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释“踺”
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作者 杨宝忠 《古汉语研究》 北大核心 2026年第1期2-9,157,共9页
利用“形用义音序五者互相求”的考字方法,对大型字书收录的“踺”字进行了考释。考释结论为:文献所见“踺”字或为“膫”字之误,或为“蹇”字之变,或为“踕”字之误,或为“健”字之误,或为“鞬”字之误,或为“毽”字之变。《集韵》“... 利用“形用义音序五者互相求”的考字方法,对大型字书收录的“踺”字进行了考释。考释结论为:文献所见“踺”字或为“膫”字之误,或为“蹇”字之变,或为“踕”字之误,或为“健”字之误,或为“鞬”字之误,或为“毽”字之变。《集韵》“踺”字训行貌,不足信;《西湖游览志》“踺”字《大字典》训践踏、《字海》谓同“践”,皆非是。 展开更多
关键词 大型字书 考释
原文传递
民族地区普及国家通用语言文字助力乡村振兴的价值审视、实践困境与路径优化
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作者 苏荟 张继伟 周志薇 《边疆经济与文化》 2026年第1期79-83,共5页
普及国家通用语言文字既是边疆民族地区实现乡村振兴的基础性工程,更是铸牢中华民族共同体意识的关键性举措。聚焦南疆民族地区,从语言作为知识载体助力人才振兴、作为信息载体助力产业振兴、作为文化载体助力文化振兴、作为沟通载体助... 普及国家通用语言文字既是边疆民族地区实现乡村振兴的基础性工程,更是铸牢中华民族共同体意识的关键性举措。聚焦南疆民族地区,从语言作为知识载体助力人才振兴、作为信息载体助力产业振兴、作为文化载体助力文化振兴、作为沟通载体助力组织振兴等四个维度,深入阐释普及国家通用语言文字在推动民族地区乡村振兴中的内在价值。当前,边疆民族地区在普及国家通用语言文字助力乡村振兴的过程中,仍面临政策机制待健全、资源供给待充实、基层能力待夯实等困境。基于此,提出健全“制度化”实施体系,确保政策有效落地和执行;完善“赋能型”提升计划,增强语言学习的实用性与吸引力;制订“全景式”行动方案,全面规划并推进国家通用语言文字普及工作,从而提升推广普及国家通用语言文字助力乡村振兴的实效性。 展开更多
关键词 国家通用语言文字 乡村振兴 民族地区
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新中国语言文字事业改革的三大任务
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作者 何紫璇 《中国档案》 北大核心 2026年第2期76-77,共2页
新中国成立初期,方言差异显著、繁体字识读与书写困难等问题,在一定程度上阻碍了经济文化建设与社会发展。为扫除文盲、普及教育、提升人民群众的文化生活水平,推行一场系统而深入的语言文字改革显得尤为重要。1955年10月召开了全国文... 新中国成立初期,方言差异显著、繁体字识读与书写困难等问题,在一定程度上阻碍了经济文化建设与社会发展。为扫除文盲、普及教育、提升人民群众的文化生活水平,推行一场系统而深入的语言文字改革显得尤为重要。1955年10月召开了全国文字改革会议,中国文字改革委员会(以下简称“文改会”)主任吴玉章在报告中阐明了文字改革的方针:“中国的文字改革工作,是在中共中央和毛主席关于文字改革方针的指导下进行的,即汉字必须改革,汉字改革要走世界文字共同的拼音方向,而在实现拼音化以前,必须简化汉字,以利目前的应用,同时积极进行拼音化的各项准备工作。” 展开更多
关键词 语言文字改革 方言差异 新中国 普及教育
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国家通用语言文字能力调查及推广成效研究——以新疆维吾尔族企业员工为例
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作者 赵妍 《边疆经济与文化》 2026年第2期125-131,共7页
在大力推广普及国家通用语言文字的背景下,选取新疆南疆维吾尔族企业员工作为调查对象,通过问卷、访谈等方式,考察被试的国家通用语言使用情况发现,学校学习和日常交流学习是被试国家通用语言学习的最主要途径;运用统计学研究方法,通过... 在大力推广普及国家通用语言文字的背景下,选取新疆南疆维吾尔族企业员工作为调查对象,通过问卷、访谈等方式,考察被试的国家通用语言使用情况发现,学校学习和日常交流学习是被试国家通用语言学习的最主要途径;运用统计学研究方法,通过平均值统计和相关性统计,分析被试的语言能力和语言态度,得出结论:不同年龄和工作性质对被试的国家通用语言能力的提升产生积极影响,且被试对国家通用语言文字学习普遍持积极态度。建议加强语言学习与职业技能的协同发展,采取岗位轮换制以激发语言使用活力,提升语言文字推广的数字化技术水平。 展开更多
关键词 国家通用语言文字能力 推广成效 相关性分析 维吾尔族 企业员工
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B站国产动漫《中国奇谭》弹幕中的语言规范研究
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作者 梁露 《陇东学院学报》 2026年第1期47-51,共5页
B站国产动漫《中国奇谭》弹幕的使用主体是青少年,在一定程度上反映了青少年弹幕语言的使用状况。通过探讨B站国产动漫《中国奇谭》中青年弹幕语言的使用情况,分析其中存在的语言不规范问题,并提出相应的对策建议。研究发现,青年弹幕语... B站国产动漫《中国奇谭》弹幕的使用主体是青少年,在一定程度上反映了青少年弹幕语言的使用状况。通过探讨B站国产动漫《中国奇谭》中青年弹幕语言的使用情况,分析其中存在的语言不规范问题,并提出相应的对策建议。研究发现,青年弹幕语言呈现出碎片化、多样化等特点,存在文字、词汇、语用等使用不规范问题。针对这些问题,本文对青少年弹幕语言规范提出了改进的策略,以期促进青少年形成规范的语言习惯,推动网络文明话语的构建。 展开更多
关键词 《中国奇谭》 B站 弹幕语言 青年 语言规范
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管理
6
《传媒》 2026年第3期6-6,共1页
教育部、国家语委、中央宣传部、中央网信办等7部门印发《关于深入推进中华优秀语言文化传承发展提高全民语言文化素养的意见》。为推动中华优秀语言文化创造性转化和创新性发展,持续提升全民特别是青少年的语言文化素养,教育部、国家... 教育部、国家语委、中央宣传部、中央网信办等7部门印发《关于深入推进中华优秀语言文化传承发展提高全民语言文化素养的意见》。为推动中华优秀语言文化创造性转化和创新性发展,持续提升全民特别是青少年的语言文化素养,教育部、国家语委、中央宣传部、中央网信办等7部门印发《关于深入推进中华优秀语言文化传承发展提高全民语言文化素养的意见》。 展开更多
关键词 中央宣传部 全民素养 国家语委 传承发展 教育部
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文化润疆背景下 推广国家通用语言文字强化文化认同的研究
7
作者 曹云慧 《艺术科技》 2026年第2期176-178,共3页
文化认同是最深层次的认同,是民族团结之根、民族和睦之魂,也是铸牢中华民族共同体意识的重要精神基础。推广国家通用语言文字,是以语言相通促进心灵相通、以文化共通夯实共同体根基的关键举措。在文化润疆战略背景下,国家通用语言文字... 文化认同是最深层次的认同,是民族团结之根、民族和睦之魂,也是铸牢中华民族共同体意识的重要精神基础。推广国家通用语言文字,是以语言相通促进心灵相通、以文化共通夯实共同体根基的关键举措。在文化润疆战略背景下,国家通用语言文字既是中华优秀传统文化与多元一体中华文化格局的传播载体,又是各民族交往交流交融的现实纽带,对铸牢中华民族共同体意识、提升区域社会整合能力具有重要意义。文章以社会融合理论与文化认同理论为分析框架,立足新疆推普实践进展与治理场景,阐释国家通用语言文字与文化认同之间“载体—灵魂”的辩证关系:一方面,语言文字为价值观、历史记忆与文化符号的传递提供制度化通道;另一方面,文化认同为语言学习赋予情感归属与价值指向。研究发现,当前新疆推普仍面临普及水平与全国目标存在差距、南北疆及城乡与年龄群体差异较大、农牧区学习动力不足、部分群体存在政策误读与认知偏差等问题。因此,文章从双语教育协同推进、社会传播机制创新、语言资源与文旅产业融合赋能等维度,提出优化推广普及国家通用语言文字、强化文化认同的实践路径,以期为文化润疆深入实施和中华民族共同体意识的持续巩固提供理论支撑及可操作的实践参考。 展开更多
关键词 文化润疆 国家通用语言文字 文化认同 中华民族共同体意识
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民族地区推普策略:中介语理论应用思考
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作者 洪勇明 张海洋 《边疆经济与文化》 2026年第2期132-136,共5页
民族普通话是民族地区推广普通话过程中产生的中介物,具备民族语言和普通话两种特点。民族普通话是民族语向普通话转化的中介语,民族普通话作为民族地区推普的必经阶段和学普的必然表现,有着不可或缺的价值。描摹民族普通话的结构和形式... 民族普通话是民族地区推广普通话过程中产生的中介物,具备民族语言和普通话两种特点。民族普通话是民族语向普通话转化的中介语,民族普通话作为民族地区推普的必经阶段和学普的必然表现,有着不可或缺的价值。描摹民族普通话的结构和形式,发挥其在学普中的积极价值,对于民族地区推普具有重大意义。 展开更多
关键词 推广普通话 中介语 内在机理 实施路径
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国家通用语言文字在贵州铜仁的推广探析
9
作者 陈紫星 《中国科技术语》 2026年第2期93-96,共4页
语言文字作为人类活动中不可或缺的社交工具,是各民族交往交流交融的基础,推广普及国家通用语言文字已经成为一项至关重要的国家战略。文章以贵州省铜仁市多民族聚居地为研究对象,探析国家通用语言文字在该地区的推广情况,首先分析了当... 语言文字作为人类活动中不可或缺的社交工具,是各民族交往交流交融的基础,推广普及国家通用语言文字已经成为一项至关重要的国家战略。文章以贵州省铜仁市多民族聚居地为研究对象,探析国家通用语言文字在该地区的推广情况,首先分析了当前推广普及取得的显著成效,贵州铜仁是多民族聚居地,语言生态复杂,目前语言障碍基本消除,普通民众说普通话的意识逐步增强,同时也指出在偏远农村、乡镇学校、特殊人群中推广项目所存在的问题和难点。基于此,为进一步加强国家通用语言文字在贵州铜仁的推广力度,推动国家通用语言文字工作在少数民族地区的高质量发展,文章针对性地对贵州铜仁的推普工作提出了建议。 展开更多
关键词 贵州 铜仁 国家通用语言文字
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新时代民族地区学前儿童国家通用语言文字教育: 政策历程、创新实践与发展路向 被引量:1
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作者 石琳 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第4期39-49,共11页
新时代我国语言文字工作的中心任务之一是充分发挥语言减贫与教育扶智的积极作用,面向重点地区和关键人群,尤其是非义务教育阶段学前儿童,持续开展国家通用语言文字教育。本研究聚焦承担民族地区推广“学前学会普通话”行动试点任务的... 新时代我国语言文字工作的中心任务之一是充分发挥语言减贫与教育扶智的积极作用,面向重点地区和关键人群,尤其是非义务教育阶段学前儿童,持续开展国家通用语言文字教育。本研究聚焦承担民族地区推广“学前学会普通话”行动试点任务的四川省凉山彝族自治州,阐释学前儿童国家通用语言文字教育在“普及普惠→专项措施→质量保障”政策历程中,逐步形成具有我国民族地区特色的语言政策框架。同时,总结新时代民族地区在语言教育要素与体系建设上的新举措、新成效和新经验,通过加大资金投入、完善办学条件、优化课程教材、建设师资队伍、加强测评督导等,实现学前儿童国家通用语言文字教育从重视普及转向质量优先的发展跃迁,并构建起“政府主导-分层推进-精准施策”的协同教育治理模式,为我国其他少数民族地区积累了成功经验。未来,应着力落实以“提质量”为靶向目标,持续推进民族地区基础教育优质均衡发展,巩固学前教育普及普惠成果,全方位构建教育服务体系,立体构筑特色化发展道路,扩大数字资源覆盖面,通过提升教育公共服务质量和水平、促进区域化均质发展、革新教育教学模式、推动数智化技术赋能等,为民族地区学前阶段国家通用语言文字教育扩优提质开辟发展新路向。 展开更多
关键词 民族地区 学前儿童 国家通用语言文字教育 语言政策 语言规划
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基于数字化技术的普通话智能教学系统的研发与实践
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作者 李琰 仇兆乾 《微型计算机》 2026年第2期169-174,共6页
文章以“推进教育数字化”与“加大国家通用语言文字推广力度”战略为指引,针对传统普通话教学中优质资源失衡、个性化不足、评测低效等问题,开展普通话智能教学系统的研究与实现。研究对象为普通话学习者、教学资源和普通话教师,主要... 文章以“推进教育数字化”与“加大国家通用语言文字推广力度”战略为指引,针对传统普通话教学中优质资源失衡、个性化不足、评测低效等问题,开展普通话智能教学系统的研究与实现。研究对象为普通话学习者、教学资源和普通话教师,主要采取文献资料法、问卷调查法、深入访谈法、实验法等研究方法,将语言学、教育技术学、计算机等相关理论进行综合应用。系统包括语音识别与发音分析模块、个性化学习模块、教学管理模块以及资源库模块。相比传统的课堂教学而言,它的优势在于能打破课堂时空限制,实现教学模式上的自由交流互动;突破原有教材束缚,提供教学资源共享平台;丰富教学方式手段,使教师的教学方法更加灵活多样。 展开更多
关键词 数字化技术 普通话 智能教学系统 教育数字化
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以模块化教学模式开展大学生普通话实训指导——评《普通话实用训练教程》
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作者 唐欢 《大学教育科学》 北大核心 2026年第1期128-128,共1页
我国是一个统一的多民族国家,在历史发展进程中形成了各地的方言与少数民族语言。随着经济的发展与全球化进程的加速演变,各地人们的直接交流更加紧密,普通话成为各地交流的法定通用语言。随着我国全民素质的整体提升,会讲普通话成为大... 我国是一个统一的多民族国家,在历史发展进程中形成了各地的方言与少数民族语言。随着经济的发展与全球化进程的加速演变,各地人们的直接交流更加紧密,普通话成为各地交流的法定通用语言。随着我国全民素质的整体提升,会讲普通话成为大学生必须具备的基本素养之一。对于民族地区或者有严重方言地区的大学生来说,学习普通话不是一件容易的事。因此,研究有效的普通话实训策略有着重要的意义。 展开更多
关键词 模块化教学 实训指导 普通话实训策略 大学生
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普通话能力对非农就业者职业地位获得的影响分析
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作者 苏剑 焦聪慧 杜剑威 《语言文字应用》 北大核心 2025年第4期60-72,共13页
城市化带来了大规模劳动力的集聚与流动,探究语言能力与职业地位的关联对于提升生活质量、幸福感以及缩小城乡收入差距具有重要的意义。文章构建Heckman-2SLS模型,采用2010、2012、2013和2015年中国社会综合调查(CGSS)数据实证研究普通... 城市化带来了大规模劳动力的集聚与流动,探究语言能力与职业地位的关联对于提升生活质量、幸福感以及缩小城乡收入差距具有重要的意义。文章构建Heckman-2SLS模型,采用2010、2012、2013和2015年中国社会综合调查(CGSS)数据实证研究普通话能力对非农就业者职业地位获得的影响及作用机制,结论如下:(1)普通话能力显著促进了非农就业者的职业地位获得。(2)普通话能力通过提升人力资本、促进职场公平和增强网络外部性等机制影响非农就业者的职业地位。(3)普通话能力对女性、青年和方言区非农就业者的职业地位获得影响更显著。研究结果不仅揭示了语言能力对职业地位获得的重要作用,也对国家语言政策和规划提供了重要启示。 展开更多
关键词 普通话能力 职业地位获得 Heckman-2SLS 网络外部性
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《普通话水平测试用话题》修订的原则与实践
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作者 韩玉华 《语文建设》 北大核心 2025年第10期70-73,共4页
普通话水平测试是国家语言文字工作部门为提高国民通用语言能力专门研制实施的大规模的口语测试,涉及面广,影响深远。命题说话项不仅是对应试人普通话能力的全面考查,更是直接反映其普通话水平的关键环节。2018年,《普通话水平测试实施... 普通话水平测试是国家语言文字工作部门为提高国民通用语言能力专门研制实施的大规模的口语测试,涉及面广,影响深远。命题说话项不仅是对应试人普通话能力的全面考查,更是直接反映其普通话水平的关键环节。2018年,《普通话水平测试实施纲要》修订工作启动,2022年新版《纲要》发行,2024年正式实施。截至目前,新版《纲要》构建的题库运行顺利,新版话题应用效果良好,普通话水平测试的科学性和规范性进一步提升。文章主要介绍了新版《纲要》话题修订的背景、原则、过程和应用情况,并对相关问题进行了探讨。 展开更多
关键词 普通话水平测试 实施纲要 话题 修订
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《普通话水平测试用朗读作品》修订研制的思考
15
作者 齐影 《语文建设》 北大核心 2025年第12期74-76,共3页
《普通话水平测试用朗读作品》是普通话水平测试国家指导用书《普通话水平测试实施纲要》的重要组成部分。文章阐述了《普通话水平测试用朗读作品》修订的思路、原则,介绍了修订研制过程和做法,以及修订过程中的思考。
关键词 《普通话水平测试用朗读作品》 修订 原则 思考
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推广普及国家通用语言文字促进各民族交往交融策略研究——以喀什地区少数民族区域为例
16
作者 布热比娅·莫敏 《社科前沿》 2026年第3期39-42,共4页
我国作为统一的多民族、多语言、多方言国家,全面推进国家通用语言文字普及工作,是培育中华民族共同体意识、深化文化认同与国家认同的核心路径。喀什地区地处祖国西北边陲,作为多民族聚居的核心区域,强化国家通用语言文字推广力度,不... 我国作为统一的多民族、多语言、多方言国家,全面推进国家通用语言文字普及工作,是培育中华民族共同体意识、深化文化认同与国家认同的核心路径。喀什地区地处祖国西北边陲,作为多民族聚居的核心区域,强化国家通用语言文字推广力度,不仅能打通各民族群众的沟通壁垒,助推各族群众深度交往交流交融,更能为区域经济社会高质量发展筑牢语言基础。本研究聚焦喀什地区少数民族聚居区基础教育阶段,以少数民族学生国家通用语言文字听说读写综合能力为核心调研内容,系统呈现当地学校推广普及工作的实际成效,深入剖析制约推广效果的关键因素,最终提出适配喀什地域特色、可操作性强的优化策略与实践建议。 展开更多
关键词 国家通用语言文字 推广普及 民族交往交融 喀什地区 实践路径
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南疆基层国家通用语推广的家校社协同模式构建
17
作者 胡炯梅 蔡粤扬 王丝雨 《语言与翻译》 2025年第4期38-45,共8页
加大国家通用语推广普及力度是贯彻文化润疆的重要举措,是助力南疆地区乡村振兴的必由之路。本文基于南疆基层群众国家通用语学习实际,提出“我把国家通用语带回家”家校社协同模式。这一新型国家通用语推广普及模式旨在发挥孩子学习国... 加大国家通用语推广普及力度是贯彻文化润疆的重要举措,是助力南疆地区乡村振兴的必由之路。本文基于南疆基层群众国家通用语学习实际,提出“我把国家通用语带回家”家校社协同模式。这一新型国家通用语推广普及模式旨在发挥孩子学习国家通用语的积极性和主动性,实现家庭、学校、社会协同推动国家通用语言文字推广普及。本文详细阐述了该模式构建的理念、过程、方案实施以及该模式的优势、困惑、突破路径,以期为南疆地区国家通用语的推广普及工作提供新思路和新方案。 展开更多
关键词 南疆基层 国家通用语 家校社协同模式
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基于大学生思想政治教育的网络流行语规范化研究
18
作者 范晓迪 李晓静 《漯河职业技术学院学报》 2025年第1期93-97,共5页
网络流行语的滥用不利于人们对信息的有效传播,也会对大学生思想政治教育效果产生消极影响。网络流行语的规范化有助于建设良好的网络语言环境,有利于人们快捷、顺畅地交流,有助于大学生的全面发展和更好地适应社会。阐述了网络流行语... 网络流行语的滥用不利于人们对信息的有效传播,也会对大学生思想政治教育效果产生消极影响。网络流行语的规范化有助于建设良好的网络语言环境,有利于人们快捷、顺畅地交流,有助于大学生的全面发展和更好地适应社会。阐述了网络流行语的内涵、分类及特征,分析了规范网络流行语的意义,提出了网络流行语规范化对策。 展开更多
关键词 网络流行语 大学生思想政治教育 规范化
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国家通用语言文字助力云南乡村产业振兴调查研究
19
作者 陈伟 李冬琴 《曲靖师范学院学报》 2025年第2期94-100,F0003,共8页
云南省地处西南边陲,多民族、多语言的省情决定了云南省语言文字助力乡村产业振兴的复杂性,因此调查国家通用语言文字在助力云南乡村产业振兴中的作用具有一定代表性。选择云南省各地区与乡村产业振兴相关的人员372人,通过问卷调查、访... 云南省地处西南边陲,多民族、多语言的省情决定了云南省语言文字助力乡村产业振兴的复杂性,因此调查国家通用语言文字在助力云南乡村产业振兴中的作用具有一定代表性。选择云南省各地区与乡村产业振兴相关的人员372人,通过问卷调查、访谈等方式围绕云南乡村产业振兴对国家通用语言文字的认知情况,被调查者学习和使用国家通用语言文字情况,被调查者所在地引导使用国家通用语言文字情况,国家通用语言文字在助力云南乡村产业振兴中的效用等进行了调研,进而分析云南国家通用语言文字助力云南乡村产业振兴存在的不足,并在此基础上提出建议。 展开更多
关键词 国家通用语言文字 乡村产业振兴 云南
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从语言通达到心灵相通:数字时代国家通用语言文字促进民族团结的新路径
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作者 赵珍 刁小卫 《新闻研究导刊》 2026年第1期17-20,共4页
国家通用语言文字是在全国范围内普遍使用、具有法定地位的语言文字形式,即普通话和规范汉字。它是维护国家统一、促进民族团结的重要纽带。通过推广国家通用语言文字,能够有效促进各民族交往交流交融,提高民族地区教育质量,助力经济社... 国家通用语言文字是在全国范围内普遍使用、具有法定地位的语言文字形式,即普通话和规范汉字。它是维护国家统一、促进民族团结的重要纽带。通过推广国家通用语言文字,能够有效促进各民族交往交流交融,提高民族地区教育质量,助力经济社会发展。数字时代,新媒体新技术为国家通用语言文字的传播开辟了新路径,使语言学习更接地气、更具吸引力。然而当前,国家通用语言文字在传播过程中仍面临区域发展不平衡现象突出、群体间掌握程度差异明显、资源分配不均与支持条件差距大等多重困境。为此,本文建议构建“语言+新媒体”融合推广模式,通过技术赋能优化语言教育资源供给、提升学习系统性与趣味性,进而强化各民族情感联结与文化认同,为民族团结与社会发展奠定语言基础。 展开更多
关键词 国家通用语言文字 数字时代 民族团结 语言传播
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