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用4W1H分析体操教学中的趣味体操 被引量:1
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作者 张紫璇 《内江科技》 2016年第7期85-86,共2页
体操教学是与田径、三大球并列的一大类体育教材,是中学体育教学的重要内容。近年来,随着我国新课标的开展,范围广泛了,但是深度方面,尤其是执行力度方面和创新度仍然不够。本文采用4W1H分析法,通过"体操教学中的趣味体操",&q... 体操教学是与田径、三大球并列的一大类体育教材,是中学体育教学的重要内容。近年来,随着我国新课标的开展,范围广泛了,但是深度方面,尤其是执行力度方面和创新度仍然不够。本文采用4W1H分析法,通过"体操教学中的趣味体操","趣味体操的意义","体操教学中存在的问题","谁负责","趣味体操怎么运用"这些问题对新时期的体操教学中的趣味体操进行详细地分析,重新审视体操教学的趣味体操,提出了体操课程教学的对策和建议,旨在为以后体操教学的开展提供有效帮助,提高学生的学习体操项目的积极性,促进体操运动更广泛地开展。 展开更多
关键词 体操教学 中学体育教学 体操项目 体操运动 体育教材 创新度 教学效果 体操器械 运动项目 大学体育课
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河北省体操课程优化对策研究 被引量:3
2
作者 方向丽 王立焕 +2 位作者 杨昆普 耿海燕 刘玉祥 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2016年第7期143-147,168,共6页
运用比较法、文献资料法、问卷调查法、专家访谈法及数理统计法等方法,从课程论和教学论的角度,研究河北省普通高校体育教育专业体操课程建设现状,分析其中存在的问题。建议:在科学确定课程目标基础上,通过加强师资队伍建设、改进教材... 运用比较法、文献资料法、问卷调查法、专家访谈法及数理统计法等方法,从课程论和教学论的角度,研究河北省普通高校体育教育专业体操课程建设现状,分析其中存在的问题。建议:在科学确定课程目标基础上,通过加强师资队伍建设、改进教材内容与中小学体操的对接、促进学生学习态度转变、增加形成性评价及提高学生主体意识等方面,促进体操课程的整体优化和体操学科的可持续发展。 展开更多
关键词 体育教育 体操课程 课程建设 优化发展 河北省
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《体操》国家级精品课程建设研究 被引量:5
3
作者 郑湘平 吕万刚 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2011年第11期96-100,共5页
采用文献资料等方法研究武汉体育学院国家级精品课程《体操》的具体内容及实践经验。结论:《体操》以培养学生实践能力和创新能力为核心培养目标,从更新课程建设理念、打造创新型师资队伍、整合优化教学内容体系、推动教材立体化等方面... 采用文献资料等方法研究武汉体育学院国家级精品课程《体操》的具体内容及实践经验。结论:《体操》以培养学生实践能力和创新能力为核心培养目标,从更新课程建设理念、打造创新型师资队伍、整合优化教学内容体系、推动教材立体化等方面进行了改革与实践。该课程符合国家级精品课程建设"五个一流"的目标,较好地体现了教育部建设精品课程建设的指导思想。 展开更多
关键词 体育教育 精品课程 国家级 《体操》
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体操教学中存在的问题分析及对策——评《基本体操理论教学与实践》 被引量:2
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作者 门舒 曹烨程 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第18期F0003-F0003,共1页
基本体操指的是动作和技术都相对来说比较简单的一项体操运动,其主要目的和任务是培养学生良好的身体姿态以及强身健体,而基本体操所面对的主要对象是广大人民群众和学生。它不仅对于培养学生的勇敢精神以及团队合作能力有着积极的促进... 基本体操指的是动作和技术都相对来说比较简单的一项体操运动,其主要目的和任务是培养学生良好的身体姿态以及强身健体,而基本体操所面对的主要对象是广大人民群众和学生。它不仅对于培养学生的勇敢精神以及团队合作能力有着积极的促进作用,还能改善学生的身心健康。 展开更多
关键词 基本体操 理论教学 体操教学 实践 团队合作能力 体操运动 强身健体 身体姿态
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核心素养视阈下体育教育专业体操课程教学改革探析 被引量:3
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作者 马胜敏 杨涛 李军 《体育科技》 2021年第3期137-138,140,共3页
我国体育教育专业体操教学主要存在的问题为教学内容创新匮乏、教学评价方式陈旧、教学方法单一、体操师资力量薄弱。文章将核心素养理念与体操课程相结合,提出体操课程教学改革的相应对策:加强体操课程教学内容创新,形成体操课程多元... 我国体育教育专业体操教学主要存在的问题为教学内容创新匮乏、教学评价方式陈旧、教学方法单一、体操师资力量薄弱。文章将核心素养理念与体操课程相结合,提出体操课程教学改革的相应对策:加强体操课程教学内容创新,形成体操课程多元化教学评价,形成体操课程特色教学方法,完善体操教师师资力量。 展开更多
关键词 核心素养 体操课程 教学改革
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高校体操教学过程中实施人文理念教学的途径 被引量:6
6
作者 李航 《科技资讯》 2020年第11期95-96,共2页
实施以人文理念作为支撑的高校体操教学,是从学生诉求出发,关注学生学习兴趣的教学活动。在高校体操教学过程中,实施人文理念,能够有效地引导学生深入体操课进行学习和锻炼,提升体操教学效率。为此,研究结合高校体操教学存在的问题,结... 实施以人文理念作为支撑的高校体操教学,是从学生诉求出发,关注学生学习兴趣的教学活动。在高校体操教学过程中,实施人文理念,能够有效地引导学生深入体操课进行学习和锻炼,提升体操教学效率。为此,研究结合高校体操教学存在的问题,结合实施人文理念教学的教学价值,综合探究高校体操教学过程中人文理念的实践策略。 展开更多
关键词 高校 体操教学 实施途径 人文理念
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女子体操教学中消除恐惧心理初探 被引量:2
7
作者 范文立 《教学与管理(理论版)》 2005年第3期60-61,共2页
关键词 女子体操教学 恐惧心理 高等师范院校 体育教学 心理调节 教学方法
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体操课教学安全隐患分析与预防措施探索 被引量:1
8
作者 周小酉 《太原城市职业技术学院学报》 2009年第5期123-124,共2页
体操教学安全事故的发生往往只是一瞬间的事,但是防止事故的发生却是一个长期的、艰苦的过程,也是体操教学中的重要一环,它需要良好的课堂环境,更需要师生了解安全隐患的表现形式,掌握安全隐患的预防措施。
关键词 体操课 安全隐患 表现形式 预防措施 探索
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体育教育专业体操教学中团身后空翻技术的动作分析与教法研究 被引量:2
9
作者 昌羽绂 《体育科技》 2018年第1期155-155,157,共2页
对高校体育教育专业中的体操教学中团身后空翻技术现状和模式进行梳理,指出:团身后空翻作为一个高难度的技术动作,很多体育专业学生在训练过程中不能完全掌握其最基本和正确的动作技术特征,训练手段和训练方法的不恰当也使得动作的完成... 对高校体育教育专业中的体操教学中团身后空翻技术现状和模式进行梳理,指出:团身后空翻作为一个高难度的技术动作,很多体育专业学生在训练过程中不能完全掌握其最基本和正确的动作技术特征,训练手段和训练方法的不恰当也使得动作的完成并不尽如人意;训练过程中根据动作本身的技术特征,将动作拆分成几个关键部分来进行更加有针对性的训练能提高教学质量。 展开更多
关键词 体育教育专业 体操教学 团身后空翻
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体操技术动作实践教学目标体系的创建与实施 被引量:2
10
作者 谷长江 《台州学院学报》 2018年第3期67-72,82,共7页
以多年体操一线教学经验和体操教学改革实践为研究基础,以创新性体操教学思想、教学目标、教学方法、教学过程、教学评价的体操教学体系为研究内容,以行动研究法、文献资料法和访谈法为主要研究方法,探究了体操技术动作实践教学目标体... 以多年体操一线教学经验和体操教学改革实践为研究基础,以创新性体操教学思想、教学目标、教学方法、教学过程、教学评价的体操教学体系为研究内容,以行动研究法、文献资料法和访谈法为主要研究方法,探究了体操技术动作实践教学目标体系的创建与实施。结果发现:(1)体操教学策略应以体操动作技术为载体,在方法与动作中完成体验式学习;(2)将挖掘体操文化潜力,视为拓宽体操教育教学内容、提升体操教学品质、创新体操教学发展的源泉。本研究总结了笔者多年来体育教育专业体操课教学改革与实践中的探索,形成了较为系统的体操教学理论与方法,以期为当前与未来体操创新教学改革工作提供一定的帮助和借鉴。 展开更多
关键词 创新性 体操教学设计 实践研究
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参与式教学法在高校体育教育专业体操教学中的应用研究 被引量:3
11
作者 周素 《内江科技》 2017年第4期49-49,20,共2页
体操运动内容丰富、发展迅速,仅依靠传统教学法已不能满足高校体育教育专业学生对体操技能的需求。本文较全面地分析了参与式教学法在高校体育教育专业体操教学中的应用的优势与策略,为探索新的教学方法和高校专业人才的培养提供理论指导。
关键词 参与式教学法 体操教学 体操运动 专业人才 体育教学 大学体育学院 体育教育 应用研究 理论联系实际 教学方法
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高校体操教学中“表象训练法”的应用研究 被引量:2
12
作者 颜维宝 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2014年第4期110-112,共3页
采用文献资料法、实验研究法,分析研究表象训练法在高校体操教学中的实践运用效果。结果表明,与传统模式教学方法相比,表象训练法有利于学生在短时间内掌握动作技术,加快技术动作形成动力定型模式的速度,对提高学生练习主动性和克服恐... 采用文献资料法、实验研究法,分析研究表象训练法在高校体操教学中的实践运用效果。结果表明,与传统模式教学方法相比,表象训练法有利于学生在短时间内掌握动作技术,加快技术动作形成动力定型模式的速度,对提高学生练习主动性和克服恐惧心理也有积极的促进作用,提高了课堂教学质量和效果。 展开更多
关键词 表象训练 体操教学 动力定型 研究
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商丘师范学院体育专业体操普修课教学现状调查分析
13
作者 金力 毕传新 《商丘师范学院学报》 CAS 2016年第3期106-108,共3页
运用文献资料、问卷调查、专家访谈、实地考察等方法,以商丘师范学院体育学院部分学生为主要研究对象,从师资配备、场地器材、学时安排、学习情况、考核评价等方面,对商丘师范学院体育专业体操普修课教学现状进行了调查分析.结果表明:... 运用文献资料、问卷调查、专家访谈、实地考察等方法,以商丘师范学院体育学院部分学生为主要研究对象,从师资配备、场地器材、学时安排、学习情况、考核评价等方面,对商丘师范学院体育专业体操普修课教学现状进行了调查分析.结果表明:商丘师范学院体育专业体操普修课存在课时安排较少,上课时间安排不合理、师资匮乏、器材设施完备,但较为陈旧、学生学习态度不端正、多数学生存在心里障碍、考核评价体系不健全等问题.建议:适当增加体操课时,合理安排上课时间;加大师资引进力度,加快器材设备的更新;加强保护和帮助的应用;更新教学内容;改进考核评价方式. 展开更多
关键词 商丘师范学院 体育专业 体操普修课 教学现状 调查分析
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对体育院校体操教学中应用运动处方教学法的研究 被引量:2
14
作者 王永超 《无线互联科技》 2014年第12期241-241,共1页
本文运用文献综述法对运动处方教学法在体育院校体操教学中的应用途径进行研究,其目的在于发挥运动处方教学法的功能,针对不同素质的学生群体采取不同的运动处方,来修正传统体操教学中教学方法所存在的弊端,进而为推进高校体操教学的健... 本文运用文献综述法对运动处方教学法在体育院校体操教学中的应用途径进行研究,其目的在于发挥运动处方教学法的功能,针对不同素质的学生群体采取不同的运动处方,来修正传统体操教学中教学方法所存在的弊端,进而为推进高校体操教学的健康发展,提供必要的参考的依据。 展开更多
关键词 体育院校 体操教学 研究
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高校体操普修课的教学改革思路探析 被引量:1
15
作者 马宁 《体育风尚》 2017年第9期101-102,共2页
近几年以来,各大高校正在大力推动体操普修课程改革,在高校体操普修课程教学工作中逐渐出现各种问题,这些问题对体操课程教学质量产生较大的影响,不利于提升大学生的身体素质。在高校体育课程体系中,体操普修课程作为重要的组成部分,但... 近几年以来,各大高校正在大力推动体操普修课程改革,在高校体操普修课程教学工作中逐渐出现各种问题,这些问题对体操课程教学质量产生较大的影响,不利于提升大学生的身体素质。在高校体育课程体系中,体操普修课程作为重要的组成部分,但是体操普修课程的教学内容过于单一,教学方式比较落后,理论课程和实践课程没有充分结合起来,很容易受到教学环境的影响,所以必须加快促进高校体操普修课程教学改革,采取科学、合理的教学策略,才能提高教学质量。 展开更多
关键词 高校 体操普修课 教学 改革
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对高校体操课堂教学实效性的探讨 被引量:1
16
作者 韩友亮 《文化创新比较研究》 2018年第11期172-172,176,共2页
体操项目的练习对于学生身体素质尤其协调和力量素质的增长十分关键,对学生整体的姿态培养十分关键。纵观学校体操课堂教学我们发现高校体操课堂教学的实效性偏低,不利于课堂体育教学水平和质量的提升。因此本文以高校体操课堂教学的实... 体操项目的练习对于学生身体素质尤其协调和力量素质的增长十分关键,对学生整体的姿态培养十分关键。纵观学校体操课堂教学我们发现高校体操课堂教学的实效性偏低,不利于课堂体育教学水平和质量的提升。因此本文以高校体操课堂教学的实效性为研究对象,探究其实效性不高的原因,并根据学生学校和教师的实际提出相应的解决对策,试图为体操课堂教学水平的提升献计、献策。 展开更多
关键词 高校 体操 课堂教学 实效性
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体操普修课“理论与实践相结合”教学策略的研究
17
作者 贾鹏 徐益雄 胡建国 《体育科技》 2014年第3期138-141,共4页
基于体操理论知识服务于体操教学实践,提出了体操普修课理论与实践相结合教学的思路,利用哲学、教育学有关理论与实践相结合的基本原理,对体操理论知识分类、技术课教学策略等方面进行改进,使体操普修课理论与实践相结合的教学策略在理... 基于体操理论知识服务于体操教学实践,提出了体操普修课理论与实践相结合教学的思路,利用哲学、教育学有关理论与实践相结合的基本原理,对体操理论知识分类、技术课教学策略等方面进行改进,使体操普修课理论与实践相结合的教学策略在理论上符合教育学基本原理,在实践上具备可操作性。 展开更多
关键词 体操普修课 理论与实践相结合 教学策略
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河南省高校体育教育专业体操教学与比赛研究 被引量:1
18
作者 代长顺 《文化创新比较研究》 2017年第24期113-114,共2页
本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,通过对河南省高校体育教育专业体操教学与比赛的探讨研究,总结出目前体操教学与比赛中存在的问题,以及对其存在的因素进行分析,并尝试提出一些科学、合理的建议,以... 本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,通过对河南省高校体育教育专业体操教学与比赛的探讨研究,总结出目前体操教学与比赛中存在的问题,以及对其存在的因素进行分析,并尝试提出一些科学、合理的建议,以促进高校体操教学和体操比赛的发展。 展开更多
关键词 体育教育专业 体操教学 体操比赛
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MOOC视角下体育精品资源共享课程的优化研究
19
作者 孙华飞 孙唯 《当代体育科技》 2021年第35期74-76,共3页
相较MOOC而言,我国的精品资源共享课程在课程建设和运营方式上存在平台建设不完善、内容更新换代较慢、教学资源利用率不高等问题,制约了其发展。该文从MOOC视角对我国体育类精品资源共享课程的建设理念、运营模式、教学设计、团队建设... 相较MOOC而言,我国的精品资源共享课程在课程建设和运营方式上存在平台建设不完善、内容更新换代较慢、教学资源利用率不高等问题,制约了其发展。该文从MOOC视角对我国体育类精品资源共享课程的建设理念、运营模式、教学设计、团队建设4个方面进行对比分析,找出不足,并提出优化建议,为完善和优化体育类精品资源共享课程提出建设性建议。 展开更多
关键词 MOOC 在线开放课程 体育类精品资源共享课程 完善与优化
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高校学生体操技术动作学习的制约因素及对策
20
作者 刘丹侠 何剑康 《当代体育科技》 2018年第1期72-73,共2页
体操运动是最基础的运动项目之一。然而,体操运动的特点决定了学习体操项目具有一定的难度和危险性。在教学过程中由于受多种内外因素的影响,使学生学习技术动作时受到不同程度的阻碍。经文献资料等方法,结合笔者多年的教学经验,从多维... 体操运动是最基础的运动项目之一。然而,体操运动的特点决定了学习体操项目具有一定的难度和危险性。在教学过程中由于受多种内外因素的影响,使学生学习技术动作时受到不同程度的阻碍。经文献资料等方法,结合笔者多年的教学经验,从多维度的角度分析了体操教学中影响学生学习技术动作的因素,以促进高校体育技术动作的学习效果。 展开更多
关键词 体操教学 学习技能 影响因素 对策
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