困境与突破:家校社协同培育儿童动商研究——基于空间生产理论视域

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作者 刘以攀 姚瑶 杨亮英 《青少年体育》 2025年第12期17-21,共5页

动商指个体的运动商数,是继智商、情商之后衡量个体综合素质的重要指标之一,对评价儿童全面发展具有重要价值。基于此,运用文献资料法、逻辑分析法,以列斐伏尔的“三元空间”辩证法为理论基础,分析家校社协同培育儿童动商的空间逻辑、... 动商指个体的运动商数,是继智商、情商之后衡量个体综合素质的重要指标之一,对评价儿童全面发展具有重要价值。基于此,运用文献资料法、逻辑分析法,以列斐伏尔的“三元空间”辩证法为理论基础,分析家校社协同培育儿童动商的空间逻辑、现实困境并提出对策。研究发现:家校社具有各自的物质空间、精神空间与社会空间及其边界。三者交互生成差异性空间,推动社会生产关系不断生成;当前,家校社协同培育儿童动商存在时间矛盾、理念不一、协作表层化、设施相对缺乏、教师胜任力偏差等现实困境;注入家庭动商空间要素、嵌入动商空间载体、构建社区动商空间格局等是有效的突破路径。 展开更多

关键词 家校社协同 儿童动商 儿童体育 空间生产理论

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儿童说谎行为的研究述评 被引量：17

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作者 傅根跃 王丽 《浙江师范大学学报（社会科学版）》 2007年第4期30-34,共5页

有关儿童说谎的研究是近二十年以来心理学领域的一个热门研究课题。论文对近二十年来的有关儿童说谎行为的研究进行了回顾,主要介绍了儿童说谎行为的发生、说谎行为的技能以及相关的影响因素的研究。在概述说谎研究进展的同时,对它们进... 有关儿童说谎的研究是近二十年以来心理学领域的一个热门研究课题。论文对近二十年来的有关儿童说谎行为的研究进行了回顾,主要介绍了儿童说谎行为的发生、说谎行为的技能以及相关的影响因素的研究。在概述说谎研究进展的同时,对它们进行了评价,并从说谎的研究内容、研究方法和研究对象上提出了一些未来研究的新方向。 展开更多

关键词 说谎行为 儿童 心理理论

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留守儿童孤独感与自我意识的研究——以江西省Z市为例 被引量：5

3

作者 张清娥 胡金保 《南昌师范学院学报》 2015年第3期85-89,共5页

为了研究留守儿童孤独感和自我意识现状以及两者之间的关系,采用儿童孤独感问卷和自我意识量表对江西省450名留守儿童施测,结果发现:(1)留守儿童的孤独感呈现出是否与别的兄弟姐妹在一起以及和谁生活在一起的显著差异。与别的兄弟姐妹... 为了研究留守儿童孤独感和自我意识现状以及两者之间的关系,采用儿童孤独感问卷和自我意识量表对江西省450名留守儿童施测,结果发现:(1)留守儿童的孤独感呈现出是否与别的兄弟姐妹在一起以及和谁生活在一起的显著差异。与别的兄弟姐妹生活在一起,以及与父母一方生活在一起的留守儿童孤独感都更低;(2)留守儿童的自我意识呈现年级和是否是独生子女的差异,六年级的留守儿童比五年级自我意识更高,非独生子女的自我意识比独生子女更高;(3)留守儿童的孤独感和自我意识呈现显著的负相关,即自我意识越高,孤独感越低。 展开更多

关键词 留守儿童 孤独感 自我意识 关系研究

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职业网球赛事体系的结构特征研究 被引量：10

4

作者 张亮亮 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第2期200-204,共5页

为了客观了解职业网球赛事体系的结构特征,并为我国职业网球运动员年度选赛提供决策参考,在梳理职业网球赛事体系发展进程的同时,进一步分析职业网球赛事体系的基本类型与其结构特征。研究结果表明:职业网球赛事体系在地域结构方面,呈... 为了客观了解职业网球赛事体系的结构特征,并为我国职业网球运动员年度选赛提供决策参考,在梳理职业网球赛事体系发展进程的同时,进一步分析职业网球赛事体系的基本类型与其结构特征。研究结果表明:职业网球赛事体系在地域结构方面,呈现欧、亚、美三足鼎立的特征;在时间结构方面,呈现"相对集中,突出核心"的特征;在级别结构方面,呈现"低级别赛事数量多、分布广,高级别赛事数量少且聚集在欧洲和北美洲"的特征。呈现这些特征主要是因为地域间的经济水平、气候条件、网球人口和网球文化存在差异。 展开更多

关键词 职业网球 赛事体系 结构特征

原文传递

运用行为矫正方法改进注意缺陷儿童课堂行为的研究 被引量：2

5

作者 徐芬 蒋莉 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 1998年第3期11-14,19,共5页

注意缺陷的两种类型——分心与注意无能直接影响儿童的学习成绩。注意缺陷是造成学习不良的重要因素，在学业不良学生中有注意缺陷的儿童占相当大的比例（约在１０－２０％）。本研究运用行为矫正方法中的可变时间间歇强化（简称ＶＩ）... 注意缺陷的两种类型——分心与注意无能直接影响儿童的学习成绩。注意缺陷是造成学习不良的重要因素，在学业不良学生中有注意缺陷的儿童占相当大的比例（约在１０－２０％）。本研究运用行为矫正方法中的可变时间间歇强化（简称ＶＩ）程序来改进注意缺陷儿童的课堂行为。训练结果表明，在训练过程及跟踪阶段，６名被选儿童的注意集中水平有显著的提高，这证明ＶＩ程序对于改进一年级儿童的注意过程是有效的。 展开更多

关键词 儿童 注意缺陷 行为矫正 间歇强化 VI

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广西中小学儿童受欺负现象调查研究 被引量：3

6

作者 吴素梅 蔡欣欣 《天津市教科院学报》 2006年第3期77-80,共4页

运用自编问卷在广西5所中小学选取792名儿童进行调查,考察中小学儿童在学校和家庭中受同学、教师和家长欺负的比率及受欺负方式的特点。结果发现:1.中小学生普遍存在受欺负现象,随着年龄的增长,儿童受欺负的比率呈下降趋势;但受教师和... 运用自编问卷在广西5所中小学选取792名儿童进行调查,考察中小学儿童在学校和家庭中受同学、教师和家长欺负的比率及受欺负方式的特点。结果发现:1.中小学生普遍存在受欺负现象,随着年龄的增长,儿童受欺负的比率呈下降趋势;但受教师和家长欺负到初中后反而呈上升趋势。2.儿童易受同伴的直接言语欺负,男生比女生易受同学直接身体欺负。3.儿童易受家长的直接言语欺负,小学阶段男生比女生易受家长的间接欺负,初中阶段女生比男生易受家长的直接身体欺负。4.教师对儿童较多使用间接欺负和直接身体欺负。小学阶段男生比女生易受教师的直接言语欺负,初中阶段男生比女生易受教师的直接身体欺负。 展开更多

关键词 中小学儿童 受欺负 受欺负方式

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从儿童躯体虐待角度:看中国传统教养方式对儿童心理发展的影响 被引量：8

7

作者 朱婷婷 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2005年第4期58-61,共4页

“严父慈母”是典型的中国式的家庭教养方式。从表面上看,这种教养方式与Baumrind所说的权威型教养方式相似,但调查显示,中国传统教养方式中的“严”,常常成为使用严厉的惩戒方式如打骂、罚站等躯体虐待的方式对待孩子的代名词,这样的... “严父慈母”是典型的中国式的家庭教养方式。从表面上看,这种教养方式与Baumrind所说的权威型教养方式相似,但调查显示,中国传统教养方式中的“严”,常常成为使用严厉的惩戒方式如打骂、罚站等躯体虐待的方式对待孩子的代名词,这样的教养方式不仅会造成对儿童的身体伤害,更会对他们的心理发展产生消极的影响。 展开更多

关键词 儿童虐待 教养方式 心理发展

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心理理论研究:现状及展望 被引量：2

8

作者 庄小满 《湖南农业大学学报（社会科学版）》 2006年第4期65-68,共4页

心理理论(TheoryofMind)的产生被看作是儿童心理知识发展研究中的第三个浪潮。目前研究大部分致力于探察儿童最基本的心理状态的知识——愿望、感知、看法、知识、思维、意图和情绪,但是由于心理理论是个体理解自己和他人心理状态的一... 心理理论(TheoryofMind)的产生被看作是儿童心理知识发展研究中的第三个浪潮。目前研究大部分致力于探察儿童最基本的心理状态的知识——愿望、感知、看法、知识、思维、意图和情绪,但是由于心理理论是个体理解自己和他人心理状态的一个复杂系统,相关研究还有待进一步深入探讨。从心理理论研究的历史以及当前研究的进展分别进行了梳理,从中发现了一些理论研究方面的不足和方法上的缺陷,并由此对其未来研究发展的趋势进行了展望。 展开更多

关键词 儿童心理 心理理论 研究现状 研究展望

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学龄儿童“多重、双重人格”形成原因初探 被引量：2

9

作者 朱晓红 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2004年第1期78-80,共3页

国内外关于双重人格研究多局限于对个案作系统地临床观察及经验提炼方面。笔者在回顾中西方人格心理学家关于双重人格的相关研究基础上 ,阐释了多重、双重人格的涵义及学龄儿童的“多重、双重人格”问题 ,进而对其的形成原因进行了初浅... 国内外关于双重人格研究多局限于对个案作系统地临床观察及经验提炼方面。笔者在回顾中西方人格心理学家关于双重人格的相关研究基础上 ,阐释了多重、双重人格的涵义及学龄儿童的“多重、双重人格”问题 ,进而对其的形成原因进行了初浅的分析 。 展开更多

关键词 学龄儿童 双重人格 多重人格 自我意识障碍 分离

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蒙氏和平教育对幼儿民族团结教育的启示 被引量：2

10

作者 李娟 《黑龙江教育学院学报》 2013年第5期81-82,共2页

蒙台梭利是世界著名的幼儿教育家,她经历了两次世界大战,见证了战争的残酷,深感战争对人性的摧残。也正因为战争引发了她深深的思考,从而创立了独具特色的和平教育思想,并因此令她的教育体系上升到探索人性与社会和谐的哲学层面,她关注... 蒙台梭利是世界著名的幼儿教育家,她经历了两次世界大战,见证了战争的残酷,深感战争对人性的摧残。也正因为战争引发了她深深的思考,从而创立了独具特色的和平教育思想,并因此令她的教育体系上升到探索人性与社会和谐的哲学层面,她关注的不仅仅是对儿童的培养,更是整个人类社会的健康发展与世界的和谐、和平。 展开更多

关键词 和平教育 幼儿 民族团结教育

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影响留守儿童心理健康的家庭因素分析 被引量：3

11

作者 刘红 《贵州教育学院学报》 2008年第4期15-18,共4页

用自编的影响留守儿童心理健康的家庭因素问卷,对贵州省留守儿童进行调查,结果表明,影响留守儿童心理健康较明显的家庭因素有:监护人家庭氛围、家长期望、监护人教养方式等。根据研究结果,提出了相应的教育对策:监护人要转变观念,提高... 用自编的影响留守儿童心理健康的家庭因素问卷,对贵州省留守儿童进行调查,结果表明,影响留守儿童心理健康较明显的家庭因素有:监护人家庭氛围、家长期望、监护人教养方式等。根据研究结果,提出了相应的教育对策:监护人要转变观念,提高自身素质;父母要经常调整对孩子的期望;监护人要优化家庭环境;父母要建立亲子沟通的渠道。 展开更多

关键词 留守儿童 心理健康 家庭影响因素 教育对策

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生态资源与儿童心理发展

12

作者 罗秋英 李忠艳 《黑龙江教育学院学报》 2009年第6期65-66,共2页

生态资源与儿童的心理发展具有十分密切的关系、尤其是对儿童的认知、情绪情感、个性和品德的形成具有重要作用,在教育活动中,要为儿童提供丰富的物质和精神资源,培养儿童的独立性、自主性、创造性,实现生态资源与儿童全面发展的和谐的... 生态资源与儿童的心理发展具有十分密切的关系、尤其是对儿童的认知、情绪情感、个性和品德的形成具有重要作用,在教育活动中,要为儿童提供丰富的物质和精神资源,培养儿童的独立性、自主性、创造性,实现生态资源与儿童全面发展的和谐的、可持续的发展。 展开更多

关键词 儿童 心理:发展 生态资源

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个体毕生发展的家庭影响因素

13

作者 王桃林 杨璐 杨松 《人力资源管理》 2011年第5期206-207,共2页

在人的毕生发展过程中,发展与环境是一种辩证的关系。一方面个体的成熟为发展提供了前提和可能,另一方面环境又在这个基础上使人的发展的可能性变为现实性。本文就主要从这一社会环境要素的生命周期来探讨家庭要素在个体毕生发展中的影... 在人的毕生发展过程中,发展与环境是一种辩证的关系。一方面个体的成熟为发展提供了前提和可能,另一方面环境又在这个基础上使人的发展的可能性变为现实性。本文就主要从这一社会环境要素的生命周期来探讨家庭要素在个体毕生发展中的影响作用。 展开更多

关键词 毕生的发展 家庭 影响因素

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班级心理环境与留守儿童心理健康的关系

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作者 谢其利 《贵州师范学院学报》 2020年第7期79-84,共6页

为了探讨班级心理环境与留守儿童心理健康之间的关系,采用《我的班级》问卷、儿童孤独量表、一般心理健康问卷和问题行为问卷对1732名留守儿童和1230名非留守儿童进行调查。结果表明,留守儿童的孤独感和问题行为均高于非留守儿童、一般... 为了探讨班级心理环境与留守儿童心理健康之间的关系,采用《我的班级》问卷、儿童孤独量表、一般心理健康问卷和问题行为问卷对1732名留守儿童和1230名非留守儿童进行调查。结果表明,留守儿童的孤独感和问题行为均高于非留守儿童、一般心理健康水平低于非留守儿童;良好的班级心理环境对留守儿童的心理健康有积极作用,但是留守儿童能感知到的班级心理环境不理想。最后分析得出,班级心理环境与留守儿童心理健康水平关系密切,提升留守儿童的班级心理环境是提升其心理健康水平的有效途径之一。 展开更多

关键词 班级心理环境 孤独感 问题行为 心理健康 留守儿童

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5岁儿童预测说谎与实际行为关系的实验研究

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作者 王程程 《克拉玛依学刊》 2010年第4期175-176,共2页

借助实验，来探讨5岁儿童对说谎的评价及其与实际行为的关系。通过实验一来了解儿童对说谎的理解和评价，通过实验二了解儿童的实际行为，对实验结果进行比较，可以看出儿童对说谎的评价与自己的实际行为表现出较多的不一致性，预测他... 借助实验，来探讨5岁儿童对说谎的评价及其与实际行为的关系。通过实验一来了解儿童对说谎的理解和评价，通过实验二了解儿童的实际行为，对实验结果进行比较，可以看出儿童对说谎的评价与自己的实际行为表现出较多的不一致性，预测他人说谎与自己的实际行为则表现出较多的一致性。 展开更多

关键词 5岁儿童 预测说谎 实际行为

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第29届奥运会女子手球队竞技表现特征分析 被引量：17

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作者 王珽珽 杜少武 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第1期118-124,共7页

采用文献资料法、数理统计、对比分析法等方法,对第29届奥运会女子手球参赛前8名队伍的64场比赛进行全面的统计分析,其目的是从多角度分析下,对各队的竞技表现特征进行全面的剖析,从而深入研究现代女子手球的竞技表现特征的发展趋势。... 采用文献资料法、数理统计、对比分析法等方法,对第29届奥运会女子手球参赛前8名队伍的64场比赛进行全面的统计分析,其目的是从多角度分析下,对各队的竞技表现特征进行全面的剖析,从而深入研究现代女子手球的竞技表现特征的发展趋势。研究结果表明:影响现代女子手球项目比赛成绩的因素很多,其主要包括动运动员的体征、年龄、核心球员、守门员技术、进攻与防守技、战术的均衡发展与合理运用等因素;世界优秀女子手球队的最大特点就是进攻技、战术与防守技、战术的均衡转换特征,球队超强进攻是绝对不能弥补整体防守体系差所造成的负面效应的,这点从俄罗斯、韩国的失利以及法国队虽拥有最多的射门次数却止步前4强,说明防守体系的优劣对比赛的结果有重要影响作用,也进一步表明进攻和防守的均衡发展才是制约当今女子手球比赛胜负的关键所在。 展开更多

关键词 29届奥运会 女子手球队 竞技表现特征

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小学低年级学生独立性发展的特点

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作者 贾玉梅 《大连教育学院学报》 2008年第1期34-34,共1页

小学低年级学生独立性的发展不具有明显的年级特点;而其独立性的总体发展水平及自我依靠、自我控制维度发展水平具有显著的性别差异,均表现为女生好于男生。

关键词 小学低年级学生 独立性 发展特点

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对高校女子手球与女子足球运动员无氧阈及其主观感觉的探讨 被引量：5

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作者 梁健 肖国强 马冀平 《北京体育师范学院学报》 2000年第1期82-85,共1页

本研究通过功率自行车进行渐增负荷运动 ,测定了 2 1名高校优秀女子手球及足球运动员最大吸氧量 (VO2 max)、无氧阈 (AT)及无氧阈时主观感觉 (RPE- AT)。结果表明女子大学生手球与足球运动员相比 ,虽然运动项目不同 ,但是最大吸氧量、... 本研究通过功率自行车进行渐增负荷运动 ,测定了 2 1名高校优秀女子手球及足球运动员最大吸氧量 (VO2 max)、无氧阈 (AT)及无氧阈时主观感觉 (RPE- AT)。结果表明女子大学生手球与足球运动员相比 ,虽然运动项目不同 ,但是最大吸氧量、无氧阈及其时的主观感觉却无明显的差异。研究认为这两种不同的运动项目不影响大学生运动员的最大吸氧量、无氧阈及无氧阈时主观感觉 。 展开更多

关键词 高校 手球 足球 无氧阈 主观感觉 女子运动员

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流动儿童社会支持与自尊的关系研究 被引量：15

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作者 赵笑梅 李婷 《宁波教育学院学报》 2010年第3期60-63,共4页

目的：了解流动儿童社会支持、自尊及二者关系,为更好地采取教育措施提供依据。方法：采用社会支持量表（SSRS）和自尊量表（SES）对4-6年级402名小学生进行研究。结果：流动儿童的社会支持状况更差,流动儿童社会支持总分显著低于非流... 目的：了解流动儿童社会支持、自尊及二者关系,为更好地采取教育措施提供依据。方法：采用社会支持量表（SSRS）和自尊量表（SES）对4-6年级402名小学生进行研究。结果：流动儿童的社会支持状况更差,流动儿童社会支持总分显著低于非流动儿童;流动儿童自尊得分高于非流动儿童,但两者之间差异不显著;流动儿童社会支持总分、主观支持和支持利用度与自尊呈显著负相关;社会支持总分对自尊具有显著预测作用。结论：家庭、学校和社会应给予流动儿童更多关注和支持,并注重其内心感受。 展开更多

关键词 流动儿童 社会支持 自尊

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儿童说谎行为的研究现状 被引量：4

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作者 白雪松 张守臣 《黑龙江教育学院学报》 2008年第5期78-80,共3页

儿童说谎行为是道德发展和社会认知发展的重要研究课题。对说谎概念的界定,对相关理论的研究都是存在争议较多的方面。系统地研究儿童说谎行为的发生发展,有助于我们更好地理解儿童社会化的过程。

关键词 儿童 说谎行为 说谎认知

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