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基于CiteSpace的语音象征研究动态可视化分析
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作者 洪春子 袁嘉仪 《现代语言学》 2026年第1期211-220,共10页
本文以Web of Science核心数据库收录的2000~2025年间语音象征相关文献为数据来源,运用CiteSpace进行可视化计量分析,从文献数量、突现词与高频关键词网络等方面对该领域研究进行了梳理。结果显示,语音象征研究在近二十五年间呈稳步增... 本文以Web of Science核心数据库收录的2000~2025年间语音象征相关文献为数据来源,运用CiteSpace进行可视化计量分析,从文献数量、突现词与高频关键词网络等方面对该领域研究进行了梳理。结果显示,语音象征研究在近二十五年间呈稳步增长趋势;研究重心由理论探讨转向多维实证与跨学科融合;研究热点主要集中在语言符号与象似性、跨模态对应与联觉、实验范式与经典效应、以及语言习得与发展四个方向。表明语音象征研究正处于理论整合与方法革新的关键阶段,为揭示语言的感知机制与认知结构提供了新的实证视角。 展开更多
关键词 语音象征 CITESPACE 科学知识图谱 研究热点
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韩国语音韵规则教育内容构建研究
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作者 金雪 《文化创新比较研究》 2026年第4期30-34,共5页
第二语言学习者在学习一门新语言时,最先接触的便是语音,而韩语的实际发音与书写形式存在较大差异,刚入门的学生很难掌握。只有发音标准才能保证会话交流顺利进行,因此语音教学是韩语教学的基础并占有重要的部分。该文通过汉韩音韵对比... 第二语言学习者在学习一门新语言时,最先接触的便是语音,而韩语的实际发音与书写形式存在较大差异,刚入门的学生很难掌握。只有发音标准才能保证会话交流顺利进行,因此语音教学是韩语教学的基础并占有重要的部分。该文通过汉韩音韵对比分析,根据与汉语的相似性建立难度等级体系,将音韵规则分为6个难度等级,旨在提高学习者韩语发音的准确性。该研究制定出一个具有针对性的教育等级化方案,解决学习者在习得韩语音韵规则时面临的学习顺序问题,最大限度地挖掘和利用学习者的母语正迁移影响,并依据难易程度对音韵规则进行分类整理、层次设置,最终提出具有教学意义的等级化方案。 展开更多
关键词 韩国语教育 发音 对比 音韵规则 等级化 教学方案
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孤独特质对二语情绪词汇语义-韵律加工的影响
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作者 张高德 陈飞 +1 位作者 王国宇 朱敏 《现代外语》 北大核心 2026年第1期73-85,共13页
语义-韵律斯特鲁普效应会影响听话人对情绪词汇的加工效率。本研究采用了斯特鲁普范式中的韵律判断任务和语义判断任务,旨在考察不同孤独特质水平的中国英语学习者在受语义-韵律斯特鲁普效应影响时的具体差异。结果表明,所有被试均受到... 语义-韵律斯特鲁普效应会影响听话人对情绪词汇的加工效率。本研究采用了斯特鲁普范式中的韵律判断任务和语义判断任务,旨在考察不同孤独特质水平的中国英语学习者在受语义-韵律斯特鲁普效应影响时的具体差异。结果表明,所有被试均受到语义-韵律斯特鲁普效应的影响,且该效应的强度与孤独特质水平之间没有显著关联。此外,高孤独特质学习者表现出韵律通道偏好,而低孤独特质学习者未表现出任何通道偏好。本研究不但揭示了语义-韵律斯特鲁普效应在不同孤独特质水平的中国英语学习者中的普遍适用性,而且揭示了孤独特质水平和通道偏好之间的特定关联。这些发现为二语教育教学及心理干预等领域提供了宝贵的启示。 展开更多
关键词 孤独特质 二语水平 语义-韵律加工 斯特鲁普效应 情绪词汇
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老年患者医患沟通中理解确认的会话机制研究
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作者 康柔婕 景晓平 王文霖 《现代外语》 北大核心 2026年第1期47-59,共13页
本文基于医患互动会话语料,从行动理论视角分析了老年患者与医生在沟通过程中进行理解确认的语言行动选择及表达方式,以考察理解确认机制在老年患者医患沟通中的具体表现。研究发现,医生主要通过“重复”、“重述”等修正性行动和“解... 本文基于医患互动会话语料,从行动理论视角分析了老年患者与医生在沟通过程中进行理解确认的语言行动选择及表达方式,以考察理解确认机制在老年患者医患沟通中的具体表现。研究发现,医生主要通过“重复”、“重述”等修正性行动和“解释”这一知识传递性行动处理患者的接收缺陷;同时,老年患者也通过“自我证实”主动参与理解确认过程。这些语言行动的协同运用体现了理解确认机制的互动性和机构性特征。本研究可为改善老年患者的医患沟通提供参考,并为构建老年友好型医疗话语模式提供理论与实践依据。 展开更多
关键词 老年患者 医患沟通 理解确认 行动理论 行动模型
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伴随语言障碍的汉语孤独症儿童被动句理解研究
5
作者 陈李军 于浩鹏 何晓炜 《现代外语》 北大核心 2026年第1期60-72,共13页
本研究采用句子图片匹配任务,通过与同龄典型发展(TD)儿童(平均年龄4;9岁)对比,首次考察了3-6岁伴随语言障碍的汉语孤独症(ALI)儿童(平均年龄5;0岁)理解长、短被动句的情况。结果表明:1)ALI儿童理解长、短被动句时的表现显著差于TD儿童... 本研究采用句子图片匹配任务,通过与同龄典型发展(TD)儿童(平均年龄4;9岁)对比,首次考察了3-6岁伴随语言障碍的汉语孤独症(ALI)儿童(平均年龄5;0岁)理解长、短被动句的情况。结果表明:1)ALI儿童理解长、短被动句时的表现显著差于TD儿童;2)两组儿童在理解两种被动句时均未出现短被动句好于长被动句的非对称性;3)ALI儿童理解两种被动句时所犯主要错误均是题元角色互换错误;4)ALI组儿童之间有很大个体差异。根据边缘特征不明示假说,本文认为ALI儿童无法表征受事名词的边缘特征,并由此引发的相对近距效应导致他们在理解长被动句时存在困难;而这类儿童理解短被动句时的困难源于他们忽略被动标记“被”,将句首受事名词当作施事名词。研究结果表明,边缘特征不明示假说不仅能解释发展性语言障碍儿童理解被动句时面临的问题,也能解释ALI儿童理解被动句时的困难。相关发现对ALI儿童语言能力损伤的诊断和干预有重要启示。 展开更多
关键词 孤独症儿童 语言障碍 被动句理解 边缘特征不明示假说
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“小三角”理论视域下网络流行语“city不city”探析
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作者 金祎萌 于薇 《宁夏师范大学学报》 2026年第2期50-57,共8页
在互联网蓬勃发展的背景下,网络流行语呈井喷式涌现,其中“city不city”以新颖的表达形式和鲜活的语义内涵迅速出圈并引发广泛关注。“city”原义是指“城市”,当其嵌入“X不X”这一构式后,产生了流行语“city不city”这一表达,其语义... 在互联网蓬勃发展的背景下,网络流行语呈井喷式涌现,其中“city不city”以新颖的表达形式和鲜活的语义内涵迅速出圈并引发广泛关注。“city”原义是指“城市”,当其嵌入“X不X”这一构式后,产生了流行语“city不city”这一表达,其语义演变为“时髦不时髦”“洋气不洋气”等含义。“小三角”理论即“语表形式—语里意义—语用价值”的动态分析框架,强调从语言的外在结构、内在语义到使用功能的系统性考察。本文以邢福义先生所提出的“两个三角”理论中的“小三角”理论为切入点,对网络流行语“city不city”进行多维度剖析,从语表形式的外在呈现、语里意义的内涵到语用价值的挖掘,进行全面动态的分析,以及从语言内部因素和外部因素两个方面分析其流行动因,以期为理解网络流行语的演变与创新提供有价值的参考。 展开更多
关键词 “小三角”理论 city不city 网络流行语 X不X
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2~6岁健听儿童塞音产出特点及发音变化规律研究
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作者 吕静 郭倩倩 +2 位作者 孟超 陈雪清 王硕 《中国听力语言康复科学杂志》 2025年第3期232-235,共4页
目的 分析并获得2~6岁健听儿童塞音产出特点及发音变化规律。方法 选取2~6岁健听儿童40例,分为4个年龄组(2~,3~,4~,5~6岁组)各10例。采用塞音词表测试,计算所有塞音在不同年龄组的正确率并分析其产出及发音错误特点。结果 (1)所有塞音... 目的 分析并获得2~6岁健听儿童塞音产出特点及发音变化规律。方法 选取2~6岁健听儿童40例,分为4个年龄组(2~,3~,4~,5~6岁组)各10例。采用塞音词表测试,计算所有塞音在不同年龄组的正确率并分析其产出及发音错误特点。结果 (1)所有塞音在不同年龄组总正确率从高到低依次为5~6?4~?3~?2~岁组,正确率分别为89.53%、86.13%、73.45%、62.17%。方差分析结果表明,除4~和5~6岁组正确率无显著差异外,其余各年龄组两两比较均有显著差异(P<0.05)。(2)各塞音正确率从高到低依次为/d、p、b、t、k、g/,正确率分别为91.80%、87.14%、86.07%、81.08%、68.47%、68.36%。方差分析结果表明/g、k/分别与/b、p、d、t/比较有显著差异(P<0.05)。(3)3~岁组习得/p、d/、4~岁组习得/b/、5~6岁组习得/t/,/g、k/最难习得。(4)塞音发音的错误类型主要为替代,其中主要为/g/易被/d/替代、/k/易被/t/替代,且替代率较高。结论 健听儿童塞音发展变化的总体趋势是随着儿童年龄的增长,产出塞音的正确率逐步提高,但也存在个体差异性且变异度较大。 展开更多
关键词 塞音 正确率 产出特点 发音错误特点
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Talking effectively about science
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作者 John Emilio Vidale 《Earthquake Science》 2026年第1期112-117,共6页
1.Introduction Speaking with an audience as a scientific expert should not be intimidating.I have done more than my share in a variety of roles,so Professors Zhigang Peng(Georgia Tech)and Xiaodong Song(Peking Universi... 1.Introduction Speaking with an audience as a scientific expert should not be intimidating.I have done more than my share in a variety of roles,so Professors Zhigang Peng(Georgia Tech)and Xiaodong Song(Peking University)asked me to review pertinent lessons. 展开更多
关键词 public speaking scientific expertise scientific communication role diversity review pertinent lessons audience engagement peer review
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朝鲜语声调系统的历史演变
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作者 姜鲜女 《中国科技术语》 2026年第2期153-155,共3页
研究深入探究了朝鲜语声调系统的历史演进过程,聚焦于从中世朝鲜语至现代延边朝鲜语声调特征的变迁以及各特征间的交互影响。延边朝鲜语留存了中世朝鲜语的双向声调对立特性,具备两种呈音位对立的声调,即高调(H)与低调(L)。然而,在声调... 研究深入探究了朝鲜语声调系统的历史演进过程,聚焦于从中世朝鲜语至现代延边朝鲜语声调特征的变迁以及各特征间的交互影响。延边朝鲜语留存了中世朝鲜语的双向声调对立特性,具备两种呈音位对立的声调,即高调(H)与低调(L)。然而,在声调模式层面,二者存在明显差异。中世朝鲜语的声调交替具有可预测性,而延边朝鲜语的声调属于词库信息范畴,不具备可预测性。此外,在延边朝鲜语中,还观测到不同语素间的声调交互作用。 展开更多
关键词 中世朝鲜语 延边朝鲜语 声调特征 历史演变
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平南闽南话软腭清鼻音声母探源
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作者 谭晓平 《武陵学刊》 2026年第1期117-122,129,共7页
关于平南闽南话软腭清鼻音的来源问题,学界尚有争议。考察西南少数民族语言软腭清鼻音的类型特征,尝试用闽南语内部同源词的文白异读、语音对应以及西南少数民族语言中相同的音变类型等材料重新审视其来源,发现:平南闽南话软腭清鼻音主... 关于平南闽南话软腭清鼻音的来源问题,学界尚有争议。考察西南少数民族语言软腭清鼻音的类型特征,尝试用闽南语内部同源词的文白异读、语音对应以及西南少数民族语言中相同的音变类型等材料重新审视其来源,发现:平南闽南话软腭清鼻音主要由喉擦音的软腭清鼻音变化而来,并非上古音的遗留,其音变模式与西南少数民族语言具有类型学上的共性。喉擦音软腭清鼻音化的音变类型可以在长江以南平南闽南话以及石门坎苗语、混合语诶话等不同性质的语料中体现,具有较为重要的类型学意义。 展开更多
关键词 平南闽南话 软腭清鼻音 喉擦音 音变类型
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学龄期功能性构音障碍儿童构音错误情况分析
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作者 肖瑶 吕倩倩 +1 位作者 赵亚萍 林飞进 《中国听力语言康复科学杂志》 2026年第1期71-73,共3页
目的分析学龄期功能性构音障碍儿童声母、韵母的构音错误情况。方法选取2023~2024年杭州市儿童医院就诊的学龄期功能性构音障碍儿童103例,从发音部位、发音方式分析患儿声母构音错误情况,从发音结构分析其韵母构音错误情况。结果根据发... 目的分析学龄期功能性构音障碍儿童声母、韵母的构音错误情况。方法选取2023~2024年杭州市儿童医院就诊的学龄期功能性构音障碍儿童103例,从发音部位、发音方式分析患儿声母构音错误情况,从发音结构分析其韵母构音错误情况。结果根据发音部位,声母错误率由高到低分别为舌尖后音、舌尖前音、舌尖中音、舌根音、舌面音、唇齿音、双唇音;根据发音方式,声母错误率由高到低分别为送气塞擦音、擦音、不送气塞擦音、边音、送气塞音、不送气塞音、鼻音;根据发音结构,韵母错误率由高到低分别为鼻韵母、复韵母、单韵母。结论学龄期功能性构音障碍儿童的舌尖后音、送气塞擦音及鼻韵母发音错误率最高,临床诊疗与干预应重点关注发音错误率较高的声母及韵母。 展开更多
关键词 功能性构音障碍 声母 韵母
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从腭介音和重纽的角度看《切韵》韵母拟音的三种体系及相关诸问题——兼论《切韵》的“等”是三个“等”,等韵图的“等”是四个“等”
12
作者 冯蒸 《宁夏大学学报(社会科学版)》 2025年第3期40-60,共21页
本文共分七节,首先介绍王静如先生《论古汉语之腭介音》(1948)的重要贡献,确认《切韵》音系中重纽和腭介音的重拟是修订高本汉《切韵》韵母构拟体系的切入点,以此为标准,评价了高本汉、李方桂、王静如/陆志韦、李荣、郑张尚芳六位学者... 本文共分七节,首先介绍王静如先生《论古汉语之腭介音》(1948)的重要贡献,确认《切韵》音系中重纽和腭介音的重拟是修订高本汉《切韵》韵母构拟体系的切入点,以此为标准,评价了高本汉、李方桂、王静如/陆志韦、李荣、郑张尚芳六位学者对《切韵》韵母腭介音的构拟特点,认为王静如构拟的重纽三等ɪ(■)介音是后腭介音,非前腭介音。肯定了郑张尚芳构拟的《切韵》韵母介音系统最为妥当。根据李方桂(1985)提出的《切韵》的声韵配合关系及其类别就是后来等图的“等”的观点,确认代表早期中古音的《切韵》的“等”是三个等,代表晚期中古音的等韵图的“等”是四个等,分化条件为四等韵是前元音,一等韵是非前元音,这两个等原是互补的,进而论证了《切韵》只能够有两个腭介音,即前腭介音和后腭介音。文章最后讨论了与纯四等韵及与其相配的三等韵的拟音问题,为《切韵》韵母系统的合理构拟提供了新的理论基础。 展开更多
关键词 王静如 《切韵》韵母的五家拟音体系 重纽的前腭介音和后腭介音 《切韵》的“等”与等韵图的“等”
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基于纵向“极值频率比”的日语语音音调对比研究--以日语共通语母语与非母语地区为例
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作者 丁煜圻 《中国科技术语》 2025年第3期129-132,共4页
日语共通语在其母语与非母语地区发音上存在一定的差异,这种差异存在的原因之一是两类日语语言使用区域发音“音高比”不同。文章基于日语母语与非母语地区单词或单词某音节发音音调曲线纵向“极值频率比”值的对比研究,对其差异性做了... 日语共通语在其母语与非母语地区发音上存在一定的差异,这种差异存在的原因之一是两类日语语言使用区域发音“音高比”不同。文章基于日语母语与非母语地区单词或单词某音节发音音调曲线纵向“极值频率比”值的对比研究,对其差异性做了简要陈述,并总结了其一般规律。 展开更多
关键词 日语共通语 语音音调 音高曲线 频率比
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一项个体声调变异的纵向研究
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作者 梁磊 刘康迪 +1 位作者 廖珍怡 王金 《语言科学》 北大核心 2025年第6期621-634,共14页
与大量关于说话人之间特别是几代人之间语音变化的研究相比,人们对个体一生中语音变异的了解要少得多。文章采用社会语音学(Sociophonetics)的范式对重庆方言单字调的共时变异状况进行研究。经过相同程序的声学采样与统计分析,追踪调查... 与大量关于说话人之间特别是几代人之间语音变化的研究相比,人们对个体一生中语音变异的了解要少得多。文章采用社会语音学(Sociophonetics)的范式对重庆方言单字调的共时变异状况进行研究。经过相同程序的声学采样与统计分析,追踪调查了4位发音人相隔10年的单字调发音,作为真实时间方法研究成年个体声调变异的一种尝试。研究发现,从基频角度看,4位发音人在不同单字调发音上均有所差异,表现出个体之间语言处理的异质性(heterogeneity)。 展开更多
关键词 声调 共时变异 真实时间 纵向研究 社会语音学
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周恩来的语言学习与实践探析
15
作者 周久凤 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》 2025年第3期236-242,共7页
周恩来卓越的领导才能与高尚的人格魅力广为人知,他的语言学习与实践在其一生中占据着举足轻重的地位。他在早期母语启蒙和经典阅读中积淀了丰厚的中华优秀传统文化素养,在“为中华之崛起”而内外求索时学习多种语言,其卓越的语言才能... 周恩来卓越的领导才能与高尚的人格魅力广为人知,他的语言学习与实践在其一生中占据着举足轻重的地位。他在早期母语启蒙和经典阅读中积淀了丰厚的中华优秀传统文化素养,在“为中华之崛起”而内外求索时学习多种语言,其卓越的语言才能和生动的实践案例,充分展现了大国政治家独特的语言魅力与超凡的思想智慧。周恩来的语言学习经历与丰富实践,给后世留下了宝贵的精神财富和有益启迪。 展开更多
关键词 周恩来 语言学习 语言实践 语言艺术 文化交流
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高校师范生演讲比赛指导策略与实践路径探索
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作者 磨月华 刘学 《新课程教学(电子版)》 2025年第21期167-169,共3页
本研究围绕高校师范生演讲比赛指导策略与实践路径展开深入探讨。针对当前指导工作中存在的问题,深入剖析了师范生演讲能力的核心要素和演讲比赛的重要性,并探索了创新的实践路径。通过分阶段能力培养、个性化指导、课程融合、赛事生态... 本研究围绕高校师范生演讲比赛指导策略与实践路径展开深入探讨。针对当前指导工作中存在的问题,深入剖析了师范生演讲能力的核心要素和演讲比赛的重要性,并探索了创新的实践路径。通过分阶段能力培养、个性化指导、课程融合、赛事生态圈建设和资源协同机制构建等措施,为提升师范生演讲能力提供了全面的解决方案,旨在为高校师范生演讲比赛指导提供全面且具针对性的策略,切实提升师范生演讲能力与职业素养。 展开更多
关键词 高校师范生 演讲比赛 核心要素 指导策略 实践路径
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不同母语背景对二语学习者声调产出和感知的影响——以阳平和上声为例
17
作者 纪晓丽 朱语涵 《江苏科技大学学报(社会科学版)》 2025年第2期62-69,共8页
针对不同母语背景的学习者,采用行为实验的研究方法,考察母语背景对二语者普通话声调产出和感知的影响。实验邀请汉语母语者、哈萨克学习者和加纳学习者进行声调产出实验和范畴感知实验。研究结果表明:在产出实验中,拐点位置是哈萨克学... 针对不同母语背景的学习者,采用行为实验的研究方法,考察母语背景对二语者普通话声调产出和感知的影响。实验邀请汉语母语者、哈萨克学习者和加纳学习者进行声调产出实验和范畴感知实验。研究结果表明:在产出实验中,拐点位置是哈萨克学习者区分两个声调的主要方式,调头下降与否是加纳学习者区分两个声调的主要方式;在感知实验中,两组学习者感知声学线索有一定差异,加纳学习者阳平和上声的感知边界与调头下倾程度密切相关;声调的产出和感知之间关系密切,母语背景对声调产出和感知的影响复杂。 展开更多
关键词 汉语学习者 声调产出 声调感知
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区域国别学的“语言学转向”:方法、创新与展望 被引量:2
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作者 王宇康 《外文研究》 2025年第1期98-105,110,共9页
区域国别学是针对特定国家和区域的人文、地理、经济、政治、社会和军事等方面的全面深入研究,对解决地域性、超国界性乃至全球性的现实问题具有重要意义。学科交叉融合是区域国别学的核心属性,区域国别学的理论建构不仅需要在研究对象... 区域国别学是针对特定国家和区域的人文、地理、经济、政治、社会和军事等方面的全面深入研究,对解决地域性、超国界性乃至全球性的现实问题具有重要意义。学科交叉融合是区域国别学的核心属性,区域国别学的理论建构不仅需要在研究对象上坚持以整体性为指导原则,还要在方法论上运用不同学科高度聚合形成的整体知识体系。语言是影响国际问题研究和国际关系进程的重要因素,以语言学的方法范式、流派观念和话语分析推动区域国别学发生“语言学转向”,不仅有助于开辟语言学事业更加广阔的前景,也有助于区域国别学在学科交叉中实现方法创新、理论创新和实践创新。 展开更多
关键词 区域国别学 语言学转向 交叉学科 理论基础
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形—义不对称匹配中韵律与语义的交互——以汉语含否定成分自然话语为例
19
作者 王萍 赵永刚 《河南工业大学学报(社会科学版)》 2025年第1期87-95,共9页
韵律线索在传情达意过程中起着重要作用。在汉语自然话语中,因否定成分参与而产生形—义不对称匹配的表达形式具有较强的能产性。陈述句、反问句、疑问句、感叹句都可以携带否定成分,但并不一定都表达否定意义。语义实现与句法结构、韵... 韵律线索在传情达意过程中起着重要作用。在汉语自然话语中,因否定成分参与而产生形—义不对称匹配的表达形式具有较强的能产性。陈述句、反问句、疑问句、感叹句都可以携带否定成分,但并不一定都表达否定意义。语义实现与句法结构、韵律特征关系密切。以韵律在话语产出中扮演的角色为视点,从韵律音系学角度对汉语中由于否定词素介入而产生的形—义不对称匹配现象进行了研究。当单个否定成分参与时,形—义呈现出一对多匹配,语义影响着韵律;当多个否定成分参与时,形—义呈现出多对一匹配,韵律制约着语义。语义与韵律交互作用,相辅相成,使得自然语流中语义的确切阐释成为可能,可以为汉语含否定成分话语的句法消歧及更为精准的语义识别提供参考。 展开更多
关键词 不对称匹配 语义 韵律 自然话语 否定成分
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西方语言学“音位”“音位学”新诠释 被引量:1
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作者 李葆嘉 《辞书研究》 2025年第1期53-76,I0002,共25页
文章以追溯世界语言学史上的四大语音研究传统为前奏,强调汉语等韵学为“中国经典音位学”。继而依据原著,探究博杜恩区分音位与音素并创立音位学。作为一种具有影响力的理论,音位学形成于19世纪70-90年代的俄国喀山学派。现代语音学的... 文章以追溯世界语言学史上的四大语音研究传统为前奏,强调汉语等韵学为“中国经典音位学”。继而依据原著,探究博杜恩区分音位与音素并创立音位学。作为一种具有影响力的理论,音位学形成于19世纪70-90年代的俄国喀山学派。现代语音学的各个分支(生理语音学、心理语音学、历史语音学、普通语音学、比较语音学、胚胎语音学、病理语音学),博杜恩皆已涉及,并且提及语音与思维、语音与生态的研究,其理论基础包括“语言双重划分论”“语言能量论”“语言心理论”“发音行为示意论”“形态化和语义化表象论”等。任何原创学说的形成过程都是不平坦的。创立者需要反复酝酿和思考,其论述可能前后不完全一致,其观点也可能不断演化。 展开更多
关键词 音位 音位学 喀山学派 博杜恩 原创学说
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