交站名的语言学研究
12
作者 朱德康 丁雪琳 《安阳师范学院学报》 2026年第1期115-120,共6页
安阳市作为世界记忆遗产甲骨文的出土地,其语言景观不仅承担公共信息服务功能,更承载着厚重的文字基因与文化记忆,公交站名便是这一文化身份的日常呈现。本文以安阳市“市区线路”与“市郊线路”共计47条公交线路的518个站牌名为研究对... 安阳市作为世界记忆遗产甲骨文的出土地,其语言景观不仅承担公共信息服务功能,更承载着厚重的文字基因与文化记忆,公交站名便是这一文化身份的日常呈现。本文以安阳市“市区线路”与“市郊线路”共计47条公交线路的518个站牌名为研究对象,系统梳理其语言特征和命名理据,分析站名背后蕴含的自然文化、制度文化、民俗文化与历史记忆等多重文化内涵,并在此基础上,针对当前公交站名中存在的不规范问题提出对策建议,助力安阳市公交站名的规范建设与古都文化传承。 展开更多
关键词 安阳 公交站名 语言与文化 规范化
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文化润疆背景下 推广国家通用语言文字强化文化认同的研究
13
作者 曹云慧 《艺术科技》 2026年第2期176-178,共3页
文化认同是最深层次的认同,是民族团结之根、民族和睦之魂,也是铸牢中华民族共同体意识的重要精神基础。推广国家通用语言文字,是以语言相通促进心灵相通、以文化共通夯实共同体根基的关键举措。在文化润疆战略背景下,国家通用语言文字... 文化认同是最深层次的认同,是民族团结之根、民族和睦之魂,也是铸牢中华民族共同体意识的重要精神基础。推广国家通用语言文字,是以语言相通促进心灵相通、以文化共通夯实共同体根基的关键举措。在文化润疆战略背景下,国家通用语言文字既是中华优秀传统文化与多元一体中华文化格局的传播载体,又是各民族交往交流交融的现实纽带,对铸牢中华民族共同体意识、提升区域社会整合能力具有重要意义。文章以社会融合理论与文化认同理论为分析框架,立足新疆推普实践进展与治理场景,阐释国家通用语言文字与文化认同之间“载体—灵魂”的辩证关系:一方面,语言文字为价值观、历史记忆与文化符号的传递提供制度化通道;另一方面,文化认同为语言学习赋予情感归属与价值指向。研究发现,当前新疆推普仍面临普及水平与全国目标存在差距、南北疆及城乡与年龄群体差异较大、农牧区学习动力不足、部分群体存在政策误读与认知偏差等问题。因此,文章从双语教育协同推进、社会传播机制创新、语言资源与文旅产业融合赋能等维度,提出优化推广普及国家通用语言文字、强化文化认同的实践路径,以期为文化润疆深入实施和中华民族共同体意识的持续巩固提供理论支撑及可操作的实践参考。 展开更多
关键词 文化润疆 国家通用语言文字 文化认同 中华民族共同体意识
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民族地区推普策略:中介语理论应用思考
14
作者 洪勇明 张海洋 《边疆经济与文化》 2026年第2期132-136,共5页
民族普通话是民族地区推广普通话过程中产生的中介物,具备民族语言和普通话两种特点。民族普通话是民族语向普通话转化的中介语,民族普通话作为民族地区推普的必经阶段和学普的必然表现,有着不可或缺的价值。描摹民族普通话的结构和形式... 民族普通话是民族地区推广普通话过程中产生的中介物,具备民族语言和普通话两种特点。民族普通话是民族语向普通话转化的中介语,民族普通话作为民族地区推普的必经阶段和学普的必然表现,有着不可或缺的价值。描摹民族普通话的结构和形式,发挥其在学普中的积极价值,对于民族地区推普具有重大意义。 展开更多
关键词 推广普通话 中介语 内在机理 实施路径
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四维协同框架下普通话推广普及的效能提升研究——以贵州省普通话培训测试中心“十四五”工作实践为例
15
作者 杨震 《贵州教育》 2026年第1期54-56,共3页
推广普及国家通用语言文字是教育强国建设的重要支撑,是铸牢中华民族共同体意识、促进区域协调发展的重要举措。“十四五”时期是我国语言文字事业高质量发展的攻坚阶段,贵州省普通话培训测试中心坚持以问题为导向,紧扣推普工作政策要求... 推广普及国家通用语言文字是教育强国建设的重要支撑,是铸牢中华民族共同体意识、促进区域协调发展的重要举措。“十四五”时期是我国语言文字事业高质量发展的攻坚阶段,贵州省普通话培训测试中心坚持以问题为导向,紧扣推普工作政策要求,构建“制度体系建设—机构布局优化—队伍梯队建设—服务赋能实践”四维协同工作框架,有效推动贵州省国家通用语言文字的普及程度与质量。文章通过整合实践路径与多维数据,剖析民族地区推广普通话面临的现存挑战提出优化路径,旨在为民族地区语言文字事业高质量发展提供可借鉴的实践参考。 展开更多
关键词 国家通用语言文字 普通话培训测试 贵州实践 民族地区推普工作
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“后真相”时代背景下高职院校学生口语特征及引导研究
16
作者 周书亦 《江西电力职业技术学院学报》 2026年第1期88-92,共5页
在“后真相”时代,情感价值往往超越事实,碎片化且真假难辨的信息环境对高职学生语言能力和思维发展构成挑战。本研究以江西电力职业技术学院学生为样本,调查发现其口语表达呈现单一化、网络化、冗余重复等特征,具体表现为依赖网络热词... 在“后真相”时代,情感价值往往超越事实,碎片化且真假难辨的信息环境对高职学生语言能力和思维发展构成挑战。本研究以江西电力职业技术学院学生为样本,调查发现其口语表达呈现单一化、网络化、冗余重复等特征,具体表现为依赖网络热词、填塞语频现、语法结构松散等问题。这些问题制约学生语言表达的规范性与逻辑性,更折射出“后真相”时代思维碎片化对语言能力的侵蚀。本研究从教育主体、传播媒介与搭建语言输出平台三个维度提出针对性策略,以促进学生语言素养与批判性思维协同发展,为培养适应社会需求的复合型人才提供教育实践路径。 展开更多
关键词 高职院校学生 口语特征 语言教育 后真相
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加大民族地区国家通用语言文字推广力度集中调研座谈会在广西南宁召开
17
《广西教育》 2026年第5期F0003-F0003,共1页
本刊讯近日,加大民族地区国家通用语言文字推广力度集中调研座谈会在广西民族大学召开。教育部党组成员、副部长任友群出席会议并讲话。会议指出,“十四五”以来,民族地区和相关省份在国家通用语言文字推广普及工作方面成效显著,服务立... 本刊讯近日,加大民族地区国家通用语言文字推广力度集中调研座谈会在广西民族大学召开。教育部党组成员、副部长任友群出席会议并讲话。会议指出,“十四五”以来,民族地区和相关省份在国家通用语言文字推广普及工作方面成效显著,服务立德树人根本任务有效落实,铸牢中华民族共同体意识更加牢固,语言文字浸润育人的独特价值更好发挥,大语言文字工作格局加快形成。 展开更多
关键词 民族地区 国家通用语言文字 推广力度
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边疆民族地区国家通用语言文字推广普及的实证研究
18
作者 李平 《保山学院学报》 2026年第1期51-58,共8页
国家通用语言文字是各民族交往交流交融的核心必备载体,既是实现各民族传承中华文化的媒介,又是各民族经济社会发展效用最大化的助推器,正是国家通用语言文字的上述特性使之与中华民族共同体意识的铸牢存在互塑共生、协同共进、同频共... 国家通用语言文字是各民族交往交流交融的核心必备载体,既是实现各民族传承中华文化的媒介,又是各民族经济社会发展效用最大化的助推器,正是国家通用语言文字的上述特性使之与中华民族共同体意识的铸牢存在互塑共生、协同共进、同频共振的逻辑关系。边疆民族地区由于其特殊地理位置造就的民族成份复杂、经济社会发展滞后等因素对于国家通用语言文字的推广普及构成极大阻滞。为此,要立足于中国式现代化和实现伟大复兴的高度谋划国家通用语言文字在边疆民族地区的普及,促进中华民族共同体意识的铸牢不断走深走实,具体举措为促进语言价值与乡村振兴战略有效衔接、扎实推进数字资源建设与精准推普、发挥推普典型与示范引领积极作用、师资培养培训与师范院校体系接轨。 展开更多
关键词 国家通用语言文字 中华民族共同体意识 边疆民族地区
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国家通用语言文字在贵州铜仁的推广探析
19
作者 陈紫星 《中国科技术语》 2026年第2期93-96,共4页
语言文字作为人类活动中不可或缺的社交工具,是各民族交往交流交融的基础,推广普及国家通用语言文字已经成为一项至关重要的国家战略。文章以贵州省铜仁市多民族聚居地为研究对象,探析国家通用语言文字在该地区的推广情况,首先分析了当... 语言文字作为人类活动中不可或缺的社交工具,是各民族交往交流交融的基础,推广普及国家通用语言文字已经成为一项至关重要的国家战略。文章以贵州省铜仁市多民族聚居地为研究对象,探析国家通用语言文字在该地区的推广情况,首先分析了当前推广普及取得的显著成效,贵州铜仁是多民族聚居地,语言生态复杂,目前语言障碍基本消除,普通民众说普通话的意识逐步增强,同时也指出在偏远农村、乡镇学校、特殊人群中推广项目所存在的问题和难点。基于此,为进一步加强国家通用语言文字在贵州铜仁的推广力度,推动国家通用语言文字工作在少数民族地区的高质量发展,文章针对性地对贵州铜仁的推普工作提出了建议。 展开更多
关键词 贵州 铜仁 国家通用语言文字
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奏响推广普及国家通用语言文字“大合唱”
20
作者 郭忠清 《新疆人大》 2026年第1期24-25,共2页
伊犁哈萨克自治州人大常委会坚持把铸牢中华民族共同体意识作为工作主线,就推广普及国家通用语言文字工作开展情况进行专题询问。为确保专题询问“问到点子上”,前期州人大常委会组成调研组分别对乡镇单位、教育文旅、市场园区领域进行... 伊犁哈萨克自治州人大常委会坚持把铸牢中华民族共同体意识作为工作主线,就推广普及国家通用语言文字工作开展情况进行专题询问。为确保专题询问“问到点子上”,前期州人大常委会组成调研组分别对乡镇单位、教育文旅、市场园区领域进行了专题调研,并听取和审议了州人民政府关于开展推广普及国家通用语言文字工作情况的报告。专题询问采取“一问一答”的形式,州人大常委会组成人员和人大代表围绕推广普及国家通用语言文字工作的热点难点问题,向州人民政府、教育局、工业和信息化局等部门主要负责人展开询问。 展开更多
关键词 国家通用语言文字 铸牢中华民族共同体意识
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