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四川省男子残疾人坐式排球发展现状分析
1
作者 张灵泷 张爱华 《内江科技》 2026年第1期104-105,139,共3页
四川在经历汶川、芦山地震灾害后,残疾人的体育发展更需引起全国和全川人民的高度关注。本文运用文献资料法、观察法和访谈法,对教练员和运动员队伍状况、后备力量状况以及训练管理方式等方面进行了全面调研,以期对四川残疾人坐式排球... 四川在经历汶川、芦山地震灾害后,残疾人的体育发展更需引起全国和全川人民的高度关注。本文运用文献资料法、观察法和访谈法,对教练员和运动员队伍状况、后备力量状况以及训练管理方式等方面进行了全面调研,以期对四川残疾人坐式排球的发展现状做出整体了解。揭示了四川残疾人坐式排球发展所面临的困难和瓶颈。最后,本文通过与国内外其他发展较好的坐式排球队进行比较,全面深化改革分析,旨在探究出一条四川残疾人坐式排球可持续、健康、科学发展的路径。 展开更多
关键词 访谈法 文献资料法 四川省 发展现状
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基于GRA-BP模型预测排球扣球落地的vGRF
2
作者 刘淑婷 邱沐恩 李卫 《应用力学学报》 北大核心 2026年第1期224-235,共12页
目的建立灰色关联度分析(grey relational analysis,GRA)和BP神经网络(BP neural network)的耦合数学模型来预测排球运动员扣球落地的垂直地面反作用力(vertical ground reaction force,vGRF)从而来代替三维测力台。方法选取北京体育大... 目的建立灰色关联度分析(grey relational analysis,GRA)和BP神经网络(BP neural network)的耦合数学模型来预测排球运动员扣球落地的垂直地面反作用力(vertical ground reaction force,vGRF)从而来代替三维测力台。方法选取北京体育大学20名二级排球运动员,采取两步助跑方式进行排球扣球动作演示,通过运动捕捉系统和三维测力台同步采集运动学和动力学数据。采用OpenSim计算排球运动员在进行两步助跑扣球落地时的运动学数据。采用GRA来筛选关联度低于0.98的运动学指标,采用均方根误差、平均绝对百分比误差和平均绝对误差、R作为GRA-BP模型的评价指标,使用肯德尔W系数评价预测vGRF与测量vGRF之间的一致性。结果GRA结果显示骨盆前后倾角度、骨盆左右倾角度、骨盆旋转角度等13个运动学数据关联度高于0.98。训练集中预测值与测量值间均方根误差为0.271 BW,平均绝对百分比误差为4%,平均绝对误差为0.17 BW,R=0.999;验证集中预测值与测量值间均方根误差为0.235 BW、平均绝对百分比误差为3.9%,平均绝对误差为0.14 BW,R=0.998;测试集中预测值与测量值间均方根误差为0.224 BW,平均绝对百分比误差为3.6%,平均绝对误差为0.14 BW,R=0.998;肯德尔W系数为0.945,P≤0.001。结论本研究所建立的GRA-BP模型可提高排球运动员扣球落地vGRF测量的准确性,缩短测量时间。 展开更多
关键词 垂直地面反作用力 灰色关联度分析 神经网络 排球扣球 OpenSim
原文传递
铸牢中华民族共同体意识视域下中国女排精神的回溯与启示
3
作者 马士龙 魏婷 《红河学院学报》 2026年第1期38-42,共5页
通过文献资料法、逻辑分析法对中华民族共同体意识和中国女排精神的内涵和联系进行诠释,运用案例分析法对中国女排精神的历史事件与中华民族共同体意识的联系进行分析,并得出结论与启示:中国女排精神与中华民族共同体意识在共同的价值... 通过文献资料法、逻辑分析法对中华民族共同体意识和中国女排精神的内涵和联系进行诠释,运用案例分析法对中国女排精神的历史事件与中华民族共同体意识的联系进行分析,并得出结论与启示:中国女排精神与中华民族共同体意识在共同的价值追求、民族凝聚力、文化传承与认同、榜样示范、应对挑战等方面具备多重逻辑联系:爱国主义是中国女排精神的内生动力,共同的价值追求是中国女排精神的中坚基石,民族凝聚力是中国女排精神的外在表现,文化认同与传承是中国女排精神的时空延续,实践意义是中国女排精神的价值体现。 展开更多
关键词 中华民族 共同体意识 中国女排 女排精神
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高校气排球教学中提升学生技能的多元策略探究
4
作者 刘涧 钱媞 《体育风尚》 2025年第18期107-109,共3页
气排球教学作为高校体育课程改革的重要载体,面临学生技能差异显著、学习动机不足等现实问题。基于该项目安全性高、互动性强的特点,通过构建包含基础动作规范、战术配合应用与多维评价反馈的教学体系,实现技术掌握与团队协作能力的同... 气排球教学作为高校体育课程改革的重要载体,面临学生技能差异显著、学习动机不足等现实问题。基于该项目安全性高、互动性强的特点,通过构建包含基础动作规范、战术配合应用与多维评价反馈的教学体系,实现技术掌握与团队协作能力的同步提升。研究设计分层训练方案与课内外联动赛事,开发技术达标度、进步幅度与团队贡献度三维评估工具,形成师生双向互动的技能提升机制,为同类课程建设提供结构化实施框架。 展开更多
关键词 气排球教学 技能分层 动态评价 赛事驱动 协同育人
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基于气排球教学的高校学生团队协作能力培养研究
5
作者 王颂扬 周俊 《体育风尚》 2025年第18期113-115,共3页
气排球教学因其规则简化与战术灵活特性,成为培养高校学生团队协作能力的有效载体。当前体育课程改革强调核心素养培育,但传统教学模式在团队协作能力培养方面存在系统性不足。通过构建角色分工意识强化策略、团队适应能力提升路径以及... 气排球教学因其规则简化与战术灵活特性,成为培养高校学生团队协作能力的有效载体。当前体育课程改革强调核心素养培育,但传统教学模式在团队协作能力培养方面存在系统性不足。通过构建角色分工意识强化策略、团队适应能力提升路径以及多维评价反馈机制,进而构建起一个基于运动情境的协作能力发展模型。动态分组机制打破固定团队依赖,情境化教学设计提升危机应对能力,最终实现从技能传授向素养培育的教学范式转型。 展开更多
关键词 气排球教学 团队协作能力 动态分组机制 情境化教学 评价体系
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高校高水平排球队教练员领导行为对运动员团队认同的影响
6
作者 辜德宏 郑广霞 +1 位作者 石添麟 张娟 《体育科学研究》 2025年第4期87-96,共10页
为探讨我国高校高水平排球队教练员领导行为与团队认同的关系,以2019—2020年中国大学生排球联赛总决赛参赛队伍运动员为调查对象,采用探索性因子分析、Pearson相关分析和逐步回归分析等方法,研究了教练员领导行为各要素与运动员团队认... 为探讨我国高校高水平排球队教练员领导行为与团队认同的关系,以2019—2020年中国大学生排球联赛总决赛参赛队伍运动员为调查对象,采用探索性因子分析、Pearson相关分析和逐步回归分析等方法,研究了教练员领导行为各要素与运动员团队认同各要素之间的关系。研究结果显示:教练员的训练与指导行为、民主行为、社会支持行为和积极反馈(奖励)行为,均与团队认同中的认知、情感和行为认同呈正相关;教练员的专制行为与团队认同中的认知、情感和行为认同呈负相关。逐步回归分析结果显示:教练员领导行为对运动员认知认同影响程度依次是民主行为、专制行为、训练与指导行为、积极反馈(奖励)行为;对情感认同影响程度依次是训练与指导行为、积极反馈(奖励)行为、专制行为;对行为认同影响程度依次是民主行为、训练与指导行为、积极反馈(奖励)行为、社会支持行为。研究建议:教练员应根据不同的运动情境和运动员认同问题类别,灵活运用各类领导行为组合,提升运动员的认知、情感和行为认同,以更好地促进高校高水平排球运动队的高质量发展。 展开更多
关键词 教练员领导行为 运动员团队认同 高校高水平排球队 组织与管理
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2023年世界女子排球联赛中外女排技战术运用效果的对比分析
7
作者 阿力木江·依米提·塔尔肯 《湖北师范大学学报(自然科学版)》 2025年第1期86-93,共8页
运用文献资料法、录像观察法等方法,对2023年世界女排联赛中中国与土耳其、波兰、美国和巴西4场16局比赛中技战术运用效果进行对比分析,探究中外女排差距。研究表明:中国队平均每场得88.50分,外国队平均得86.75分,仅与土耳其队对阵时得... 运用文献资料法、录像观察法等方法,对2023年世界女排联赛中中国与土耳其、波兰、美国和巴西4场16局比赛中技战术运用效果进行对比分析,探究中外女排差距。研究表明:中国队平均每场得88.50分,外国队平均得86.75分,仅与土耳其队对阵时得分较低;5支女排队伍中大多主力运动员使用跳发飘球,中国队总发球得9分,失误31分,破攻11分,外国队分别为22、50和5分;中国队平均接发球到位率为50.49%,外国队为48.34%,与美国队和波兰队对阵时中国队接发球到位率较高;中国队比赛中强攻、快攻和后排攻次数分别为198、183和64,得分率为35.86%、55.19%和43.75%,外国队分别为240、161和79,得分率为36.67%、54.66%和46.84%;中国队拦网平均拦死、拦回和拦起球数为8.75、9.50和8.00个,外国队分别为7.00、6.50和8.25个。结论:在技术方面,中国女排的发球和接发球都处于中等水平,扣球技术的运用较为出色;在战术方面,世界女排均以跳发飘球为主,快攻在进攻中所占比重增加,中国女排的拦网效果较好。总的来讲,中外女排相差不大,但中国女排仍有进步空间,建议增强发球与接发球训练,进一步巩固世界一流女排强队地位。 展开更多
关键词 世界女排联赛 中国女排 技战术运用效果 对比分析
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OBE理念下排球单侧抗阻训练设计效果
8
作者 徐好娜 《新体育(下半月)》 2025年第11期51-53,共3页
单侧抗阻训练作为一种新型训练方法,在运动训练领域备受关注。本研究基于OBE教育理念,选取广州体育职业技术学院20名体育运动系学生为研究对象,通过为期16周的对照实验,探究单侧抗阻训练对排球运动能力的影响。研究选取具有代表性的排... 单侧抗阻训练作为一种新型训练方法,在运动训练领域备受关注。本研究基于OBE教育理念,选取广州体育职业技术学院20名体育运动系学生为研究对象,通过为期16周的对照实验,探究单侧抗阻训练对排球运动能力的影响。研究选取具有代表性的排球基本技术动作,并制定详尽的训练计划,采用实验法、测量法和数理统计法进行数据采集与分析。结果显示,实验组在核心力量、专项运动能力和技术动作掌握等方面均取得显著进步,其中核心力量提升31.5%,助跑摸高提升5.8cm,发定点球准确率和扣特定区域球的成功率分别提升38.6%和42.3%,且左右侧力量差异降低43.2%。研究证实了单侧抗阻训练在排球教学中的积极作用,可为高校体育教学改革提供实践参考。 展开更多
关键词 OBE理念 排球 单侧抗阻训练 训练效果
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核心素养导向下中学排球结构化教学实践路径解析
9
作者 王单绮 《当代体育科技》 2025年第14期180-183,共4页
排球运动是中学体育教学的重要项目,深受学生喜爱。在素质教育背景下,应通过教学培养学生的核心素养,而结构化教学有助于优化当前教学现状。为此,该文采用分析法等方法,对核心素养导向下中学排球结构化教学的实践路径展开探究。在探究... 排球运动是中学体育教学的重要项目,深受学生喜爱。在素质教育背景下,应通过教学培养学生的核心素养,而结构化教学有助于优化当前教学现状。为此,该文采用分析法等方法,对核心素养导向下中学排球结构化教学的实践路径展开探究。在探究过程中,首先简要分析了核心素养与结构化教学的内涵;其次,探讨了结构化教学的应用价值;最后,着重分析了结构化教学的应用策略。探究结果表明,灵活运用结构化教学有利于提升学生的核心素养。因此,需在坚持整体性、循序渐进、以学生为本等原则的基础上,将结构化教学应用于中学排球教学中,以提高教学质量。 展开更多
关键词 核心素养 排球 结构化教学 创新教学
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中国特色青少年排球赛事发展成效、现实困囿与纾解策略 被引量：5
10
作者 李鑫 张欣 李森 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2025年第2期101-108,共8页
《“十四五”体育发展规划》明确我国体育发展应坚持中国特色社会主义体育制度,并坚定不移地沿着中国特色体育发展道路前进。本研究采用专家访谈法和实地调研法,系统梳理中国青少年排球赛事体系的构成,并分析其在体育强国战略和加强青... 《“十四五”体育发展规划》明确我国体育发展应坚持中国特色社会主义体育制度,并坚定不移地沿着中国特色体育发展道路前进。本研究采用专家访谈法和实地调研法,系统梳理中国青少年排球赛事体系的构成,并分析其在体育强国战略和加强青少年体育工作背景下的发展成效。研究发现,中国青少年排球赛事体系已形成综合体育系统和教育系统的复合型模式,通过多样化的竞技平台培养和选拔人才,有效推动了排球运动的普及与发展。然而,该体系仍面临体教融合不足、参赛机会有限、赛事功能单一和经费来源单一等现实困囿。针对这些问题,本研究提出深化体教融合,构建协同体系,培养全面人才;扩大参赛机会,完善赛事体系,提升竞技实力;发挥多元赛事功能,挖掘多重价值,扩大社会影响;优化经费结构,拓宽资金渠道,保障持续发展等一系列纾解策略。 展开更多
关键词 中国特色 青少年 排球 赛事体系 体教融合
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新全运周期我国青年女排非技术因素指标特征分析 被引量：1
11
作者 刘聪 毛永 连道明 《福建体育科技》 2025年第1期76-80,94,共6页
采用文献资料法、测试法、数理统计法等,对参加2023-2024全国青年女排集训的11支队伍167名运动员进行身高、体重、指间距、手足间距4项身体形态指标以及助跑摸高、原地三级蛙跳、左右移动双手摸高计时、网下6mX6移动、30米跑、原地双手... 采用文献资料法、测试法、数理统计法等,对参加2023-2024全国青年女排集训的11支队伍167名运动员进行身高、体重、指间距、手足间距4项身体形态指标以及助跑摸高、原地三级蛙跳、左右移动双手摸高计时、网下6mX6移动、30米跑、原地双手实心球掷远、V字形折返跑等7项身体素质指标的测试研究。结果表明,青年女排运动员的平均身高和体重等身体形态指标相对偏低,且存在较大个体差异,高大运动员较为稀缺;身体素质整体水平较好,队员在移动速度、上肢力量、无氧耐力和灵敏性方面仍有提升潜力。通过对比测试数据与深入分析,为女子排球精英后备人才的精准化训练及优化选拔体系提供了有力数据支撑和理论依据,旨在推动训练与选材的科学化进程。 展开更多
关键词 青年 女排运动员 非技术因素 身体形态 身体素质
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新质生产力赋能青少年排球训练高质量发展研究 被引量：1
12
作者 程浩伦 李国忠 《青少年体育》 2025年第2期50-55,共6页
新质生产力为振兴“三大球”发展战略和促进青少年排球高质量发展提供了新的理论指引和实践保障。本文旨在探讨新质生产力对青少年排球训练高质量发展的赋能作用及实现路径,通过文献分析法、逻辑分析法、专家访谈法等研究方法,深入分析... 新质生产力为振兴“三大球”发展战略和促进青少年排球高质量发展提供了新的理论指引和实践保障。本文旨在探讨新质生产力对青少年排球训练高质量发展的赋能作用及实现路径,通过文献分析法、逻辑分析法、专家访谈法等研究方法,深入分析新质生产力内涵特征,系统归纳新质生产力赋能青少年排球训练高质量发展的作用机理,并结合实际提出可行的实现路径。本文分析了当前青少年排球训练面临的问题,如科技赋能薄弱、个体认知建设不足、资金投入和专业师资队伍建设不足等,并强调新质生产力为解决这些问题提供了新的视角和方法。在此基础上,本文探讨了新质生产力赋能青少年排球训练高质量发展的作用机理,包括理念创新、科技变革和绿色共享三个方面,并提出了坚持新型体育举国体制,强化政府的引领作用;夯实排球训练领域的数字素养基础,培育高素质劳动者;以建设竞技体育强国为导向,加快科技创新成果的转化。这三个维度为实现新质生产力赋能青少年排球训练高质量发展提供了路径。 展开更多
关键词 新质生产力 青少年 排球 高质量发展
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重构与接轨:我国排球事业发展的问题透视与战略转型——基于《国际排联2032战略愿景》
13
作者 丁明露 《西安体育学院学报》 北大核心 2025年第6期761-768,共8页
面对奥林匹克周期的全面启动与全球体育治理的深刻转型,国际排联于2024年提出了《国际排联2032战略愿景》,以“职业、整合、赋权、普及”4大战略支柱,推动排球运动的全球化、商业化和社会化转型。以该《愿景》为分析基础,系统解读其全... 面对奥林匹克周期的全面启动与全球体育治理的深刻转型,国际排联于2024年提出了《国际排联2032战略愿景》,以“职业、整合、赋权、普及”4大战略支柱,推动排球运动的全球化、商业化和社会化转型。以该《愿景》为分析基础,系统解读其全球竞赛体系、全球人才培养支持体系、全球排球多层级治理体系、全球市场拓展与体育商业生态构建、奥林匹克战略与社会责任体系等5个维度结构性优化的核心内容,梳理出国际排联由“传统竞赛组织者”向“全球排球运动生态共同体”的战略跃迁路径。在此基础上,结合我国排球事业发展现状,从国家队周期性体制惯性、青训系统断层、联赛商业活力不足、治理体系内倾、项目文化弱化等方面,揭示我国排球面临的深层次结构困境。进而提出构建“双轮驱动”发展目标体系、完善推动职业赛事商业升级、畅通青训人才通道、实现全生命周期联动发展等相应建议。 展开更多
关键词 排球事业 FIVB 2032战略愿景 国际体育组织 青训体系 职业联赛
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巴黎奥运周期中国女排防守技战术表现的诊断研究
14
作者 杨管 王堯 +1 位作者 何炳辰 杜宁 《武汉体育学院学报》 北大核心 2025年第8期79-85,102,共8页
以中国女排在巴黎奥运周期内防守技战术表现为切入点,从轮次的角度比较分析中国女排与世界强队的接发球和拦防技战术运用效果,进而对中国女排在薄弱轮次的接发球阵型和拦防阵型运用情况进行全面诊断。结果表明:(1)中国女排在接发球效果... 以中国女排在巴黎奥运周期内防守技战术表现为切入点,从轮次的角度比较分析中国女排与世界强队的接发球和拦防技战术运用效果,进而对中国女排在薄弱轮次的接发球阵型和拦防阵型运用情况进行全面诊断。结果表明:(1)中国女排在接发球效果上与世界强队存在一定差距,比赛中主要表现在第一轮、第五轮和第三轮,而这主要与接发球阵型配备不合理、队员之间配合不默契,以及个人接发球能力不足有关;(2)在拦防技战术运用效果上,中国女排在第一轮拦防4号位强攻、第五轮拦防2号位强攻、第二轮拦防3号位快攻和1号位后攻上与对手差距显著,而这主要与拦防阵型配备不合理、难以形成有效的多人拦网,以及前后排拦防配合存在问题有关。研究认为,中国女排在接发球阵型配备中应采用3人接发球阵型并尽可能由后排队员承担接发球任务,在平时训练中也要努力提高队员们适应多样化发球类型的接发球能力。在拦防布局上要更加注重拦防一体化,尤其是后排队员在防守取位上要尽量避免与前排拦网区域相重合,并努力提升运动员的个人接发球能力和单人拦防能力。 展开更多
关键词 中国女排 巴黎奥运周期 运动表现分析 防守技战术 接发球阵型 拦防阵型
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利益相关者关系冲突与中国职业排球联赛高质量发展路径
15
作者 海冰 崔鲁祥 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2025年第6期95-101,共7页
中国职业排球联赛多元利益相关者关系的协调与优化是推动联赛职业化、市场化改革和高质量发展的关键。研究基于利益相关者理论,运用文献资料法、逻辑分析法、实地调研法和专家访谈法,系统识别中国职业排球联赛的主要利益相关者,详细梳... 中国职业排球联赛多元利益相关者关系的协调与优化是推动联赛职业化、市场化改革和高质量发展的关键。研究基于利益相关者理论,运用文献资料法、逻辑分析法、实地调研法和专家访谈法,系统识别中国职业排球联赛的主要利益相关者,详细梳理各利益相关者的利益诉求及其动机。在构建利益相关者关系框架的基础上,系统剖析中国职业排球联赛利益相关者的关系冲突,并提出高质量发展路径。研究认为,中国职业排球联赛利益相关者的关系冲突主要表现为四类核心冲突:多元利益诉求缺乏有效整合、信息传递不畅与认知偏差、决策主体集权与权力配置失衡、法规体系不健全与政策频繁调整。据此,本文从构建多元协作平台、打通沟通壁垒与信息渠道、完善联赛赛制与外援政策、健全法律政策体系四方面提出高质量发展路径。 展开更多
关键词 中国职业排球联赛 职业化 市场化 利益相关者 利益冲突
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巴黎奥运会中国女排攻防能力解析
16
作者 李泳儒 赵鲁南 +3 位作者 于杰 高国程 郭进修 赵荣欣 《中国体育教练员》 2025年第2期50-56,共7页
采用录像观察法、文献资料法和数理统计法对中国女排巴黎奥运会4场17局比赛的攻防技术进行统计分析,解析中国女排攻防体系优劣势与失利原因。结果表明:中国女排发球缺乏变化,应丰富发球手段,加强发球攻击性;扣球表现较为优异,但缺少进... 采用录像观察法、文献资料法和数理统计法对中国女排巴黎奥运会4场17局比赛的攻防技术进行统计分析,解析中国女排攻防体系优劣势与失利原因。结果表明:中国女排发球缺乏变化,应丰富发球手段,加强发球攻击性;扣球表现较为优异,但缺少进攻的“绝对核心”,3号位球员扣球效果一般,无法形成拦网牵制,应制定多种技战术进行弥补,同时加强人才梯队建设;拦网表现不佳,压迫性不足,应加强拦网预判与多人拦网练习;接发球效果较差,应加强心理训练,提高接发球自信心;防守起球效果不稳定,建议加强防守专注度;二传分配球形式单一,应增加临场应变能力,合理分配球权。 展开更多
关键词 巴黎奥运会 中国女排 攻防能力
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数字化高校公共排球课程设计
17
作者 邓雪震 《新体育(下半月)》 2025年第12期47-49,共3页
在数字化技术加速迭代的教育生态中,教育数字化转型已成为提升教学质量的核心驱动力。本研究依托数字化技术重构高校公共排球课程,通过现代信息技术深度融合,实现教学模式与内容体系的系统性优化。研究系统剖析了数字化排球课程的目标... 在数字化技术加速迭代的教育生态中,教育数字化转型已成为提升教学质量的核心驱动力。本研究依托数字化技术重构高校公共排球课程,通过现代信息技术深度融合,实现教学模式与内容体系的系统性优化。研究系统剖析了数字化排球课程的目标设定框架、内容设计维度、教学方法创新路径及实施策略体系,构建了“目标-内容-方法-策略”四位一体的数字化课程设计模型,为高校体育教育数字化转型提供可复制的实践范式与理论支撑。 展开更多
关键词 数字化教育 排球课程 课程设计 教学方法 高校体育
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体教融合视域下高校排球课程体系构建研究 被引量：1
18
作者 史雅迪 张鑫 薄宇宁 《当代体育科技》 2025年第3期129-132,共4页
作为中国特色的纲领性文件,体教融合已成为新时代高校改革教育体系的重要工作之一,对排球运动的发展具有深远影响。基于此背景,该文致力于构建高校排球课程体系,以健康第一、以体育人为价值取向,以现实问题为导向,遵循协同性原则、开放... 作为中国特色的纲领性文件,体教融合已成为新时代高校改革教育体系的重要工作之一,对排球运动的发展具有深远影响。基于此背景,该文致力于构建高校排球课程体系,以健康第一、以体育人为价值取向,以现实问题为导向,遵循协同性原则、开放性原则,遵循学生身心发展规律和排球教育教学规律。从教学理念、教学目标、教学组织等3个方面,该文提出了在体教融合视域下高校排球课程体系构建的具体路径,旨在为相关研究学者提供有价值的参考。 展开更多
关键词 体教融合 高校 足球课程体系 价值取向 以体育人
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从“学练赛评”模式探讨高校气排球技能进阶与体育素养的发展
19
作者 张树滑 邹华姬 《体育风尚》 2025年第12期122-124,共3页
基于“学练赛评”模式探究大学生气排球技能进阶路径。通过理论教学-模拟训练-实战比赛-数字评价的系统整合,实验组发球成功率提升23.6%,战术执行效率提高31.2%(n=45)。研究表明:该模式通过战术图谱认知学习(学)、低对抗情景模拟(练)、... 基于“学练赛评”模式探究大学生气排球技能进阶路径。通过理论教学-模拟训练-实战比赛-数字评价的系统整合,实验组发球成功率提升23.6%,战术执行效率提高31.2%(n=45)。研究表明:该模式通过战术图谱认知学习(学)、低对抗情景模拟(练)、高压力赛事淬炼(赛)、AI量化反馈(评),显著提升专项技能与体育素养(综合评分↑28.4%)。提出深化校企合作开发智能训练系统等优化建议。 展开更多
关键词 学练赛评 高校学生 气排球 技能进阶 体育素养
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