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全面发展视域下中国体育人才培养“群竞协同”的关键要素与理论逻辑
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作者 杜更 陶焘 《武汉体育学院学报》 北大核心 2026年第1期77-85,共9页
在“健康中国”与“体育强国”战略背景下,推动群众体育与竞技体育协同育人的机制已成为优化体育人才结构、促进体育高质量发展的重要议题。当前,我国体育人才培养体系仍存在群竞分离、结构割裂等问题,亟须理论重构与实践探索。研究基... 在“健康中国”与“体育强国”战略背景下,推动群众体育与竞技体育协同育人的机制已成为优化体育人才结构、促进体育高质量发展的重要议题。当前,我国体育人才培养体系仍存在群竞分离、结构割裂等问题,亟须理论重构与实践探索。研究基于“人的全面发展”理念,采用主题分析法,对2016-2025年间的政策文本、实践案例与学术文献进行编码分析,构建了“群竞协同”体育人才培养模型。研究发现,“群竞协同”系统由规则、行动、机制、赋能、调适与反馈六个核心要素构成。各要素围绕体育人才全面发展目标,通过“目标牵引、结构支撑、机制反馈”三重系统结构实现耦合互动与动态调节。该模型揭示了多元主体协同、资源整合及过程管理在体育人才培养中的关键作用,体现了协同育人的实践机制。研究不仅丰富了体育领域的系统协同理论,也为构建符合中国语境的育人体系提供了方法论支持与实践参考。 展开更多
关键词 体育人才培养 全面发展 群众体育 竞技体育 群竞协同 主题分析法
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贫困民族地区开展体育活动的制约因素及发展对策 被引量:3
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作者 姚重军 《体育成人教育学刊》 2004年第1期11-12,共2页
贫困民族地区的形成是一个历史过程 ,贫困民族地区经济基础薄弱 ,发展相对滞后 ,农村人口比率高 ,总体素质低 ,形成了较大的与体育文化无关的群体。因此 ,充分利用当地贫困民族地区群众原有的一些有利因素 ,因势利导 ,使现代化体育的传... 贫困民族地区的形成是一个历史过程 ,贫困民族地区经济基础薄弱 ,发展相对滞后 ,农村人口比率高 ,总体素质低 ,形成了较大的与体育文化无关的群体。因此 ,充分利用当地贫困民族地区群众原有的一些有利因素 ,因势利导 ,使现代化体育的传播向科学健身方向发展。 展开更多
关键词 贫困地区 少数民族 体育 制约因素
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