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基于云班课平台《动物生物化学》线上线下混合式教学模式探讨 被引量：8
1
作者 马建民 《山东畜牧兽医》 2021年第2期42-44,共3页
为了研究基于云班课平台的线上线下混合式教学模式,进行了《动物生物化学》线上线下混合教学实践,对获得的云班课数据和教学效果进行了分析,结果表明:64.71%的学生云班课资源学习低于60%;云班课测试分数46.16%学生在60分以下,作业/小组... 为了研究基于云班课平台的线上线下混合式教学模式,进行了《动物生物化学》线上线下混合教学实践,对获得的云班课数据和教学效果进行了分析,结果表明:64.71%的学生云班课资源学习低于60%;云班课测试分数46.16%学生在60分以下,作业/小组任务分数33.33%学生测试成绩在60分以下,教师需进一步研究增加学生自主学习积极性的方法,达到更优的教学效果。 展开更多
关键词 云班课平台 线上线下混合式教学 教学效果 测试成绩 小组任务 自主学习积极性 线上线下混合教学 《动物生物化学》
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