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题名儿童情绪韵律识别能力发展研究
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作者
梁丹丹
王一轩
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机构
南京师范大学文学院
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出处
《语言文字应用》
北大核心
2025年第4期98-107,共10页
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基金
国家社科基金重点项目“面向临床语言学的汉语学龄前儿童语言发展研究”(22AYY013)的资助
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文摘
本研究以480名5~12岁(母语为汉语)的儿童为被试,通过听觉言语理解任务考察儿童对高兴、悲伤、害怕、愤怒四种基本情绪韵律的识别能力,从年龄节点、性别差异等角度分析了儿童情绪韵律的发展特征。结果发现:儿童情绪韵律识别能力的关键发展年龄在8岁和10岁,12岁儿童的识别能力尚未达到成人水平;儿童对高兴韵律的识别能力显著优于悲伤、愤怒和害怕韵律的识别能力;儿童对情绪韵律的错误识别模式有相似性,5~12岁儿童表现出高兴与愤怒韵律、悲伤与害怕韵律的识别混淆;女孩对于情绪韵律的识别能力显著好于男孩。
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关键词
5~12岁
儿童
情绪韵律
发展
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Keywords
5~12 years old
children
emotion prosody
development
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分类号
H089
[语言文字—语言学]
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题名语料库中的隐喻标注研究
被引量：3
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作者
柳超健
王军
曹灵美
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机构
苏州大学
浙江传媒学院
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出处
《外语学刊》
CSSCI
北大核心
2018年第2期35-40,共6页
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基金
浙江省社科规划课题“英汉新闻语篇中隐喻话语的比较研究”(16NDJC164YB)
国家社科基金项目“基于概念匹配、释义与连通的衔接功能语用研究”(13BYY149)
江苏省研究生科研创新计划项目“隐喻语料库的标注问题研究”(KYCX17-1965)的阶段性成果
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文摘
近年来,随着认知隐喻研究的“实证转向”与“社会转向”,学界开始不断关注语料库隐喻研究中的两个基本问题：在方法论层面,创新语料库中隐喻的检索与识别方法;在语义学层面,挖掘隐喻使用的触发机制与隐喻选择的影响因素。然而,当前研究尚缺乏或极少探究语料库中的隐喻标注问题。基于目前国内外自然语言处理中隐喻识别的相关研究和诸多具有代表性的隐喻语料库标注实践,本研究系统提出隐喻标注的原则与内容,并深入探讨其标注的模式与方法,以供国内外学者在认知隐喻研究与隐喻语料库建设中参考。
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关键词
语料库
隐喻识别
隐喻标注
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Keywords
corpus
metaphor identification
metaphor annotation
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分类号
H089
[语言文字—语言学]
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题名人的生活世界与文本世界——语言哲学的文本维度
被引量：8
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作者
范丽娟
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机构
哈尔滨师范大学
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出处
《外语学刊》
CSSCI
北大核心
2007年第2期30-32,共3页
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基金
2005年黑龙江省教育厅人文社会科学研究(指导)项目"女权运动
女性作家与英国小说的兴起与发展"的研究成果。项目编号:10554228
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文摘
《达洛卫夫人》是英国现代主义女作家弗吉尼亚.伍尔夫的早期代表作,也是意识流小说的经典文本之一。文章从女性主义视角出发,探讨小说的现代文本特点,阐释其现代意识流手法的特征以及独特的情节结构安排、人物的悲剧性格刻画对孤独和死亡的现代悲剧主题的表现和作用。在此基础上,揭示文本所呈现出来的人及人的世界,为语言哲学探索行之有效的研究路径。
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关键词
现代文本
女性主义视角
意识流
语言哲学
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Keywords
modernist text
feminist point of view
stream of consciousness
linguistic philosophy
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分类号
H089
[语言文字—语言学]
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题名试论拉康的镜像理论
被引量：29
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作者
陈歆
曹建斌
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机构
苏州经贸职业技术学院公共基础部
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出处
《江苏工业学院学报（社会科学版）》
2008年第3期4-6,共3页
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文摘
主体形成的镜像理论是拉康的理论学说的起点和归宿,"镜子阶段"是一个自我欺骗的瞬间,是由虚幻引起的迷恋,是想象性思维的起点。围绕"镜子阶段"的分析帮助理解拉康的文字涵义,并理解拉康对于自我的本质、人类身份的建构的形而上的思考。《助于"我"的功能形成的镜子阶段》成为拉康镜像理论的形成标志。
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关键词
拉康
镜像
自我
主体
文本分析
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Keywords
Lacan： theory of mirror image
ego
the subject
text analysis
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分类号
H089
[语言文字—语言学]
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题名汉语单词型术语的结构
被引量：12
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作者
冯志伟
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机构
教育部语言文字应用研究所
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出处
《科技术语研究》
2004年第1期15-20,共6页
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关键词
汉语
单词型术语
语素
语言结构
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分类号
H089
[语言文字—语言学]
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