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NBA联盟治理:主体构成、治理机制及现实启示
1
作者 柴云梅 袁松 雷正方 《成都体育学院学报》 北大核心 2026年第3期41-53,共13页
运用文献资料、逻辑分析等研究方法,剖析NBA联盟内外部治理主体结构,探讨其治理机制,旨在为中国男子篮球职业联赛的发展提供启示。研究认为:NBA联盟高效运行的关键在于内部治理结构和外部治理结构一体化;其内部治理主要包括联盟与各俱... 运用文献资料、逻辑分析等研究方法,剖析NBA联盟内外部治理主体结构,探讨其治理机制,旨在为中国男子篮球职业联赛的发展提供启示。研究认为:NBA联盟高效运行的关键在于内部治理结构和外部治理结构一体化;其内部治理主要包括联盟与各俱乐部的协同参与、俱乐部利益垄断、产权分离以及球员保护与劳资协调机制;其外部治理以政府、市场机构、球迷为主体,以赛事供应链为对象,与美国社会文化、自然环境及资本结构相适配,推动联盟良性发展。研究启示:中国男子篮球职业联赛需要构建符合中国文化、社会资本和地理环境的治理模式;选择关系治理机制,使联盟与其俱乐部达到善治,并注重外部治理。 展开更多
关键词 NBA 联盟治理 中国男子篮球 职业联赛
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“村BA”:深化“共同体意识”的生动实践
2
作者 杨春宇 何学海 高红艳 《当代贵州》 2026年第14期54-55,共2页
“村BA”的持续举办,是《贵州省推进文旅体融合工作方案(2025—2027年)》中“深耕‘村字号’赛事品牌”任务的有力贯彻,亦是点燃乡村赛场激情、建设新时代和美乡村的生动案例,更是全国铸牢中华民族共同体意识的鲜活典范。从一场苗侗村... “村BA”的持续举办,是《贵州省推进文旅体融合工作方案(2025—2027年)》中“深耕‘村字号’赛事品牌”任务的有力贯彻,亦是点燃乡村赛场激情、建设新时代和美乡村的生动案例,更是全国铸牢中华民族共同体意识的鲜活典范。从一场苗侗村寨“六月六吃新节”篮球赛,到全国瞩目的体育文化盛事,“村BA”以原生态的乡土底色、广泛的群众参与和创新的组织机制,构建起多民族群众共办、共享、共乐的公共场域。赛事将“民族团结”条款写入赛规,通过混合编组、同奖同旗、多语解说、非遗中场秀等形式,把铸牢中华民族共同体意识的理念转化为可见可感的生活实践。 展开更多
关键词 多民族 六月六吃新节 公共场域 村BA 群众参与
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新型举国体制下竞技篮球高质量发展的现实梗阻与推进路径
3
作者 刘鑫源 刘排 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2026年第1期109-114,144,共7页
依托新型举国体制推动竞技篮球发展,是我国篮球事业迈向高质量发展阶段的必由之路。本文运用文献资料法、逻辑分析法、实地调研法,剖析新型举国体制下我国竞技篮球高质量发展的内在逻辑、现实梗阻与推进路径。研究发现,新型举国体制与... 依托新型举国体制推动竞技篮球发展,是我国篮球事业迈向高质量发展阶段的必由之路。本文运用文献资料法、逻辑分析法、实地调研法,剖析新型举国体制下我国竞技篮球高质量发展的内在逻辑、现实梗阻与推进路径。研究发现,新型举国体制与我国竞技篮球发展具有高度适配性,在这一框架下,能够充分激活市场主体作用,统筹各主体实现协同共治,优化资源要素配置架构,进而推动竞技篮球向开放化、高效化、融合化、集约化的现代化方向演进。然而,当前我国竞技篮球高质量发展存在制度性问题凸显、组织性问题突出、人才结构性短缺、资金使用粗放化现实梗阻。基于此,提出新型举国体制下竞技篮球高质量发展的推进路径:健全竞技篮球发展制度体系,引领竞技篮球开放化改革;深化竞技篮球管理体制改革,提高协同效率与治理效能;强化竞技篮球人才队伍建设,提升资源整合与创新能力;调动社会资源与资本活力,优化资源配置以促进可持续发展。 展开更多
关键词 新型举国体制 竞技篮球 高质量发展 管理体制改革 协同共治
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中国男子篮球职业联赛大学生小前锋球员技术特征――基于与同位置优秀球员的比较
4
作者 陈宇飞 张亚谦 王涛 《新体育(下半月)》 2026年第3期4-9,共6页
本文从校园体育出身的大学生男篮小前锋球员入手,关注他们在进入到职业联赛后的竞技表现及角色适应情况,并从数据上直观地展示与职业联赛中同位置优秀球员的技术特征差异。结果显示:大学生小前锋球员在进攻端相较同位置小前锋表现整体欠... 本文从校园体育出身的大学生男篮小前锋球员入手,关注他们在进入到职业联赛后的竞技表现及角色适应情况,并从数据上直观地展示与职业联赛中同位置优秀球员的技术特征差异。结果显示:大学生小前锋球员在进攻端相较同位置小前锋表现整体欠佳;小前锋球员的进攻端以三分和篮下为主,大学生小前锋和青训小前锋进攻特点接近;而大学生小前锋球员之间水平也存在参差,部分球员竞技能力接近优秀小前锋水平,但部分差距较大。 展开更多
关键词 小前锋 大学生球员 技术特点 中国男子篮球职业联赛
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篮球分层教学与训练模式构建
5
作者 张志博 管庆富 邵丽霞 《新体育(下半月)》 2026年第3期59-61,共3页
在高校篮球教学中,分层教学的实施显得尤为重要。当前,许多高校的篮球课程普遍采用统一的教学模式,忽视了学生个体差异,导致学生在实际比赛中无法灵活运用所学技能。基础训练内容的局限性和教学方式的单一性,使得学生的技术发展受到限制... 在高校篮球教学中,分层教学的实施显得尤为重要。当前,许多高校的篮球课程普遍采用统一的教学模式,忽视了学生个体差异,导致学生在实际比赛中无法灵活运用所学技能。基础训练内容的局限性和教学方式的单一性,使得学生的技术发展受到限制,进而影响他们的团队合作能力和战术理解能力。因此,构建适应不同水平学生的分层教学和训练模式显得尤为必要。通过分层教学,教师根据学生的基础和能力差异,制定个性化的教学内容和方法,有效提升学生的篮球技能水平、团队合作精神和竞争意识。 展开更多
关键词 篮球 分层教学 训练模式
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抗阻训练与增强式训练对大学生篮球运动员变向能力的干预效应比较
6
作者 高学博 杨继宏 《兰州文理学院学报(自然科学版)》 2026年第2期115-122,共8页
探讨了增强式训练与抗阻训练对大学生篮球运动员变向能力的干预效应.将60名受试者随机分为增强式训练组(实验组)与抗阻训练组(对照组),每组30人,分别进行16周专项化干预.增强式训练组以拉伸-缩短循环为核心,设计多平面跳跃动作;抗阻训... 探讨了增强式训练与抗阻训练对大学生篮球运动员变向能力的干预效应.将60名受试者随机分为增强式训练组(实验组)与抗阻训练组(对照组),每组30人,分别进行16周专项化干预.增强式训练组以拉伸-缩短循环为核心,设计多平面跳跃动作;抗阻训练组采用功能性抗阻训练,提升下肢最大力量.通过Y平衡测试及标准化变向能力测试评估干预效果.结果显示,增强式训练组(实验组)的大多数Y平衡能力指标及全部变向移动能力指标,均明显优于抗阻训练组(对照组),从整体来看,实验组干预效应均显著优于对照组.研究表明,增强式训练通过优化肌腱刚度与牵张反射效率,更契合篮球运动多平面变向需求,而单一的抗阻训练难以实现神经力学参数的高效转化. 展开更多
关键词 篮球运动员 增强式训练 抗阻训练 变向能力 动态平衡
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教练员领导方式对青少年篮球运动员亲反社会行为的影响
7
作者 朱旺 牟柳 +1 位作者 温继怀 张丽娟 《湖北体育科技》 2026年第2期76-82,共7页
目的 探究教练员不同领导方式对青少年篮球运动员亲—反社会行为的影响,以及运动道德推脱在两者间的中介作用。方法 采用问卷调查法、专家访谈法等研究方法对东部、中部、西部3个地理区域10余所体校及青训队的青少年篮球运动员进行调查... 目的 探究教练员不同领导方式对青少年篮球运动员亲—反社会行为的影响,以及运动道德推脱在两者间的中介作用。方法 采用问卷调查法、专家访谈法等研究方法对东部、中部、西部3个地理区域10余所体校及青训队的青少年篮球运动员进行调查。结果 1)民主型领导方式能正向预测运动亲社会行为和负向预测运动道德推脱、运动反社会行为;专制型领导方式能正向预测运动道德推脱、运动反社会行为和负向预测运动亲社会行为;运动道德推脱能正向预测运动反社会行为和负向预测运动亲社会行为。2)专制型领导方式通过运动道德推脱间接影响运动反社会行为和运动亲社会行为(对手)。结论 不同领导方式和运动道德推脱是青少年篮球运动员亲—反社会行为的预测因素,运动道德推脱在专制型领导方式与运动反社会行为和运动亲社会行为(对手)之间存在部分中介作用。 展开更多
关键词 教练员领导方式 运动亲社会行为 运动反社会行为 运动道德推脱
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基于BOPPPS模式的高校篮球教学实践
8
作者 田虹霞 王志强 韩峰 《新体育(下半月)》 2026年第2期56-58,共3页
当前,体育教学重心已经由重视教师实施的教学手段与模式,转向为重视学生训练过程、学习效果、课堂参与情况。以学生为主体的教学理念已经深入人心,强调学生参与互动的BOPPPS模式备受广大教师关注。为分析BOPPPS模在山西大同大学篮球教... 当前,体育教学重心已经由重视教师实施的教学手段与模式,转向为重视学生训练过程、学习效果、课堂参与情况。以学生为主体的教学理念已经深入人心,强调学生参与互动的BOPPPS模式备受广大教师关注。为分析BOPPPS模在山西大同大学篮球教学的实践效果,本实验组织60名男学生进行为期9周的分组篮球教学实验。通过汇总实验数据,讨论BOPPPS模式在高校篮球课中的实际应用效果,为高校篮球教学质量与效率的提升献计献策。 展开更多
关键词 BOPPPS模式 高校篮球教学 分组篮球教学实验
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过程还是结果?基于内部奖赏的篮球运动员情境特异性决策建模
9
作者 杨柳 章曦元 +1 位作者 周成林 桑标 《心理科学》 北大核心 2026年第1期6-16,共11页
篮球运动员在比赛中的决策往往是基于具体情境与自身经验的连续过程,这与强化学习理论的基本观点相符。然而,传统强化学习模型在捕捉多选项连续决策的动态特征方面存在不足。为此,本研究共招募56人(29名篮球运动员),采用两阶段任务,并... 篮球运动员在比赛中的决策往往是基于具体情境与自身经验的连续过程,这与强化学习理论的基本观点相符。然而,传统强化学习模型在捕捉多选项连续决策的动态特征方面存在不足。为此,本研究共招募56人(29名篮球运动员),采用两阶段任务,并纳入改良后的内部增强模型,探讨情境与运动经验对决策过程的影响,并将其与其他经典模型进行比较。结果显示,内部增强模型在所有实验条件下均表现出最佳拟合效果。虽然篮球运动员和新手的决策均主要以结果为导向,但篮球运动员对过程目标的敏感性显著更高;此外,在篮球战术图情境下因信息复杂度高,个体更倾向于采用探索策略,导致决策时间延长。 展开更多
关键词 强化学习 内部增强模型 篮球 决策 两阶段任务
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基于均值漂移算法的复杂背景篮球比赛视频多目标识别
10
作者 文宜进 《成都大学学报(自然科学版)》 2026年第1期51-57,共7页
对复杂背景篮球比赛视频展开分析时,如果依据的是多目标浅层特征,将导致最终识别结果F1值较低,因此,提出基于均值漂移算法的复杂背景篮球比赛视频多目标识别方法.利用加速稳健特征描述子算法实现兴趣点配准,补偿视频帧图像运动背景,解... 对复杂背景篮球比赛视频展开分析时,如果依据的是多目标浅层特征,将导致最终识别结果F1值较低,因此,提出基于均值漂移算法的复杂背景篮球比赛视频多目标识别方法.利用加速稳健特征描述子算法实现兴趣点配准,补偿视频帧图像运动背景,解决篮球比赛视频不断运动的复杂背景中目标信息模糊的问题;利用自适应形态学滤波处理消除复杂背景中的干扰噪声,以提升多目标识别质量;构建基于深度残差网络—快速区域提议网络—快速区域卷积神经网络的多目标检测模型,标注出单个视频帧内的多个目标;创新性地引入均值漂移算法分析多目标的深层特征变化,对视频中的运动目标进行更准确的跟踪与分割,优化篮球比赛视频多目标识别结果.实验结果表明,该方法建立的多目标检测模型的目标检测损失函数值低于0.1,可以应用到后续多目标识别工作中,完成对复杂背景篮球比赛视频的多目标识别,在每个视频帧中成功捕捉到所有篮球运动员,多目标识别结果F1值超过了0.9,目标跟踪延迟时间最高仅为0.2 s,面对复杂场景视频表现出了优越的目标识别性能,且通过引入自适应形态学滤波算法消除画面中噪声信息,提升了画面质量,为篮球比赛视频分析提供了助力与支持. 展开更多
关键词 均值漂移算法 篮球比赛 视频帧 复杂背景 图像分割 多目标识别
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2024国际篮联U17世界杯中国男篮攻防分析
11
作者 潘兴达 谢叶寿 +1 位作者 褚瑞 伏妮娜 《河南财政金融学院学报(自然科学版)》 2026年第1期86-92,共7页
对2024年国际篮联U17世界杯中国男篮的攻防能力进行量化分析,采用秩和比综合评价法,评估了中国队在比赛中的进攻与防守表现。研究结果表明,U17世界杯上,中国男篮进攻端偏重依赖外线投射(RSR值为0.545,C级),防守端全面落后(RSR值为0.250,... 对2024年国际篮联U17世界杯中国男篮的攻防能力进行量化分析,采用秩和比综合评价法,评估了中国队在比赛中的进攻与防守表现。研究结果表明,U17世界杯上,中国男篮进攻端偏重依赖外线投射(RSR值为0.545,C级),防守端全面落后(RSR值为0.250,D级),整体攻防失衡(RSR值为0.435,C级)。研究进一步揭示了攻防效率与比赛排名的显著相关性(r=0.550,P<0.05),提出通过构建多维进攻体系、强化防守韧性及推动科技手段融入青训等策略,为中国男篮青少年梯队建设提供理论与数据支撑。 展开更多
关键词 FIBA U17世界杯 中国男篮 攻防能力 秩和比法 进攻 防守
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单腿复合式训练对大学生篮球运动员下肢爆发及不对称性的影响研究
12
作者 张志健 《体育科技文献通报》 2026年第2期153-156,11,共5页
目的:探究单腿复合式训练对大学生高水平篮球运动员下肢爆发力及不对称性的改善效果,为篮球专项训练提供科学依据。方法:采用文献资料法、实验法、数理统计法,选取38名具有国家二级运动员等级的大学生篮球运动员为实验对象,随机分为实验... 目的:探究单腿复合式训练对大学生高水平篮球运动员下肢爆发力及不对称性的改善效果,为篮球专项训练提供科学依据。方法:采用文献资料法、实验法、数理统计法,选取38名具有国家二级运动员等级的大学生篮球运动员为实验对象,随机分为实验组(n=19)和对照组(n=19)。实验组实施为期8周的单腿复合式训练(抗阻训练与快速伸缩复合训练结合,非优势侧与优势侧训练组数比3:1),对照组进行常规篮球教学训练。通过反向垂直纵跳(CMJ)、立定跳远(SLJ)及单腿CMJ测试,采用配对样本t检验和独立样本t检验,分析2组干预前后下肢爆发力及不对称性指标变化。结果:8周干预后,2组下肢爆发力指标(CMJ高度、SLJ成绩、单腿功率)均显著提升(P<0.05);实验组下肢不对称性指标(单腿纵跳、峰值力量、峰值功率不对称性)显著降低(P<0.05),对照组无显著变化(P>0.05),组间后测差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:单腿复合式训练既能有效提升大学生篮球运动员的下肢爆发力,又能针对性改善下肢不对称性,其训练效果优于常规篮球教学训练,可作为篮球专项训练的有效方案。 展开更多
关键词 篮球运动员 单腿复合式训练 下肢力量 双侧均衡性 训练效果
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“浙BA”群侠谱:从平凡到不凡
13
作者 黄昕 《传媒评论》 2026年第2期F0002-F0002,共1页
点评2月6日,2025浙江省城市篮球联赛(“浙BA”)圆满落幕,潮新闻特别推出横屏手绘长卷,为这场席卷全省的体育盛会,量身打造了一份生动鲜活且兼具温度与力量的视觉答卷。作品以灵动的漫画为载体,将半年赛程的跌宕起伏、赛场上的热血瞬间,... 点评2月6日,2025浙江省城市篮球联赛(“浙BA”)圆满落幕,潮新闻特别推出横屏手绘长卷,为这场席卷全省的体育盛会,量身打造了一份生动鲜活且兼具温度与力量的视觉答卷。作品以灵动的漫画为载体,将半年赛程的跌宕起伏、赛场上的热血瞬间,以及众多球员的高光时刻。 展开更多
关键词 漫画 浙BA 高光时刻 视觉答卷 城市篮球联赛
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武汉主场扬威! 中国女篮85:51胜捷克
14
作者 邓欢 苏畅 林川宝(图) 《湖北画报》 2026年第3期38-39,共2页
3月8日晚,武汉洪山体育馆内掌声雷动,“安阳湖橄榄油杯”中国VS捷克国际女篮对抗赛(武汉站)圆满收官。作为2026年国际篮联女篮世界杯资格赛前的最后一场公开热身赛,世界排名第五的中国女篮坐镇英雄之城武汉,以85:51的比分大胜世界排名... 3月8日晚,武汉洪山体育馆内掌声雷动,“安阳湖橄榄油杯”中国VS捷克国际女篮对抗赛(武汉站)圆满收官。作为2026年国际篮联女篮世界杯资格赛前的最后一场公开热身赛,世界排名第五的中国女篮坐镇英雄之城武汉,以85:51的比分大胜世界排名第十七位的东欧劲旅捷克队,以三战全胜的完美战绩为本次热身赛画上句号。 展开更多
关键词 捷克 武汉 国际女篮对抗赛 中国女篮 85:51
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体教融合视域下中小学“双师型”篮球教练员能力培养的现实困境与推进路径研究
15
作者 杨通烈 刘婷 《体育科技文献通报》 2026年第1期173-177,共5页
体教融合视域下,中小学“双师型”篮球教练员的专业能力培养,既是学校篮球运动规范化开展与青少年身心全面发展的核心支撑,更是推动学校体育高质量发展的关键要素。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析... 体教融合视域下,中小学“双师型”篮球教练员的专业能力培养,既是学校篮球运动规范化开展与青少年身心全面发展的核心支撑,更是推动学校体育高质量发展的关键要素。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,探究体教融合视域下中小学“双师型”篮球教练员能力培养的机制、困境及路径。研究发现:我国中小学“双师型”篮球教练员培养面临专业人才匮乏与职责划分模糊、职业发展梗阻与赋能机制缺失、评价模式单一与激励体系滞后、区域发展失衡与资源配置错位等现实困境。据此,本文提出以下培养路径:拓展人才培养的途径,优化职责体系结构;构建阶梯式培养体系,完善职业发展路径;建立发展性评价机制,实施精准激励措施;深化区域协同与资源共享,强化支持保障。 展开更多
关键词 体教融合 中小学 “双师型” 篮球教练员 能力培养
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基于TOPSIS法的2025年男篮亚洲杯中国男篮与4强对手攻防能力对比分析
16
作者 陆风香 施庆富 《体育科技文献通报》 2026年第1期15-18,共4页
本文以2025年男篮亚洲杯中国男篮及其他3支4强球队攻防能力为研究对象,采用文献资料法、数理统计法、录像观察法及TOPSIS综合评价法,对7项进攻指标(得分、2分命中率、3分命中率、罚篮命中率、进攻篮板、失误、助攻)与5项防守指标(防守... 本文以2025年男篮亚洲杯中国男篮及其他3支4强球队攻防能力为研究对象,采用文献资料法、数理统计法、录像观察法及TOPSIS综合评价法,对7项进攻指标(得分、2分命中率、3分命中率、罚篮命中率、进攻篮板、失误、助攻)与5项防守指标(防守篮板、抢断、盖帽、失分、犯规)进行量化分析。结果显示:(1)中国男篮进攻能力(Ci=0.70296)位列4强首位,优势集中于高命中率(2分命中率0.555%、3分命中率0.399%、罚篮命中率0.803%)与低失误(场均10.3次),但进攻篮板(场均12.5个)与助攻(场均18.3次)存在短板;(2)中国男篮防守能力(Ci=0.18649)排名垫底,其中防守篮板(场均26.7个)、抢断(场均4.3次)、盖帽(场均1.2次)均为4强最低,且失分(场均78.3分)与犯规(场均19.2次)控制不佳;(3)中国男篮攻防综合能力(Ci=0.49989)位列第3,呈现显著的“攻强守弱”失衡特征。结论:中国男篮进攻能力居4强之首,优势在于高命中率与低失误,但篮板与助攻不足制约效率;防守能力位列4强末位,篮板、抢断、盖帽均为最低,且失分与犯规控制不佳,成为夺冠核心瓶颈;整体攻防失衡,“攻强守弱”特征显著,直接影响决赛结果。建议:优化进攻体系,补齐进攻短板;完善防守体系,提升防守能力;实现攻防协同,提升综合实力。 展开更多
关键词 男篮亚洲杯 TOPSIS法 攻防能力 中国男篮 指标体系
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领会教学法的理论内涵及其在篮球教学中的应用策略
17
作者 赵家栋 《教育学研究》 2026年第2期113-117,共5页
领会教学法旨在通过特定的比赛和游戏场景,帮助学生理解并灵活运用技战术,而不仅是掌握单一的技术动作。在投篮教学中,强调技术应置于比赛环境中进行教学,通过分组比赛、简化规则等方式,让学生在实战中提升投篮技术水平并把握正确时机... 领会教学法旨在通过特定的比赛和游戏场景,帮助学生理解并灵活运用技战术,而不仅是掌握单一的技术动作。在投篮教学中,强调技术应置于比赛环境中进行教学,通过分组比赛、简化规则等方式,让学生在实战中提升投篮技术水平并把握正确时机。为开展领会教学法,教师需设计符合实际的比赛情境,灵活调整分组,运用启发式提问引导学生思考,战术与技术结合教学,从而提升学习兴趣与能力。 展开更多
关键词 领会教学法 篮球教学 比赛情境 技战术运用 教学策略
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