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基于“工匠精神”的高职人才职业素质教育调查改革实践研究 被引量：2
1
作者 刘江 胡旭东 《兰州石化职业技术学院学报》 2020年第2期30-34,共5页
经济社会发展离不开“工匠精神”,创新驱动召唤“工匠精神”。培养“工匠精神”是高职院校落实国家教育方针的必然要求,是为企业社会发展提供充分工匠型人才的重要举措,是高职院校培养新时代建设者的重要途径,是学生未来成长和可持续发... 经济社会发展离不开“工匠精神”,创新驱动召唤“工匠精神”。培养“工匠精神”是高职院校落实国家教育方针的必然要求,是为企业社会发展提供充分工匠型人才的重要举措,是高职院校培养新时代建设者的重要途径,是学生未来成长和可持续发展的必备素质。高职院校开展以培育“工匠精神”为先导的职业素质教育,将促进学生对工匠精神的内涵及重要意义提高认识,激发向工匠学习的热情,为学校探索加强高职人才职业素质教育的有效举措,经过“育本、铸魂、强基、塑品”的教学实践,培养更多地适应新时代需要的工匠人才。 展开更多
关键词 工匠精神 人才培养 高职教育 职业素质
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国际合作背景下现代学徒制“三主体育人”培养模式的实践与探索——以兰州石化职业技术学院中-文“1+1+1”恒逸石化人才联合培养项目为例 被引量：1
2
作者 李建民 杜媛 《兰州石化职业技术学院学报》 2020年第2期35-37,共3页
国家倡导“一带一路”并多层次、多领域协调推进给我国职业教育和“一带一路”沿岸沿线国家的职业教育互相沟通提供了前所未有的发展空间。兰州石化职业技术学院把与“走出去”企业协同走出去作为国际合作的重要支点,对接“一带一路”... 国家倡导“一带一路”并多层次、多领域协调推进给我国职业教育和“一带一路”沿岸沿线国家的职业教育互相沟通提供了前所未有的发展空间。兰州石化职业技术学院把与“走出去”企业协同走出去作为国际合作的重要支点,对接“一带一路”倡议和产能转移工作,服务中国石油、中国石化“走出去”战略需求,积极开展职业教育国际交流,探寻中外合作办学的新途径、新模式。从恒逸(文莱)“走出去”项目落地实施的成就与经验出发,探索“一带一路”背景下,职业教育国际合作中现代学徒制人才培养模式的有效方法与途径。 展开更多
关键词 “一带一路” 国际合作 现代学徒制 “三主体” 实践 创新
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高职焊接专业智能化焊接装备创新实训室建设项目规划与实践 被引量：3
3
作者 贾宁 赵青山 《兰州石化职业技术学院学报》 2020年第2期61-63,共3页
随着计算机网络技术、Virtual Reality技术、数字全媒体技术以及智能控制技术的高速发展和推广应用,以计算机系统、模拟操纵单元和全媒体反馈单元为核心构成的各种模拟实训考核系统已成为当今重大生产设备或过程控制操作人员上岗培训的... 随着计算机网络技术、Virtual Reality技术、数字全媒体技术以及智能控制技术的高速发展和推广应用,以计算机系统、模拟操纵单元和全媒体反馈单元为核心构成的各种模拟实训考核系统已成为当今重大生产设备或过程控制操作人员上岗培训的必备手段,越来越受到全世界多行业的认可,并在建筑、航空航天、能源工业,大型装备制造、石油化工、交通运输等领域得到广泛使用。目前,焊接模拟实训考核系统已逐步成为培训焊接专业技能人员的关键节点之一。引入并应用焊接模拟实训考核系统应成为进一步丰富专业实训资源的有效手段。 展开更多
关键词 高职 焊接专业 智能化焊接 实训室建设 规划与实践
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高职专业课双语教学的探索与体会 被引量：3
4
作者 苏创 侯侠 《兰州石化职业技术学院学报》 2018年第4期65-67,共3页
从教材选编、教学方法与手段、教学效果与反馈等方面探讨了实施化工原理双语教学改革所获得的探索经验和体会。认为针对高职学生,双语教学应选择符合职业教育特点的教材,采用适合高职学生的教学方法,逐步变被动双语学习为主动双语学习... 从教材选编、教学方法与手段、教学效果与反馈等方面探讨了实施化工原理双语教学改革所获得的探索经验和体会。认为针对高职学生,双语教学应选择符合职业教育特点的教材,采用适合高职学生的教学方法,逐步变被动双语学习为主动双语学习是顺利开展双语教学的基础条件。 展开更多
关键词 高职 化工原理 双语教学
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论新时期我国烹饪职业教育发展现状及策略
5
作者 李庆 《中国科技期刊数据库 科研》 2021年第7期179-180,共2页
我国在推进第三产业发展的过程中,餐饮行业既是开始最早的,也是收效最明显的行业之一。餐饮行业的快速发展离不开人才的支持,随着我国餐饮行业的快速发展,对于人才的需求量自然也就越来越大,这其中就包括烹饪人才。职业院校作为为社会... 我国在推进第三产业发展的过程中,餐饮行业既是开始最早的,也是收效最明显的行业之一。餐饮行业的快速发展离不开人才的支持,随着我国餐饮行业的快速发展,对于人才的需求量自然也就越来越大,这其中就包括烹饪人才。职业院校作为为社会培育人才的重要场所,每年都会有大批的烹饪学生从职业院校毕业,但是随着社会的发展对于烹饪人才的要求也越来越高,这就迫使职业院校需要跟随时代的发展,对自身的教学理念与方式进行有机的转变,由此来培养出更多能够适应于新时期发展需求的高质量烹饪人才。 展开更多
关键词 中职院校 新时期 烹饪职业教育
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